柔焦慮之余又有些慶幸，可當再她仔細回味明姝的話(huà)，就品味出不對了。

時(shí)常做點(diǎn)心送去她的院子……感情她這三meimei是想借此把她當作一張長(cháng)期飯票了？

沈玉柔心中惱怒，可腦海中又回放起明姝笑嘻嘻的威脅論……

沈玉柔慫了。

飯票就飯票吧，先穩住那個(gè)臭丫頭再說(shuō)。

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接下來(lái)幾日，明姝照舊過(guò)著(zhù)學(xué)習摸魚(yú)兩不誤的生活，間隙還能品嘗到沈玉柔送來(lái)的美食，簡(jiǎn)直美滋滋。

明姝滿(mǎn)足地吸溜著(zhù)沈玉柔自制的奶茶，想著(zhù)要怎樣才能讓沈玉柔在天氣轉寒前研制出冰淇淋來(lái)。

她好饞啊嗚嗚嗚。

聽(tīng)著(zhù)明姝派丫鬟來(lái)傳話(huà)，說(shuō)以后的奶茶要少加點(diǎn)糖、溫度也不宜過(guò)熱的時(shí)候，沈玉柔一口銀牙差點(diǎn)咬碎。

沈明姝這是把她當什么了，廚師？傭人？

她恨不得把一罐子糖全添進(jìn)去，再放在灶火上燒至guntang后再給明姝端過(guò)去。

可那沈明姝威脅的話(huà)語(yǔ)還縈繞在她耳邊，她只能笑著(zhù)打發(fā)了那丫鬟，將氣咽進(jìn)肚子里。

一個(gè)臉皮夠厚、一個(gè)心懷鬼胎，這樣下來(lái)倒是相安無(wú)事了一陣子，承嘉侯還叫了沈玉柔過(guò)去夸贊了一番，說(shuō)她懂事了，知道愛(ài)護幼妹了。

沈玉柔：呵呵。

*

在內舍的學(xué)習中，有江樂(lè )之這個(gè)學(xué)霸的引領(lǐng)和666號聒噪的督促，明姝這些日子可謂是收獲匪淺

只是毛筆字仍是她的一塊心病，縱然她現在也是用慣了毛筆的，可那寫(xiě)出來(lái)的字仍是有些辣眼。

好在課程中設有一門(mén)書(shū)法課，每月上兩次，由當世書(shū)法大家掌課。

明姝在上過(guò)一次課后，收獲頗豐，于是一直翹首盼著(zhù)下一次課。

到了上書(shū)法課的日子，她早早就趕到了內舍小樓，在書(shū)法課專(zhuān)用的教室挑了個(gè)前排位置坐好，認真地等待老師的到來(lái)。

未久，學(xué)子們也先后到來(lái)。

江樂(lè )之在她身邊坐好，笑著(zhù)道：“你今日來(lái)的好早?！?/br>
明姝嘿嘿地笑了兩聲：“我字不好看，自然對此要上心一些?！?/br>
正當兩人閑聊的時(shí)候，上課的搖鈴聲也響起了。

隨之，教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)一人。

錦青長(cháng)衫，風(fēng)姿翩翩，卻是謝嘉言。

瞧見(jiàn)來(lái)人，明姝使勁揉了揉眼睛，喃喃道：“我不是在做夢(mèng)吧？”

江樂(lè )之也吃驚地道：“謝嘉言怎么到我們這來(lái)了？”

這時(shí)，謝嘉言已經(jīng)走到了講臺上，縱然被眾學(xué)子盯著(zhù)，他面上也不見(jiàn)絲毫慌亂，仿佛生來(lái)就該是受萬(wàn)眾矚目的一般。

對著(zhù)一眾疑惑神情，他言簡(jiǎn)意賅地解釋?zhuān)骸敖袢?，我?lái)給你們代課?！?/br>
第16章字真難看

代課？

這話(huà)一出，屋內一片嘩然。

雖說(shuō)謝嘉言是太學(xué)鼎鼎大名的天才人物，可這也改變不了他和他們是同輩的事實(shí)，學(xué)官怎么會(huì )叫他來(lái)代課？

學(xué)子們面面相覷，眼里都是驚異之色。

一片嘀咕聲中，陳子楓率先發(fā)難：“謝學(xué)子莫不是搞錯了什么，就算學(xué)官有事，也不至于讓你來(lái)代課吧？”

謝嘉言冷睨他一眼，涼涼地道：“不然這位學(xué)子想代替我站在這里？”

陳子楓噎了一下，道：“我自然是不夠格的，可……”

謝嘉言打斷他：“既然如此，這位學(xué)子就少cao學(xué)官的心?！?/br>
他睥睨著(zhù)屋中學(xué)子，語(yǔ)氣甚是自傲：“以我的水平，教教你們還是綽綽有余的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，他拿起講臺上的毛筆，飽蘸墨汁后，側身在鋪蓋著(zhù)宣紙的講板寫(xiě)了五個(gè)大字——篆隸楷行草。

都說(shuō)字如其人，果然不假。

那宣紙上的五個(gè)大字筆力遒勁、筋骨清俊，不僅筆勢上無(wú)可挑剔，且遠遠瞧著(zhù)字形翩翩，矯若驚龍，屬實(shí)契合芝蘭玉樹(shù)的小少年形象。

“上回薛學(xué)官同你們講的應當是書(shū)法文化史……”謝嘉言擱下毛筆，略微昂首，“我這個(gè)人耐心不好，沒(méi)興趣講這些繁冗的東西?！?/br>
“所以，今日就和你們簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)，書(shū)法的五體?！?/br>
“篆體繁復，現在已經(jīng)不通行了，由此相關(guān)的知識你們翻書(shū)就好?！?/br>
“如今通用的字體是楷體，如若急促些，寫(xiě)行體也無(wú)妨?！?/br>
“想要寫(xiě)好楷體，最好是從隸體入手，待熟練后再進(jìn)行字體的轉換，逐漸形成自己的風(fēng)格?！敝x嘉言聲音清朗，他的目光在眾學(xué)子臉上緩慢移動(dòng)，最后落在了坐在頭排的明姝身上。

今天的明姝沒(méi)有戴面紗，露出一張白凈的小臉來(lái)，她此時(shí)正睜著(zhù)一雙求知欲滿(mǎn)滿(mǎn)的大眼睛，專(zhuān)注地看著(zhù)他。

這還是謝嘉言第一次瞧見(jiàn)明姝不戴面紗的模樣，他略微多看了兩秒，繼續道：“而你們中的有些人，隸書(shū)怕是都不熟練，就磕磕絆絆想要臨摹行楷，這無(wú)異于是想一步登天，也難怪字寫(xiě)的那般不堪入目了?！?/br>
這話(huà)一出，瞬間扎了半個(gè)屋子學(xué)子的心，可看到那宣紙上的五個(gè)大字，眾學(xué)子頓時(shí)沒(méi)了反駁的勇氣。

和人家比，他們的字確實(shí)就是個(gè)渣渣。

被扎心的人里面，以明姝最為心虛，或許是錯覺(jué)，她總覺(jué)得謝嘉言說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，是看著(zhù)她說(shuō)的。

“所以接下來(lái)的半個(gè)時(shí)辰，每人十個(gè)隸書(shū)大字，照著(zhù)字帖字序來(lái)?！敝x嘉言語(yǔ)氣懶懶的，卻帶著(zhù)不容置辯，“我會(huì )來(lái)巡看，若有問(wèn)題，可以問(wèn)?！?/br>
“那你就不講課了嗎？”有學(xué)子弱弱地問(wèn)。

謝嘉言略一揚眉：“書(shū)法二字，重點(diǎn)在于書(shū)，而后再求其法，自然是要你們先寫(xiě)了，我才知道要從哪個(gè)程度來(lái)講?！?/br>
明姝愁眉苦臉地看著(zhù)眼前的宣紙，握著(zhù)筆半天不敢下手。

她還不知道謝嘉言已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)她的字了，這會(huì )正犯難——她這字展露出來(lái)，會(huì )不會(huì )給謝嘉言留下不好的印象呀……

她偏頭去看，江樂(lè )之已經(jīng)在寫(xiě)第一個(gè)字了，江樂(lè )之握筆穩當，寫(xiě)出來(lái)字的筆畫(huà)也很舒展。

明姝眼巴巴地瞅了一會(huì )，鼓起勇氣，顫巍巍地在紙上落下一筆。

嚶，歪了。

明姝對隸體的認知還停在其扁平的外形上。

可明明都是寬扁的字形，江樂(lè )之寫(xiě)出來(lái)別有趣