應——別擔心，要是后面出現問(wèn)題，我會(huì )對你負責?！?/br>
除了要提取一小瓶廢水留樣觀(guān)察外，剩余部分都要倒進(jìn)屋后的廢水處理槽里。

伊萊在聽(tīng)青年說(shuō)那是一缸能幫他恢復的藥劑后就意識到，對方可能真的與他之前遇到的人都不一樣，是真的有希望幫助他的對象。

只是之前的經(jīng)歷讓他到底多了陰影，他暫時(shí)還沒(méi)法完全放下防備心。

看青年準備要搬起那盛滿(mǎn)了液體，一望便知就重量不輕的大缸時(shí)，亡靈骷髏動(dòng)了動(dòng)腿，他正躊躇自己是不是該主動(dòng)提出幫忙，就見(jiàn)對方眉頭也未皺一下，那大缸在青年手里竟輕如玩具，被說(shuō)完“負責”后的青年輕輕松松地端著(zhù)走了。

伊萊：“……”

這個(gè)藥劑師的力氣好大！

力氣的確很大的艾倫很快就把水缸倒空，又端著(zhù)空缸走了回來(lái)。

伊萊看黑發(fā)青年重新往缸里注水點(diǎn)火的動(dòng)作，臆想中的眼角不由一跳。

他怎么有種不太好的預感？

都還沒(méi)來(lái)得及分辨這預感的可靠指數，疑似要等待水沸騰的青年就站到了伊萊正前方。

“你的問(wèn)題我回答完了?！卑瑐愓f(shuō)，“現在我們來(lái)處理一下我的問(wèn)題，好嗎？”

伊萊當然沒(méi)忘“有問(wèn)題要問(wèn)他”是青年帶他回來(lái)的理由之一。

他微微頷首：【請?！?/br>
艾倫就看了一眼端正坐在椅子上的亡靈骷髏，然后低聲念出一句咒文。

一個(gè)小小的隨身空間應咒而開(kāi)，在他身邊具現化成一只似乎僅有雙肩包大小的儲物袋。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的空間系術(shù)法，奧斯蒙學(xué)院的學(xué)員們在升至中年級時(shí)就能學(xué)到它。它可以召喚出一個(gè)儲物空間，方便人們存放隨身物品，而不必將諸多雜物都攜帶在身上。

對于藥劑師們來(lái)說(shuō)，這個(gè)小法術(shù)十分實(shí)用，他們可以將所有的應急藥劑及路途中發(fā)現的珍稀藥草全存放進(jìn)空間里。

伊萊固然不清楚黑發(fā)青年是要找什么，卻也沒(méi)貿然詢(xún)問(wèn)。

他在確認那句咒文不屬于攻擊類(lèi)術(shù)法后，就進(jìn)入到了耐心等待的狀態(tài)里——直到青年找到對方想要的東西，從空間里取出了一塊在他看來(lái)平凡無(wú)奇的木牌。

他拿這個(gè)做什么？

這疑問(wèn)才只是在伊萊心底一閃，下一秒，他就為自己“平凡無(wú)奇”的觀(guān)點(diǎn)付出了代價(jià)。

當木牌完全自?xún)ξ锎鼉饶贸鰰r(shí)，一股難以抵御的壓迫感排山倒海般席卷過(guò)來(lái)，壓得亡靈幾乎喘不過(guò)氣。

即使如今的他從客觀(guān)條件上來(lái)說(shuō)已不需要再呼吸，但他切實(shí)感受到了一陣“窒息”。

“放松?！卑瑐惙路鸷苊靼淄鲮`的感受，聲音沉穩地指導對方，“不要試圖去抵抗它，你越是抗拒，它能體會(huì )到你的抗爭，施加給你的壓力也就越強——試試接納它，不要覺(jué)得它是會(huì )傷害你的東西，就像通過(guò)評級考試時(shí)面對考官一樣，接受它的審查就好?！?/br>
順著(zhù)青年的指導，別無(wú)選擇的伊萊嘗試兩回，終于漸漸摸索出門(mén)道，他依言調整情緒，發(fā)現木牌帶來(lái)的壓力雖然還在，但真的已經(jīng)變小了不少。

【這是什么東西？】緩過(guò)氣來(lái)的亡靈問(wèn)著(zhù)。

他發(fā)現自己今晚從清醒開(kāi)始，就在不斷的問(wèn)“什么”及“為什么”。

青年手中的木牌初看像圣器，他都快以為對方臨時(shí)翻臉了，拿了某種加持有神圣祝福的東西來(lái)對付自己。

可仔細看去，那木牌上確實(shí)有符文，卻和他知曉的任何一種神圣符文都不同。

那是個(gè)被割裂的七芒星。

傳說(shuō)里，芒星被視作是蘊藏了能量的圖形，依據邊角數目不同，它們蘊藏的能量大小，象征含義也有變化。

但無(wú)論是哪一種芒星，它的圖案都該是完整的。

這片大陸上只有一個(gè)種族會(huì )以割裂的芒星做徽刻印。

亡靈。

……然而一個(gè)人類(lèi)藥劑師，在他面前拿出了出自亡靈一族，還能克制亡靈的物品？

伊萊覺(jué)得這一切簡(jiǎn)直太超出認知。

下一秒，滿(mǎn)心復雜的他就聽(tīng)見(jiàn)青年道：“你不認識它嗎？”

伊萊一怔。

【我應該認識它嗎？】他脫口問(wèn)道，然后看見(jiàn)青年一頓。

于是他知道自己說(shuō)錯話(huà)了。

“布萊克學(xué)堂的基礎教學(xué)里就有‘識令課’，能幫助小亡靈和小魔族們快速熟悉各大種族令牌，分清各個(gè)牌種的對應種族分支及作用?！卑瑐惵卣f(shuō)，探究的視線(xiàn)落在亡靈身上，“你不認識亡靈一族的深淵令牌?！?/br>
伊萊：【我……】

艾倫：“……是從初級教學(xué)起就逃學(xué)了嗎？”

伊萊：【……】

不是，沒(méi)有！

第8章

亡靈骷髏雖然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但通過(guò)精神傳遞過(guò)來(lái)的抗拒情緒再明顯不過(guò)，還險些再次觸發(fā)深淵令牌的“懲戒線(xiàn)”。

艾倫原本也只是隨口一猜，他見(jiàn)亡靈沉默不語(yǔ)，松手放開(kāi)深淵令牌：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)話(huà)題可以延后，先聽(tīng)我的問(wèn)題，好嗎？”

從黑發(fā)青年的反應里，伊萊覺(jué)察出了對方對他不認識深淵令牌這回事的不可思議，那綴在話(huà)尾的“好嗎”帶著(zhù)溫和的商量意味，讓他不自覺(jué)緊繃的神經(jīng)又放松了些。

他靜靜點(diǎn)頭，無(wú)聲應好。

只見(jiàn)艾倫在松開(kāi)手后，那約莫成年人半個(gè)手掌大小的令牌并未墜向地面，它像被一只看不見(jiàn)的手給托住了，穩穩懸浮半空。

獲得黑發(fā)青年的無(wú)聲授意后，令牌于半空中旋轉著(zhù)滑向前方，在注視著(zhù)它的亡靈身前兩米處停下。

“以亡靈十二長(cháng)老團之名，深淵令主在此向你發(fā)問(wèn)?！卑瑐惖穆曇粝窈鋈欢喑隽四撤N韻律感，“你在艾爾柏塔學(xué)院傷人了嗎？”

伊萊驚異的發(fā)現他居然開(kāi)始無(wú)法自我控制，精神力自發(fā)的對接了過(guò)去。

【沒(méi)有?！克谀吧α康腸ao縱下自動(dòng)回答。

“你是否有違反亡靈三十二禁令，主動(dòng)踏入人類(lèi)的生活領(lǐng)域，在已知對方不歡迎暗生物的前提下賣(mài)弄術(shù)法技巧，招惹禍端上身？”

【沒(méi)有?！恳寥R繼續無(wú)法自控地說(shuō)著(zhù)，并把他的真實(shí)心聲一并吐露了出去，【我不知什么是‘亡靈三十二禁令’?！?/br>
“……”

黑發(fā)青年便又頓了一下。

倘若說(shuō)剛才艾倫還神色變化不大，詫異都只表露在微表情和眼神里，那么眼下，他是實(shí)打實(shí)的露出了一臉驚訝。

深淵令牌是他離開(kāi)卡爾比時(shí)從亡靈十二長(cháng)老團處獲得的贈禮。令牌持有