同理，駱直男此刻也認為，自己既然發(fā)現了詹子延不為人知的一面，那就與詹子延產(chǎn)生了某種難以言喻的微妙關(guān)系，得負起一定的責任。

    哪怕他的星星并不知情。

    他上回提過(guò)幫詹子延介紹，詹子拒絕了，或許是怕他察覺(jué)自己的性取向。

    既然如此，若想知道答案，只能換另一個(gè)身份問(wèn)了。

    晚上十點(diǎn)，詹子延收拾好了床上的狼藉，洗完澡，準備再看會(huì )兒書(shū)就睡。這時(shí)，手機收到了消息：

    kent：「janson，我覺(jué)得需要有人來(lái)提醒你好好吃飯，你喜歡什么類(lèi)型？我有朋友是這個(gè)圈子的，有很多渠道，我讓他給你介紹吧?！?/br>
    最近怎么這么多人熱衷于幫他找對象？

    詹子延不禁對自己的形象產(chǎn)生了懷疑：難道我看起來(lái)真的很空虛寂寞？

    他本想回絕，但轉念一想，自己總這么封閉下去也不是個(gè)頭。

    就算不談戀愛(ài)，認識些新朋友，多一些像kent這樣包容他、開(kāi)導他的知己，也不是什么壞事兒。

    于是他問(wèn)：「有什么渠道？」

    kent：「很多，你先說(shuō)你喜歡什么類(lèi)型？有什么要求？」

    詹子延想了想：「人品好就行，沒(méi)別的要求?！?/br>
    就這？

    駱愷南暫停了開(kāi)發(fā)程序，靠著(zhù)書(shū)房的椅背，皺起眉頭。

    這不等于沒(méi)要求嗎？

    詹子延是博士、在編大學(xué)教授、長(cháng)得好看、性格溫和，放在相親市場(chǎng)上絕對被搶破頭，怎么能這么隨便。

    他無(wú)法接受這個(gè)回答，循循善誘道：「你說(shuō)具體點(diǎn)，比如希望對方身高多少？收入如何？興趣愛(ài)好是什么？」

    然而詹子延依舊十分佛系：「都沒(méi)關(guān)系，人品好就行?！?/br>
    駱愷南不甘心，換了種方式：「這樣吧，我來(lái)問(wèn)，你選擇就行——喜歡年紀比你大的還是小的？不準說(shuō)都可以，必須選一個(gè)?！?/br>
    詹子延過(guò)了好幾分鐘才回，大概是苦思冥想了很久：「大的吧?！钩墒煲稽c(diǎn)比較好溝通。

    「胖的瘦的？」

    「瘦一點(diǎn)，不要有肌rou?！股蝠┌l(fā)脾氣摔東西的時(shí)候他擋都不敢擋，生怕自己也遭殃，實(shí)在不想再經(jīng)歷那種可怕的場(chǎng)面了。

    「內向的外向的？」

    「內向的?！雇庀虻娜?，應該會(huì )覺(jué)得他無(wú)趣吧。

    駱愷南問(wèn)完一連串問(wèn)題，在紙上記下了一列答案，隨后陷入了微妙的沉默。

    「所以你最喜歡的類(lèi)型，是比你年紀大、又瘦又內向、收入穩定、愛(ài)看書(shū)、不喝酒、不愛(ài)玩、物欲低、孝順父母的男人？」

    詹子延：「嗯，差不多?！?/br>
    “……”

    怎么每一條都與他截然相反？

    駱愷南的眉頭皺得能夾死蒼蠅。

    所以……他其實(shí)是詹子延最討厭的類(lèi)型？

    第12章 介紹對象（雙更）

    詹子延其實(shí)完全沒(méi)意識到教師節將近這回事兒。

    每天照舊忙著(zhù)備課上課、做研究寫(xiě)文章、帶研究生……直到十號早上，葉穎慧和朱宵來(lái)辦公室給他送花，他才反應過(guò)來(lái)，今天校門(mén)口的電子屏上似乎滾動(dòng)著(zhù)“教師節快樂(lè )”五個(gè)大字。

    葉穎慧一如既往地不愛(ài)說(shuō)話(huà)，送上康乃馨花束之后，便退到了朱宵身后。

    朱宵則大大方方地祝福：“詹老師，祝您教師節快樂(lè )！未來(lái)三年就麻煩您了！”

    這是個(gè)深諳人情世故的學(xué)生，將來(lái)踏入工作應該也會(huì )很吃得開(kāi)，不用太cao心。倒是葉穎慧，有點(diǎn)兒像年輕時(shí)候的他。

    這個(gè)社會(huì )總是偏愛(ài)外向多于內向，他知道這樣的性格有多吃虧。

    兩名學(xué)生送完禮離開(kāi)后，他單獨給葉穎慧發(fā)了消息，問(wèn)了她一些無(wú)關(guān)痛癢的瑣碎問(wèn)題，比如食堂的飯菜吃得慣嗎，宿舍的室友相處愉快嗎。

    葉穎慧乖乖回答了，字數比當面聊天要多，看來(lái)是面對面的時(shí)候，他不茍言笑的樣子給本就不善言辭的小姑娘造成壓力了。

    詹子延能理解她的心情，他自己也是，與kent在線(xiàn)上聊天時(shí)就能說(shuō)很多話(huà)，前兩天晚上還探討了理想型。

    前所未有的新奇體驗。

    以前的他根本不敢對外人吐露自己的取向，更別說(shuō)聊這種話(huà)題。

    就連沈皓也不是他主動(dòng)坦白的。

    那會(huì )兒他與沈皓當了幾個(gè)月的朋友，雖有好感，但沒(méi)到喜歡的程度，況且沈皓看起來(lái)完全就是個(gè)直男，以前也交過(guò)女友，他壓根沒(méi)往那方面想。

    后來(lái)某一次，他去沈皓宿舍玩，宿舍里沒(méi)外人，沈皓拉他一起看片，男生拒絕這種事會(huì )顯得有些奇怪，他只能同意。

    可生理反應實(shí)在裝不出來(lái)，看完男女主熱辣的表演后，他完全無(wú)動(dòng)于衷。

    正亢奮的沈皓看見(jiàn)他淡漠的神色，狐疑地問(wèn)：“你是不是喜歡男人??？”

    當時(shí)他一下子慌了，臉漲得通紅，不知道落在沈皓眼里是什么樣的光景，沈皓的眼神逐漸變得微妙，待他反應過(guò)來(lái)時(shí)，瘦弱的他已經(jīng)被壓在了宿舍的床上。

    “突然發(fā)現你其實(shí)長(cháng)得還行……既然喜歡男的，跟我試試唄？”

    從來(lái)沒(méi)人對他說(shuō)過(guò)這種話(huà)。

    他咽下唾沫，顫抖著(zhù)脫了衣服，緊張得渾身僵硬，心理卻升起了奇異的期待與欣喜，以為會(huì )有擁抱、親吻……

    然而這些都沒(méi)發(fā)生。

    沈皓莫名其妙地看著(zhù)他：“你脫衣服干嘛？”

    他茫然地回看。

    “別讓我看到，要萎了?！鄙蝠┏哆^(guò)被子罩住了他彼時(shí)干瘦的身體，抓過(guò)他的手，按到自己下面。見(jiàn)他順從不反抗，笑道：“這么乖？干脆當我對象得了?！?/br>
    他立刻用力點(diǎn)頭，仿佛即將溺水之人抓住了一塊破木板，有就很好，無(wú)暇考慮這木板能撐多久。

    沈皓很快，大約三分鐘就完事了，然后就打發(fā)他回去了。

    整個(gè)過(guò)程談不上多愉悅，但他從未體驗過(guò)這般親密，依然激動(dòng)得不得了。

    那一天之后，他們就開(kāi)始了“交往”。

    初期的沈皓對他談不上溫柔體貼，與普通朋友間的相處模式?jīng)]有區別，但在發(fā)消息的時(shí)候，會(huì )用很親昵的語(yǔ)氣，比如“子延，你在干嘛呢”、“晚上來(lái)找我啊，需要你”、“你的手真軟啊”。

    人類(lèi)的語(yǔ)言真是種奇妙而強大的工具，光是這些初期的甜言蜜語(yǔ)，就支撐他走過(guò)了七年。

    即便沈皓之后的幾年沒(méi)再說(shuō)過(guò)這樣的情話(huà)，他也總記著(zhù)這人曾經(jīng)對他的包容。

    畢竟，沒(méi)有第二個(gè)人這樣對待過(guò)他。

    詹子延盡量用溫和的語(yǔ)氣與葉穎慧聊天，慢慢地，小姑娘也放松了下來(lái)，坦白說(shuō)：[謝謝詹老師，我父母其實(shí)不希望我讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得不賺錢(qián)……想讓我退學(xué)重新考研來(lái)著(zhù)，搞得我也開(kāi)始懷疑自己的選擇是不是對的，但是，跟您聊過(guò)之后，我覺(jué)得我能堅持下去。]

    這應該是今天最好的教師節禮物了，詹子延欣慰地想。

    能給站在人生交叉口的迷茫學(xué)生帶來(lái)這樣積極正面的影響，也是他當老師的初衷之一。

    他接著(zhù)與葉穎慧聊了幾句，這時(shí)，辦公室的門(mén)開(kāi)了，駱愷南打著(zhù)哈欠進(jìn)來(lái)，沒(méi)規沒(méi)矩地喊了聲：“早?！?/br>
    “你又晚到了?！闭沧友訉λ@周三天上午的缺勤頗有微詞，將桌上打包的早餐遞給他，“早飯都涼掉了，自己去微波爐那兒熱一熱?！?/br>
    駱愷南不客氣地接過(guò)：“周一到周三你上午沒(méi)課，我來(lái)做什么？吃早飯了嗎？”

    “吃了?！?/br>
    駱愷南每天都要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，詹子延感覺(jué)自己才是被管教的學(xué)生。

    不過(guò)有賴(lài)于駱愷南的頻繁提醒，最近他吃飯時(shí)間比以前規律多了，食量也增加了。

    駱愷南熱了早飯，兩三口吃完，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)詹子延拆開(kāi)了花束的絲帶和包裝紙，修剪枝葉后，往玻璃花瓶里插。

    “就幾朵康乃馨和向日葵，又不值錢(qián)，枯了就扔了吧?！?/br>
    詹子延搖頭：“心意怎么能用值不值錢(qián)來(lái)衡量？一年也就收這一次花，盡量多保存幾天吧?！?/br>
    一年就收一次花，還是學(xué)生送的。

    那位前任可以去死了。

    駱愷南默不作聲，眼神盯著(zhù)詹子延正在插花的細長(cháng)手指。

    明知道這雙手曾經(jīng)摸過(guò)什么地方，他依然覺(jué)得很干凈，像它們的主人一樣干凈。

    詹子延值得更好的。

    多了鮮花的點(diǎn)綴，沉悶乏味的辦公室登時(shí)添了幾分色彩和生機。

    詹子延將玻璃花瓶放在陽(yáng)光能照到的窗臺上，反射出的水光剔透耀眼，又映到他臉上，整個(gè)人都散發(fā)著(zhù)一層淡淡的光輝。

    很圣潔的畫(huà)面。

    駱愷南卻又回想起那晚，暖黃色的臺燈光映在詹子延身上的樣子。

    胸膛上沒(méi)幾兩rou，看起來(lái)倒是挺軟。

    他莫名口干，隨手擰開(kāi)包里的礦泉水，沁涼的水流順喉而下，舒坦了些。

    “你看我干什么？”詹子延下意識地往自己身上找問(wèn)題，低頭檢查了遍衣服，很干凈沒(méi)有污漬，抬頭問(wèn)，“我臉上有東西嗎？”

    駱愷南放下水瓶，舔去唇邊水漬：“沒(méi)，我忘了今天是教師節，回頭給你補上禮物?！?/br>
    詹子延一臉意外，想問(wèn)你居然會(huì )給老師送禮物？不是還揍過(guò)老師嗎？

    然而高旭的警告在腦海中冒了出來(lái)。

    他倆目前算不上熟稔，如果他貿然問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，恐怕會(huì )冒犯駱愷南。

    詹子延決定明哲保身，平靜地走回了自己的座位，道：“不用，你能好好旁聽(tīng)完這學(xué)期的課，找到人生方向，就是給我的禮物了?！?/br>
    比起我的人生方向，你先找到自己的對象吧。駱愷南心想。

    只要詹子延有了對象，應該就沒(méi)時(shí)間管他了，他就不用來(lái)聽(tīng)課了。

    而且有人照顧詹子延，他也能安心去做游戲，否則心里總不踏實(shí)。