姜厭：“沒(méi)事，晚上有用得著(zhù)你們的地方，現在重要的是分析規則，我盡量簡(jiǎn)潔地說(shuō)?！?/br>
    “從湘西背景以及目前的學(xué)生守則來(lái)看，這個(gè)地方是民俗背景融合規則怪談，而規則類(lèi)最有趣的地方之一就在于規則間的相互傾軋，有的規則是高于其他一切規則的，有的規則和其他規則地位平等，而接下來(lái)的養牛課應該有自己的規則，這個(gè)規則里應該有一部分是高于學(xué)生守則的?！?/br>
    “因為牛在這所學(xué)校里地位崇高，高于學(xué)生，高于雞與羊，甚至高于老師，所以當規則間發(fā)生矛盾時(shí)，如果想不出很好地解決矛盾的方法，一切先以養牛課里關(guān)于牛的規則為準?！?/br>
    “不久前虞人晚發(fā)動(dòng)能力撿到了張紙條，從那張紙條的內容來(lái)看，絕對不可以讓雞與羊長(cháng)大，也不能讓它們活太久，而目前不讓它們長(cháng)大的方法，我剛剛試出來(lái)了，就是非常有耐心地給喂它們吃同類(lèi)的尸體?！?/br>
    “它們應該會(huì )把尸體全部吐出來(lái)，不過(guò)無(wú)所謂，反正喂了，它們吐就是它們的問(wèn)題了?！?/br>
    “總之這樣既能履行學(xué)生守則三的規則，又可以控制它們的大小?！?/br>
    “但這樣一定是有弊端的，養牛課上一定會(huì )有東西，或者是夜晚一定會(huì )有東西，引誘我們主動(dòng)去喂養雞羊，讓它們長(cháng)大從而保護我們，而這種保護對普通人而言是難以抗拒的，所以我們一會(huì )兒應該會(huì )看到些還活著(zhù)的，但狀態(tài)很不對勁的普通人，那些人的狀態(tài)就是喂養雞與羊的后果，到時(shí)能救則救，不能救就算了?！?/br>
    “不過(guò)我的推斷應該是救不了，因為背后靈為了在場(chǎng)內弄死更多的人，它肯定會(huì )一邊引誘那些人喂養雞與羊，一邊設定不能喂養雞與羊的規則，比如…”

    沈歡歡問(wèn)道：“比如什么？”

    姜厭：“比如牛的飼料是幼年體的雞與羊，成年的雞與羊無(wú)用，比如我們在養牛課結業(yè)前，只有一次進(jìn)入雞舍與羊圈的機會(huì )?！?/br>
    姜厭解釋道：“我剛才逗小羊羔玩的時(shí)候，它聽(tīng)到牛的反應很像聽(tīng)到天敵，那類(lèi)地位崇高的，無(wú)法反抗的，只能單方面被大快朵頤的天敵?！?/br>
    “不過(guò)也不知道牛什么時(shí)候會(huì )產(chǎn)生饑餓感，畢竟如果它一開(kāi)始就表現出自己想吃雞與羊，那在大家還沒(méi)來(lái)得及把雞與羊喂養大時(shí)，它們就死了，這個(gè)任務(wù)也就沒(méi)什么意思，所以戰線(xiàn)可能會(huì )拉幾天，期間大家保護好自己的幼崽們?！?/br>
    說(shuō)到這兒，姜厭露出一個(gè)讓人后背發(fā)寒的笑：“保護它們不被偷走，然后耐心溫柔地對它們實(shí)施虐待?！?/br>
    “清楚了嗎？”

    三人齊齊點(diǎn)頭。

    姜厭：“那就走吧?！?/br>
    前方不遠處，藍霖一行人目瞪口呆。

    他們剛才隱約聽(tīng)到姜厭叫住團隊成員，于是也都下意識放慢腳步，姜厭雖然注意到這點(diǎn)，但想著(zhù)何清源說(shuō)過(guò)的團隊對抗不是藏線(xiàn)索使絆子，所以也沒(méi)刻意壓低聲音，因而她的分析內容算是共享了。

    薄荷糖滿(mǎn)臉震驚：“是我錯過(guò)了什么嗎？”

    “這個(gè)場(chǎng)不是才剛開(kāi)始嗎，她為什么就推到這個(gè)地步了？”

    宜良面露沉思：“我就說(shuō)，沒(méi)參加過(guò)任何單人任務(wù)，沒(méi)有排名卻能當隊長(cháng)，能力不高超管局不可能給她開(kāi)這個(gè)先例?！?/br>
    張渡：“就是的確心狠?！?/br>
    “還沒(méi)見(jiàn)到那些努力活下來(lái)的普通人呢，她就在思考是不是要放棄救人了?！?/br>
    藍霖瞥了他一眼：“亂說(shuō)什么？”

    “她說(shuō)的是大概率救不了，而不是能救卻不去救?！?/br>
    牛舍近在咫尺，王老師轉過(guò)臉，呵斥住了喋喋不休的幾人。

    “一路上挺能說(shuō)的啊，馬上就要見(jiàn)到牛了，態(tài)度要恭敬，哎，你，你，還有你！你們把衣服整理好，別臟了牛仙的眼睛！”

    被點(diǎn)到的雙胞胎，正了正衣領(lǐng)又扯了扯衣擺。

    王老師露出滿(mǎn)意的神色，她轉過(guò)身，弓身彎腰，無(wú)比恭敬地敲了敲牛舍的門(mén)。

    這片牛舍是連成排的，數個(gè)大小不一的棚子并在一起，棚與棚之間只有薄薄的一層草墻。

    因著(zhù)王老師的敲門(mén)動(dòng)作，所有棚子都發(fā)出或重或輕的回音。

    許久，牛舍的門(mén)被從內而外推開(kāi)了。

    一個(gè)人爬了出來(lái)，他的膝蓋被磨破了皮，手肘不住地往外流血，但他像是感受不到疼痛，滿(mǎn)臉的癲狂與崇拜，他的背上此時(shí)騎了只黑色的小牛犢，牛犢的臉上有七八只眼睛，滴溜溜轉著(zhù)，好奇地盯著(zhù)門(mén)外的眾人。

    王老師匍匐跪地。

    明明身軀高大又肥胖，她此時(shí)的動(dòng)作卻靈敏非常，聲音也從原來(lái)的粗礪難聽(tīng)變得格外甜美。

    像是小女孩在拍手唱歌：

    “我感謝牛仙賜下的一切，小羊是可愛(ài)的，小雞是美好的，它們愛(ài)我，它們愛(ài)我，因為我是牛仙的孩子，它們愛(ài)我，它們愛(ài)我?！?/br>
    “我用我的手撫摸它們，我用我的心熱愛(ài)它們，它們護我，它們護我，因為我是牛仙的孩子，它們護我，它們護我?！?/br>
    “我逃離邪惡的神，躲入您的懷抱，如果牛仙受了傷，我將讓自己流浪?！?/br>
    伴隨著(zhù)歌聲，小牛犢的眼睛一只一只地減少。

    直到它的臉上平平整整，空無(wú)一物。

    “進(jìn)來(lái)吧?！彼f(shuō)道。

    第76章 信徒

    沈笑笑的表情像是吃了什么腐爛變質(zhì)的東西。

    看著(zhù)小牛犢空空白白, 宛若被打磨拋光后的臉，她一時(shí)不知道自己該害怕哪個(gè)，是害怕它現在的臉, 還是害怕它剛才的七八只眼睛, 或者害怕它竟然還能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

    她往后退了小半步，躲到j(luò )iejie身后。

    沈歡歡安撫性地拍了拍她的手。

    小牛犢說(shuō)完話(huà)便回了牛舍，王老師并沒(méi)有起身，而是保持著(zhù)原動(dòng)作, 匍匐著(zhù)爬進(jìn)了牛舍, 于是大家對視一眼, 相繼跟進(jìn)了屋。

    牛舍內部比大家想象的還要舒適干凈。

    蓬松的草堆，渠子里清澈的流動(dòng)水源, 十數只剛出生不久的小牛犢躺在松軟的窩里, 它們的臉上有兩只眼睛，看起來(lái)就像尋常的牛犢。

    眾人的視線(xiàn)落在這些牛犢身上, 像是想要恢復正確的認知般，視線(xiàn)久久都沒(méi)有離開(kāi)，而小牛犢們見(jiàn)到外人來(lái)了，也露出天真而好奇的神色。

    王老師的臉轉向這群牛犢，表情就像剛才在門(mén)口時(shí)的虔誠：

    “牛仙大人們，新來(lái)的這批信徒愚笨又多話(huà), 我剛剛對他們多次點(diǎn)撥，可他們蠢得令人發(fā)指！可能是走了后門(mén)吧，反正我是想不明白他們是如何順利入學(xué)的??！”

    說(shuō)到這兒，她從鼻子里發(fā)出沉重的一聲冷哼, 聲音不由得恢復粗啞，但大概是想到牛仙大人還在眼前, 她的聲音瞬間又變得甜美膩人。

    “您的恩澤福佑萬(wàn)民，您的教誨一定可以讓他們成為最虔誠的信徒，到時(shí)你們就選擇最……”

    說(shuō)到這兒，王老師突然捂住嘴，她瞇起眼睛，掃視了一圈眾人，蠻橫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不懷好意。

    “好吧，你退到一邊吧?！?/br>
    牛群里發(fā)出聲音。

    王老師當即跪伏著(zhù)往后退了半米遠。

    小牛犢們看起來(lái)十分活潑，它們在草堆上打了個(gè)滾，站了起來(lái)。

    一只只的小牛犢走到幾人身前，薄荷糖小聲詢(xún)問(wèn)：“這是干什么，不是咱們喂它們，然后挑選一只養嗎？”

    藍霖低聲回：“現在它們是牛仙，我們是信徒，當然是它們挑我們?！?/br>
    姜厭一動(dòng)不動(dòng)地打量著(zhù)這些小牛犢，有的小牛犢對她全然無(wú)視，有的似乎對她略有興趣，走過(guò)她身邊時(shí)，還會(huì )特意扭頭多看她幾眼。

    有個(gè)小牛犢明顯是有些糾結的，它在姜厭面前來(lái)回轉了三圈后，終于前蹄抬起，走到姜厭面前，拍了拍她的胳膊，又啃了口她的頭發(fā)。

    “有肌rou，力氣大?！?/br>
    “頭發(fā)香香，我喜歡愛(ài)干凈的信徒?！?/br>
    【？？？】

    【頭發(fā)香香，這牛還怪能夸人的嘞?！?/br>
    【噗，等等，我都緊張得冒冷汗了，為什么是這個(gè)畫(huà)風(fēng)？？】

    小牛犢對著(zhù)姜厭愈發(fā)愛(ài)不釋手，最后要拉著(zhù)她的手走，結果這時(shí)有只比它強壯些的小牛犢也走到姜厭身邊，“我看看?！?/br>
    它用牛角頂了頂姜厭的小腿：“的確很結實(shí)?！?/br>
    “我想玩拋人球，還想摔她玩，她這么結實(shí)可以被我摔很多次?！?/br>
    “這人我也喜歡?！?/br>
    姜厭的表情不太好看了。

    她不知道自己能不能反選，第二個(gè)小牛犢很像極端惡劣的熊孩子，還是第一個(gè)可愛(ài)點(diǎn)，最起碼夸人好聽(tīng)，聲音還奶乎乎的。

    但還沒(méi)等她斟酌出怎么禮貌地傳達出自己意愿，第三只牛犢出現在她面前，這個(gè)牛犢比較臭美，它還給自己的毛梳了幾個(gè)臟辮。

    “我也想要這個(gè)?！?/br>
    前兩只牛犢看了回去：“你喜歡她哪兒？”

    第三只小牛犢：“沒(méi)啥特別喜歡的地方?！?/br>
    “但她人氣高，搶她比較有成就感?！?/br>
    姜厭了解了。

    這是只綠茶牛，搶人不是因為喜歡，只是因為享受勝利的感覺(jué)。

    三個(gè)比較下來(lái)，姜厭還是最喜歡第一只。

    可她沒(méi)有選擇的權利，

    三只小牛犢聚成一團討論了會(huì )兒，最后綠茶臟辮牛走向了姜厭：“你歸我了?！?/br>
    姜厭扭頭看向第一只香香牛。

    香香牛委屈地蹬了蹬草堆，最后把牛蹄伸向虞人晚：“你也香香?！?/br>
    虞人晚看向姜厭：“…….”

    姜厭：“如果能挑的話(huà)，今晚咱倆一間房?！?/br>
    看綠茶牛煩了，還能逗逗香香牛，一舉兩牛。

    虞人晚趕忙點(diǎn)頭。

    十分鐘后，每個(gè)人都被挑好了，因為小牛犢的數量是比人多的，所以有幾只沒(méi)挑信徒的小牛犢懶洋洋地趴回了草堆。

    王老師這時(shí)也從地上爬了起來(lái)，只是腰還是弓著(zhù)的。

    “那我們現在就開(kāi)始上養牛課了?！?/br>
    她掀開(kāi)衣服下擺，摸了摸后腰，從里面掏出一沓臟兮兮的紙，這次的守則倒是沒(méi)遮掩，直接下發(fā)到每個(gè)人手里。

    《霧海中學(xué)養牛課守則》

    恭喜同學(xué)們已經(jīng)順利入學(xué)，牛仙大人作為本校的守護神，每年都會(huì )有數批的信徒經(jīng)過(guò)重重考驗來(lái)到霧海中學(xué)。為了更好地侍奉牛仙大人，請同學(xué)們遵守以下幾點(diǎn)。