白了，還說(shuō)沒(méi)事兒?！?/br>
晏陽(yáng)：“……”

他真沒(méi)事兒啊。

授課老師走過(guò)來(lái)，仔細查看了晏陽(yáng)的臉色，又問(wèn)了他兩句。晏陽(yáng)表示自己“沒(méi)有哪里不舒服”，里潼卻在旁邊搗亂：“得了吧，我還不了解你，有事兒非得硬撐著(zhù)——老師，你就讓晏陽(yáng)去一趟醫務(wù)室吧，不然他一會(huì )兒得暈倒在這里?！?/br>
晏陽(yáng)：“……”

這個(gè)討厭鬼到底想干什么！

老師慎重地考慮片刻，實(shí)在擔心學(xué)生在課堂上出事兒，點(diǎn)頭同意了。里潼說(shuō)了句“謝謝老師”，不由分說(shuō)地扶起晏陽(yáng)，十分自然地說(shuō)：“走吧?！?/br>
晏陽(yáng)強忍著(zhù)一把推開(kāi)這貨的沖動(dòng)，直到出了教室門(mén)口，才揮開(kāi)里潼的手，皺眉低聲說(shuō)：“你干什么？”

“看你心情不好，帶你出來(lái)散散心?！崩镤硭斎坏卣f(shuō)，絲毫沒(méi)覺(jué)得自己的行為有什么不妥，“剛才你眼眶都紅了，跟要哭似的——怎么啦？”

晏陽(yáng)沒(méi)吭聲兒，心想這人怕不是個(gè)神經(jīng)病吧。

里潼轉身倒退著(zhù)走，邊走邊盯著(zhù)他看：“我對好看的男孩子最沒(méi)轍了，真是的，你長(cháng)這么好看干什么？”

這人肯定有病，晏陽(yáng)心想。

這段時(shí)間里潼沒(méi)少撩晏陽(yáng)說(shuō)話(huà)，平時(shí)有事兒沒(méi)事兒都會(huì )逗逗他，但晏陽(yáng)始終對里潼心有抵觸，一直都愛(ài)理不理的，十分冷淡。

要是換個(gè)人，里潼早就懶得搭理了，但晏陽(yáng)不一樣，看在那張臉的份兒上，他一天能原諒晏陽(yáng)十八遍。

“你考砸了對不對？”里潼將手插進(jìn)兜里，沖他笑了，“有什么大不了的，我這次也考砸了，上節課馬老師還批評我來(lái)著(zhù)，也沒(méi)見(jiàn)我哭啊?！?/br>
這個(gè)晏陽(yáng)知道，里潼總成績(jì)排班上第一，年級第八——上節課班主任確實(shí)批評了里潼，因為他上學(xué)期期末總成績(jì)年級排名第一，這次一下子下滑了那么多個(gè)名次，不被批評才怪。

晏陽(yáng)十分懷疑里潼是故意這么說(shuō)氣他的，頓時(shí)憋紅了臉，覺(jué)得這個(gè)人更討厭了：“我沒(méi)哭，你胡說(shuō)八道?！?/br>
里潼“唔”了一聲，歪了歪頭：“眼眶不紅了，臉紅——你們那兒的人是不是都像你這么害羞呀？”

晏陽(yáng)：“……”

怎么辦，他特別想揍這個(gè)神經(jīng)病一頓。

“你別瞪我，我知道你眼睛漂亮?！崩镤稽c(diǎn)兒沒(méi)覺(jué)得自己招人嫌，“我成績(jì)還可以，你有什么弄不明白的可以來(lái)問(wèn)我啊，每個(gè)地區的教學(xué)不一樣，你自己悶頭學(xué)習容易吃虧?！?/br>
晏陽(yáng)心里微微一動(dòng)，不自覺(jué)地收斂敵意：“你知道……我不是這里的人？”

“聽(tīng)得出來(lái)，你說(shuō)話(huà)有點(diǎn)兒口音?！崩镤拐\地說(shuō)，“特別可愛(ài)，一聽(tīng)就不是本地人?！?/br>
晏陽(yáng)輕輕握了握拳頭，想揍人的沖動(dòng)又來(lái)了。

但畢竟“有求于人”，晏陽(yáng)滿(mǎn)腦子都是里潼那句“你有什么弄不明白的可以來(lái)問(wèn)我啊”，要是他打了里潼，這話(huà)就不好說(shuō)出口了——他也沒(méi)那個(gè)厚臉皮。晏陽(yáng)咬了咬牙，壓下再次翻涌的敵意，低聲說(shuō)：“我有不明白的真的能問(wèn)你嗎？”

“能?！崩镤[眼笑了，“誰(shuí)讓你長(cháng)這么好看，我說(shuō)了，我拿好看的男孩子最沒(méi)轍?！?/br>
得到保證，晏陽(yáng)心里一松，快速回想自己有哪些沒(méi)弄懂的題型，硬是沒(méi)聽(tīng)出里潼特地強調“好看的男孩子”有什么不對。

8、

里潼說(shuō)到做到，從那天以后，晏陽(yáng)一有什么弄不懂的問(wèn)題就厚著(zhù)臉皮找里潼——學(xué)習成績(jì)關(guān)乎著(zhù)jiejie對他的期望，和jiejie比起來(lái)，什么面子問(wèn)題都可以暫時(shí)放下——里潼總會(huì )耐心地幫他解答。

雖然一開(kāi)始他倆兒的溝通出現了不少問(wèn)題——

晏陽(yáng)：“我知道答案是這個(gè)，老師在黑板上寫(xiě)了，我想知道的是解題步驟——你能把過(guò)程寫(xiě)詳細點(diǎn)兒不？”

“這就是過(guò)程啊?！崩镤霉P頭敲敲那道題，“多詳細，你還有什么不明白的？”

晏陽(yáng)：“……哪兒詳細了？你這個(gè)步驟寫(xiě)出來(lái)有打算讓人看懂嗎？”

“有啊?！崩镤齼喊私?jīng)地點(diǎn)頭，“老師不就看懂了？還夸我……”他抬頭看見(jiàn)晏陽(yáng)的臉色，突然笑了，“我知道了，你跟不上我的解題思路對不對？”

晏陽(yáng)：“……”

日常想打人怎么辦？

前桌的秦小朝轉過(guò)來(lái)，做了晏陽(yáng)一直想做卻沒(méi)敢做的事兒，一本子砸在里潼的腦袋上：“得了吧，少?lài)N瑟一會(huì )兒能憋死你不？就你那兒解題思路，全班哪個(gè)人能看明白的？”

晏陽(yáng)稍感安慰。

“那是你們道行不夠，老師明白就行?！崩镤鼞醒笱蟮仄乘谎?，毫不客氣地將那個(gè)輕飄飄的雙行本砸回她頭上，“邊兒去，別打擾我們?！?/br>
秦小朝氣呼呼地走了，徑直離開(kāi)教室。里潼又用筆頭戳戳那道題，看了晏陽(yáng)一眼，無(wú)奈地說(shuō)：“行吧，我換個(gè)思路再寫(xiě)一遍……”

“你怎么這樣對秦小朝？”晏陽(yáng)見(jiàn)他看都不看走出教室的秦小朝，忍不住瞪他一眼，“秦小朝挺好的，你這樣……會(huì )不會(huì )太過(guò)分了？”

里潼埋頭琢磨該怎么寫(xiě)解題步驟更容易理解，沒(méi)看見(jiàn)他責備的目光：“不用管她，她一直那樣兒，其實(shí)沒(méi)生氣……哎，你看我這樣寫(xiě)成不？”

里潼抬頭，眼睛明亮得像蘊藏著(zhù)滿(mǎn)天星辰。晏陽(yáng)對上他的目光，禁不住移開(kāi)視線(xiàn)，心里又給他貼了一層“渣男”的標簽。

對戀人不好的都是人渣！

不過(guò)“渣”歸“渣”，相處久了后，晏陽(yáng)發(fā)現里潼也沒(méi)想象中那么討厭，就是有時(shí)候說(shuō)話(huà)挺氣人的，也不知道他是故意的還是怎么著(zhù)——但晏陽(yáng)居然并不討厭，偶爾甚至覺(jué)得里潼挺可愛(ài)的，像漫畫(huà)里那些“天然黑”屬性的人物。

“天然黑？”里潼叼著(zhù)一根巧克力棒，好奇地問(wèn)，“什么意思？”

晏陽(yáng)回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現自己無(wú)意中將這個(gè)評價(jià)說(shuō)出口了，瞥了眼里潼，心想：“就是你現在這個(gè)樣子?！?/br>
晏陽(yáng)：“……沒(méi)什么，夸你的?！?/br>
里潼“哦”了一聲，心安理得地接受了他的“夸獎”。

兩個(gè)男孩子慢慢從食堂走到宿舍樓，上樓時(shí)，晏陽(yáng)猶豫片刻，小聲問(wèn)：“今天中午你睡覺(jué)不？”

“不睡?！崩镤型昵煽肆Π?，又剝了顆棒棒糖含在嘴里，含含糊糊地說(shuō)，“不是早和你說(shuō)過(guò)了嗎？我白天一般睡不著(zhù)?！?/br>
晏陽(yáng)忍了忍，還是沒(méi)忍住吐槽：“是嗎？上午的語(yǔ)文課我看你睡得挺香的?！?/br>
“晏陽(yáng)陽(yáng)，你是不是想打架？”里潼在他后腰上抽了一巴掌，“我睡不踏實(shí)，上課的時(shí)候有聽(tīng)?！?/br>
晏陽(yáng)毫無(wú)誠意地“哦”了一聲，沒(méi)躲開(kāi)，反正里潼打人不疼——他還不知道里潼是個(gè)練家子，打人不疼是因為壓根兒沒(méi)想弄疼他。

里潼白他一眼，佯裝生氣地快走幾步：“行吧，你懷疑我，以后你找別人跟你講題去……”

“我沒(méi)……”晏陽(yáng)一呆，沒(méi)意識到里潼是在和他鬧著(zhù)玩兒，頓時(shí)急了，慌里慌張地緊跟上他，“我沒(méi)……沒(méi)懷疑你?！?/br>
這句臺詞怪怪的，里潼繃了繃嘴角，沒(méi)讓自己當場(chǎng)笑出來(lái)。他繃著(zhù)臉沒(méi)搭理晏陽(yáng)，覺(jué)得這個(gè)同桌有點(diǎn)兒可愛(ài)