11

    韓書(shū)環(huán)站了好一陣，她不是一個(gè)天生的S，甚至下載這個(gè)軟件也是玩玩的，她有足夠的自信自己不會(huì )玩進(jìn)去，可自從遇到凍梨開(kāi)始，一切變成了依照直覺(jué)行事。

    她對于凍梨完全沒(méi)有感覺(jué)嗎？不是的，每個(gè)深夜屏幕對面與她閑聊，在她需要的時(shí)候提供建議，主動(dòng)與她分享有趣的事情的凍梨，催生了在韓書(shū)環(huán)眼中的曖昧情愫，她對凍梨產(chǎn)生的不是征服欲，而是占有欲。

    她不想凍梨再去找別的Dom了。

    老實(shí)說(shuō)，她并不認為自己能做好這個(gè)角色，但她不知道什么時(shí)候，韓書(shū)環(huán)看到有關(guān)凍梨主人的消息時(shí)心中會(huì )隱隱不悅。

    或許她真的有S傾向。

    她把手機揣進(jìn)褲子口袋里，打開(kāi)隔間門(mén)向外走去。

    她回到了隊伍的最后面，，黎果正作為優(yōu)秀學(xué)生代表上臺演講。韓書(shū)環(huán)撇撇嘴，她覺(jué)得除了自己同學(xué)們都有去做優(yōu)秀學(xué)生的資格。

    她無(wú)聊的掏著(zhù)全身上下的口袋，試圖找到什么有意思的東西，她玩了卡子、曲別針甚至學(xué)生證。

    終于當她想要嘗試站著(zhù)睡覺(jué)時(shí)大會(huì )結束了。

    回到教室的韓書(shū)環(huán)也沒(méi)好到哪里去，教室不大，老師在上面講的激情澎湃，下面是同學(xué)們做筆記的刷刷聲。

    課桌間狹小的空間是韓書(shū)環(huán)最喜歡的，她把放書(shū)的箱子里塞滿(mǎn)零食，上面放著(zhù)盛放各種小玩意的粉紅色袋子。

    韓書(shū)環(huán)把書(shū)翻到對應的頁(yè)數，試著(zhù)和同學(xué)們一起聽(tīng)老師講課。

    她可不想又被送到陳斂那去。韓書(shū)環(huán)上了高中之后松懈了很多，陳斂敲打她不是一次兩次。

    下午最后一節課上完，韓書(shū)環(huán)晃悠著(zhù)走去食堂，周?chē)齼蓛?，笑聲和交談聲傳進(jìn)韓書(shū)環(huán)的耳朵。

    我也要交個(gè)朋友了，韓書(shū)環(huán)這樣想。

    晚飯吃了她最喜歡的烤rou拌飯，八塊錢(qián)一碗，飯可以無(wú)限加。韓書(shū)環(huán)埋頭苦吃的時(shí)候，旁邊坐了個(gè)女生。

    梳著(zhù)低馬尾，沒(méi)有戴眼鏡，一雙大眼睛倒襯得她與其他灰頭土臉的女孩子不同。

    “書(shū)環(huán)，你也是一個(gè)人嗎?！崩韫_(kāi)口，她笑瞇瞇的。

    韓書(shū)環(huán)看著(zhù)眼前的人，遲疑再三。

    她叫什么名字來(lái)著(zhù)。

    黎果像是看出了她的苦惱，“我是黎果，咱倆一個(gè)班的啊?！?/br>
    韓書(shū)環(huán)道：“我知道我知道?！?/br>
    然后就是詭異的寂靜。

    “你也喜歡吃這家的烤rou拌飯嗎，量大又便宜?！?/br>
    “對啊，我考來(lái)一中后覺(jué)得都無(wú)聊極了，只有食堂是我向往的地方?！?/br>
    兩人你一句我一句尷尬的聊著(zhù)，碗中的飯也見(jiàn)了底。

    “??！還有三分鐘就要查遲到了！”黎果一看墻上的掛鐘，拉起韓書(shū)環(huán)的手就跑。一中吃飯時(shí)間只有二十分鐘，很多人都是買(mǎi)個(gè)餅或者買(mǎi)份可以外帶的飯在路上解決。

    初秋的晚風(fēng)吹在臉上，濕熱帶著(zhù)水汽，兩人卻沒(méi)有興致感受，只是一個(gè)勁的狂奔。

    耳邊什么都沒(méi)有，交談聲，鈴響，統統拋在身后——只有呼嘯的風(fēng)聲以及粗重的呼吸聲。

    韓書(shū)環(huán)這樣想著(zhù)，忽然傻傻的笑了。

    她第一次感到，高中也蠻好。

    不出意外，兩人還是遲到了?？身n書(shū)環(huán)意外沒(méi)有心情低落，樂(lè )滋滋的站在位置上寫(xiě)題。

    趙碩以為她瘋了，下課的時(shí)候拿筆戳戳她的手，“好同桌，你沒(méi)事吧?！?/br>
    韓書(shū)環(huán)笑容來(lái)不及收，眼睛一瞪，看著(zhù)趙碩：“你不懂！”

    什么我不懂，趙碩一頭問(wèn)號回去寫(xiě)作業(yè)。

    韓書(shū)環(huán)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)又開(kāi)始胡思亂想。她刷短視頻看多了“主人的任務(wù)”，心里指不定在想什么餿主意。