桂歡嘆了口氣，聲音不大地道：“你想跟我一起寫(xiě)作業(yè)嗎？”

    廖斂猶豫了一會(huì )兒，他還想去看魚(yú)，但魚(yú)不會(huì )跑，他可以晚點(diǎn)再去看。

    廖斂點(diǎn)點(diǎn)頭：“想?！?/br>
    二十分鐘之后，桂歡就后悔了。

    她還是低估了廖斂的水平，當廖斂舉著(zhù)一個(gè)十歲孩子都會(huì )的常用字，問(wèn)她怎么讀的時(shí)候，桂歡差點(diǎn)沒(méi)控制住自己的面部表情。

    桂歡問(wèn)出了她至今為止最大的疑問(wèn)：“廖斂，你小學(xué)在哪兒讀的？”

    廖斂：“家?！?/br>
    桂歡以為自己聽(tīng)錯了，又問(wèn)了一遍：“哪兒？”

    廖斂的目光被上空飛舞的蚊子所吸引，眼珠在眼眶里來(lái)回轉，回答道：“在家讀的?！?/br>
    桂歡：“……為什么？”

    以廖斂家的經(jīng)濟水平，根本不可能上不起學(xué)，不請家教在家開(kāi)小灶就不錯了。

    廖斂雙臂一展，“啪”地一聲脆響，精準地拍中了蚊子。

    他舔了舔嘴唇，忍著(zhù)沒(méi)往嘴里送，攤開(kāi)手，示意桂歡用紙包走。

    “我爸說(shuō)，我身體狀況……不適合?！?/br>
    桂歡：……就你這能跑能跳還能打架的身體狀況，有什么不適合的？

    第12章

    在家里自行完成小學(xué)學(xué)業(yè)的例子，桂歡知道幾個(gè)。

    有的是智力有缺陷，有的是家長(cháng)提倡自由教育，還有的是家境拮據。

    廖斂這樣的……還真是蝎子粑粑——獨一份。

    桂歡想了想，問(wèn)道：“你小時(shí)候生過(guò)什么重病嗎？”

    廖斂頭發(fā)半長(cháng)不短，發(fā)絲偏硬，他撓了撓頭道：“我沒(méi)生過(guò)病?！?/br>
    他從小就身體倍棒，打從娘胎里就是個(gè)好動(dòng)的，生下來(lái)就知道張嘴吃東西，幾天就四條腿著(zhù)地，滿(mǎn)山頭跑了。

    “那為什么不讓你去學(xué)校？”

    廖斂皺了皺眉頭，嘟囔道：“我爸媽……怕我不合群?！?/br>
    他爸的原話(huà)是：千萬(wàn)不能送他去幼兒園！太危險了！他要吃了人家孩子，你說(shuō)是留著(zhù)他還是宰了他？他可不適用“未成年人保護法”！

    桂歡心想：……這屬實(shí)有點(diǎn)過(guò)度保護了。

    廖斂雖然性子獨了點(diǎn)，可也沒(méi)到乖僻的程度。他現在的狀態(tài)，倒是很像寵物的社會(huì )化不足……

    就是貓狗在小時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)過(guò)足夠多的同類(lèi)，所以喜歡獨來(lái)獨往。

    “你在家，學(xué)的是什么教材？”

    廖斂不太懂她的意思，反應了一會(huì )兒道：“沒(méi)有教材?！?/br>
    桂歡詫異：“那學(xué)什么？”

    難道是他爸媽自己匯總的內容？

    “看圖識字，還有算數，我還會(huì )背乘法口訣表?！?/br>
    桂歡：……你好棒棒哦，初二的大男孩，居然只會(huì )乘法口訣表。

    桂歡沉吟半晌，回屋翻出了她的小學(xué)六年級教材，還有初一的書(shū)，統統裝進(jìn)袋子里，遞給了廖斂，道：“你拿回去看，不懂的畫(huà)出來(lái)問(wèn)我?！?/br>
    怪不得他天天上課放空，敢情是根本聽(tīng)不懂。老師課堂上的講解，對他無(wú)疑是天書(shū)，沒(méi)睡著(zhù)真是個(gè)奇跡。

    “你上課聽(tīng)不懂，不會(huì )困嗎？”

    廖斂慢悠悠地眨了眨眼：“我可以睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)?！?/br>
    桂歡：……

    廖斂以為桂歡不相信，他便半睜著(zhù)眼睛，呆呆地看向一點(diǎn)，不一會(huì )兒，桂歡就聽(tīng)到了均勻地呼嚕聲。

    他的呼嚕聲很特別，不像正常打呼嚕那么大的聲響，只比普通呼吸聲粗了那么一點(diǎn)兒，就像貓兒感到舒服時(shí)的鼻音。

    悠長(cháng)，緩慢，且有規律。

    桂歡無(wú)言了數秒，雙手抬起，在他眼前拍了拍。

    “哎，醒醒，不用表演了?！?/br>
    聽(tīng)到聲響，廖斂眼皮微掀，小小地打了一個(gè)哈欠，眼角拉平，道：“學(xué)習真是太累了，都學(xué)困了?！?/br>
    桂歡瞥了眼他剛打開(kāi)，看了還沒(méi)到半頁(yè)的書(shū)，沉默了。

    廖斂伸了個(gè)懶腰，舔了舔嘴唇，目光在桂歡寫(xiě)滿(mǎn)字的作業(yè)本上停留了片刻，道：“學(xué)習，有用嗎？”

    “……必然是有用的?！?/br>
    “有什么用？”

    桂歡覺(jué)得她有必要讓這個(gè)孩子端正一下學(xué)習態(tài)度，于是道：“知識是一個(gè)人的底蘊，也是進(jìn)步的臺階，你將來(lái)要上高中，上大學(xué)，畢業(yè)之后要工作，這些都需要知識來(lái)支撐。它可能不會(huì )立竿見(jiàn)影，但日積月累，會(huì )成為你人生路上的踏腳石?！?/br>
    廖斂眼睛緩緩地眨了眨，沒(méi)說(shuō)話(huà)，拿過(guò)一旁的水性筆，繼續寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。

    桂歡微挑眉，心想：能聽(tīng)進(jìn)去是好事，雖然她這個(gè)人一點(diǎn)兒不相信心靈雞湯，但并不妨礙她給別人灌。

    她正在這兒感慨著(zhù)，就聽(tīng)廖斂在一旁，慢半拍地問(wèn)了句：“什么是踏腳石？”

    桂歡：“……”

    敢情他是一句都沒(méi)聽(tīng)懂啊。

    “沒(méi)事，你繼續寫(xiě)，數學(xué)寫(xiě)完了還有化學(xué)?！?/br>
    她也不浪費唾沫了，上輩子廖斂能順利長(cháng)大成人，開(kāi)豪車(chē)穿高定，她灌不灌雞湯根本沒(méi)什么差別。

    廖斂寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)，桂歡幫他檢查了一下，出乎她的意料，語(yǔ)文英語(yǔ)一塌糊涂的廖斂，數學(xué)居然還不錯，幾何題也能解出來(lái)，只能說(shuō)是腦袋聰明，有天賦。

    “你數學(xué)還可以再提高一下，期末算總分，能有一課分數高，總比課課普通要強?！?/br>
    在廖斂這，想要各科均衡基本是不可能了，偏科就偏科吧，大不了高中念理科。

    聽(tīng)見(jiàn)桂歡夸他，廖斂抿了抿嘴唇，眸中帶光道：“怎么能再提高？”

    “多做題，多學(xué)，多用?！?/br>
    送走廖斂，桂歡抬頭看了眼上空，還好，“日行一善”還算有良心，給她增加了兩個(gè)小時(shí)。

    晚上桂歡媽回來(lái)，一家人一邊吃飯，一邊說(shuō)起桂歡媽去公交站詢(xún)問(wèn)無(wú)人公交車(chē)的事。

    趙姨不知道自家親戚的心思，弄清楚怎么回事后，去了就是劈頭蓋臉一通數落，又給桂歡媽賠了不是。

    桂歡媽也不是不講理的人，這事就算揭過(guò)了，下午有時(shí)間，桂歡媽去詢(xún)問(wèn)了一下個(gè)人貸款的相關(guān)事宜，還去火車(chē)站旁看了看商鋪。

    “歡歡，我去的時(shí)候，火車(chē)站那兒的人也不是很多啊。咱們在那兒開(kāi)，不能賠吧？”

    桂歡算了算日子：“現在不是節假日，學(xué)生也沒(méi)放假，自然不多，等七月份你再去看?！?/br>
    周邊城鎮的外來(lái)務(wù)工人員增加，也就是這幾年的事兒了，倒時(shí)火車(chē)站周邊的商鋪價(jià)格水漲船高，現在是最好的黃金時(shí)期。

    桂歡媽?zhuān)骸霸蹅冞@周末就去你奶奶家？”

    桂歡喝了一口菠菜湯，點(diǎn)頭道：“這周就去，爸，你給大伯打個(gè)電話(huà)，讓他們也去，就說(shuō)你們兄弟倆太久沒(méi)見(jiàn)了，你想他?！?/br>
    桂歡爸：“……”

    心里謀算著(zhù)周末的事，桂歡吃完飯，幫她媽收拾了碗筷，提著(zhù)垃圾袋下樓去扔垃圾。

    樓前的空地上，此時(shí)還沒(méi)有公共健身設施，擺著(zhù)幾張桌子，有下象棋的，有打撲克的，還有摸麻將的。

    桂歡扔了垃圾，回頭的時(shí)候隨意一瞥，就看到了一個(gè)身影。

    小小的個(gè)頭，穿著(zhù)白天校服里面的黑t恤，褲子換成了黑色的短褲，坐在馬扎上，左手抓牌，眼睛滴流流來(lái)回轉，抽出四張牌，低聲道：“炸！”

    桂歡：……

    廖斂舅舅笑瞇瞇地坐在他旁邊，吃著(zhù)花生，也不提點(diǎn)廖斂，很單純地看熱鬧。

    桂歡看了看頭頂的月亮，空地這片有幾個(gè)路燈，剛好夠這些賭/徒們照亮。

    廖斂看了眼自己的牌，隨后就合到了一起，再不多看，仿佛已經(jīng)印在了腦子里。他臉上沒(méi)有多余的表情，小小年紀，倒是有老手的風(fēng)范。

    桂歡不怎么玩棋牌，但也能看出來(lái)，廖斂打得很好。

    沒(méi)有幾把，他手頭就贏(yíng)了一摞一毛的碎零錢(qián)。

    “廖斂，來(lái)，換舅舅玩兩把！”

    廖斂舅舅看得手有點(diǎn)癢，就打算跟他換位置，也摸兩把。

    一起打牌的老頭道：“沒(méi)想到，你侄子小小年紀，牌打得很好啊?！?/br>
    廖斂對他舅舅的話(huà)充耳不聞，頭也不回道：“我不是玩，我在多學(xué)，多用?！?/br>
    桂歡說(shuō)了，想提高就要多做題，多學(xué)，多用，他不喜歡做題，就只能另辟蹊徑了。

    廖斂舅舅好奇道：“什么多學(xué)多用？”

    廖斂諱莫如深道：“你不懂，這是……”他一時(shí)想不起來(lái)桂歡的全話(huà)了，就掐頭去尾道：“這是踏腳石，我得日積月累?！?/br>
    廖斂舅舅笑道：“怎么著(zhù)，你還想當賭圣??？”

    不遠處的桂歡：“……”

    原本他就是打架慣犯，長(cháng)大了還敢去砸車(chē)，現在好了，都開(kāi)始賭|博了……

    桂歡不是很明白，她的出發(fā)點(diǎn)是好的，可廖斂怎么越走越歪了呢？

    第二天一早，桂歡睜開(kāi)雙眼，頭頂紅色的大字明晃晃的，閃得她一大早就眼睛發(fā)花。

    余命九天零七小時(shí)。

    上學(xué)路上，桂歡和昨天一樣，盡可能地做一些不廢時(shí)間的“送命題”。

    “日行一善”顯然是有一套衡量標準的，有些值一個(gè)小時(shí)，有些值兩個(gè)小時(shí)，那應該就有值一天，或者是一個(gè)月的。