比起她上次來(lái)幼兒園時(shí)，今天教室里環(huán)境更加漂亮，顯然是老師們這幾天的工作成果。

    “這算什么，哪有你厲害?！蓖趵蠋熡X(jué)得她做飯那么好吃才叫厲害。

    剛吃完午飯，離晚餐時(shí)間還早，柳一一也沒(méi)什么事做，干脆待在教室給她們幫忙。

    不說(shuō)之前呂老師帶她去見(jiàn)園長(cháng)才讓她有留下工作的機會(huì )，單是崽崽以后要在小一班就讀，柳一一就很愿意跟這幾位老師搞好關(guān)系。

    蘿卜她都能雕成花，動(dòng)手能力自然不錯。

    老師們巴不得能多個(gè)幫手幫忙，一時(shí)間雙方氣氛更加融洽。

    “小姨你剪的花花真好看～”

    上午旭旭自己在教室里時(shí)，老師們問(wèn)他話(huà)他才開(kāi)口回答，不問(wèn)他就安靜待著(zhù)玩玩具，現在有小姨陪著(zhù)，他顯得更活潑些。

    小家伙不光嘴上夸，還幫忙把她剪下來(lái)沒(méi)用的廢紙用手捏成團丟進(jìn)垃圾桶里。

    “旭旭，幫我這邊也收拾一下好不好？”王老師見(jiàn)他還知道幫忙干活，笑著(zhù)喊。

    “我要先幫小姨?！?/br>
    旭旭說(shuō)完頭也不抬，認真撿著(zhù)桌上被自家小姨剪下來(lái)的碎卡紙。

    “你家這孩子可真沒(méi)白養?！蓖趵蠋熞?jiàn)叫不過(guò)來(lái)他，轉頭跟柳一一道。

    她笑著(zhù)摸摸自家崽崽的腦袋，隨即舉著(zhù)用卡紙剪好的花問(wèn)：“這個(gè)是干什么用的？”

    “這個(gè)是簽到卡，剪完待會(huì )還要過(guò)一遍塑封，等開(kāi)學(xué)后小朋友們每天早上學(xué)時(shí)，就在教室門(mén)口插一張卡作為簽到?！?/br>
    聽(tīng)完王老師解釋?zhuān)l(fā)現幼兒園班級中類(lèi)似這種東西都是她們手工制作，柳一一感覺(jué)當幼兒園老師也不容易。

    聊著(zhù)聊著(zhù)，王老師忽然開(kāi)口問(wèn)她：“對了，今天晚上吃什么？”

    柳一一還沒(méi)回答，呂老師先被她逗笑：“午飯還沒(méi)消化完你就開(kāi)始惦記晚飯?！?/br>
    第9章

    柳一一跟王老師簡(jiǎn)單分享完晚餐菜色后，小家伙卻是靠在她身上犯起困來(lái)。

    小孩子就是如此，可能上一刻還精神滿(mǎn)滿(mǎn)，下一刻就直接斷電。更別說(shuō)旭旭在家時(shí)本來(lái)就有午睡習慣，這會(huì )想睡覺(jué)也很正常。

    “旭旭是不是困了？你帶他去寢室睡吧，他的被子已經(jīng)鋪好了?！蓖趵蠋熯呎f(shuō)邊起身帶路。

    教室分內外兩間，里間就是寢室，整齊擺放著(zhù)許多小床，有些床上被子已經(jīng)鋪好。

    柳一一將旭旭抱起來(lái)時(shí)，小家伙便依賴(lài)地偎進(jìn)她懷里，眼睛都直接閉上。

    她抱著(zhù)孩子跟王老師進(jìn)入寢室，在對方指點(diǎn)下把旭旭放到他小床上。

    明明床上躺著(zhù)睡會(huì )更舒服，可小家伙從她懷里離開(kāi)時(shí)卻擰著(zhù)眉頭哼哼起來(lái)，顯然有些不愿意。

    柳一一坐在床邊輕輕拍哄著(zhù)才讓他睡熟過(guò)去，隨即拿被套輕輕搭在他肚子上。

    小家伙醒時(shí)就挺聽(tīng)話(huà)，睡著(zhù)的模樣更像個(gè)乖寶寶，閉上眼睛后睫毛看著(zhù)又黑又長(cháng)，小嘴巴微微抿著(zhù)，別提有多可愛(ài)。

    將他哄睡熟，柳一一抬頭打量起這個(gè)寢室，發(fā)現環(huán)境還不錯，從床位上看，班里孩子大概不超過(guò)二十個(gè)。

    “我們幼兒園小班一般是十五人，中途可能會(huì )加兩三個(gè)學(xué)生，但最多不超過(guò)二十人?！蓖趵蠋煷蟾攀且?jiàn)她視線(xiàn)掃過(guò)床位，輕聲跟她說(shuō)。

    換做其他家長(cháng)，她最多只會(huì )說(shuō)前面那句話(huà)，畢竟家長(cháng)們巴不得班上孩子少一點(diǎn)，這樣老師就能多注意自家孩子，像中途可能會(huì )加人的情況，她是不會(huì )主動(dòng)說(shuō)。

    但柳一一作為同事，還是廚房工作人員，開(kāi)學(xué)后每個(gè)班人數都要報過(guò)去，自然沒(méi)什么好瞞著(zhù)。

    至于為什么班里會(huì )出現中途加人的情況？這畢竟是個(gè)人情社會(huì )，如果有人能走動(dòng)園長(cháng)的關(guān)系，在開(kāi)學(xué)后半途加人也很正常。

    不過(guò)即便加人，安心幼兒園每個(gè)班學(xué)生也算少的，像柳一一之前去的那個(gè)幼兒園，小班最少都有二十五六個(gè)孩子，更別提中班、大班。

    柳一一得知現在班里才十五個(gè)孩子，算下來(lái)每個(gè)老師對應五個(gè)學(xué)生，感覺(jué)還挺合理，至于說(shuō)可能還會(huì )加人，反正現在又沒(méi)加，便只點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道，沒(méi)對此表達什么意見(jiàn)。

    因為小家伙在寢室睡覺(jué)，王老師干脆把要做的東西拿進(jìn)來(lái)跟她一起做。

    “你在家是不是提前給旭旭做過(guò)入園準備？像他這種會(huì )自己吃飯，有午睡習慣的乖寶寶可太給我們省事了?！?/br>
    柳一一聽(tīng)到王老師的話(huà)，卻是有些替原主心虛。

    小家伙自己吃飯原主倒確實(shí)教過(guò)，至于午睡，純粹是午飯結束后原主就要開(kāi)始碼字，沒(méi)空陪他玩。小家伙知道想待在房間里就不能吵，躺在床上玩著(zhù)玩著(zhù)就睡過(guò)去，慢慢就自己養成午睡的習慣。

    當然，對于原主沒(méi)空陪他玩，經(jīng)常會(huì )讓他午睡睡好久也沒(méi)什么可指摘，畢竟多少父母雙全的家庭為了生活都不一定有時(shí)間陪伴孩子。

    “在家也沒(méi)怎么準備，主要還是這孩子自己乖?！绷灰幻男∧?，想到竟然有人舍得苛待這么可愛(ài)的孩子，對于原身在老家的所謂親戚感覺(jué)很厭惡。

    “確實(shí)乖，要是我們班今年都是旭旭這種乖寶寶，那我做夢(mèng)都能笑醒?！?/br>
    柳一一邊幫忙做手工邊跟王老師聊天，通過(guò)她對幼兒園里的人和事更加了解一些。

    兩點(diǎn)多以后，她想著(zhù)哪怕廚房沒(méi)什么事也不好一直待在教室，于是跟老師們說(shuō)一聲就回廚房去。

    她到廚房時(shí)，李姐他們正坐在大堂里閑聊。

    廚房里該搞的衛生該收拾的東西前幾天都忙完，現在還沒(méi)開(kāi)學(xué)，只用負責老師伙食，他們不忙也正常。

    柳一一還是比較擅長(cháng)跟人打交道的，十分自然地在旁邊坐下來(lái)加入閑聊中。

    看到她，大家瞬間又把話(huà)題聊回中午，夸起她手藝來(lái)。

    “還是小柳你有本事，老師和園長(cháng)都愛(ài)吃你做的飯菜?！?/br>
    “確實(shí)，小柳你是不知道，之前咱們廚房每天都有剩飯剩菜，那些老師讓她們多吃點(diǎn)，簡(jiǎn)直跟要她們命一樣，難得今天中午主動(dòng)把菜和湯全部解決完?！?/br>
    “我今天洗碗看著(zhù)那些空盆、空桶心里都高興?！眳且淌菑N房里年紀最大的員工，她小時(shí)候過(guò)過(guò)苦日子，最是見(jiàn)不得浪費。

    柳一一見(jiàn)他們夸個(gè)不停，自然不能將功勞都攬在自己身上，而是反過(guò)來(lái)夸回去，夸菜好吃是因為他們食材買(mǎi)得好，還有洗菜洗得也干凈。

    誰(shuí)被夸會(huì )不開(kāi)心，至少李姐他們聽(tīng)到她這么說(shuō)，臉上笑容都更加明顯。

    他們也沒(méi)繼續閑聊太久，眼見(jiàn)差不多可以開(kāi)始準備晚餐，紛紛起身進(jìn)入廚房。

    廚房里大家才開(kāi)始工作時(shí)，教學(xué)樓中老師們已經(jīng)有些不想動(dòng)彈。

    倒也不是真就那么忙，主要還是剛休完兩個(gè)月暑假，老師們不可避免有點(diǎn)假期綜合癥犯了。

    “搞不完的環(huán)創(chuàng )，寫(xiě)不完的教案，這日子真是沒(méi)法過(guò)了……”

    小二班吳老師干著(zhù)手里的活，忽然趴到桌上，可即便犯懶，手里剪刀還是沒(méi)停下來(lái)繼續剪著(zhù)東西。

    也不怪她如此，誰(shuí)讓教室環(huán)境布置可不止開(kāi)學(xué)要搞，接下來(lái)每個(gè)月都得換新。也就是說(shuō)，開(kāi)學(xué)辛辛苦苦忙那么久布置教室，實(shí)際上也就展示一個(gè)月，而教案更是每天都得寫(xiě)。

    “累了就休息會(huì )，等把接送卡搞完，再把墻面收尾就ok了?！卑嘀魅蔚?。

    吳老師其實(shí)倒也不是累，好吧，應該說(shuō)比起身體，更多還是心累，聽(tīng)到她的話(huà)重新坐直身體，想著(zhù)早搞完早休息。

    班里三個(gè)老師一起努力，很快就搞定今天的任務(wù)。

    “終于弄好了，可以去吃飯了！”吳老師搞完最后一塊墻面布置，高興地站起來(lái)。

    班主任見(jiàn)她現在就準備去廚房，趕緊提醒：“急什么，現在才四點(diǎn)多，這么早去廚房讓園長(cháng)看見(jiàn)還以為我們在摸魚(yú)?！?/br>
    吳老師這才重新坐下來(lái)，玩著(zhù)手機惦記著(zhù)晚上會(huì )吃什么。

    這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，幼兒園里和她一樣忙完事情，或者還在繼續忙碌的老師心思也都飛到晚餐上。

    于是飯點(diǎn)剛到，老師們也不用人提醒，不約而同收拾東西從教室里出來(lái)。

    “好香！”

    小一班位置也算近水樓臺先得月，王老師聞著(zhù)從廚房飄過(guò)來(lái)的香味，牽著(zhù)旭旭道：“走，我們快找你小姨去?！?/br>
    旭旭早就惦記著(zhù)自家小姨，聞言直接邁著(zhù)小短腿反過(guò)來(lái)拉著(zhù)她跑。

    以前吃飯時(shí)老師們都是斷斷續續過(guò)來(lái)，有時(shí)班上還會(huì )派出個(gè)代表先來(lái)打飯，其他兩個(gè)老師則是忙活完手里事情才慢悠悠過(guò)來(lái)。

    但今天她們卻是很積極，一樓幾個(gè)班老師剛進(jìn)廚房沒(méi)多久，樓上那些老師也隨后過(guò)來(lái)，大堂內瞬間就熱鬧起來(lái)。

    柳一一看到這么多人，不由在心里慶幸，還好自己是廚房人員，不用跟她們擠著(zhù)排隊。

    旭旭在進(jìn)大堂看到她時(shí)，立刻松開(kāi)王老師手跑過(guò)來(lái)，張開(kāi)雙手摟住她的腿，顯得有些黏人。

    柳一一伸手摸摸他腦袋，隨即朝王老師她們招手：“這里?！?/br>
    雖然呂老師她們是崽崽班里老師，但現在還沒(méi)到開(kāi)學(xué)時(shí)間，她們幫忙看孩子是情分，她自然得領(lǐng)情。

    “謝謝一一?！蓖趵蠋熞?jiàn)她提前幫忙把飯打好，心情美得直冒泡。

    呂老師、黃老師也跟著(zhù)道謝，隨即才坐下來(lái)。

    之前她們都喊“旭旭小姨”，也算是對家長(cháng)的習慣性稱(chēng)呼，不過(guò)下午柳一一在班里幫忙時(shí)聊到這個(gè)話(huà)題，讓她們還是喊自己名字，老師們這才改口。

    跟在王老師她們后面進(jìn)來(lái)的老師知道柳一一孩子在小一班讀書(shū)，對于她幫王老師三人打飯倒是能理解，羨慕多少有點(diǎn)，但也不會(huì )說(shuō)什么。

    當然，更多的還是廚房里飯菜實(shí)在太香，她們只想趕緊打飯、吃飯，也沒(méi)多余功夫表達羨慕。

    “崽崽下午在教室里乖不乖？”

    柳一一跟王老師她們說(shuō)完不客氣，這才帶著(zhù)小家伙坐下來(lái)，邊往他碗中夾菜邊問(wèn)。

    “乖～”

    旭旭說(shuō)完大概是被面前飯菜香到，在她夾著(zhù)茄子要往自己碗里放時(shí)，湊過(guò)去啊嗚一口直接吃進(jìn)嘴里。

    晚餐依舊是三菜一湯，有松仁脆皮茄子、回鍋rou、清炒娃娃菜還有番茄雞蛋湯。

    柳一一見(jiàn)他這么饞，干脆握著(zhù)筷子先喂他幾口才把勺子給他讓他自己吃。

    他們溫馨互動(dòng)時(shí)，王老師已經(jīng)握著(zhù)筷子大口大口把每個(gè)菜吃一遍。

    回鍋rou就不用說(shuō)，肥而不膩，入口濃香，好吃到讓人筷子停不下來(lái)。清炒娃娃菜也很可口，爽脆中帶著(zhù)點(diǎn)清甜回甘，吃完回鍋rou來(lái)上一筷子娃娃菜，簡(jiǎn)直完美。

    當然，最讓王老師驚艷的還是松仁脆皮茄子，倒不是前面兩道菜沒(méi)它好吃，而是這種脆皮茄子她以前沒(méi)吃過(guò)。

    外脆里嫩，還帶著(zhù)松仁酥脆果香的茄子比rou還好吃，明明茄子用油炸過(guò)，吃起來(lái)卻一點(diǎn)都不膩，反而越吃越香，令人回味無(wú)窮。

    “這茄子也太好吃了吧！”王老師連吃幾口脆皮茄子，實(shí)在壓不住心里對這道菜的驚艷。

    隔壁桌不知什么時(shí)候已經(jīng)打完飯，正在埋頭苦吃的中班老師聞言，贊同地點(diǎn)頭道：“確實(shí)好吃，這茄子做的簡(jiǎn)直比rou還香！我們班學(xué)生有幾個(gè)吃飯老大難，每天吃飯跟要他們命一樣，希望這學(xué)期看在飯菜好吃的份上，他們能吃飯吃快點(diǎn)?！?/br>
    第10章

    哪個(gè)班還沒(méi)幾個(gè)飯渣寶寶，別說(shuō)中班，就是大班都照舊有吃飯令老師cao心的孩子。