第33章 第 33 章

    ◎好奇他害羞時(shí)的溫度◎

    宋嬋或許只是很好奇, 鐘靈遇紅起來(lái)的脖子和耳朵，到底是什么溫度。

    她冰冰的指頭，像池塘里的小魚(yú), 啄了一下鐘靈遇的皮膚，鐘靈遇一激靈, 失了平衡地從蹲姿坐倒在地上，又很快地撐著(zhù)地板起身。

    “我去給你弄個(gè)暖手袋?！?/br>
    宋嬋實(shí)誠地說(shuō)：“我不冷了?！?/br>
    剛才玩鬧這么一會(huì )兒, 身上的確是暖和了許多。

    鐘靈遇往廚房走去的速度反而加快了, “不，你需要?！?/br>
    宋嬋笑出聲來(lái)：“好吧?！?/br>
    聽(tīng)到宋嬋笑聲，鐘靈遇立馬停了一下，繼而肢體越發(fā)地僵硬了往遠處走了。

    宋嬋憋著(zhù)笑，低頭努力看題。

    題目倒是沒(méi)有看進(jìn)去，眼里全是鐘靈遇寫(xiě)在草稿紙的驗算。

    為什么鐘靈遇筆下的每一個(gè)數字都那么好看呢？

    宋嬋用手指描摹字體的輪廓, 又想起方才鐘靈遇掌心的溫度，還有他耳尖的溫度。

    宋嬋的臉也慢慢地紅了, 她后知后覺(jué)地也害羞了起來(lái)。

    十二點(diǎn), 宋蜻抱著(zhù)薯片, 從房間里出來(lái)，他剛看完一部電影。

    見(jiàn)客廳里，鐘靈遇還在給宋嬋講題, 他一邊捏著(zhù)自己的睡衣兔耳朵, 一邊思索。

    雖然不知道鐘靈遇未來(lái)是不是個(gè)好丈夫，但如今看來(lái)，他的確是個(gè)很好的人：情緒穩定, 風(fēng)趣幽默, 耐心溫柔, 關(guān)鍵腦子十分夠用。

    光這幾點(diǎn)，又有多少人能做到呢？宋蜻反觀(guān)自己，除了英俊以外，別無(wú)長(cháng)處。

    宋蜻如此想著(zhù)，立馬就沖到衛生間那塊邊沿滿(mǎn)是黑斑的鏡子前，照了照自己那迷人的下頜線(xiàn)。

    宋蜻這一欣賞，就欣賞了半個(gè)小時(shí)，出去的時(shí)候，看到宋嬋還在和鐘靈遇爭論倒數第三步。

    宋蜻給自己倒了杯水，坐下來(lái)慢慢觀(guān)看。

    鐘靈遇嘆了口氣，撐著(zhù)腦袋，背對宋嬋，陷入自閉：“宋嬋，我想靜靜?！?/br>
    一個(gè)情緒穩定的人，在把同樣的題翻來(lái)覆去講了半個(gè)多小時(shí)后，終于情緒崩潰了。

    宋嬋輕輕地說(shuō)：“哦?！?/br>
    然后站起身往門(mén)外走，與此同時(shí)拉起了嗑著(zhù)瓜子看熱鬧的宋蜻。

    宋嬋將家門(mén)掩好，敲開(kāi)了對面鐘馨鐘丞的屋子。

    鐘馨正在看小說(shuō)，鐘丞在搞發(fā)明。

    宋嬋前去問(wèn)鐘丞：“你做什么呢？”

    鐘丞：“我打算做一個(gè)自動(dòng)植物灌溉機?！?/br>
    宋嬋：“植物呢？”

    鐘丞：“向你展示一下我的黃豆芽?！?/br>
    宋嬋：……

    豆芽還需要用自動(dòng)植物灌溉嗎？

    橫躺在沙發(fā)上的鐘馨此時(shí)小腰一扭，轉過(guò)身來(lái)，“你怎么出來(lái)了，鐘靈遇不正給你講題嗎？”

    不等宋嬋說(shuō)話(huà)，宋蜻就先說(shuō)：“你們是不知道，鐘靈遇那道題都給換了五種解法了，宋嬋愣是一個(gè)都沒(méi)聽(tīng)懂。鐘靈遇這情緒多穩定啊，只是語(yǔ)氣委婉地把宋嬋趕了出來(lái)，要是我，我已經(jīng)拆家了?！?/br>
    鐘丞調試著(zhù)設備道：“你不用給人講題，也時(shí)常拆家?！?/br>
    宋蜻咳嗽?xún)陕?，“咳咳咳！鐘丞，怎么說(shuō)話(huà)呢，沒(méi)大沒(méi)小?！?/br>
    鐘丞：……

    鐘馨放下小說(shuō)，從沙發(fā)上跳下來(lái)，“我倒有看看，到底是什么題，難住了我聰明的小單?！?/br>
    鐘丞也跟鐘馨一塊去了對門(mén)，還不忘回頭信誓旦旦地對宋嬋說(shuō)，“如果你沒(méi)聽(tīng)懂，不是題有問(wèn)題，就是鐘靈遇有問(wèn)題?！?/br>
    宋蜻望著(zhù)這兩個(gè)偏心眼的崽，可憐了未來(lái)姐夫兩秒，也跟上去。

    凌晨一點(diǎn)，宋嬋家里的學(xué)習氛圍史無(wú)前例地濃厚。

    小茶幾上，鐘馨鐘丞鐘靈遇，圍著(zhù)宋嬋，輪流變著(zhù)法兒地講解。

    同樣的題，已經(jīng)從最初鐘靈遇的五種不同思路，升級成目前的九種思路。

    然而他們卻還沒(méi)有停止的意思。

    頭腦風(fēng)暴仍在繼續……

    宋嬋用指頭撐著(zhù)眼皮，看著(zhù)十幾張草稿紙上不同的解法，嘶吼道：“這是高端局，我一定是亂入了什么高端局！”

    見(jiàn)宋嬋似乎已經(jīng)無(wú)力招架，鐘馨主動(dòng)活躍氣氛，“沒(méi)關(guān)系，我們用更加生動(dòng)的講法。下面我來(lái)飾演方程一，哥哥來(lái)飾演方程三，你注意看我們是怎么轉化的?！辩娷爸笓]道，“呼叫方程二，呼叫方程二，跑起來(lái)跑起來(lái)！”

    宋蜻頭一次對學(xué)習展現出興趣，“我呢我呢，我是方程幾？”

    鐘靈遇：“你當個(gè)未知數吧?！?/br>
    宋蜻：“……”

    姐夫，討厭。

    題聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂不知道，這一夜玩得倒是很開(kāi)心。

    雖然誤入高端局后，宋嬋因為題目太難，又聽(tīng)了好多次也沒(méi)聽(tīng)懂，的確有一時(shí)的苦悶沮喪，但后來(lái)又想，以后自己回到家學(xué)習的時(shí)候，再也不會(huì )孤單了。有人陪她討論，有人陪她交流，還同她一樣上進(jìn)愛(ài)學(xué)習。便有一片甜意，漫上宋嬋心頭。

    她喜歡這樣的日子，這種日子真的很幸福。

    課間cao的時(shí)候，依然是練習集體舞。

    宋嬋無(wú)論和鐘靈遇跳過(guò)多少次后，仍然在觸碰到他皮膚時(shí)，會(huì )十分緊張。

    她覺(jué)得自己的肢體，一定看上去像條沒(méi)完全解凍帶魚(yú)，立起的汗毛，也一定像顆沒(méi)成熟的獼猴桃。

    整個(gè)過(guò)程中，宋嬋一直沒(méi)有放棄馴化自己的四肢。

    估計是宋嬋的表情過(guò)于嚴肅，鐘靈遇在偶然瞥到一眼后，猝不及防地笑了。

    他說(shuō)：“宋嬋，你是在跟我跳舞，不是在走方隊。你看上去下一秒就要踢正步了?！?/br>
    宋嬋：“……”

    你怎么知道我軍訓的時(shí)候是最佳標兵。

    cao場(chǎng)的另一端。

    高一七班的班主任瞅到主任在挑人組成新的舞隊，她急中生智，想到了鐘馨鐘丞這倆外形出類(lèi)拔萃的好苗子。

    班主任來(lái)來(lái)回回穿梭于隊伍中，找尋鐘丞的身影，好半天也沒(méi)看任何蹤跡。

    “鐘丞呢，他人間蒸發(fā)了？”

    沒(méi)人回答她。

    班主任又問(wèn)：“鐘丞之前的舞伴呢？告訴我他哪里?！?/br>
    同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人吱聲，卻全都把頭轉向了后面。

    班主任抬抬眼鏡，又發(fā)現一件離奇之事：“宋蜻，你什么時(shí)候多出的舞伴？還有，你身邊的這位女同學(xué)不是我們班的吧？”

    班主任走到了宋蜻的身前，問(wèn)他的舞伴：“你到底是幾班的？”

    宋蜻不知是哭是笑，他表情古怪地回答班主任：“是、是我請的外援?！?/br>
    終于有同學(xué)繃不住了，大笑道：“老師，你沒(méi)看出來(lái)這是女裝鐘丞嗎哈哈哈哈！”

    鐘丞嘆了口氣，對班主任笑了一下，“宋蜻同學(xué)很需要一位舞伴，我是自愿的?！?/br>
    班主任傻眼了，鐘丞這戴個(gè)假發(fā)，穿個(gè)女款校服，就真變成了個(gè)漂亮的女生，除了從骨架上能看出點(diǎn)端倪，論容貌臉蛋卻可謂天衣無(wú)縫。

    你玩cosplay嗎，有沒(méi)有興趣加入老師的二次元俱樂(lè )部？

    要不是班主任想起自己為人師表，否則都想慫恿這孩子去cos反串。職業(yè)限制了她的發(fā)揮，她發(fā)誓！

    “不像話(huà)，真是不像話(huà)！”誰(shuí)懂啊，她說(shuō)這話(huà)很痛心，很違心，“宋蜻是你的誰(shuí)，你怎么那么聽(tīng)他的話(huà)？換了，給我馬上換了！”

    鐘丞一臉遺憾地望向宋蜻，“你我無(wú)緣?！闭f(shuō)完轉身去了更衣室，腳步透露著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心。

    宋蜻捏緊拳頭：可惡！

    等鐘丞走后，班主任又宣布：“誰(shuí)準你們不經(jīng)過(guò)我的允許，私自交換舞伴的？從現在開(kāi)始我要調整重新隊形，自此以后不要再變化了?！?/br>
    鐘馨前一秒還在偷笑，對哥哥的遭遇幸災樂(lè )禍。

    下一秒她就笑不出來(lái)了。

    謝星孝同樣也笑不出來(lái)了，他之前嘲笑落單的宋蜻沒(méi)有舞伴，是出于惡意，也許還有幾分挑撥離間的目的。

    然而此刻，謝星孝哪里想到，宋蜻和鐘丞這么搞一破壞，大家跟著(zhù)變，謝星孝和鐘馨被調整到了一塊。

    兩人的臉色都很臭，一看就是被硬湊在一起的。

    等班主任走后，謝星孝聽(tīng)鐘馨也嘆了口氣，他頓時(shí)起了一層雞皮疙瘩，有了不祥的預感。

    果真，聽(tīng)鐘馨無(wú)奈說(shuō)道：“宋蜻跟我們說(shuō)過(guò)了，你在小花園里嘲笑過(guò)宋蜻，說(shuō)他沒(méi)有舞伴，只能跟空氣跳舞?！?/br>
    謝星孝警惕起來(lái)。

    鐘馨：“其實(shí)你不用利用宋蜻來(lái)破壞隊形，逼得老師重新安排?！彼咝σ宦?，揚起右嘴角，“如果你真的那么想跟我跳舞，你大可以直接跟我說(shuō)。雖然的確有很多人找我當舞伴，但你要是好好來(lái)排隊，其實(shí)今天也是可以輪得上你的?！?/br>
    謝星孝咬牙切齒：“……”

    攻擊性不大，侮辱性極強。

    =

    周四大掃除，放掉晚自習。

    孟綿打電話(huà)給宋嬋，說(shuō)城東的補習班很便宜，讓宋嬋去試聽(tīng)。

    鐘靈遇今天沒(méi)上課，據說(shuō)是他父母回國了，他要去處理一些相當棘手的事情。

    補習班不是什么正規機構，只是私人老師出來(lái)授課，安排在一間破破舊舊的商業(yè)樓里，小教室只能容納十個(gè)人。