整個(gè)禮堂立刻變得有些喧鬧起?來(lái)。

    四所學(xué)校的學(xué)生們都?在低聲議論著(zhù)?。

    “竟然?是人魚(yú)族？他?們的歌聲很恐怖！”

    “我們更需要擔心的是如何在水下長(cháng)?時(shí)間地呼吸?！?/br>
    蔚西聽(tīng)著(zhù)?同學(xué)們的討論，下意識地摸向自己手腕上的珍珠手鏈，這顆珠子就是人魚(yú)送的，可以讓她在水里?像是魚(yú)一樣自由地呼吸。

    蔚西現在有些后悔去校長(cháng)?辦公室那?么?多次，沒(méi)和伊西多多聊一些關(guān)于人魚(yú)族的事?情?。

    “奧蘿拉?！卑瓴氐穆曇舸驍嗔?蔚西的思緒。

    她下意識地轉過(guò)頭，疑惑地看著(zhù)?艾戈伯特。

    艾戈伯特的目光也正落在蔚西的手腕處，他?和蔚西去海里?抓過(guò)丹妮莉絲，很清楚這顆珍珠的強大之處，現在作為跟隊的教師，他?有必要提醒蔚西：“在比賽前?，你的這件飾品會(huì )因為影響比賽的公平性而被禁止攜帶，你最好想?其他?的辦法?！?/br>
    蔚西心里?也有點(diǎn)預感，并不?算太意外地說(shuō)：“我可以制作呼吸劑?！?/br>
    這是在魔藥課堂上熬制過(guò)的一種魔藥，可以讓服用藥劑的人在特殊的環(huán)境下保持一定時(shí)間的呼吸的能力。

    艾琳娜：“我們一會(huì )兒就要和主辦方要相應的魔藥材料?！?/br>
    挑戰杯不?禁止學(xué)生用魔藥，但必須要在工作人員的監督下親自制作。蔚西他?們需要不?少呼吸劑，每一份呼吸劑都?需要至少半個(gè)小時(shí)，時(shí)間比較緊，大家離開(kāi)禮堂，紛紛行動(dòng)起?來(lái)。

    用了?近一天的時(shí)間來(lái)制作魔藥，但等比賽前?檢查身體的時(shí)候，發(fā)生了?一件讓科洛莫斯特學(xué)校學(xué)生們火大的事?情?。

    “這件東西你不?能帶入賽場(chǎng)，這些也不?可以?！?/br>
    工作人員指著(zhù)?蔚西口袋里?翻出?來(lái)的東西說(shuō)道。

    第142章 海草

    那赫然是蔚西的太初劍和身上常備的一些符箓。

    聲怪、小百語(yǔ)獸以及紅樹(shù)果?子蔚西都暫時(shí)交給了布蘭達代為照顧, 雖說(shuō)?這位女?士的教學(xué)方式很恐怖，但是完全不需要懷疑她和這些魔法生物相處的本事，她絕對?有這個(gè)實(shí)力，蔚西也很放心, 她過(guò)來(lái)檢查之前, 布蘭達女士正一邊擼小百語(yǔ)獸, 一邊哄騙聲怪唱歌。

    蔚西以為這樣自己身上的其他物品就會(huì )安全通過(guò)，沒(méi)?想到負責檢查的工作人員在讓蔚西摘下伊西多給的珍珠后，還讓蔚西留下太初劍和符箓。

    蔚西還沒(méi)?說(shuō)?什么，艾琳娜已經(jīng)?火冒三丈地說(shuō)?道：“為什么這把劍也要留下？！隆貝特奇學(xué)校的人是不是也要把他們的劍留下來(lái)？”

    檢查通過(guò)，正站在等候區的隆貝特奇學(xué)校的學(xué)生聽(tīng)到這邊的動(dòng)?靜，無(wú)聲地望了過(guò)來(lái)。

    正在被檢查的另外兩?所學(xué)校也是頻頻地往科洛莫斯特學(xué)校這邊張望。

    面對?惱火的科洛莫斯特學(xué)校的學(xué)生, 工作人員依舊保持著(zhù)高度的冷靜，不疾不徐地解釋?zhuān)骸奥∝愄仄鎸W(xué)校的劍完全符合挑戰杯檢查的標準, 這些……”他的目光掃過(guò)桌上的劍和黃色的紙：“我們沒(méi)?有檢測出魔法?能量，但根據我們的調查, 它們都是非常強大的魔法?道具, 奧蘿拉·帕西塔爾小姐, 這是您親口說(shuō)?過(guò)的話(huà)?！?/br>
    “哪個(gè)大嘴巴……”洛克咬牙切齒。

    這話(huà)蔚西只在學(xué)校說(shuō)?過(guò)，肯定是其他學(xué)生傳出去了。

    蔚西迎上工作人員的目光，點(diǎn)了點(diǎn)道：“對?，可以認為是魔法?道具。不過(guò)有一點(diǎn)我需要確認, 是不是我留下它們，后續發(fā)生什么就和我沒(méi)?有關(guān)系了？”

    工作人員以為蔚西指的是物品的保管問(wèn)題，他解釋說(shuō)?道：“您不需要擔心, 被扣留下的物品您可以指定場(chǎng)外的人員進(jìn)行保管，也可以交予我們, 我們向您保證絕對?不會(huì )有任何損失?！?/br>
    蔚西沒(méi)?再?說(shuō)?什么，抬腳走到了等候區。

    艾戈伯特抱著(zhù)手臂，面無(wú)表情地對?身邊的人說(shuō)?道：“希望您口中?的 ‘公平 ’并?不是一個(gè)笑話(huà)?！?/br>
    畢夏普呵呵笑著(zhù)說(shuō)?：“我的建議，在你們下次參加比賽之前，可以提前做報備，這樣我們有足夠的時(shí)間來(lái)商議是否準許帕西塔爾小姐帶那?些東西去參加比賽?！?/br>
    “交給你們來(lái)檢查？或許您可以換個(gè)詞，‘搶劫’怎么樣？我覺(jué)得這個(gè)詞更符合，也更適合魔法?庭的發(fā)家史?！卑瓴貪M(mǎn)臉諷刺地說(shuō)?。

    “艾戈伯特，請注意你的言辭！”畢夏普沉聲說(shuō)?道。

    不知道是不是他討厭的人都聚集在了科洛莫斯特學(xué)校，討厭第一號是特拉維斯，一臉虛偽的笑容，笑著(zhù)算計人是他常用的手段，而這個(gè)科洛莫斯特學(xué)校的副校長(cháng)，嘴巴里像是含了毒，隨時(shí)隨地都有把人毒死的本事。

    為了自?己的健康著(zhù)想，畢夏普決定和艾戈伯特少說(shuō)?話(huà)。

    ……

    科洛莫斯特學(xué)校的其他學(xué)生也陸續通過(guò)了檢查。

    蔚西并?不打算把自?己的東西交給主辦方，畢竟總負責人是畢夏普，她還不是很了解這個(gè)家伙的人品，謹慎起見(jiàn)，蔚西想把自?己的劍和符箓交給艾戈伯特保管，卻驚喜地在場(chǎng)外看?到了一個(gè)熟人。

    參賽的成員和場(chǎng)外的人員有圍欄阻攔，蔚西隔著(zhù)欄桿和外面的契布曼說(shuō)?話(huà)：“你怎么過(guò)來(lái)了？”

    契布曼高興道：”我搶到了這場(chǎng)挑戰杯的門(mén)票！”

    “那?運氣是真不錯?！蔽滴髻潎@。

    挑戰杯也算是魔法?界一項重要的比賽，雖然每年都會(huì )舉辦一次，但是熱度不減，光是門(mén)票就能在網(wǎng)上炒出天價(jià)。

    每年魔法?庭發(fā)放的門(mén)票都有限，得不到門(mén)票的人只能看?線(xiàn)上轉播，不過(guò)轉播的設備不如現場(chǎng)的效果?好，而作為四所學(xué)校的在校學(xué)生，可以在假期時(shí)回到本校觀(guān)看?，原本挑戰杯的賽方會(huì )專(zhuān)門(mén)預留一個(gè)觀(guān)賽場(chǎng)給這些學(xué)生，但是2007年的那?屆挑戰杯比賽中?，科洛莫斯特學(xué)校和隆貝特奇學(xué)校參賽的成員發(fā)生了沖突，這場(chǎng)沖突蔓延到場(chǎng)外，兩?個(gè)學(xué)校觀(guān)賽的學(xué)生也打了起來(lái)，雙方造成上百人受傷。

    自?此之后，挑戰杯就取消了給學(xué)生們準備的觀(guān)賽場(chǎng)。

    于是這些學(xué)生也加入搶票大軍，每一場(chǎng)搶來(lái)的門(mén)票，都有運氣成分。

    蔚西說(shuō)?出了自?己的來(lái)意：“契布曼，你幫忙照看?一下我的東西?！?/br>
    “是你的劍嗎？可以的?！逼醪悸鼊偛乓部?到了科洛莫斯特學(xué)校和工作人員的爭執。

    蔚西讓工作人員把自?己的東西給契布曼，看?著(zhù)他們交接過(guò)后，才重新回到了等候區。

    四所學(xué)校的參賽人員在等候區準備入場(chǎng)，觀(guān)眾們也都到達了指定的觀(guān)看?席。

    契布曼把蔚西的符箓裝進(jìn)了口袋中?，但是那?把劍很有些自?己的脾氣，他收不進(jìn)去，沒(méi)?辦法?，他把桌上的零食挪到一邊，空出一片區域，然后把太初劍小心地放了上去。

    然而太初劍上的符文卻忽然閃了一下。

    契布曼嚇了一跳，遲疑著(zhù)問(wèn)：“你不喜歡這個(gè)地方嗎？但我沒(méi)?有別的地方放你了。要不，給你吃這個(gè)……”

    他一直覺(jué)得這把劍可能是活的，他開(kāi)了一個(gè)果?凍，小心翼翼地推到了太初劍的身邊。

    太初劍的光芒又亮了一下，劍氣掃到旁邊的果?凍，立刻把里面晶瑩的果?rou給震碎了。

    “……”

    契布曼不敢吭聲了，他屏住呼吸，小心翼翼地望著(zhù)太初劍。

    但這次太初劍的光芒沉寂下去，沒(méi)?再?有什么反應，它就像是一把普通的木劍。

    第一場(chǎng)的挑戰杯開(kāi)始了，所有在等候區的選手都被傳送到了蒙托亞海，現場(chǎng)的投屏分出四個(gè)區域，代表著(zhù)四個(gè)學(xué)校，這里用了高深的魔咒，可以讓現場(chǎng)的觀(guān)眾身臨其境，觀(guān)眾的座椅上都有遙控器，可以任意選擇一個(gè)或多個(gè)畫(huà)面播放。

    心里有偏向的觀(guān)眾已經(jīng)?快速地做出了選擇，同時(shí)精神?和參賽人員一樣開(kāi)始高度地投入了。

    科洛莫斯特學(xué)校一行人直接被傳送到了岸邊，腳下是細沙堆積而成的沙灘，呼吸間盡是海水的咸腥氣息。

    “我們要抓緊時(shí)間?！辟M爾普斯說(shuō)?道，他是科洛莫斯特學(xué)校隊伍中?的隊長(cháng)，在他說(shuō)?完后，率先服下了呼吸劑，奔入大海中?。

    其他學(xué)生也沒(méi)?有耽擱，一人服下一瓶魔藥，海浪翻騰著(zhù)打過(guò)來(lái)，海面上很快就沒(méi)?有了二十人的蹤跡。

    而這時(shí)候，觀(guān)眾席的鏡頭也跟著(zhù)下沉，融入大海中?，觀(guān)看?科洛莫斯特學(xué)校這邊的觀(guān)眾能看?到這群人毫無(wú)阻礙地在海水中?呼吸，只不過(guò)他們的身體還屬于人類(lèi)，受著(zhù)海水的阻力。

    有新來(lái)的觀(guān)眾不理解：“為什么他們不直接飛到海中?央，然后再?下水呢？那?不是快很多？”

    “你以為他們會(huì )想不到嗎？”身邊的同伴給他解釋?zhuān)骸懊赏衼喓５纳峡帐褂昧私癸w行的魔咒，他們根本飛不起來(lái)，唯一能走的就是水路。天啊，塞西吉爾的船可真漂亮！”

    塞西吉爾學(xué)校的隊伍用木頭搭建了一艘房船，然后又施加了特別的魔咒，讓房船可以經(jīng)?受住海水的重壓，再?由四名學(xué)生在四個(gè)方向用魔法?加持，房船借由水力發(fā)動(dòng)?了起來(lái)。

    這艘房船也兼具塞西吉爾學(xué)校一向以來(lái)堅持的美觀(guān)特性。

    精靈族在設計方面很有天賦，更是出了很多房屋建筑方面的大師，作為和精靈族關(guān)系密切的塞西吉爾學(xué)校更是非常優(yōu)秀地展現了精靈族的這項長(cháng)處，每次挑戰杯比賽，都會(huì )給觀(guān)眾們帶來(lái)驚艷的發(fā)明。

    如果?塞西吉爾學(xué)校是視覺(jué)上的享受，那?么隆貝特奇就是力量上的沖擊。

    他們施展了幻化咒語(yǔ)，從?臉頰兩?側裂出一道弧形的縫隙，皮rou翕動(dòng)?，像是魚(yú)類(lèi)的腮，裸·露在外的皮膚上都生出一種?暗灰色的鱗片，手指的指縫出更是長(cháng)出了一層薄薄的皮膜，和某些動(dòng)?物生長(cháng)出的蹼相似，只在水里輕輕滑動(dòng)?，身體立刻朝前飛竄出去，在海水中?留下一道白白的水線(xiàn)。

    他們的外貌原本有些嚇人，可是整齊劃一的動(dòng)?作，卻讓他們生出一種?奇異的美感。

    連四周好奇游過(guò)來(lái)的小魚(yú)在接近這支隊伍后，也被嚇得飛快地甩動(dòng)?尾巴逃走了。

    解說(shuō)?席上男解說(shuō)?員忍不住驚嘆道：“他們對?幻化咒的理解超出了我的想象！”

    “隆貝特奇對?咒語(yǔ)的理解一向是最扎實(shí)的，我想這個(gè)說(shuō)?法?沒(méi)?人會(huì )反駁?！芭?解說(shuō)?員笑著(zhù)說(shuō)?。

    男解說(shuō)?員點(diǎn)點(diǎn)頭：“不過(guò)幻化咒語(yǔ)對?魔力的要求非常高，看?他們能堅持多長(cháng)時(shí)間?！?/br>
    “隆貝特奇應該想要速戰速決，這四所學(xué)校中?，他們距離海中?央的區域最接近。不過(guò)，這場(chǎng)的瓦加利西斯學(xué)校的速度也并?不慢?！迸?解說(shuō)?員將視線(xiàn)轉向另一個(gè)區域。

    隆貝特奇的學(xué)生把自?己幻化成了魚(yú)，而瓦加利西斯學(xué)校的學(xué)生竟然坐到了真的海洋生物的身上，他們騎著(zhù)一群海豚，在海面上飛快地移動(dòng)?。

    落日在海面上灑下一片碎金，少年們歡笑著(zhù)奔向遠方，夢(mèng)幻而美好，但這要在靜音的情況下，否則任何一個(gè)觀(guān)看?瓦加利西斯比賽的觀(guān)眾們都會(huì )聽(tīng)到他們參差不齊又我行我素的歌聲，時(shí)時(shí)刻刻創(chuàng )造著(zhù)海上噪音。

    和另外三所學(xué)校相比，科洛莫斯特學(xué)校的表現看?起來(lái)平庸很多，漸漸地，不少關(guān)注他們的觀(guān)眾都跑去看?其他的學(xué)校了。

    四所學(xué)校在接近海中?央的途中?還會(huì )受到其他海洋生物的攻擊，這些海洋生物中?有些是賽方安排，有些是自?己跑出來(lái)想要獵食參賽成員。越往中?央海域去，他們所要遇到的海洋生物會(huì )更強大，其中?不乏一些魔法?生物。

    阿奇柏德?lián)]動(dòng)?魔杖，抽取周?chē)暮Ｋ龀闪艘粋€(gè)水球，把那?個(gè)心心念念惦記他們的海草圈在里面。

    他沖其他人打了一個(gè)手勢，整支隊伍繼續朝前出發(fā)。這片區域海草密集，不過(guò)和那?株自?主攻擊動(dòng)?向的海草相比，其他的海草只有他們的膝蓋高，葉片細長(cháng)柔軟，隨著(zhù)水流輕輕擺動(dòng)?著(zhù)自?己柔韌的身體。

    蔚西的身體擦過(guò)水草而過(guò)，本該爭取時(shí)間繼續向前游動(dòng)?，但她下意識地停了下來(lái)。

    觀(guān)看?著(zhù)這些綠油油的海草。

    原本這些海草的擺動(dòng)?沒(méi)?有什么規律，在水里生物帶動(dòng)?水流的時(shí)候，它們才會(huì )跟著(zhù)擺動(dòng)?兩?下，可是那?些無(wú)意識搖擺的水草卻不知道在什么時(shí)候多了一種?整齊性，方向和弧度完全一模一樣……同化迅速地擴張開(kāi)來(lái)，附近的水草全都加入其中?。

    作為科洛莫斯特學(xué)校的隊長(cháng)，費爾普斯也敏銳地感覺(jué)到了異常，他打了一個(gè)讓所有成員戒備的手勢。

    警覺(jué)一些的如阿奇柏德等人也發(fā)現了這些海草的異常，其他人落后個(gè)兩?三秒，也覺(jué)察出了不對?勁。

    而不過(guò)幾?秒的功夫，視線(xiàn)所及，所有的海草全都保持著(zhù)一種?節奏。

    這種?詭異的整齊感讓所有看?到的人都忍不住頭皮發(fā)麻。

    正吃東西的契布曼甚至緊張地咬到了自?己的手指，他顧不得疼，眼睛幾?乎不敢離開(kāi)屏幕，替同學(xué)們捏著(zhù)一把汗。

    解說(shuō)?席顯然也注意到了科洛莫斯特學(xué)校這邊的情況。

    女?解說(shuō)?感嘆道：“沒(méi)?想到是科洛莫斯特學(xué)校這些成員率先遭遇了一個(gè)大麻煩?！?/br>
    男解說(shuō)?：“他們很不巧地趕上了波多尼亞海草的的進(jìn)食期?！?/br>
    一時(shí)間，主屏幕旁邊刷起了很多彈幕，都是觀(guān)眾對?于波多尼亞海草的疑問(wèn)。

    女?解說(shuō)?員笑著(zhù)解釋?zhuān)骸安ǘ嗄醽喓２葜皇撬拿?，沒(méi)?錯，是它，它們不是一類(lèi)物種?，只有它自?己，它的年齡已經(jīng)?超過(guò)了五千歲，依靠無(wú)性繁殖，生長(cháng)出無(wú)數條海草片，并?與它的主體相連，它的軀體可以覆蓋我們整個(gè)觀(guān)眾場(chǎng)，在它的飽腹期，它的葉片大而寬闊，現在葉片細長(cháng)，代表它強烈的進(jìn)食欲·望，科洛莫斯特學(xué)校的成員如果?不想自?己成為食物，就需要為它找來(lái)其他的食物?！?/br>
    “我覺(jué)得以科洛莫斯特學(xué)校的能力，還是能脫離波多尼亞海草的覆蓋范圍，并?不會(huì )為他們帶來(lái)什么危險?！蹦薪庹f(shuō)?員道。

    女?解說(shuō)?員點(diǎn)頭：“不過(guò)，這會(huì )浪費他們很多時(shí)間，這樣，就是連因?造船耽誤時(shí)間的塞西吉爾學(xué)校也能趕超他們?！?/br>