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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - 驚!保護動(dòng)物居然也不能靠賣(mài)萌為生在線(xiàn)閱讀 - 驚!保護動(dòng)物居然也不能靠賣(mài)萌為生 第76節

驚!保護動(dòng)物居然也不能靠賣(mài)萌為生 第76節

    這份規劃簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用?光暗對比和景觀(guān)交錯的手段,讓水獺“看不到”游客。

    設計師指著(zhù)圖紙給濮落和陸吾遠程講解:“水獺的視力在水下時(shí)候是最為清晰的,而且它們是夜行動(dòng)物,比起日光區更喜歡遮陰區,我們完全可以利用?這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行設計?!?/br>
    “水池下的部?分,我們可以讓游客站在暗區,水獺位于?亮區,這樣游客可以清晰看到水獺的行蹤,滿(mǎn)足他們觀(guān)賞水獺的需要?,而此刻水獺的目光被游魚(yú)吸引,不會(huì )太關(guān)注到人?類(lèi)的動(dòng)態(tài)?!?/br>
    “而活動(dòng)區是游客在亮區,水獺在暗區,中間?種植蔭蔽植物和過(guò)渡帶,讓水獺無(wú)意識地待在遠離人?類(lèi)的地方,即便察覺(jué)到有人?類(lèi)存在,視線(xiàn)也會(huì )被遮擋,但對于?游客來(lái)說(shuō)他們卻沒(méi)?有觀(guān)賞上的困擾?!?/br>
    “對了,如果你們還想要?恢復水獺的狩獵能?力并且財政充足的話(huà),我還有一個(gè)更好的建議,那就是建雙層魚(yú)缸?!边@位專(zhuān)精動(dòng)物園設計的設計師涂涂改改,在兩位甲方目瞪口呆的注視下交出了第三份答卷:“水獺層的魚(yú)缸是給水獺生活玩耍和狩獵的地方,而在那層魚(yú)缸外面再?圈起一層水域……”

    “然后在那里飼養水獺的食物?”陸吾立刻明?白了他的意思,他注視著(zhù)設計圖,情?不自禁地捏住筆在紙上寫(xiě)下了一串魚(yú)名:“這樣既可以展示水獺本身的生活區給游客們看,又可以給水獺的生活一點(diǎn)豐容刺激?!?/br>
    “沒(méi)?錯,還有一個(gè)好處是,雙層魚(yú)缸的話(huà),水的折射會(huì )有不同,只要?角度好,那么即便隔著(zhù)玻璃,水獺可能?也不會(huì )注意到外面的人?類(lèi)?!?/br>
    這屬于?是一個(gè)設計三個(gè)好處了。

    唯一的問(wèn)題就是……

    “這個(gè)雙層魚(yú)缸,很貴吧?”濮落小心翼翼地問(wèn)道?。

    “啊,確實(shí),尤其是中間?那層,抗壓的需求會(huì )比較高??!痹O計師露出了不顧甲方死活的笑容,并且表示他已經(jīng)給出了最好的意見(jiàn)啦,用?不用?隨便你們,這個(gè)反正是白送的。

    看到過(guò)最好的方案,有誰(shuí)能?夠屈居低配?

    濮落可以。

    在錢(qián)面前,他真的可以。

    “園長(cháng),我們還是得實(shí)際一些?!?/br>
    濮落理智勸說(shuō):“這樣cao作的話(huà)等于?我們還要?多做一個(gè)水族池子,抗壓玻璃很貴的,實(shí)際的展出效果也沒(méi)?有太大區別,畢竟都是一些原生物種,不是珍惜物種,也不太能?吸引游客,那個(gè),園長(cháng),你有聽(tīng)我說(shuō)嗎?”

    陸吾慢吞吞地坐直身,然后他打開(kāi)了一個(gè)濮落從來(lái)沒(méi)?有見(jiàn)過(guò)的木盒。這啥玩意兒?

    濮落滿(mǎn)腦袋問(wèn)號的看著(zhù)盒子里各種千奇百怪的小塑料管。

    塑料管上似乎還掛著(zhù)貼紙,只不過(guò)因為角度關(guān)系濮落看不太清上面寫(xiě)的是什?么。

    但濮落就大概知道?那是什?么,因為他上次已經(jīng)享受過(guò)了。

    那是園長(cháng)不知道?從哪里買(mǎi)來(lái)的貢香,味道?可好聞了。

    吸溜——

    濮落:“……”

    不對!

    濮落大怒:“院長(cháng),你不能?總用?相同的招數來(lái)對付我!”

    陸吾聞言遲疑了一下,就見(jiàn)他伸手將那些塑料管移開(kāi),露出了下面一本本紙質(zhì)書(shū)?。

    “小濮老師,這些是世界各國的菜譜,你要?不要?嘗試一下異國風(fēng)味?”

    異國風(fēng)味啊……

    濮落有些可恥的心動(dòng)了。

    哎,所?以說(shuō)人?就不能?有弱點(diǎn),看看!

    以前有一個(gè)王喜歡吃魚(yú),然后他被苦練廚藝的刺客嘎了。

    還有一個(gè)王喜歡擴充領(lǐng)土,然后他被裝成使者送地圖的刺客暗算,雖然沒(méi)?嘎,卻留下了長(cháng)達幾千年的黑歷史傳說(shuō)。

    有那么多前車(chē)之鑒在,難道?他濮小落也要?像他們一樣向自己的愛(ài)好低頭?嗎?

    濮落思考了下,然后決定看看誘餌的質(zhì)量,他隨手拿起了一本,眉毛頓時(shí)挑起,不滿(mǎn)地對陸吾說(shuō):“園長(cháng),這個(gè)怎么那么???”

    陸吾面色不改,他伸手將濮落手中的冊子抽走,又重新塞了一本進(jìn)去:“那是賣(mài)家放進(jìn)去湊數的英國菜譜,當贈品忽略就好?!?/br>
    第73章

    清晨, 一個(gè)電話(huà)打破了滿(mǎn)室寧靜,此刻陸吾已經(jīng)去巡園了——這是陸吾在將?飼養工作交出去給各位飼養員后給自己安排的工作。

    每天早晚,陸吾都會(huì )巡邏一遍動(dòng)物園, 早上是觀(guān)察動(dòng)物們的生理狀況,晚上則是檢查籠舍的清潔以及鎖有沒(méi)有關(guān)好。

    當然,作為一個(gè)好領(lǐng)導, 陸吾這么做并不是為了給員工們找茬, 純粹是他?那顆老父親的心在sao動(dòng)。

    不?過(guò)陸吾不?在, 濮落卻在用他的電腦畫(huà)畫(huà)。

    濮落在雙十一的隔天就收到了園長(cháng)?之前承諾的數位板, 雖然數位板以及軟件對于濮落是一個(gè)全新的存在, 但是軟件調色圖層修改什么的實(shí)在是太香了!

    靠著(zhù)一顆不?想調色不?想洗毛筆的不?想分顏料盤(pán)的心,濮落硬是憑本能和看視頻大致學(xué)?會(huì )了現代繪畫(huà)技術(shù), 目前正在勤奮練習中。

    ps:這么勤勞也有網(wǎng)友們太會(huì )夸的因素,誰(shuí)能不?沉迷在網(wǎng)絡(luò )的夸夸中呢, 鼠鼠他?,他?也喜歡聽(tīng)好話(huà)??!

    見(jiàn)電話(huà)響,濮落也沒(méi)多想, 隨手就接起電話(huà):“你好, 岱山動(dòng)物園……”片刻后他?愣了愣。

    “哎?居委會(huì )問(wèn)我們動(dòng)物園有沒(méi)有比較機械性的崗位可以提供給孤獨癥人群?”因為上午沒(méi)課, 一早就來(lái)動(dòng)物園擺攤……啊不?是,上班的王強國停下了扒飯的手,他?喃喃自語(yǔ), 為華-國這個(gè)著(zhù)名基層機構的管轄范圍深深震撼:“華-國的居委會(huì )居然還要管這個(gè)?他?們的職能范圍到底是什么?”

    “……這個(gè)很難和你們解釋?!标懳岢了剂讼?,看著(zhù)面前一個(gè)非人類(lèi)和歪國人, 他?有些艱難解釋?zhuān)骸盎揪褪蔷游瘯?huì )不?管的事?情, 才是政-府管的?!?/br>
    “哇哦……”濮落和王強國齊齊發(fā)出了驚嘆。

    在王強國微妙的注視下,濮落絲毫不?避諱自己的知識面存在盲區這件事?, 他?大大咧咧地問(wèn):“居委讓提供崗位我明?白?,但為什么是機械性的崗位?”

    “因為孤獨癥人群最舒適最理想的狀態(tài)是進(jìn)行重復且規律性地勞作?!标懳釋?剛出爐的牛rou燒餅放到餐桌上,他?知道濮落對這方面沒(méi)有了解,便?解釋得仔細了些。

    “病因目前還不?完全清楚,但大部?分患者都是自嬰幼兒時(shí)期就有癥狀,所以猜測是和遺傳有關(guān),這些患者中,大部?分都是具有思考能力。只是因為后天原因致使智力不?健全的假性,只有極少數是智力低下的真性,而他?們的治療方法就是去專(zhuān)業(yè)的康復類(lèi)學(xué)?校就讀,在專(zhuān)業(yè)的指導下,盡可能恢復到常人的水準?!?/br>
    “哇……”王強國今天第三次發(fā)出感嘆,比起前兩次,這次的感嘆里面充滿(mǎn)了羨慕。

    他?聳了聳肩膀后說(shuō):“在我的國家,這種疾病還沒(méi)有被?廣泛地承認,更不?要說(shuō)專(zhuān)業(yè)的學(xué)?校了,真羨慕你們的國家——這些學(xué)?校會(huì )教授什么?”

    “這個(gè)問(wèn)題可能需要咨詢(xún)一下他?們的老師了?!标懳崦鍪謾C,撥通了濮落之前抄錄下來(lái)的居委會(huì )電話(huà)。

    他?的鈴聲只響了一下,就被?對面接通了,顯然,那邊的工作人員一直在等著(zhù)陸吾的回電。

    “小陸老師兒?jiǎn)??哎,你好你好,我是春申居委?huì )的工作人員,我姓張?!?/br>
    張阿姨是個(gè)熱情爽朗的性格,一聽(tīng)陸吾這邊有了解的意?思,她當下就啪啪啪一通說(shuō)。

    因為陸吾的電話(huà)型號老舊,拜他?優(yōu)越的漏音所賜,湊在話(huà)筒邊上的濮落和王強國也將?張阿姨的話(huà)聽(tīng)了一耳朵。

    簡(jiǎn)單說(shuō)就是這次居委推薦過(guò)來(lái)的人都是今年從各大職業(yè)技術(shù)學(xué)?校畢業(yè)的孤獨癥患者,他?們都已經(jīng)成年,并且普遍學(xué)?習了一門(mén)手藝,但是因為孤獨癥患者的一些特殊性,他?們的就業(yè)情況非常不?理想。

    “政-府其實(shí)是給與聘用孤獨癥患者的企業(yè)很多優(yōu)惠待遇的,但是孤獨癥患者在工作時(shí)的確存在效率低,理解能力差這個(gè)問(wèn)題,加上社會(huì )的妖魔化形象,很多企業(yè)都覺(jué)得聘用這樣的員工存在風(fēng)險。而且社會(huì )的普遍想法是孤獨癥患者可以一直留在陽(yáng)光之家之類(lèi)的公益組織內,但事?實(shí)是,長(cháng)?期封閉的環(huán)境對于孤獨癥患者的病情非常不?利?!?/br>
    “我和你們說(shuō)實(shí)話(huà),我們這里也好,孩子家長(cháng)?也好,其實(shí)都不?指望他?們能賺什么大錢(qián),比起收入,能夠有一個(gè)規律、正常的社交環(huán)境對他?們而言更加重要,當然,如果能獲得謀生?的技能那就更好了?!?/br>
    “你們不?用擔心他?們的工作效率教授難度,如果可以接受他?們來(lái)上班,孩子們會(huì )有監護人陪同,具體的工作你們可以先教給監護人,然后由監護人一點(diǎn)點(diǎn)拆分教授給他?們,等確定孩子們可以自己獨立工作后,監護人們會(huì )離開(kāi),不?會(huì )給你們添麻煩?!?/br>
    陸吾沉吟一陣,他?眼簾低垂,筆尖在筆記本上列下了一個(gè)個(gè)條框,都是張阿姨方才話(huà)語(yǔ)中的重點(diǎn),他?的筆尖在“被?需要感”這四個(gè)字下頭?劃拉了一下,然后說(shuō):“張阿姨,我這里是動(dòng)物園,雖然我這里沒(méi)有養猛獸,但是不?能排除受傷的風(fēng)險,而且如果要找機械性的工作……我一時(shí)之間?也想不?到太多,只能算上送貨、清潔之類(lèi)的,他?們……”

    “這個(gè)沒(méi)問(wèn)題的?!睆埌⒁桃豢谡f(shuō)道:“孤獨癥患者他?們是有思考的能力的,他?們也有多危險的辨別能力,在這方面他?們和常人沒(méi)有兩樣,這樣,如果你們不?放心,我可以讓孩子們的監護人簽承諾書(shū),只要你們別給他?們安排接觸動(dòng)物的工作,如果他?們自己去接觸動(dòng)物導致受傷和動(dòng)物園無(wú)?關(guān)?!?/br>
    “至于打掃方面你完全不?用擔心,孤獨癥給這些患者帶來(lái)的唯一優(yōu)點(diǎn)就是他?們做事?都很認真,你讓他?們掃十下,他?們絕對不?會(huì )掃9下,而且這種后勤類(lèi)的工作也更適合他?們?!?/br>
    連免責協(xié)議這種賣(mài)身契都肯簽啊。

    濮落砸吧了下嘴,感嘆了一句這算不?算病急亂投醫,不?過(guò)姑且不?論這種明?顯違反《工傷管理條例》的協(xié)議有沒(méi)有效,對方的態(tài)度卻已經(jīng)足夠誠懇了,陸吾也只能答應大家先磨合一下試試。

    在掛電話(huà)前,他?將?自己的郵箱留給對方,張阿姨答應會(huì )發(fā)這些應聘人的基本信息以及家長(cháng)?信息,大家就和普通招工一樣,先審核資料,再?做面試。

    這一點(diǎn)也是張阿姨這邊要求的,說(shuō)是正規的面試路線(xiàn)會(huì )讓孤獨癥的孩子們更有入職的儀式感,也能滿(mǎn)足他?們的期待。

    “不?過(guò)我們園有什么崗位可以給他?們呢?”濮落在張阿姨說(shuō)到一半的時(shí)候就已經(jīng)在手機上搜索孤獨癥患者最舒適的環(huán)境了,作為一只機智的動(dòng)物園鼠鼠,他?對自己園長(cháng)?的心軟程度很有數?!白詈帽荛_(kāi)人群,重復性高,變化低……”

    濮落:……

    糟糕,這不?是真的就只有打掃的工作了嗎?

    “不?對,還有一個(gè)職業(yè),給票據背后貼小提示的工作這個(gè)可以交給他?們吧?”濮落開(kāi)始努力扒拉手指:“然后還有做堆肥的工作,這個(gè)難度也不?高,但需要用農具,對了,洗菜、配料這個(gè)應該也行,要不?給他?們安排這個(gè)工作吧,對了,要不?要給他?們換上特殊的制服,然后請游客對他?們多照顧一點(diǎn)?園長(cháng)?你覺(jué)得怎么樣?園長(cháng)??”

    關(guān)鍵時(shí)候,怎么園長(cháng)?不?說(shuō)話(huà)呢?

    濮落抬起頭?,對上的是一雙黝黑的眼眸。

    日光斜射入室內,將?門(mén)楣的陰影送到了陸吾身上,遮住了他?的半張臉。

    陸吾保持著(zhù)單手托著(zhù)臉頰,看著(zhù)碎碎念的濮落的姿勢不?知道多久,他?唇角彎彎,目光就像岱山動(dòng)物園的那一池靜水,在秋日并不?太溫暖的朝霞下緩緩流淌,深邃,又帶著(zhù)藻類(lèi)的溫柔反光。

    濮落大為不?解。

    園長(cháng)?這是什么反應?對于動(dòng)物園而言,即將?到來(lái)的員工會(huì )給管理帶來(lái)很多麻煩哎,為什么園長(cháng)?反而心情很不?錯的樣子。

    濮落一時(shí)有些難以判斷園長(cháng)?的心情和想法,又被?看得有些不?自在,他?忍不?住眨了兩下眼睛,“園長(cháng)??”

    “嗯?!标懳嵊帽且魬艘宦?,他?繼續保持著(zhù)這樣一個(gè)有些隨意?又有些懶散的姿勢,對濮落說(shuō):“我倒是認為,雖然那樣的工作最適合他?們,但是沒(méi)有必要真的將?他?們安排到完全舒適的環(huán)境中?!?/br>
    濮落和不?知道為什么很久沒(méi)出聲的王強國都是一愣,就聽(tīng)陸吾說(shuō):“張阿姨剛才大概和我說(shuō)了下,他?們在職業(yè)學(xué)?校內學(xué)?習了基本的食物切配工作,正好動(dòng)物園缺少一個(gè)吃飯的地方,他?們或許可以從事?廚師的輔助工作?!?/br>
    濮落還沒(méi)反應過(guò)來(lái),王強國卻已經(jīng)緩緩張大了嘴:“廚師?但是那也太危險了吧?”

    見(jiàn)濮落滿(mǎn)臉不?明?白?廚房有什么危險的模樣,工作經(jīng)驗頗為豐富的王強國解釋說(shuō):“燃氣和刀這種就不?提了,水蒸氣和熱水這種就很容易致傷的,其余還不?包括沸油入眼之類(lèi)的意?外,尋常人都很容易在廚房受傷,別說(shuō)孤獨癥患者了?!?/br>
    “陸,他?們是病人!”

    “人類(lèi)的疾病我不?太清楚,但我了解動(dòng)物?!标懳彷p聲說(shuō)道:“長(cháng)?期重復的動(dòng)作,遵循一個(gè)軌跡生?活,這樣的行為在動(dòng)物這邊叫做刻板反應。舒適、滿(mǎn)足一切需求、沒(méi)有挑戰、吃喝不?愁,不?用擔心生?計的環(huán)境給動(dòng)物帶來(lái)的并不?全都是正面效果,只會(huì )慢性地加重這種刻板反應?!?/br>
    “要怎么緩解和治療刻板,我想你也明?白??!?/br>
    “——那就是擴大場(chǎng)地,增加環(huán)境的復雜性,增加挑戰,不?停地給動(dòng)物們找麻煩,讓他?們?yōu)榱顺缘绞澄镔M盡心機,同時(shí),對于社會(huì )性動(dòng)物,可以通過(guò)增加同伴提供社群豐容,讓它們在社群關(guān)系中獲得自己的被?需要感?!?/br>
    “人說(shuō)到底也就是動(dòng)物?!?/br>
    陸吾說(shuō)得很慢,話(huà)語(yǔ)間?卻十分堅定:“孤獨癥患者是疾病帶來(lái)的智力發(fā)育緩慢,他?們的適應力的確更差一點(diǎn),學(xué)?習的時(shí)間?也要更久一點(diǎn),但并沒(méi)有喪失學(xué)?習和適應新環(huán)境的能力,這點(diǎn)從他?們可以進(jìn)入到職業(yè)性學(xué)?校學(xué)?習就能看出來(lái)了?!?/br>
    “所以沒(méi)有必要給他?們特殊的照顧?!标懳釡厝嵊謿埧岬卣f(shuō)道:“我們可以給予鼓勵和夸獎,提供包容的工作環(huán)境和學(xué)?習空間?,但我們不?可以在他?們還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候就給他?們定下界限判定他?們做不?到?!?/br>
    王強國張張嘴,片刻后,他?攤開(kāi)手,做了個(gè)無(wú)?奈的手勢:“好吧,我對這種疾病不?了解,也許你是對的。但你得先征得他?們監護人的同意?,不?是嗎?”

    讓王強國想不?到的是,陸吾在面試時(shí)提出的崗位安排時(shí),那些孩子的監護人居然一口答應了。

    一位牽著(zhù)自己成年兒子手的母親甚至喜極而泣,她抹著(zhù)自己的眼淚,對陸吾說(shuō):“其實(shí)張老師和我們說(shuō)安排的工作可能是垃圾清掃之類(lèi)的時(shí)候我是很失望的,我不?是嫌棄這份工作,也不?是對動(dòng)物園有意?見(jiàn),我只是為我的兒子在技?;ㄙM了普通孩子幾倍的努力學(xué)?習到的知識卻沒(méi)有使用的地方而難過(guò)?!?/br>
    “我當然知道用人單位的顧忌,也知道就算我們愿意?簽署免責證明?,用人單位也會(huì )害怕他?們出錯受傷賠錢(qián),我很能體諒用人單位的心情,如果是我,我也有這樣的顧忌,只是……只是……”

    他?的丈夫在她泣不?成聲的時(shí)候補充道:“對普通人來(lái)說(shuō),學(xué)?不?對職是一件很普通的事?,因為他?們有重新學(xué)?習的時(shí)間?和底氣,但對于我兒子這樣的孩子來(lái)說(shuō),這就相當于是對他?們說(shuō)你們這幾年付出的努力一文不?值?!?/br>
    “我們不?是想要道德綁架,我們只是很高興,陸園長(cháng)?愿意?給我兒子這樣的一個(gè)機會(huì )。無(wú)?論這次實(shí)驗能不?能成功,我們都感謝您和張老師?!?/br>
    其余幾個(gè)孩子的父母也沖著(zhù)陸吾表達了謝意?,在這樣沉甸甸的真心之中,岱山動(dòng)物園的中心食堂開(kāi)業(yè)了。





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