這會(huì )老師們都有點(diǎn)后悔起來(lái)，后悔之前小朋友吃午餐時(shí)，不該跟著(zhù)吃了點(diǎn)，不然現在就有更多的肚子來(lái)吃蒸羊羔。

    倒不是小朋友們今天的午餐不好吃，主要幼兒園午餐是按照一周食譜來(lái)，哪怕今天沒(méi)吃，下周或者下下周還有機會(huì )吃到。但像蒸羊羔這種大餐，以后還有沒(méi)有機會(huì )吃可說(shuō)不準。

    旭旭看到老師們都在蘸醬吃，視線(xiàn)不由落在桌面那些蘸料碟上。

    察覺(jué)到他的目光，柳一一將糖醋蒜蓉醬拿過(guò)來(lái)：“其他兩個(gè)醬有點(diǎn)辣，你想蘸的話(huà)試試這個(gè)?！?/br>
    即便是糖醋蒜蓉醬她也沒(méi)讓小家伙多蘸，只讓他稍微嘗個(gè)味。

    “好好吃呀！”

    小家伙本來(lái)就已經(jīng)吃過(guò)午飯，看到他大口吃rou，柳一一感覺(jué)再吃怕是喝不下湯。

    除了蒸羊羔，蘿卜羊rou湯她同樣做得很用心，想著(zhù)怎么也得讓小家伙嘗嘗。

    她起身去盛了兩碗湯過(guò)來(lái)，邊還不忘招呼其他老師：“還有羊rou蘿卜湯，你們別忘了留點(diǎn)肚子嘗嘗湯?！?/br>
    湯同樣很鮮，王老師聞著(zhù)味就饞了，三兩下解決手里rou就去打湯。

    湯里的羊rou很嫩，吃起來(lái)口感和蒸羊rou略有不同，里面蘿卜吸滿(mǎn)了rou味，吃起來(lái)綿軟鮮香，至于湯就更不用說(shuō)，喝起來(lái)鮮美無(wú)比。

    柳一一沒(méi)給小家伙盛太多湯，他握著(zhù)勺子邊吹邊喝，很快就全部解決完，好喝得直舔嘴巴。

    喝完湯，他小肚子已經(jīng)微微鼓起，顯然是吃飽了。

    “這個(gè)肚子真討厭……”

    旭旭望著(zhù)桌上羊rou還有點(diǎn)想吃，但肚子已經(jīng)裝不下，不由伸手輕拍著(zhù)它。

    羊rou比較滋補，而且容易上火，小朋友適當吃點(diǎn)沒(méi)什么，要是當飯吃就不太合適。

    柳一一沒(méi)有提前讓他留肚子等著(zhù)吃羊rou就是因為這個(gè)，現在看到他沖自己肚子發(fā)小脾氣，心里有點(diǎn)好笑，嘴上卻是趕緊哄：“肚子拍壞以后可吃不了好吃的了，崽崽乖，給你最后一塊rou慢慢吃?！?/br>
    她特意挑了塊骨頭多rou少的羊rou放到小家伙碗里，顯然是讓他啃著(zhù)玩，省得光看他們吃會(huì )嘴饞。

    幼兒園里吃得正香時(shí)，幼兒園外有路人四處張望起來(lái)。

    “好香，好像是羊rou的味道！”

    “聞著(zhù)就饞人，我想吃羊rou了……”

    兩個(gè)路人聞著(zhù)香味四處尋找起來(lái)，顯然是懷疑附近是不是有羊rou館，不然怎么會(huì )做出這么正的羊rou味。

    他們壓根沒(méi)往幼兒園上想，拿出手機搜索一會(huì )，沒(méi)看到附近有跟羊rou有關(guān)的飯店，繼續找會(huì )實(shí)在找不到才放棄。

    幼兒園內，大家并不知道他們的聚餐饞壞外面路人，還在繼續享受羊rou的美味。

    開(kāi)吃前，每個(gè)人都覺(jué)得，這么香的蒸羊羔，自己能吃一整扇羊rou，結果吃著(zhù)吃著(zhù)就發(fā)現自己想太多了，畢竟是純羊rou，飽腹感還是挺強，吃著(zhù)吃著(zhù)就感覺(jué)飽了。

    肚子已經(jīng)飽了，但嘴巴感覺(jué)還沒(méi)吃夠的老師們放慢進(jìn)食速度，開(kāi)始邊吃邊聊起來(lái)。

    “一一，你燉的羊rou湯好好喝！”

    “蒸羊羔真好吃，我以前總覺(jué)得羊rou有味道，不怎么愛(ài)吃羊rou，現在發(fā)現不是羊rou的問(wèn)題，是做的人手藝問(wèn)題?！?/br>
    聽(tīng)到這話(huà)，吳老師特別贊同：“確實(shí)，我們家那邊不怎么吃羊rou，有次過(guò)年時(shí)，我媽在菜市場(chǎng)碰到有人賣(mài)現殺的羊rou，覺(jué)得挺難得就買(mǎi)了幾斤，結果回家她不管是炒著(zhù)吃還是燉湯都一股羊膻味……”

    其實(shí)不止是羊膻味，她媽不會(huì )做羊rou，炒出來(lái)的羊rou還特別老，根本沒(méi)法吃，偏偏羊rou還不便宜，吃不完下頓就得繼續吃，如此惡性循環(huán)，打那以后，他們家就再也沒(méi)出現過(guò)羊rou。

    大家夸了會(huì )柳一一手藝后，中二班老師想起來(lái)雯雯今天來(lái)上學(xué)的事，趕緊跟園長(cháng)說(shuō)一聲。

    老師們聽(tīng)到她說(shuō)雯雯mama已經(jīng)將事情處理好，不由多問(wèn)幾句，得知雯雯mama的處理辦法后，都覺(jué)得很解氣。

    聊著(zhù)天繼續吃會(huì )，大家是真吃不動(dòng)了，而此時(shí)桌上其實(shí)沒(méi)剩多少羊rou，羊湯更是被喝得只剩三分之一。

    “中午不該在教室吃飯的，不然現在我絕對能把這羊rou吃完?！?/br>
    “別提了，我還在教室喝了碗湯……”

    老師們都在感嘆中午不該在教室吃東西占肚子時(shí)，柳一一卻覺(jué)得他們戰斗力已經(jīng)很強，抬眼望去，每張桌子上都不剩多少羊rou。

    “園長(cháng)，我可以申請打包嗎？”

    王老師望著(zhù)剩下的羊rou想解決完，偏偏心有余而力不足，干脆舉手示意。

    看到自己安排的聚餐這么受老師們喜歡，園長(cháng)高興還來(lái)不及，自然不會(huì )拒絕。

    園長(cháng)同意打包的話(huà)落，本來(lái)吃飽了撐著(zhù)有點(diǎn)不想動(dòng)彈的老師們瞬間精神起來(lái)，紛紛動(dòng)手開(kāi)始搶著(zhù)打包。

    柳一一想著(zhù)小家伙喜歡吃，覺(jué)得弄點(diǎn)羊rou湯回去，晚上加些青菜煮點(diǎn)面就是現成的晚餐，于是也沒(méi)閑著(zhù)。

    最后，不光剩下的羊rou和羊湯被打包完，就連沒(méi)吃完的卷餅、生菜、蘸料他們都沒(méi)放過(guò)。

    這還不算，就連骨頭都被某個(gè)老師用袋子裝起來(lái)，說(shuō)可以拿回家喂狗。

    李姐看到被一掃而空的桌子不由笑起來(lái)，覺(jué)得這飯吃得，都不用收拾桌子，待會(huì )簡(jiǎn)單擦一下就好。

    聚餐結束，園長(cháng)又簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句話(huà)，大意是去年教師節安排半天游聽(tīng)說(shuō)他們玩得都不怎么高興，問(wèn)大家今年這安排滿(mǎn)不滿(mǎn)意。

    老師們吃飽喝足還能帶點(diǎn)回家，自然再滿(mǎn)意不過(guò)，尤其是看到園長(cháng)從包里拿出紅包時(shí)。

    “滿(mǎn)意，太滿(mǎn)意了！”

    說(shuō)實(shí)話(huà)比起什么半日游，老師們還是更愿意聚在幼兒園吃頓好的，然后各回各家，享受假期。

    “你們滿(mǎn)意就行?！眻@長(cháng)說(shuō)完，笑著(zhù)開(kāi)始發(fā)紅包。

    “謝謝園長(cháng)！”

    柳一一本來(lái)以為只有老師們有紅包，沒(méi)想到他們廚房人員和張叔也有，高興地道謝。

    園長(cháng)給老師們發(fā)紅包時(shí)說(shuō)的是節日快樂(lè )，發(fā)到她和李姐幾人時(shí)，說(shuō)的則是今天辛苦了。

    紅包里是張紅鈔，一百塊錢(qián)說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，但對于柳一一來(lái)說(shuō)，這錢(qián)就跟白來(lái)的一樣，她自然不會(huì )嫌少。

    園長(cháng)走后，她笑著(zhù)將紅包遞給自家崽崽：“裝你小書(shū)包里去，待會(huì )小姨帶你去買(mǎi)好吃的?！?/br>
    “好～”旭旭感受到她的情緒，也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)。

    班級衛生沒(méi)搞的老師還得回教室一趟，已經(jīng)搞完衛生的老師就可以直接離開(kāi)。

    柳一一牽著(zhù)小家伙與李姐他們道別，隨即跟著(zhù)幾個(gè)老師一起往幼兒園外走。

    “一一拜拜，下周一見(jiàn)?！?/br>
    從幼兒園出來(lái)，老師們主動(dòng)跟她揮手。

    “拜拜?！?/br>
    柳一一回應完，牽著(zhù)小家伙的手輕輕晃一下，旭旭就仰頭說(shuō)：“老師拜拜～”

    “旭旭拜拜！”

    跟老師們在幼兒園外分別后，柳一一說(shuō)到做到，確定小家伙現在不困，直接帶他逛超市去。

    其實(shí)把打包的羊rou湯先送回家再逛超市會(huì )比較方便，但她實(shí)在不想上上下下地爬頂樓，寧愿去超市寄存。

    “崽崽，你要坐推車(chē)嗎？”

    旭旭搖頭：“我可以自己走～”

    見(jiàn)他不坐推車(chē)，柳一一干脆拿個(gè)小推車(chē)讓他推著(zhù)，自己則在旁邊扶著(zhù)帶路。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，超市里人不算多，他們逛起來(lái)倒是挺悠閑，偶爾還有超市員工夸小家伙可愛(ài)。

    三歲多的小朋友能吃的零食并不多，柳一一主要還是過(guò)來(lái)買(mǎi)假期要吃的菜和水果。

    想著(zhù)周六周日肯定還會(huì )出門(mén)，她現在便沒(méi)買(mǎi)太多，逛兩圈就帶小家伙離開(kāi)。

    從超市出來(lái)，旭旭盯上了外面擺著(zhù)的搖搖車(chē)。

    孩子還是需要跟同齡人多交往的，自從上幼兒園后，他明顯要更活潑一些，也更愿意表達自己的想法。

    柳一一早就注意到他在看搖搖車(chē)，特意等他自己開(kāi)口。

    在小家伙仰頭說(shuō)出自己想玩搖搖車(chē)時(shí)，她直接將超市找零的幾個(gè)硬幣遞給他。

    旭旭握著(zhù)硬幣開(kāi)心得不行，沖著(zhù)搖搖車(chē)小跑過(guò)去。

    柳一一本來(lái)還在想他會(huì )不會(huì )投幣，結果他剛坐上去低頭摸索幾下，搖搖車(chē)就動(dòng)起來(lái)。

    聽(tīng)到搖搖車(chē)里響起“別看我只是一只羊”的兒歌，她不由想到自己小時(shí)候，搖搖車(chē)里經(jīng)常會(huì )放的“爸爸的爸爸叫什么”，覺(jué)得還好這輛車(chē)不是放這個(gè)。

    從超市回家已經(jīng)三點(diǎn)多快四點(diǎn)，平常這個(gè)時(shí)間馬上都要放學(xué)，今天旭旭卻是在這個(gè)時(shí)候犯起困來(lái)。

    左右明天不上學(xué)，不用早起，想著(zhù)他中午沒(méi)午睡，柳一一干脆隨他睡去。

    趁著(zhù)小家伙睡覺(jué)，她倒是終于可以好好玩會(huì )手機。

    與此同時(shí)，要回家的老師此時(shí)也都已經(jīng)到家。

    老師們帶回家的羊rou和羊湯都不算多，但讓家里人嘗個(gè)味還是沒(méi)問(wèn)題。

    呂老師老公出差去了，她直接回的娘家，在品嘗她帶回來(lái)的羊rou前家里人都說(shuō)：“怎么還把幼兒園里吃食往家里帶??？”

    “姐，你真不嫌麻煩?！?/br>
    然而等加熱時(shí)，一家人卻是都被香味引到廚房來(lái)。

    這還不算什么，在開(kāi)吃以后，家里人態(tài)度卻是變成：“姐你怎么不多帶點(diǎn)，這羊rou太好吃了！蘸料也好好吃！”

    “怪不得你總說(shuō)幼兒園飯好吃，確實(shí)比你媽手藝強?！?/br>
    呂爸爸喝著(zhù)鮮美的羊rou湯，不小心說(shuō)出大實(shí)話(huà)，直接得了呂mama一個(gè)大白眼。

    呂老師的女兒本來(lái)在睡覺(jué)，不知道是不是被香味饞醒，揉著(zhù)眼睛從床上坐起來(lái)就開(kāi)始叫人。

    大人們三下五除二解決完本就不多的羊rou羊湯，趕緊去房間里看她。

    兩歲多的小丫頭鼻子靈得很，聞見(jiàn)被他們帶進(jìn)來(lái)的香味就一直喊：“吃，吃……”

    “好，外婆給你泡奶吃?！?/br>
    外婆哄孩子時(shí)，呂老師meimei卻是湊到她身邊問(wèn)：“姐，你們幼兒園伙食一直這么好的嗎？”

    “今天是教師節加餐才有蒸羊羔吃，不過(guò)一一手藝好，平常幼兒園的伙食也特別好吃，別說(shuō)我們這些老師，就是小朋友都很喜歡?！?/br>
    呂老師meimei聞言立刻問(wèn)：“你們幼兒園還缺人不？這個(gè)伙食我可以！”

    “拉倒吧，我們當老師的，哪怕飯再好吃都是先緊著(zhù)孩子吃，你要真去幼兒園了，我怕你跟孩子們搶著(zhù)吃?！?/br>
    自家meimei被爸媽寵得有點(diǎn)嬌慣，呂老師還不知道她，跟孩子搶著(zhù)吃都算好，就怕她看到好吃的壓根想不起來(lái)孩子，先自己吃個(gè)夠再說(shuō)。