白森森的一堆骨架子，偶爾會(huì )給海倫一種它們也有情緒意識的錯覺(jué)。

    像對待珍妮的這件事情就是，它們知道自己出現會(huì )把珍妮嚇壞，于是只是去將抓捕魔獸的范圍又往外推幾公里，讓珍妮被魔獸嚇到的幾率再小上一點(diǎn)。

    至于護送珍妮回家的這個(gè)任務(wù)，則是交給了同為人類(lèi)的公安。

    只不過(guò)siri不知道的是，珍妮也很怕公安。

    “我、我、我……”珍妮糾結地抓著(zhù)自己的衣角，她還有好幾袋芨芨草在其他地方，她想去拿。

    海倫主動(dòng)說(shuō)：“你還有其他的東西要拿嗎？”

    珍妮忙不迭地點(diǎn)頭。

    “那快去吧?！?/br>
    珍妮一下就不害怕了，舌頭也不打結，鞠躬彎腰對海倫說(shuō)：“謝謝您！”

    在孩子的世界里，海倫就是一個(gè)好人。

    “殺人不眨眼的公安”是一個(gè)很讓她害怕的存在，那身制服就像是惡魔的象征。

    但那些都是距離她很遠的世界。

    她既沒(méi)有看過(guò)公安殺人的現場(chǎng)，也沒(méi)有家人被殺，因此她只是被流言嚇到了，并不是真正地害怕公安。

    而且眼前的這個(gè)公安還讓她去拿芨芨草，她人還怪好的嘞！

    珍妮今天晚上的收獲還不錯，一共收割了八大捆芨芨草，加起來(lái)可能有個(gè)五六百斤。

    珍妮一捆一捆地去拿，到了第三捆的時(shí)候，芨芨草幾乎將她小小的身體淹沒(méi)了。

    尖利的小刺在她的皮膚上留下了一道道痕跡。

    但珍妮卻沒(méi)有一點(diǎn)的反應，反而是心疼地摸著(zhù)自己的衣服，好在芨芨草的刺并不粗大，割破不了厚實(shí)的衣服。

    海倫沒(méi)有上手，但是對那些芨芨草施展了一個(gè)漂浮術(shù)。

    珍妮只覺(jué)得手里的東西一輕，本來(lái)要使盡全身力氣才能扛得動(dòng)的東西一下子就到了肩膀上。

    她震驚地看著(zhù)海倫，眼里滿(mǎn)是崇拜。

    海倫說(shuō)：“這是漂浮術(shù)，3級奧術(shù)魔法?！?/br>
    珍妮喃喃地說(shuō)：“天吶，如果我能學(xué)會(huì )這個(gè)魔法，不就能一天扛幾千個(gè)大包賺好多好多錢(qián)了嗎？！”

    她說(shuō)完才發(fā)現自己的話(huà)太過(guò)輕佻了，簡(jiǎn)直就是對這么高貴的魔法的侮辱！

    她的臉色一百，剛想道歉就聽(tīng)到海倫說(shuō)：“那還是漂浮術(shù)加清風(fēng)術(shù)的賺錢(qián)效率更高！”

    “漂浮術(shù)是3級奧術(shù)魔法，清風(fēng)術(shù)是五級風(fēng)系魔法，一般有施法天賦的孩子能在lv.5的時(shí)候掌握這兩個(gè)魔法，鍛體者則要在lv.8之后才能?chē)L試掌握?！?/br>
    鍛體者和施法者，其實(shí)就是選擇偏向的不同，鍛體者更注重力量、體質(zhì)和敏捷屬性的訓練，施法者更注重精神和智力屬性的訓練。

    但并不是說(shuō)鍛體者只訓練力量體質(zhì)和敏捷，對精神和智力完全不管。

    鍛體者和施法者說(shuō)白了只是在根據天賦在屬性偏向上做了優(yōu)勢的選擇，但不能完全放棄另外的屬性。

    鍛體者發(fā)動(dòng)技能，也是需要魔力的。

    這個(gè)世界的所有力量本質(zhì)上都是魔力，沒(méi)有魔力是當不成超凡者的。

    極端如辛巴，他也是有魔力的，身體里的魔力濃度甚至比同級的鍛體者都要高，只是他藍條短，無(wú)法變成自己身體的一部分，從而導致他根本用不出來(lái)。但也因禍得福地讓這些魔力極快地增強了他的身體。

    珍妮聽(tīng)著(zhù)海倫的解釋?zhuān)绕涫窃谒f(shuō)“曾經(jīng)用漂浮術(shù)和清風(fēng)術(shù)一天賺了5個(gè)銀幣”的時(shí)候，嘴巴就再也閉不上了。

    這一刻，渴望沖破了害怕，她幾乎是脫口而出：“我、我也能學(xué)嗎？”

    “當然可以！”海倫說(shuō)，“你要好好吃飯，要好好睡覺(jué)，等一個(gè)月后學(xué)校蓋好招生了，你要第一個(gè)跑去學(xué)校報名，等你學(xué)會(huì )了清風(fēng)術(shù)和漂浮術(shù)，就能開(kāi)始靠自己的雙手掙銀幣了?！?/br>
    珍妮激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅：“我、我、我銀幣，可以的嗎？”

    “當然可以的??！”海倫說(shuō)，“等你學(xué)會(huì )了更多的技能，你甚至能掙金幣呢！”

    金幣什么的，對珍妮來(lái)說(shuō)太過(guò)遙遠了，可以作為更遠更遠的憧憬，但是銀幣什么的……

    珍妮的眼睛一下就紅了：“我如果沒(méi)有天賦怎么辦？”

    “我就是沒(méi)有施法者天賦的人，看，這是我的重劍，我選擇了劍士，在這條路上走了下去?！?/br>
    海倫在這里撒了一個(gè)小小的謊言，她的元素親和雖然不是特別高，但也是有成為施法者可能的，但她覺(jué)得劍士更適合自己，于是選擇了成為手拿重劍的鍛體者。

    不過(guò)在社會(huì )的慣有印象里，施法者要比鍛體者更厲害，都是沒(méi)有施法者天賦才去當的鍛體者。所以她這么說(shuō)，并沒(méi)有讓珍妮有任何的懷疑。

    “10級以下的技能，都會(huì )被當做通用技能，清風(fēng)術(shù)和漂浮術(shù)都是很簡(jiǎn)單的技能，只要你足夠努力，就一定能學(xué)會(huì )的！”

    海倫柔聲說(shuō)：“你很能吃苦，苦都不怕了，還怕失敗嗎？一次失敗再來(lái)一次就好了！天才練習一次就能掌握，你練習一萬(wàn)次掌握了就也是成功！天賦不能代表一切，勤奮的你會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的人！賺很多很多的錢(qián)?！?/br>
    “嗚……”

    珍妮哭著(zhù)用力點(diǎn)頭：“我會(huì )好好學(xué)習的?！?/br>
    在那條漫長(cháng)的回家路上，珍妮對海倫說(shuō)了很多話(huà)。

    說(shuō)她的害怕，說(shuō)她的迷茫，還有她的恐懼，很多很多。

    海倫靜靜地聽(tīng)著(zhù)，然后在她回家之前，蹲下身用力地抱住了她。

    “珍妮，你要強大起來(lái)，當你擁有強大的力量和很多的財富，你將成為死亡也要恐懼的女人?！?/br>
    珍妮將一個(gè)小小的徽章送給了她：“這是力量徽章，它是一個(gè)很神奇的魔法道具，你覺(jué)得害怕的時(shí)候就用力握緊它，它會(huì )給你力量的?！?/br>
    這當然是假的，這個(gè)徽章只是一個(gè)在蘭斯維利很常見(jiàn)但在欣榮領(lǐng)地很少見(jiàn)的周邊罷了。

    但它卻給了珍妮很大的力量：“我、我會(huì )努力的！”她用力地點(diǎn)頭。

    第137章

    周一的學(xué)校并不沉悶壓抑，和習慣了和平以及富足生活不同的環(huán)境讓學(xué)生們極力地汲取養分。

    不過(guò)約翰還有些恍惚，倒不是討厭上學(xué)，而是他的錢(qián)又全部花完了。

    放寒假的時(shí)候，他就帶著(zhù)自己全部的錢(qián)去欣榮領(lǐng)地找已經(jīng)分開(kāi)很就的jiejie了，他用的方法也算是簡(jiǎn)單粗暴。

    首先是去找戶(hù)籍管理處的工作人員，描述了一番jiejie的特征，這個(gè)時(shí)候重名的人太多了，還不如直接描述，配上精神系的技能，找到人的可能性更高。

    但是沒(méi)用。

    官方的力量沒(méi)能找到，約翰又去發(fā)動(dòng)了那些小孩。

    他印了很多尋人啟事，一個(gè)土豆的價(jià)格就能讓不少小孩幫忙。

    發(fā)傳單、“懸賞”線(xiàn)索，總之約翰干了很多事情，幾乎是把能想到的都做了一遍。

    但可惜的是，所有的錢(qián)都打了水漂。

    約翰甚至都不知道自己是該慶幸好，還是該失落。

    他的錢(qián)花完了，卻沒(méi)有找到和jiejie有關(guān)的線(xiàn)索。

    但是也沒(méi)有聽(tīng)到j(luò )iejie已經(jīng)死亡的消息。

    這大概是不幸中的大幸了。

    約翰也知道從茫茫人海中想要找到一個(gè)人是很困難的事情，所以他一開(kāi)始就做好了心理準備，只是再怎么有準備，錢(qián)花得一點(diǎn)都不?！€是有些挫敗的。

    “約翰約翰約翰，你快看這是什么??！”

    突然有人拿著(zhù)書(shū)尖叫了起來(lái)。

    “怎么了？”約翰下意識地看了一下，然后就移不開(kāi)眼睛了。

    這是三年級選修課的書(shū)本，但重點(diǎn)不是方面“三年級占卜學(xué)”這幾個(gè)大字，而是攤開(kāi)的書(shū)頁(yè)上的“尋人魔法”。

    約翰的天賦不出意料地比較一般，他到目前還沒(méi)打算跳級，準備將一年級的知識內容先把基礎打得更牢，再去考慮跳級升二年級。

    只是他不想，班級里有些人卻是想的。

    有些跟二年級關(guān)系好的，就借了一些二年級的課本和筆記本回來(lái)準備自習熟悉一下二年級的知識難點(diǎn)。

    既然是要跳級的，跳級考試可不是一年級滿(mǎn)分卷那么簡(jiǎn)單了，跳級后是和二年級一起學(xué)習的，進(jìn)度不統一反而是耽誤了學(xué)生。

    因此在跳級考試難度上，并不簡(jiǎn)單到哪里去。

    塞恩就是一個(gè)天賦不錯學(xué)習刻苦也很有野心的孩子。

    這不是什么不好的形容，反而這樣的孩子才能在求知的這條路上走得更遠。

    今天塞恩和往常一樣在寫(xiě)完今天的作業(yè)后打算翻看一下二年級的書(shū)籍，只是一堆二年級的書(shū)本里，夾雜了一本三年級的選修占卜學(xué)。

    占卜是個(gè)很神秘的學(xué)科，如果其他科目只要努力就能考高分，那么占卜只有命運天賦出眾的學(xué)生能夠學(xué)到一點(diǎn)東西。

    人魚(yú)族祭司的這門(mén)課，一開(kāi)始一年級就能選修，但是掛科的人數多到已經(jīng)能影響學(xué)生們的心理健康了。

    于是它被取消了，今年重開(kāi)，但放到了三年級。

    三年級的學(xué)生，心理承受能力會(huì )更好，就算花了99%的經(jīng)歷去學(xué)習最后依舊拿了一個(gè)鈴鐺，但好像也不是那么容易要死要活的。畢竟知識面和心理抗壓能力都不是從前就那個(gè)一年級的小屁孩了。

    但一時(shí)沖動(dòng)選擇了占卜課，隨后又因為實(shí)在看不懂退課的學(xué)生也不在少數。

    借給塞恩的學(xué)長(cháng)，大概率就是這樣的學(xué)生了。

    畢竟占卜、預言什么的聽(tīng)起來(lái)就很炫酷很神秘。

    但沒(méi)天賦就是沒(méi)天賦，占卜和預言是很看天賦的。

    但占卜和預言相關(guān)的技能也很強大。

    就比如書(shū)里提到的這個(gè)“尋人魔法”，只需要提供一定的信息，可以是氣味、隨身物品、毛發(fā)，甚至可以只是一些描述，就能通過(guò)水晶球看到對方的所在地，甚至能一“第一人稱(chēng)視角”觀(guān)察對方所在的環(huán)境。

    相關(guān)方面的技能，可是要術(shù)士在lv.70級以上才能學(xué)習呢！

    但占卜師卻能憑著(zhù)靈感在lv.30的時(shí)候就達到同樣的效果，這就是天賦！

    約翰雖然在這段時(shí)間靠著(zhù)中介的生意認識了不少的人，見(jiàn)識過(guò)各種各樣的職業(yè)者，但這種偏門(mén)的小法術(shù)，還真的沒(méi)有多少人會(huì )全學(xué)習。

    lv.70的等級不低，這個(gè)技能的很難得，沒(méi)有個(gè)幾千萬(wàn)是拿不下來(lái)的。

    但是作為一個(gè)窮小孩，約翰根本沒(méi)有渠道和見(jiàn)識去認識那么厲害的人，也就無(wú)從雇傭對方以極低的價(jià)格幫他找jiejie了。

    但是三年級的選修課卻有教授這種沒(méi)扣分！

    約翰感覺(jué)自己是被天上的餡餅砸暈了，整個(gè)人都幸福得想要冒泡泡。