老師…好？

    徐凜月發(fā)誓，她是做了很大的心理建設才讓自己穿戴整齊的出現在宿舍樓下。

    她今天穿了一件淺藍色的針織外套，下面穿了一件寬松牛仔褲。內搭比較短，隱隱透出腰線(xiàn)。在微風(fēng)吹拂下，腰枝看起來(lái)柔軟纖細，盈盈一握。

    “走吧?！毙靹C月挽上謝雨的胳膊往外走。

    “我還以為你要臨陣脫逃呢?！?/br>
    “怎么會(huì )。我已經(jīng)完全不care了。而且這也算是我開(kāi)學(xué)第一天，還是得去的?！?/br>
    這十足的平淡，仿佛與剛剛出門(mén)前那個(gè)緊張到瘋狂喝水的那個(gè)人毫無(wú)關(guān)系。

    “真的？”“真的？”“真的？”謝雨顯然不信，晃了晃她的肩膀，似是想讓她說(shuō)出真實(shí)想法。

    聞言，徐凜月朝她看去。沒(méi)回答她，勉強的扯了下嘴角。

    出乎意料的是，距離上課還有將近半小時(shí)，班上人來(lái)的都差不多了，剛走近大門(mén)，就被里面大片人頭給震驚到了。

    這個(gè)班一直這么卷嗎……

    謝雨也有些震驚。

    她們班確實(shí)挺卷的，因為每周要回上節課的內容給老師，雖然不是每次都有時(shí)間全班都能回到，但那程柏大魔頭從來(lái)不按常理出牌，有時(shí)按學(xué)號有時(shí)干脆就直接拿著(zhù)名單瞎點(diǎn)一通。

    沒(méi)準備好那可就倒霉了。

    但今天這種“集體奮發(fā)”的情況，還真是不常見(jiàn)。

    徐凜月收回了目光，正要踏進(jìn)教室門(mén)，看到了剛剛一只被忽略掉的……

    講臺旁的大魔王。

    男人坐在講臺邊的鋼琴椅上，坐姿端正，正看著(zhù)手里的琴譜。跟上次見(jiàn)面的打扮不同，白色襯衫搭配西褲，與上次的休閑套裝給人一種完全不同的感覺(jué)，正經(jīng)又禁欲。

    學(xué)校節約成本，琴房里的所有設備都是電子琴，給每個(gè)電子琴都配備了耳機。

    所以現在教室除了此起彼伏的指尖重落在琴鍵上的聲音，幾乎聽(tīng)不到任何人的講話(huà)聲。

    那就導致進(jìn)來(lái)的兩人發(fā)出的聲音十足的吸引了面前人的注意。

    感覺(jué)到大魔頭的目光放在了身邊人身上，謝雨朝徐凜月看去，徐凜月顯然自顧不暇。

    明明沒(méi)帶什么表情，卻讓徐凜月覺(jué)得不寒而栗。

    下意識的吭聲，

    “老師……好？”

    說(shuō)到最后一個(gè)字，語(yǔ)氣足足轉了個(gè)彎。

    “撲哧?！敝x雨沒(méi)忍住笑了出來(lái)。

    “嗯?！蹦腥藳](méi)再說(shuō)什么，低聲回答道?！靶靹C月？對吧？”正當兩人快步往座位走去時(shí)，程柏突然出聲。

    “是的，老師，我是新轉來(lái)的?！?/br>
    回到座位上，徐凜月有些奇怪。從她剛進(jìn)來(lái)開(kāi)始，她能感覺(jué)到他的目光一直停留在她身上。但是卻絲毫沒(méi)有任何“驚訝”的情緒。

    難道他忘了前天晚上的事了？或者說(shuō)，不記得她了？

    琴房的位置不固定的，一般誰(shuí)先來(lái)誰(shuí)就能占到好位置。謝雨本以為好的位置都被占完了，只能坐在后面——然后被老師強制性要求來(lái)前面坐。

    沒(méi)想到此刻看，正好第三組還有兩個(gè)連著(zhù)的位置，還是靠窗。

    她們后面是兩個(gè)女生，其中一個(gè)女生似乎跟謝雨很熟，剛坐下來(lái)，就拍著(zhù)謝雨的肩膀熟稔的說(shuō)“阿雨，你準備了沒(méi)？”

    “準備啥？”

    “？拜厄第五十三……條……choucha…啊…”那女生戳了戳謝雨此刻僵硬的背，“你不會(huì )沒(méi)準備吧？”

    “完了！我死定了”

    ——謝雨一副生無(wú)可戀的樣子，仰躺在位置上。

    “你確實(shí)完了，程老師上周請假了，給了我們兩周時(shí)間準備，你這……”后座的童鑫搖搖頭。

    相顧無(wú)言，只有四目相對。

    一雙眼滿(mǎn)含同情，一雙眼飽腹絕望。

    臺上人此刻出了聲?！敖裉焐险n之前，我們先簡(jiǎn)單做個(gè)測試。我現在隨機念名字，念到名字的人上來(lái)一下?！?/br>
    “周歲”

    “林業(yè)軒”

    ……

    “謝雨”

    跟徐凜月猜想的一樣，謝雨上去之后那叫一個(gè)一問(wèn)三不知。手放哪里都不知道。

    程柏剛開(kāi)始還有耐心糾正。

    “注意姿勢?！?/br>
    “升?！?/br>
    “空?！?/br>
    到后來(lái)耐心全無(wú)，皺著(zhù)眉頭聽(tīng)完曲子后，直接給她判了死刑。

    “不及格?！?/br>
    可怕。

    時(shí)間過(guò)的很快，仿佛才測了幾個(gè)人，下課的鈴聲就響了起來(lái)。

    “走吧，去吃飯?！毙靹C月此刻遭遇了心靈的創(chuàng )傷，早上也沒(méi)來(lái)得及吃早飯?，F在餓的是前胸貼后背。剛想叫徐凜月去食堂。

    把悲憤化為食欲。

    “徐凜月，留一下?！?/br>
    教室只剩下徐凜月與程柏兩個(gè)人。徐凜月像個(gè)被他帶來(lái)的親戚家的小朋友一樣，站在他的手邊，局促不安。

    “之前學(xué)過(guò)沒(méi)有？”

    “沒(méi)?！?/br>
    “我把以前的知識教你一遍，多聽(tīng)幾首曲子，多練習下，差不多就會(huì )了?！?/br>
    “過(guò)來(lái)?！蹦腥苏酒鹕?，讓出了鋼琴椅的位置，意思很明顯：過(guò)來(lái)坐。

    走近才聞到一股淡淡的清香，就像是洗凈的白襯衫的味道，越走近越能聞到那股藏在深處的甜味。

    書(shū)本已經(jīng)翻到了最前面的那張，看上去是最基礎的內容。

    “首先，就是我們鋼琴中的七個(gè)音級，也就是我們從小聽(tīng)到大的哆來(lái)咪發(fā)唆…”

    這名詞科普，聽(tīng)得徐凜月有些想睡覺(jué)。

    “試一下?！?/br>
    徐凜月試著(zhù)找準中心鍵。但在書(shū)上看還好，一到了實(shí)際的鋼琴上，她就懵了。

    “這里?！背贪刈呓?，伸出雙臂，一只手繞過(guò)她的肩搭在琴身上，右手包裹著(zhù)她的手，以“環(huán)抱”的姿勢圍著(zhù)她。

    一雙大手將她的手背完全包裹著(zhù)，帶著(zhù)她的手放在琴上。徐凜月微微側過(guò)身，引入眼簾的是男人的薄唇。男人的呼吸聲就在耳邊。

    打在她的耳朵上，徐凜月不自覺(jué)的抖了一下，幾乎要嚶嚀出聲。

    沒(méi)人知道，耳朵是她的敏感部位。

    如果有人進(jìn)來(lái)的話(huà)，從前門(mén)看過(guò)去，還真是一幅情侶親熱膩歪的場(chǎng)景。

    顯然老師與學(xué)生不合適。

    還是這位大魔頭。

    ——————

    大魔頭怎么還肢體接觸啊!!!!

    :-D