校草突然用好人卡攻擊我 第106節
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讓一個(gè)過(guò)去十幾年都被自己爸媽掌管著(zhù)?三餐的?小姑娘突然住校開(kāi)始集體生活, 尹韶雪的?感覺(jué)是非常新奇的?。 班主?任老師很照顧她,給她安排的?宿舍里都是和她認識的同班同學(xué),她下鋪就是班長(cháng)。 雖然鋪床、打?水這?些事她干起來(lái)還不是很熟練, 有時(shí)候腦袋還會(huì )磕在床頭的?鐵欄桿上, 食堂的?飯也不?怎么好吃,尹韶雪依然覺(jué)得自己每天都過(guò)得很快樂(lè )。 自己cao持自己的?生活這件事本身就讓她覺(jué)得很驕傲,腦袋磕到了舍友們都?會(huì )笑得東倒西歪,吃飯問(wèn)題還有她的?同桌盛羅給她帶rou來(lái)……尹韶雪覺(jué)得自己現在的?人生還是很美好的?。 這?種美好一直持續到了她走進(jìn)校學(xué)生會(huì )辦公室。 “今兒?是哪兒?的?風(fēng)吹了過(guò)來(lái), 讓陸序你想起找我來(lái)了?” 尹韶雪單手掐腰, 跟王熙鳳似的?走了進(jìn)來(lái)。 辦公室里有兩個(gè)人, 一個(gè)是身為學(xué)生會(huì )長(cháng)的?陸序,另一個(gè)是同樣?給盛羅輔導功課的?楚上青。 一看這?個(gè)架勢,尹韶雪就知道盛羅出事了, 事兒?還不?小。 “怎么了?是不?是盛羅出事兒?了?我爸媽又去鬧她了?” 陸序和楚上青正在埋頭看著(zhù)?分數表, 看見(jiàn)尹韶雪進(jìn)來(lái)了,陸序讓她關(guān)上門(mén)。 “盛羅沒(méi)出事,我們是在研究盛羅的?成績(jì)?!?/br> “啥?” 尹?;H坏販惲诉^(guò)去。 陸序面前放著(zhù)?的?是盛羅從高中入學(xué)以來(lái)的?成績(jì)表, 最上面這?一張是盛羅的?中考成績(jì)。 凌城一中作為全市重點(diǎn)高中, 中考分數自然是相當可觀(guān)的?,這?張成績(jì)表顯示滿(mǎn)分為750分的?中考試卷盛羅的?成績(jì)?yōu)?34分, 超過(guò)了凌城一中錄取成績(jì)有二?十分。 也就是說(shuō)之前成績(jì)在全班倒數的?盛羅其實(shí)并沒(méi)有繳納過(guò)什么擇校費, 她是正經(jīng)?考上了凌城一中的?。 看著(zhù)?這?張成績(jì)單,尹韶雪笑了:“你們不?會(huì )才知道吧?這?個(gè)我們班主?任早就跟我說(shuō)了,盛羅的?基礎其實(shí)挺好的?, 就是上了高中之后不?用心……” 初中時(shí)候成績(jì)不?錯到了高中就不?行的?例子在每一所高中里都?可以說(shuō)是比比皆是, 再加上盛羅原本就不?是在本地初中就讀的?,再考慮上家庭的?變故和學(xué)習、生活環(huán)境的?改變, 有了那樣?的?成績(jì)倒退也是說(shuō)的?過(guò)去的?。 “我們班主?任之前還找了盛羅高一時(shí)候的?班主?任了解情?況呢?!?/br> 薛老師對盛羅的?負責,尹韶雪是看在眼里的?,如果不?是老師一直在激勵,尹韶雪覺(jué)得自己也不?會(huì )有這?個(gè)恒心和耐性一直盯著(zhù)?盛羅的?語(yǔ)文成績(jì)。 翻著(zhù)?成績(jì)單,看著(zhù)?盛羅穩步上升的?語(yǔ)文成績(jì),尹韶雪非常欣慰。 很好,非常好,只要盛羅的?語(yǔ)文超過(guò)了120,她怎么也能把陸序比下去了。 陸序輕輕嘆了口氣?:“我昨天得到了一個(gè)消息,盛羅,以前在廣東的?時(shí)候被選拔參加過(guò)cmo?!?/br> 見(jiàn)尹韶雪不?解地看著(zhù)?自己,陸序又說(shuō):“cmo就是中學(xué)生數學(xué)奧林匹克,五天的?冬令營(yíng)模式,有兩天是比賽,也是初中階段水平全國范圍內水平最高的?數學(xué)競賽?!?/br> 尹韶雪震驚了。 抬起毛茸茸的?腦袋看看尹韶雪再看看陸序,楚上青從自己的?書(shū)?包里掏出了一個(gè)本子。 “我每次給盛羅布置作業(yè)的?單詞表里都?有百分之十的?完全超綱詞匯和百分之十我從閱讀材料里找出來(lái)的?閱讀提升詞匯。她每次都?能很好地完成聽(tīng)寫(xiě)和實(shí)際使用的?學(xué)習?!?/br> 女孩兒?慢慢悠悠地說(shuō)出了她早就發(fā)現的?秘密。 “如果按照這?個(gè)詞匯量和理解能力來(lái)看,盛羅的?英語(yǔ)成績(jì)應該在全校前百分之二?十?!?/br> 楚上青說(shuō)的?比較保守,還是讓尹韶雪再度震驚了。 陸序也有些驚訝:“你是怎么發(fā)現的??” 小女孩兒?眨了下眼睛:“我一開(kāi)始給她做測試的?時(shí)候就發(fā)現了?!?/br> 即使是面對全校聞名的?“差生”,楚上青依然一板一眼地準備了一份真?正的?英語(yǔ)能力測試,那份她自己抄寫(xiě)的?卷子里她放置了超綱題。 好笑的?是,盛羅對著(zhù)?最簡(jiǎn)單的?題說(shuō)自己不?會(huì )做,卻隨手把超綱題做了出來(lái)。 那之后,楚上青就知道自己面對的?是一個(gè)怎樣?的?學(xué)生——她小心謹慎地隱藏著(zhù)?自己光芒,卻也在黑暗中不?斷地前進(jìn)。 尹韶雪甚至不?知道自己是應該為盛羅驚訝,還是分出一部分的?驚訝給楚上青。 看看雖然表情?看不?出來(lái),但是也有點(diǎn)呆滯感的?陸序,再看看一臉鎮定的?楚上青,她的?腦子里突然冒出來(lái)一句話(huà): “原來(lái)這?就是全市第一聰明人和全市第二?聰明人的?差距???” 這?話(huà)還帶著(zhù)?語(yǔ)氣?,仿佛有個(gè)盛羅正住在她的?腦子里。 尹韶雪拍了下自己的?腦門(mén)。 陸序也拿出了自己的?書(shū)?包:“我這?里有一份盛羅做過(guò)的?卷子,是她上學(xué)期第一次月考的?時(shí)候的?數學(xué)試卷?!?/br> 大概是某次講題的?時(shí)候隨手裝錯了,陸序發(fā)現之后也一直好好保存著(zhù)?這?份卷子。 “我昨天晚上仔細看了好幾遍,你們看看最后一道題?!?/br> 陸序把原卷子放在兩個(gè)女孩子的?面前:“這?道題給的?條件是錯的?,但是……” 他指了指卷子上被人隨手寫(xiě)的?兩行字: “這?里的?計算從一開(kāi)始用的?就是對的?條件?!?/br> 尹韶雪看著(zhù)?,還是有些不?與愿意接受現實(shí):“說(shuō)不?定是盛羅后來(lái)寫(xiě)的??!?/br> “不?是?!?/br> 陸序又拿出了一個(gè)黃色封面的?本子,這?個(gè)本子在他顏色分明的?書(shū)?包里格外顯眼,是他專(zhuān)門(mén)給盛羅補習數學(xué)用的?。 “這?個(gè)是我給盛羅講的?解法,和這?張卷子上的?解法是不?一樣?的?,當然,它們都?是對的?。你再看這?里用的?筆記從角度到用筆,和盛羅這?張卷子上其他最原始的?計算是一樣?的??!?/br> 在實(shí)實(shí)在在的?證據面前,尹韶雪無(wú)話(huà)可說(shuō)。 她看看早就發(fā)現了真?相的?楚上青,又看看已?經(jīng)?想辦法證實(shí)了盛羅其實(shí)在隱藏成績(jì)的?陸序。 女孩兒?吞了下口水:“盛羅為什么這?么做?” “因為她不?想上大學(xué)?!?/br> 陸序把卷子夾到本子里,仔仔細細收好,低著(zhù)?頭,垂著(zhù)?眼眸,他說(shuō): “她只想留在小飯館?!?/br> 楚上青轉頭看向窗外:“有些人拼了命想要走出去,因為身邊的?人在傷害她,有些人努力想要留下,大概是因為遠方對她來(lái)說(shuō)不?安全?!?/br> 三個(gè)年少?的?男孩兒?和女孩兒?沉默了。 陸序看著(zhù)?黃色的?本子封面:“我找你們來(lái),是希望你們一起想想辦法?!?/br> “嗯?!币匮┫氲搅耸裁?,突然開(kāi)始生氣?,“照這?么說(shuō),盛羅她每天做那么多閱讀理解都?做不?出來(lái)也是故意的??她其實(shí)都?會(huì )做?” 這?么一想,雞蛋?;⒖叹鸵兂杉t皮兒?的?。 “那倒沒(méi)有?!背锨嗪完懶虍惪谕?,他們看向尹韶雪的?表情?有些同情?。 “盛羅的?語(yǔ)文成績(jì)應該是最真?實(shí)的?……尤其是,閱讀理解?!?/br> 陸序看著(zhù)?尹韶雪,有些不?忍地告訴了她這?個(gè)殘酷的?真?相。 尹韶雪:…… 那豈不?是說(shuō)盛羅的?語(yǔ)文成績(jì)永遠不?可能超過(guò)數學(xué)了?! …… “同桌,我給你帶了鹵雞腿兒?,你晚上回?去餓了就吃啊?!?/br> 晚自習即將開(kāi)始,從小飯館吃完了晚飯回?來(lái)的?盛羅把一個(gè)雞腿兒?放在了尹韶雪的?面前。 看著(zhù)?香噴噴油汪汪的?雞腿兒?,尹韶雪笑了。 “同桌,馬上就要考試了,我整理了幾套語(yǔ)文題,你看看做做唄?” “行啊?!笔⒘_拍拍手,被雞蛋?;}山卷海地壓著(zhù)?,她已?經(jīng)?習慣了,反正虱子多了不?怕癢。 幾秒鐘后。 “……同桌,你這?虱子,不?是,你這?卷子也太?多了吧?” 這?是讓她一天做十套題??? “不?多?!币;ㄐθ轄N爛如春花,“我相信我同桌一定能做完的??!?/br> 看著(zhù)?她的?笑,不?知道為什么,盛羅覺(jué)得自己后脖子上的?寒毛豎起來(lái)了。 拿起卷子,她不?敢再說(shuō)話(huà)。 兩天后的?摸底考試,盛羅的?語(yǔ)文考了126分。 同一天,有人舉報高二?(九)班盛羅和高二?(七)班陸序串通,考試作弊。 第84章 班主?任薛穎走進(jìn)教室的時(shí)候盛羅正被一群女生圍著(zhù), 面前擺了一堆的蘆柑、薯片、妙脆角,她一會(huì )兒跟左邊兒倚著(zhù)她桌子的女生說(shuō)兩?句,視線(xiàn)又?被人用牛rou干引到了右邊……身為一名人民教師, 雖然很不?恰當, 但是薛穎看著(zhù)這一幕還是忍不?住想到了四個(gè)字——“酒池rou林”。 如果盛羅是個(gè)男生,就看她的這個(gè)女生緣,薛穎覺(jué)得自己得天天擔驚受怕少活十年。 教室里的氛圍十分輕松,這次摸底考試九班的成績(jì)整體都不錯, 牢牢地把十一班摁在了理科班第四的位置上, 僅排在兩個(gè)尖子班的后面。 薛穎本來(lái)應該是高興的——要是沒(méi)有那?封舉報信就好了。 那?封匿名的舉報信被放在了校長(cháng)室, 校長(cháng)讓陳主?任在一天內查清這件事,僅靠之前惹是生非的盛羅當然不?會(huì )讓校長(cháng)這么重視,可是這件事還牽累了陸序——凌城一中學(xué)生會(huì )主?席, 理科班第一名。 陳主?任找了她和七班班主?任過(guò)去的時(shí)候, 薛穎眼睜睜看著(zhù)七班班主?任的頭發(fā)豎了起來(lái)。 “怒發(fā)沖冠”這四個(gè)字原來(lái)是真的會(huì )發(fā)生的。 當著(zhù)陳主?任的面,七班的班主?任就差對薛穎動(dòng)手了,陸序是一中的門(mén)面, 更是他的寶貝疙瘩, 且不?說(shuō)這事兒真假,被人一封舉報信送到校長(cháng)的桌面上給“陸序”這個(gè)寶貝上抹了一道?灰七班的班主?任就忍不?了。 陳主?任攔住了七班的班主?任, 讓薛穎把盛羅叫過(guò)來(lái), 薛穎很冷靜地答應了。 她相信她的學(xué)生。 走進(jìn)教室,她敲了下盛羅的桌子:“盛羅,你和尹韶雪兩?個(gè)人, 過(guò)來(lái)幫我干點(diǎn)兒活兒?!?/br> 黑色的短發(fā)過(guò)了一個(gè)寒假又?長(cháng)了點(diǎn)兒, 有一點(diǎn)不?馴地支棱出了一撮,女孩兒大?概是知道?的, 隨手擰了下力圖讓它服帖,跟在老師身后溜溜達達地走出了教室。 “有人給校長(cháng)寫(xiě)了匿名舉報信,說(shuō)陸序幫你考試作弊,陳主?任那?邊會(huì )準備幾份卷子,你做一下……” 小聲又?快速地說(shuō)完了目前的情況,薛穎對路過(guò)去上課的老師點(diǎn)頭致意,又?再次看向盛羅: