傷害也能溫柔嗎？許林不解，“什么叫做溫柔的傷害？”

    程夜垂目，“我給醫生講個(gè)小故事吧?！?/br>
    “在一個(gè)農場(chǎng)中，有一個(gè)調皮的頑童，他正在玩著(zhù)自己創(chuàng )造的游戲，在原地蹦蹦跳跳，他玩得很投入，恰巧一只小貓從他身邊跑過(guò)，不小心被他踩到尾巴，小貓小聲地叫著(zhù)?！?/br>
    “男孩急忙躲開(kāi)，看著(zhù)小貓跑遠，過(guò)了會(huì )男孩跑到堆著(zhù)的木材旁，繞著(zhù)木材堆轉圈圈，不巧小貓又跑出來(lái)，撞在他的腳邊，痛哼一聲搖搖晃晃的跑開(kāi)?！?/br>
    “男孩只好跑到房門(mén)前的樓梯上玩著(zhù)游戲，他從樓梯上一節節地往下蹦，那調皮的小貓，又不知從哪跑出，從樓梯下面向上跑著(zhù)，撞在男孩的腳邊?！?/br>
    程夜說(shuō)完，嘴角似乎翹動(dòng)一下，“醫生，覺(jué)得這個(gè)故事有什么問(wèn)題嗎？”

    許林回想故事中所有的細節，反復捋了幾遍，然后搖頭，“沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    程夜撫摸玩偶的臉頰，看著(zhù)許林沉思時(shí)的呆傻模樣，微微搖頭，“醫生真的覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題嗎？”

    許林再在腦海里重新復盤(pán)故事，還是搖頭，“我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題?！?/br>
    “醫生不覺(jué)得小貓受到的傷害太多了嗎？”

    “是有點(diǎn)多…”許林嘴角噙著(zhù)笑意，“但可能是那個(gè)小男孩太不小心了，畢竟是小孩子難免粗心一點(diǎn)?！?/br>
    程夜翻動(dòng)眼皮，神情有些嫌棄，“可是小貓是實(shí)實(shí)在在的受到了傷害，醫生覺(jué)得這是微不足道的傷害，所以不在意嗎？”

    “這…”許林攪動(dòng)手指，看著(zhù)程夜漆黑的瞳仁出神，他在想程夜反復詢(xún)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，其中是否有更深的含義？

    可是那小貓不是只被不小心踢了幾下嗎？這之中難道能有什么更深的寓意？

    “小貓的確受到傷害，但是男孩主觀(guān)上并沒(méi)有想要傷害小貓，所以我是真的認為沒(méi)有什么問(wèn)題?！?/br>
    程夜轉過(guò)身，靠近桌子，上身壓低注視許林放大的瞳孔，“醫生，這是你的主觀(guān)想法，和對于他們的客觀(guān)認為，但是對于故事中的他們而言，你的主觀(guān)想法真的可以判定這是無(wú)害的嗎？”

    程夜掃視許林的身體，也不知在看哪處，“醫生，小男孩到底在玩什么游戲呢？你真的想明白了嗎？”

    許林心臟抽緊，他望著(zhù)程夜漆黑瞳孔里隱藏的暗光，思緒又混亂起來(lái)，他是不是又走進(jìn)程夜設置出的問(wèn)題怪圈？

    小男孩的游戲！他逐字逐句的思索故事，后背卻生出寒意，難道小男孩的游戲，不是天真的蹦跳，而是玩弄那只小貓嗎？

    他手指扣緊桌面，指尖滑動(dòng)，這是他緊張之下，下意識的行為。

    程夜繼續道，“醫生，人們到底是用什么樣的標準，來(lái)判定自己是否受到傷害呢？”

    “在你看來(lái)小男孩只是無(wú)心之失，可小貓也是真實(shí)的受到傷害，可即使如此你也不認為小貓，有受到什么損失?！?/br>
    “我們把小男孩與貓的故事，放大到人類(lèi)身上，是否在某一個(gè)角度，有的人就像男孩一樣，在折磨著(zhù)貓咪，可是旁人看來(lái)，只是男孩太不小心，貓咪太調皮?！?/br>
    “或者連貓咪也認為，男孩是在與它玩鬧呢？”

    “不對！”許林擺動(dòng)手掌，“這個(gè)故事并沒(méi)有直觀(guān)地表達出他們之間的關(guān)系，所以導致我并不能判定男孩的行為，是否存在傷害?！?/br>
    “況且貓咪并不會(huì )言語(yǔ)，這個(gè)故事不適合放大到人的身上，如果是人類(lèi)發(fā)生這樣的事，就很好判定他們的行為，是否存在傷害的可能?！?/br>
    程夜輕嘆，“醫生將故事里的小貓，換成小女孩，你會(huì )察覺(jué)到問(wèn)題嗎？”

    “溫柔的傷害，就是旁觀(guān)者看來(lái)沒(méi)有問(wèn)題，當事者也不覺(jué)得有問(wèn)題，但她切實(shí)的受到傷害?！?/br>
    程夜掃過(guò)許林已經(jīng)不再流血的傷口，表情鬼魅，“醫生，也許有一天你也會(huì )處在被傷害的位置上，卻不自知！”

    許林身體后仰，脖頸抬起瞳孔晃動(dòng)盯著(zhù)程夜，今天的程夜很平和，沒(méi)有壓迫感向他襲來(lái)。

    可是為什么卻讓他覺(jué)得更加森寒！

    他把筆記本合上，嚴肅地注視程夜，緩緩開(kāi)口，“就算貓咪被換成小女孩，且女孩只是以為是男孩不小心的碰撞，但這樣的次數變多，她也會(huì )察覺(jué)不對！”

    程夜雙手放在桌上，眼中的空洞宛若要將許林吞沒(méi)一樣，她的聲音變低，像是哄睡的童謠。

    “皮格馬利翁效應…”

    程夜拿過(guò)許林的鋼筆，將筆記本打開(kāi)，在上面畫(huà)一個(gè)火柴人小男孩，男孩的旁邊畫(huà)上一個(gè)小女孩。

    接著(zhù)程夜在小男孩頭頂畫(huà)上一個(gè)王冠。

    “我說(shuō)過(guò)精神自由中，人類(lèi)是無(wú)法掌控自己的，他們很容易被外在事物影響，而這個(gè)效應所指的含義，我相信醫生應該了解?！?/br>
    許林擰眉，手指顫動(dòng)縮緊，他仿佛看見(jiàn)程夜身后，有一頭蓄勢待發(fā)，即將撲向獵物的野獸。

    但是許林并不打算就此敗退，“你是指人的思維會(huì )不自覺(jué)地受到信任，喜歡，崇拜的人的影響…”他指尖敲動(dòng)桌面，宛若踏著(zhù)蹄子，準備起跳的羚羊。

    “或者說(shuō)…暗示嗎？”

    程夜的聲音還是很低，卻更加的輕柔，讓許林想到兒時(shí)守在床邊，給自己講睡前故事的母親。

    “醫生，人類(lèi)是很奇妙的物種，他們不僅會(huì )被外在影響，還會(huì )被自己影響，他們甚至可以自己催眠自己?！?/br>
    “外面的社會(huì )中，有很多人喜歡追逐自己崇拜的人物，而這之中有好的人物，也有壞的?！?/br>
    “追逐的人必將受到這些人物的影響，同樣他們能追逐這些人物，其根本是他們的某些行為，思想，是和那些人有共同之處?！?/br>
    “而當這些人物變壞，理智的人會(huì )收回崇拜感，而不理智的反而會(huì )催眠自己，更深的去愛(ài)崇拜的偶像！”

    “帶著(zhù)種全世界只有我愛(ài)你的自我奉獻般犧牲理念，瘋狂到可以摒棄人性！”

    程夜托著(zhù)下巴，指尖點(diǎn)著(zhù)臉頰的軟rou，看向許林一直皺緊的眉頭，接著(zhù)道，“當然，我說(shuō)這些只是告訴醫生，這種影響有多么瘋狂?！?/br>
    “回到故事中，如果小男孩一直對小女孩很好，很溫柔，在孩子的價(jià)值觀(guān)中，將他所能擁有的東西，盡可能地給小女孩?！?/br>
    “在成長(cháng)過(guò)程中，小女孩是否會(huì )認為自己是被他深深?lèi)?ài)著(zhù)的？同時(shí)小男孩會(huì )有些笨手笨腳，總是“不小心”的弄傷小女孩?！?/br>
    “每次他都會(huì )痛苦著(zhù)道歉，祈求小女孩的原諒，并加倍對小女孩更好，而小女孩也一直認為只是小男孩太粗心了?！?/br>
    “在這樣的成長(cháng)過(guò)程中，小女孩是切實(shí)的一直受到傷害，可是她會(huì )覺(jué)得這是傷害嗎？而別人看到小男孩真心的對待，又會(huì )認為小男孩在傷害小女孩嗎？”

    “可…故事中誰(shuí)在一直受到傷害？”

    許林心提緊，那種疲倦感再次襲來(lái)，他終于理解院長(cháng)所說(shuō)過(guò)的話(huà)，程夜的話(huà)語(yǔ)中，細看都是各種漏洞疑問(wèn)。

    但若是認真思考，想要反駁，卻又不知道該從哪里反擊。

    許林深深地嘆息，他是來(lái)治療程夜，撫平她曾受過(guò)的傷痛，怎么又情不自禁地和她理論起來(lái)。

    “這就是你所說(shuō)的溫柔的傷害嗎？我雖然不贊同你的理念，可我也不知該怎么反駁你?！?/br>
    “如果你把小男孩的行為定義為溫水煮青蛙般的持續疊加傷害，那么到最后這種傷害，一定會(huì )疊加到一種可怕的地步?！?/br>
    許林眼皮耷拉下去，“人與青蛙不同，到那時(shí)她會(huì )逃的?！?/br>
    突然程夜抬起一根手指，按在許林的手背上，后者一愣，茫然的望向程夜，手指卷曲卻沒(méi)有移開(kāi)。

    “人和青蛙的確不同，但是煮熟的青蛙跑不掉，人也同樣！”

    手指按壓的力度變大，許林手握緊成拳頭，似乎想把手抽回。

    程夜繼續道，“把這個(gè)故事?lián)Q到大人身上，如果加害者獲取受害者的信任，并且對她一直很好，只是偶爾得粗心傷害，受害者也會(huì )接受他的道歉和賠償?！?/br>
    “受害者一直認為他們是很好的朋友，且受害者道德標準很高，而某一天加害者開(kāi)始，向被害者傳輸自己很痛苦，不想活著(zhù)的理念?！?/br>
    “基于真摯的友誼下，被害者時(shí)常擔憂(yōu)加害者，一天加害者發(fā)送自己打算離開(kāi)世界的言論，被害者非常擔憂(yōu)，去找尋加害者，并試圖阻止他自殺，但是阻止的過(guò)程中?！?/br>
    “被害者被加害者用來(lái)自殺的物品，“意外”致死！在別人看來(lái)他們是非常要好的朋友，加害者也第一時(shí)間送被害者去醫治，且向對方父母哭泣道歉，并表示可以把他們當成自己的父母去對待?！?/br>
    “也許他會(huì )受到輕微的懲罰，但是誰(shuí)死掉了呢？”

    許林抽回手，一時(shí)語(yǔ)塞，他凝視神情變得柔和的程夜，她像是個(gè)發(fā)自?xún)刃挠X(jué)得疑惑，想從老師那里得到答案的孩童。

    似乎訴說(shuō)的不是詭辯的疑問(wèn)，而是可笑般的1＋1等于幾一樣。

    許林額角又痛起來(lái)，他不知道該怎么回答程夜。

    但程夜竟然沒(méi)有再逼問(wèn)他，而是身體向后，遠離許林，抱著(zhù)玩偶以一種擔憂(yōu)的語(yǔ)氣說(shuō)道，“抱歉，是我又問(wèn)奇怪的問(wèn)題了，讓醫生這么為難?！?/br>
    她失落地垂下頭，許林急忙打起精神安慰她，“沒(méi)事的，你愿意和我說(shuō)這些，對治療你的病情很好……”許林搔著(zhù)頭，苦笑道，“是我沒(méi)辦法解答你的種種疑問(wèn)?！?/br>
    程夜聲音輕快，“我覺(jué)得醫生很好，只有你愿意聽(tīng)我說(shuō)這么多，醫生……”程夜歪著(zhù)頭，眼睛無(wú)辜地眨動(dòng)，“對我而言…很特殊?！?/br>
    許林驚訝，隨之而來(lái)的還有些欣喜，他沒(méi)想到程夜對他的感觀(guān)這么好，他不好意思的道，“我是醫生…這是我該做的?！?/br>
    程夜嘴角上翹，聲音柔弱，眸子冷漠中帶著(zhù)絲壓抑的興奮，“醫生，真的很溫柔呀！”她重復曾說(shuō)過(guò)的贊美。

    可那模樣就像把魔盒交給潘多拉的宙斯一樣，充斥著(zhù)蠱惑的惡意。

    程夜站起身，彎腰靠近許林，那股消毒水的氣味又傳來(lái)，許林不自覺(jué)地繃緊身體。

    程夜的指尖停留在許林的唇前，留有一指的距離，她的紅唇晃了許林的眼。

    “醫生，我們今天的聊天該結束了，我們后天見(jiàn)好嗎？”

    許林小心地避開(kāi)手指，撐著(zhù)身體遠離桌子，他眼神亂竄結巴起來(lái)，“好…好的，我先離開(kāi)了?！?/br>
    話(huà)落，他扭頭就要離開(kāi)，指尖捻動(dòng)，悄悄按壓住心臟，身后程夜卻跟上，想要送他。

    等許林出了門(mén)，程夜依靠在門(mén)旁向他揮手，“醫生，期待后天與你見(jiàn)面?！?/br>
    雖然不懂程夜為什么要求是后天，仿佛他們的見(jiàn)面是在倒計時(shí)一樣，但許林還是歡快的揮手回應。

    他看著(zhù)被程夜黑發(fā)包裹，露出的精致小臉，心里有種滿(mǎn)足感，他讓這個(gè)沉默抵制其他醫生的少女，溫和的向他吐露出心聲。

    這種感覺(jué)正如程夜所說(shuō)一樣，仿佛他是特別的。

    “醫生，我自己關(guān)門(mén)，我想看著(zhù)你離開(kāi)?！?/br>
    程夜抱緊玩偶，像是個(gè)依依不舍在撒嬌的孩子。

    許林掌心濡濕，他撇過(guò)頭，胡亂地應著(zhù)，“好，我先走了?！?/br>
    程夜看著(zhù)同手同腳離開(kāi)的許林，乖順的表情又恢復成冷漠，她心底輕笑，游戲可以結束了。

    她抬手握住門(mén)，動(dòng)作一頓，看向走廊處一道開(kāi)著(zhù)的門(mén)，她似乎聽(tīng)到小孩痛苦的哭聲。

    是上次新轉來(lái)得病人嗎？程夜緩緩關(guān)上門(mén)，收回自己的視線(xiàn)。

    而那間病房中，正有一個(gè)小男孩，痛苦地蜷縮著(zhù)哭泣，身體痙攣不停抽搐，幾個(gè)護士也無(wú)法壓制住他的掙扎。