桂歡有點(diǎn)懵，就回她道：“這個(gè)問(wèn)題你得去問(wèn)周瑜和諸葛亮的母親，問(wèn)我是沒(méi)有用的。

    桂歡正想著(zhù)陳年往事，走在她前面的學(xué)生拿著(zhù)小本在背單詞，沒(méi)仔細看路，就不小心摔倒了。

    桂歡想當做沒(méi)看到，結果剛冒出這個(gè)想法，頭頂的字就變大了。

    “余命九天零三小時(shí)”中的“九”字瞬間膨脹，鼓鼓的，桂歡都怕它爆了。

    “同學(xué)，你沒(méi)事吧？”

    桂歡伸出手，將人扶了起來(lái)。

    對方是個(gè)男同學(xué)，個(gè)子比桂歡高一些，長(cháng)得白白凈凈，看到桂歡后愣了幾秒，眨了眨眼道：“沒(méi)事，謝謝班長(cháng)?！?/br>
    同班的？

    桂歡看了看他，腦子里的人名數據庫常年不在線(xiàn)，沒(méi)匹配出他的名字。

    桂歡點(diǎn)點(diǎn)頭，就算是應了，順嘴說(shuō)了句：“當心點(diǎn)?！?/br>
    說(shuō)完桂歡就往前走了，頭頂的余命準時(shí)增加，正正好好兩個(gè)小時(shí)。

    剛走出幾步，后面的同學(xué)就追了上來(lái)，笑著(zhù)道：“班長(cháng)，你上周讀的那段文章是在讀者里面找到的嗎？”

    桂歡壓根不知道她“昨天”讀了哪篇文章，想了想道：“我也忘記了，應該是吧?！?/br>
    “你昨天讀得那篇文章真好……”

    桂歡加快腳步，想快點(diǎn)進(jìn)校門(mén)，免得這位熱心同學(xué)再問(wèn)其他的事情。

    結果這一路頻繁出現“送命題”，桂歡只得慢下腳步，隨手撿起地上的垃圾、引導小學(xué)生過(guò)馬路、幫問(wèn)路的人指道……

    看著(zhù)頭頂“唰唰唰”地漲，桂歡挑了挑眉，原來(lái)也不是很難，怪只怪她昨天沒(méi)有走出屋子罷了。

    一旁的同班同學(xué)直接就看呆了，贊嘆道：“……班長(cháng)，您真是行走的道德標兵?！?/br>
    身體力行地實(shí)踐著(zhù)初中生行為準則，一點(diǎn)都不摻水的。

    上輩子的桂歡，走路向來(lái)目不斜視，對誰(shuí)都是淡淡的，與現在的“樂(lè )于助人”風(fēng)格大相徑庭。

    男同學(xué)也仿佛重新認識了一次桂歡，原來(lái)在他們沒(méi)看見(jiàn)的地方，班長(cháng)是這么的熱心腸！

    桂歡：……

    同學(xué)大受感染，看到地上的碎玻璃碴，也想動(dòng)手去撿起來(lái)，桂歡連忙拉住他，心想：你這是在跟我搶命，懂嗎？

    桂歡先他一步彎下腰，小心地撿起地上的碎玻璃，用紙包好后扔掉了，回頭說(shuō)道：“這玻璃太尖了，小心割到手?！?/br>
    男同學(xué)看了眼被桂歡抓住的袖子，臉上微微有些發(fā)熱，笑著(zhù)道：“沒(méi)事，我手粗?！?/br>
    桂歡搖了搖頭，義正言辭地道：“別撿，下次看到了告訴我，我來(lái)揀，我這人有個(gè)習慣，就愛(ài)做好人好事，一天不做滿(mǎn)十二件，晚上睡不著(zhù)覺(jué)?！?/br>
    男同學(xué)詫異道：“……真的？”

    桂歡重重點(diǎn)了點(diǎn)頭：“真的，我對自己的道德約束向來(lái)很高，這是我給自己訂下的指標?！?/br>
    完成不了kpi，她就只能重復每天睜眼少一天的噩夢(mèng)，天天體驗真實(shí)版死神來(lái)了。

    但事實(shí)上，她現在最想做的事情，就是對上空的一行字豎中指，雙手同時(shí)豎……

    這哪里是日行一善，這應該叫“整日行善”或者“日日行善”。

    莫非是她上輩子好事做得太少了，這輩子都找回來(lái)了？

    長(cháng)嘆一口氣，桂歡抬起頭，就看到了一個(gè)熟悉的身影。

    稍大的校服歪歪扭扭地套在身上，褲腿子皺皺巴巴的，看起來(lái)不倫不類(lèi)，不是廖斂還有誰(shuí)？

    廖斂單肩背著(zhù)書(shū)包，眼睛隨著(zhù)頭部不斷地往道路兩旁的陰影處來(lái)回瞟。

    桂歡全當不認識，繞過(guò)他想往旁邊走，就聽(tīng)身旁的男同學(xué)聲音不小地道：“廖斂，早啊，你找什么呢？”

    廖斂慢悠悠地回過(guò)頭，他嘴里叼著(zhù)一根魷魚(yú)絲，慢慢地嚼著(zhù)。

    桂歡有些詫異地發(fā)現，廖斂臉上昨天還很明顯的傷勢，今天就已經(jīng)恢復得差不多了，不仔細看就跟平時(shí)一樣。

    廖斂看見(jiàn)他倆，眼神在桂歡臉上停留了一會(huì )，緩慢地眨了眨眼道：“耗子?！?/br>
    桂歡：……

    男同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清，湊近了些道：“什么？”

    廖斂又重復了一遍：“耗子?！?/br>
    男同學(xué)：“你找耗子干什么？”

    廖斂想了想道：“我家養貓了?！?/br>
    男同學(xué)皺了皺眉：“你不會(huì )是想給貓吃吧？那東西多臟啊，我家貓都吃豬肝拌飯?！?/br>
    廖斂眉毛微揚，頗感興趣地問(wèn)：“豬肝拌飯？好吃嗎？”

    桂歡：……

    男同學(xué)：“我家貓挺愛(ài)吃的，不過(guò)還是最?lèi)?ài)吃魚(yú)?！?/br>
    看他倆聊得挺起勁，桂歡快走兩步，將兩人甩到了身后。

    走進(jìn)教學(xué)樓，時(shí)光倒流的錯亂感迎面而來(lái)，推開(kāi)班級門(mén)，桂歡和同學(xué)們不生不熟地打著(zhù)招呼，走到了自己記憶中的座位上。

    同桌徐波已經(jīng)到了，像個(gè)活猴子一樣前后聊著(zhù)天。

    也許是初一在全班同學(xué)面前丟了個(gè)大臉，從那以后，徐波就有了一種不管別人死活的放肆感。

    反正都表演過(guò)拉褲兜子了，他也就不在乎別人的眼光了。

    “班長(cháng)，最后一道數學(xué)作業(yè)你借我抄抄唄?！绷膲蛄颂?，徐波終于想起了他還是學(xué)生這回事。

    幸好桂歡有提前寫(xiě)完作業(yè)的習慣，不然她還得拖著(zhù)三十好幾的腦子重新寫(xiě)。

    桂歡把作業(yè)本遞給他，眼睛瞥了眼上方。

    果然，借給別人作業(yè)抄，不算是做好人好事。

    初中的課程對桂歡來(lái)說(shuō)不算難，她很快就掌握了課堂的節奏，一邊聽(tīng)老師講課，一邊翻前面的內容。

    初二下半學(xué)期的內容基本講完了，各科老師都開(kāi)始總結知識點(diǎn)，準備接下來(lái)的期末考試。

    對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的無(wú)疑是期中考和期末考，因為要拿卷子回去給家長(cháng)簽字。

    期末成績(jì)，會(huì )直接關(guān)系到各家父母在家長(cháng)會(huì )上的臉面問(wèn)題，間接影響他們會(huì )不會(huì )迎來(lái)一場(chǎng)來(lái)自父母的“男女子混合雙打”。

    在這么關(guān)鍵的時(shí)期，平時(shí)就算再散漫的學(xué)生，也會(huì )臨時(shí)抱抱佛腳，能學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)。

    桂歡認真做著(zhù)筆記，眼睛隨意地一瞥，就看到了第一排坐著(zhù)的廖斂。

    講臺上老師揮舞著(zhù)粉筆，嘔心瀝血地傳授著(zhù)知識，離老師最近的廖斂則是單手托腮，自由自在地放空著(zhù)大腦。

    廖斂身體力行地詮釋了一句話(huà)：世界上最遙遠的距離，就是我們近在咫尺，我卻把你的話(huà)當成了耳旁風(fēng)。

    桂歡：……

    她不由得想：廖斂上輩子上的是哪所高中來(lái)著(zhù)？體校？中專(zhuān)？還是職業(yè)技校？

    可惜，她上輩子對廖斂的關(guān)注不多，以至于她完全想不起來(lái)了。但以廖斂現在的表現來(lái)看，除非他初三中邪了，否則重點(diǎn)高中是不可能的。

    周?chē)瑢W(xué)嘩啦啦地翻著(zhù)卷子，廖斂就像慢半拍一樣，后知后覺(jué)才想起來(lái)翻面，有時(shí)候老師實(shí)在看不下去了，就走下講臺替他翻了……

    桂歡納悶：他都這樣了，都不批評一下？

    很快，桂歡就知道為什么了。

    物理老師很喜歡上課點(diǎn)名回答問(wèn)題，點(diǎn)了一圈，就點(diǎn)到了廖斂的頭上。

    廖斂也不慌張，慢悠悠地站起身，從容不迫地表演了一段長(cháng)達一分鐘的死亡沉默。

    桂歡：……

    無(wú)論老師怎么啟發(fā)他，他都是睜著(zhù)茫然的大眼睛，仿佛在說(shuō)：你問(wèn)的問(wèn)題，我為什么聽(tīng)不懂呢？

    徐波鼓著(zhù)腮幫子，用書(shū)遮住臉，在下面偷偷樂(lè )，側著(zhù)頭小聲道：“班長(cháng)，你說(shuō)他想什么呢？跟個(gè)傻子似的?！?/br>
    桂歡全當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一抬頭，就發(fā)現廖斂似乎微微側了下臉，眼睛淡淡地掃了一眼徐波的方向。

    物理課一下課，徐波就像瘋馬一樣奔了出去，沒(méi)過(guò)二十秒，桂歡就聽(tīng)到了“咣當”一聲巨響。

    “誰(shuí)把腳伸出來(lái)絆我了？”

    徐波摔了一個(gè)結結實(shí)實(shí)的狗啃泥，上嘴唇蹭破了皮，疼得眼淚都冒出來(lái)了。

    同學(xué)們聽(tīng)到聲音紛紛望了過(guò)去，下課時(shí)間，上廁所的上廁所，聊天的聊天，都沒(méi)人注意到他是怎么跌倒的。倒是看他的模樣太慘，都笑了出來(lái)。

    桂歡下意識地看向廖斂，廖斂正靠著(zhù)墻，眼睛百無(wú)聊賴(lài)地盯著(zhù)墻壁上的光影。

    “是不是你跑得太急了？”一個(gè)女同學(xué)笑著(zhù)道。

    徐波摔得不輕，左手扶著(zhù)桌子，吸著(zhù)氣慢慢站了起來(lái)，就看到側方遞過(guò)來(lái)了一張紙。

    廖斂面無(wú)表情地道：“擦一擦，你嘴唇出血了?！?/br>
    徐波接過(guò)來(lái)就想擦，忽然發(fā)現這紙顏色不太對，仔細一瞧，是一張黑黑的砂紙，老師發(fā)給他們蹭墻皮的……

    廖斂一臉真誠道：“我沒(méi)帶筆記本，也沒(méi)有廁紙，你將就用反面擦吧?！?/br>
    人家一番好意，徐波也不挑理了，拿著(zhù)砂紙就沖去了廁所，五分鐘后才回來(lái)，上嘴唇腫得亮晶晶的，口齒不利索地道：“班長(cháng)，我發(fā)現廖斂人還挺好的?！?/br>
    桂歡：“……怎么說(shuō)？”

    “我剛才摔了，旁邊的人都笑話(huà)我，只有他給我遞了張紙，雖然是砂紙，但反面還能用，就是嘴唇火辣辣的。班長(cháng)你幫我看看，是不是腫了？”

    桂歡：……

    何止是腫了，你都要進(jìn)化成封神榜里的雷震子了。

    不知道是不是她想多了，她總覺(jué)得，徐波摔了這事，和廖斂脫不了關(guān)系……

    這廂，廖斂從袋里抽出來(lái)一根魷魚(yú)絲，慢悠悠地嚼著(zhù)，眼睛微瞇，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)淡淡的琥珀光澤。

    欲揚先抑，使了壞，再做出善良模樣來(lái)裝好人。

    就像桂歡，先在王三餅他媽面前揭了他的老底，再夸他一番熱心腸……王三餅既吃了癟，又得記著(zhù)桂歡的人情。

    廖斂的這番cao作，與昨日桂歡，如出一轍。