早上，穿著(zhù)整潔，戴著(zhù)小帽子，掛著(zhù)水壺，拿著(zhù)筆和紙以及書(shū)本，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，走向學(xué)校的道路。

    這會(huì )兒，縱使是黎臨西在她旁邊，江曼珠都沒(méi)有心思跟他說(shuō)話(huà)了。

    一路上，氣氛略微有些寂靜，令黎臨西有些驚疑的瞥了視線(xiàn)過(guò)來(lái)，“怎么？很緊張？”

    這有什么好緊張的？

    “臨西，你難道一點(diǎn)兒都不擔心嗎？你這可是畢業(yè)班呢，要是到時(shí)候還一個(gè)都考不上初中，你這個(gè)高中生啊，就丟臉了?！?/br>
    江曼珠聽(tīng)著(zhù)黎臨西關(guān)心的問(wèn)話(huà)時(shí)，挑眉看過(guò)去。

    “所以，你是擔心這個(gè)？”黎臨西又再次瞥了一眼江曼珠，這一次著(zhù)重放在了她的臉蛋上。

    語(yǔ)氣中有些似是反諷，有些似是疑惑，好像在說(shuō)，你看起來(lái)不像是這么臉皮薄的人啊。

    “這不是，我第一次當老師嘛，對于才貌雙全的我來(lái)說(shuō)，偶像包袱還得有的?！苯楹苁巧駳?，這會(huì )兒又沒(méi)了剛才的那種緊張感了。

    黎臨西‘嗯’了一聲，不需他安慰，她就已經(jīng)挺會(huì )自我調節了。

    見(jiàn)黎臨西‘嗯’的一聲，江曼珠突然意識到什么，“臨西，你知道偶像包袱是什么意思嗎？”

    微瞇雙眸，眼睛緊緊地盯著(zhù)黎臨西，站在他的面前，已經(jīng)停住了步伐。

    有詐。

    這年代，可沒(méi)有偶像包袱這個(gè)成語(yǔ)吧？

    “江曼珠同志，是不是在你眼里，我不是個(gè)聰明的人？”黎臨西被迫停住了腳步，瞧著(zhù)面前的女人，微微嘆氣的無(wú)奈反問(wèn)。

    “哈？不會(huì )啊，你在我心里，一直都是個(gè)聰明絕頂的人?！蹦阍趺茨苡X(jué)得自己是個(gè)笨豬豬呢？難道，你是這么沒(méi)有自信的人嗎？

    天啊，你可是龍傲天男主呢！

    “根據前后兩句話(huà)，你不想丟臉，不是嗎？還有，自稱(chēng)自己是才貌雙全的佳人，是不是有些自吹自擂了？”

    黎臨西真心覺(jué)得江曼珠的腦子不太夠用，不過(guò)，也罷了，他習慣了。

    “什么自吹自擂？我說(shuō)的是實(shí)話(huà)好嗎？我這張漂亮的臉蛋，放在咱生產(chǎn)大隊，包括公社集鎮上，都數一數二好嗎？”

    江曼珠已經(jīng)不想去計較‘偶像包袱’這個(gè)詞是不是適用于這個(gè)地方，后面那句話(huà)足以吸引了江曼珠的所有注意力了。

    特別是針對她這張臉，女以悅己者為容，再不顏控的人，看到一個(gè)長(cháng)得好看的人和一個(gè)丑到極點(diǎn)的人，都會(huì )對好看的那個(gè)人稍微多一點(diǎn)好感和注視。

    這是人之常情，自然也包括她了，她這張漂亮精致美艷的臉蛋，可不是誰(shuí)都能比擬的，她很自豪。

    “有時(shí)候，有張漂亮的臉蛋，并不是一件好事兒?！崩枧R西淡淡的道。

    江曼珠聽(tīng)著(zhù)，也跟著(zhù)點(diǎn)頭，“幸虧我是來(lái)到了這個(gè)時(shí)代，來(lái)到了我們村子?！?/br>
    要是在古代，要是在買(mǎi)賣(mài)老婆的那種村子……她早就成為了別人禁//臠了。

    說(shuō)完后，又認真的跟黎臨西說(shuō)，“臨西，以后上下班，咱們得一起才行，不然發(fā)生什么意外就糟糕了?！?/br>
    江曼珠很有安全意識，她長(cháng)得這么漂亮，萬(wàn)一被人販子盯上了咋辦？

    “能有什么意外？”黎臨西不輕不慢的回應著(zhù)，覺(jué)得江曼珠這女人，不僅腦子一般，還杞人憂(yōu)天，很是自戀。

    “你不懂，這是屬于漂亮姑娘的煩惱，你沒(méi)有?！苯橐贿呑咭贿吀蛑?zhù)茬，很快，就到學(xué)校了。

    先去跟校長(cháng)報到，還拿了他們的課程表。

    當然，屬于校長(cháng)的訓話(huà)，這一環(huán)節是必不可少的。

    三四五年紀的同學(xué)，已經(jīng)在上周五的時(shí)候就收到消息，他們迎來(lái)了嶄新的語(yǔ)文or數學(xué)老師。

    紛紛好奇，新老師到底如何？?jì)床粌矗?/br>
    躍進(jìn)生產(chǎn)大隊的小學(xué)生有話(huà)說(shuō)，是他們村里的老師，兩個(gè)女的，一個(gè)男的，那男老師可能兇一點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)還是考上高中的人呢，女老師或許沒(méi)那么兇，都是同一個(gè)生產(chǎn)大隊的，兩個(gè)都是城里來(lái)……巴拉巴拉一大堆訊息。

    交頭接耳間，已經(jīng)差不多將信息給交流出去了。

    四年級教室，還有些亂哄哄，因為離開(kāi)的數學(xué)老師是他們的班主任，后來(lái)將語(yǔ)文老師調為班主任，但語(yǔ)文老師似乎還沒(méi)習慣當班主任的日子。

    這不，早上第一節 不是她的課，現在還沒(méi)來(lái)學(xué)校呢。

    當江曼珠走進(jìn)教室的時(shí)候，亂哄哄的教室依然還沒(méi)有停下來(lái)，走進(jìn)去，站在講臺上，居高臨下的望著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，“各位同學(xué)，安靜一點(diǎn)?！?/br>
    一聲傳來(lái)，底下的學(xué)生似乎才意識到老師來(lái)了，立馬噤聲坐好，抬頭看去，嘶……這就是他們的數學(xué)老師嗎？

    長(cháng)得也太好看了吧？

    “同學(xué)們，大家好，我是你們的數學(xué)老師，我姓江，大家可以叫我江老師，剛來(lái)的第一節 課，我們先認識一下，下面我點(diǎn)到名的同學(xué)，舉手喊到?！?/br>
    江曼珠看過(guò)他們的成績(jì)單，不堪入目的差勁兒，所以，一來(lái)就上課，不行，得緩慢進(jìn)行。

    等她點(diǎn)完名的時(shí)候，又開(kāi)始講故事了，“我們村有個(gè)小孩子，長(cháng)得很可愛(ài)，她姑姑從城里帶來(lái)了一包糖，里面足足85顆，讓她分給五個(gè)孩子，大家多少顆，她就多少顆，分多了給別人，自己就得少，分少了給別人，她就同樣的顆數，剩余的就要還給姑姑……”

    一下子，這個(gè)帶著(zhù)數學(xué)題的小故事，立馬就吸引了所有小朋友的注意力。

    糖？一百多顆？？？

    頓時(shí)，大家都瞪圓了眼睛，“那么，請你們幫幫她，要給其他人分多少顆，才不會(huì )吃虧？”

    江曼珠笑盈盈的看著(zhù)他們，“要是過(guò)年的時(shí)候，你們爸媽也給你們買(mǎi)一包糖，同樣讓你們去分，你們該怎么分這85顆糖？”

    一個(gè)同學(xué)舉手，另外一個(gè)同學(xué)也紛紛拿出了筆和紙。

    什么，你說(shuō)過(guò)年不可能買(mǎi)這么多糖？我想想還不行嗎？

    接下來(lái)的教程中，同學(xué)們就發(fā)現，啊……老師好像很喜歡給同學(xué)們吃糖，數學(xué)題都好像能用糖來(lái)解決呢……

    一節課下來(lái)，江曼珠很有成就感，還布置了作業(yè)下去。

    下午交。

    教學(xué)，也不難嘛，頓時(shí)，江曼珠就充滿(mǎn)了信心，能讓同學(xué)們懂，就已經(jīng)很棒了。

    為此，一同下班回家的時(shí)候，江曼珠還頗為興奮的跟黎臨西討論了這個(gè)教學(xué)方法。

    黎臨西：抱歉，這個(gè)只適合你，不合適我。

    江曼珠知道四年級該學(xué)習三位數的加減乘除了，可這些孩子的成績(jì)太差，只能夠循序漸進(jìn)。

    沒(méi)事兒，課本已經(jīng)熟知了，運用起來(lái)也不錯，講完后，還能夠布置作業(yè)，以及……獎勵模式，每次作業(yè)和課堂表現最好的三位同學(xué)，蓋章小紅花進(jìn)行表?yè)P。

    或許這個(gè)對于初高中生來(lái)說(shuō)有些羞恥，但對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是興奮的鼓勵。

    為此，下班時(shí)，江曼珠找到了無(wú)所不能的男主，“臨西，你幫我刻個(gè)印章唄，那種小花花的?！?/br>
    黎臨西表示拒絕，“自己的事情自己做?！?/br>
    “可是我不會(huì )啊，臨西臨西，我知道你是最厲害的，你就幫幫我吧，都是為了學(xué)生好，等孩子們期末考試大大提高了，那肯定媽的臉上也很有面子的，為我們感到光榮?！?/br>
    黎臨西同志，你是不是忘了，我背后還有個(gè)大靠山了？

    黎臨西銳利的眸子冷然的掃向了她，似是威脅的警告她，別拿媽來(lái)說(shuō)事兒。

    “啊嘞啊嘞，我這不是著(zhù)急嘛，臨西，要不從今晚開(kāi)始做吧？對了，做了印章后，我要用什么來(lái)充當印泥呢？墨水？紅色的話(huà)……要不朱砂？有賣(mài)嗎？”

    江曼珠對未來(lái)充滿(mǎn)了希翼的亮著(zhù)眼睛與黎臨西商討著(zhù)，可見(jiàn)她對當老師這個(gè)工作是十分滿(mǎn)意。

    “臨西，你今天覺(jué)得怎么樣？學(xué)生們還聽(tīng)話(huà)不？”江曼珠說(shuō)完自己的事情了，才終于開(kāi)始想起要關(guān)心一下這個(gè)被自己勞役的黎臨西。

    “還行?！崩枧R西雖然覺(jué)得江曼珠的那種方法似乎有些幼稚，不過(guò)仔細一想，的確是個(gè)不錯的辦法呢。

    這種童心，也就她才有，他可做不出來(lái)。

    “那就成，我就知道你是聰明又優(yōu)秀的好孩子，不需要我cao心?！苯楹芊判睦枧R西，“我下午只有一堂課，你呢？”

    “我兩堂課?！蔽迥昙壛?，在語(yǔ)文和數學(xué)這兩門(mén)必考上，校長(cháng)放了很大心思……嗯，安排的課程也比較重。

    其他雜七雜八的，就無(wú)須學(xué)習那么多啦~

    “我上完第一堂課，我就先走了?！苯楹懿豢蜌?。

    “你不是說(shuō)上下班路上危險嗎？不需要等我了？”黎臨西反問(wèn)。

    對哦……

    “那我在辦公室看書(shū)等你吧?！狈凑?，媽現在也不用下地種田了，可以照顧小北，她在哪兒看書(shū)都一樣。

    而且，在學(xué)校的辦公室比較明亮的環(huán)境，更能看得進(jìn)去。

    棒！

    黎臨西對此沒(méi)有再說(shuō)其他的，至于書(shū)籍，平日瞧著(zhù)江曼珠這么積極向上，偶爾也會(huì )跟著(zhù)一起學(xué)習。

    因為江曼珠說(shuō)：沒(méi)事兒多看書(shū)，人的腦子若是不動(dòng)容易生銹變笨，多看書(shū)能讓人增加思維邏輯性，別辜負了這大好年華。

    中午吃過(guò)飯后，黎臨西就已經(jīng)去砍了支合適的樹(shù)根，給她刻印章了。

    而村里的小學(xué)生放學(xué)，他們三人分別教幾年級語(yǔ)文還是數學(xué)的消息一下子就讓家長(cháng)們知道了。

    哎呀，這不是我們家孩子的語(yǔ)文（數學(xué)）老師嗎？

    當即就登門(mén)拜訪(fǎng)一番，帶上了蔬菜或者雞蛋過(guò)來(lái)，我家孩子讓你費心啦，多照顧一下啦……之類(lèi)的。

    這一次，比之前更為熱情，這可是咱家孩子的老師呢。

    “我就知道江知青不是一般人物，又勤快又聰慧?！?/br>
    “臨西啊，我們可是一個(gè)村子的，這可是你看著(zhù)長(cháng)大的大城，今年小升初的考試，可要拜托你多多照看幾分了?！?/br>
    咱都是一個(gè)生產(chǎn)大隊的，要是比不上隔壁大隊，豈不是太丟臉了？？

    黎臨西在旁邊掛著(zhù)溫和的笑容，沒(méi)有給予任何承諾，反倒是江曼珠，對此不僅夸小孩，還夸小孩父母。

    “我一看云生就知道是個(gè)聰明的孩子，還有嫂子你也是，隨你，我已經(jīng)布置了作業(yè)，相信云生一定能做得出來(lái)，嫂子，你可不能夠荒廢了這么好的苗子，好好學(xué)習，勤奮一些，今年成績(jì)必定不會(huì )差……”

    江曼珠笑嘻嘻，要是差了，校長(cháng)指不定就辭退我了，所以，家長(cháng)這方面也要跟上才行。

    “調皮的孩子一般都很聰明，不然他怎么想得到這么多可以玩耍的東西？只是沒(méi)有老師和家長(cháng)的引導在學(xué)習上，認真勤奮一些，那定然有所作為?！?/br>
    小嫂子笑得可開(kāi)心了，瞧人家江知青讀過(guò)書(shū)的就是不一樣，多會(huì )夸人啊。

    要是曾經(jīng)的江知青夸，只是聽(tīng)聽(tīng)而已，笑過(guò)就是了。

    但現在不一樣了，江知青可是她小孩的老師，老師說(shuō)她家孩子聰明有出息，那肯定是真的啊。

    “嫂子，云生這么聰明，你可不能夠浪費了這份聰明，說(shuō)不準到時(shí)候小升初，初升高的，將來(lái)還能進(jìn)廠(chǎng)里當工人呢?！眲e以為聰明就能當甩手掌柜了，你也得看緊些。

    畫(huà)餅，使勁兒的畫(huà)大餅。

    等孩子長(cháng)大也要七八年后了，到時(shí)候改革開(kāi)放，進(jìn)廠(chǎng)也不是什么難事兒了。

    考不考得上，我都說(shuō)了，你要盯緊點(diǎn)，不能浪費了這份聰明，你要是浪費，就不關(guān)我事兒了。