第二天，直到韓秋去上課，她都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)熊盈盈，心里昨晚的不祥預感愈發(fā)深重。

    大課間時(shí)，韓秋準備再去一趟實(shí)驗樓看看熊盈盈在不在那里。

    然而就在這時(shí)，班級門(mén)口卻突然走進(jìn)了一個(gè)人，剛剛有些熱鬧的班級逐漸寂靜，韓秋朝那里看過(guò)去。

    熊盈盈？

    吸引大家注意的，是熊盈盈身上令人矚目的鮮血以及對方慘白的臉色。

    她到底怎么了？韓秋和熊盈盈的座位并不是挨在一起的，而且按照人設兩人平時(shí)關(guān)系也不怎么好，所以此時(shí)她也不好過(guò)去詢(xún)問(wèn)。

    只能等到下課了。韓秋暗中觀(guān)察了一下仿若失神的熊盈盈，只見(jiàn)對方的臉色蒼白若死人，一雙眼珠一動(dòng)也不動(dòng)睜著(zhù)，她心中狐疑，但此時(shí)也只能壓下。

    上課鈴響。

    海倫娜走進(jìn)教室時(shí)，一眼就注意到了坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的熊盈盈。

    而且空氣中的鮮血也瞞不過(guò)她，但課間時(shí)竟然沒(méi)有一人想著(zhù)去辦公室打報告告訴老師。

    “熊盈盈同學(xué)，你發(fā)生了什么事嗎？”海倫娜彎著(zhù)眼，歪頭問(wèn)了一句。

    熊盈盈無(wú)機質(zhì)的眼珠轉動(dòng)了一下，看向了講臺上的“云泱”，她漆黑黑沉的瞳中似是閃過(guò)了一些什么，但終于還是低下頭來(lái)：“云老師，沒(méi)什么?！?/br>
    “好吧，但是如果發(fā)生了什么，要記得告訴我或者朋友哦，畢竟有些事情，一旦錯過(guò)時(shí)機就再也來(lái)不及改變了呢?！焙惸刃χ?zhù)說(shuō)道，話(huà)中似有所指。

    “好，現在上課，請同學(xué)們把昨天考的卷子拿出來(lái)?！焙惸壤^續上課。

    下課鈴聲響起，海倫娜走出教室。

    身后卻跟上了一個(gè)少年，是高耀丞。

    “云老師走這么快干嘛？”少年跟上海倫娜的步伐，在樓梯口的轉角處一個(gè)箭步便將她攔在了身前。

    “那請問(wèn)高同學(xué)有什么事情嗎？我還有很多事情要忙?！焙惸饶樕匣謴驮沏笠回灷淠?，自帶清冷的眸看向高了自己一個(gè)頭的高耀丞。

    “哎呀，云老師不要這么冷漠啊，我會(huì )很傷心的，我上次寫(xiě)的紙條云老師看了嗎？”高耀丞作捂心狀，一雙風(fēng)流上挑的眼看向云泱，視線(xiàn)隱晦。

    “紙條？被我上次不小心弄丟了，還有，高同學(xué)下次要記得寫(xiě)點(diǎn)重要的東西，不然我會(huì )很容易弄丟一些不重要的東西呢?！焙惸日f(shuō)完，從少年的另一邊繞過(guò)下了樓梯。

    她的步速看著(zhù)緩慢，但倏然間便已下了一層樓，只留高耀丞一個(gè)人站在樓梯轉角，看向空蕩蕩的樓梯，碎發(fā)遮住的眼中一片晦暗。

    “嘖，總會(huì )逮到你的?！卑肷?，帶著(zhù)澀然不明的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出，他轉身，上樓。

    韓秋在椅子上此時(shí)有些坐立難安。

    不知道是不是她的錯覺(jué)，她總覺(jué)得這個(gè)教室的溫度越來(lái)越低了，明明窗外的太陽(yáng)刺眼，如此明媚，但整個(gè)教室卻像是完全隔絕了太陽(yáng)的溫度陷入了寒冷的秋末。

    而最為關(guān)鍵的是，除了她之外的其他人像是根本就沒(méi)有注意到一樣，依舊是有說(shuō)有笑，連講臺上的老師都是照樣講自己的，唾沫橫飛。

    幻覺(jué)？不，不可能。

    韓秋使勁掐了自己一把，她都已經(jīng)能看到其他人臉上呈現出不正常的紫色了，那明顯是被凍傷后的顏色，但詭異的是，他們就像看不見(jiàn)自己的異常一樣。

    韓秋已經(jīng)將目前能穿上的衣服都裹上了，但依舊能感覺(jué)到寒冷的侵襲，她有種預感，這種不正常一定與熊盈盈有關(guān)，不，“她”現在到底是不是熊盈盈都要打一個(gè)問(wèn)號了。

    作者:為了方便區分，如果云泱身體里是海倫娜我就直接用海倫娜，是云泱我就用云泱