雖然老師沒(méi)說(shuō)有“末位淘汰制”這種東西，但餓過(guò)窮過(guò)從底層走過(guò)來(lái)的孩子是最害怕回到那種日子里去的，為了能繼續在這里待下去，沒(méi)有人催，更沒(méi)有人逼，他們自己就咬牙想要變得更好。

    托尼爾表情復雜地看著(zhù)下面的這群孩子，但他踩著(zhù)鈴聲走進(jìn)班級時(shí)，50個(gè)學(xué)生坐得整整齊齊端端正正，腦袋抬得高高的，明亮的眼睛里全是對知識的渴求。

    “上課了，把書(shū)本翻到第183頁(yè)，今天外面講風(fēng)屬性魔法的特征?！?/br>
    托尼爾雖然在劇組里是不可或缺的存在（攝像機），但所有的事情涉及到上課都得往后挪，斐洛司是絕對不允許托尼爾在上課時(shí)遲到的，所以托尼爾現在每天的工作是元素魔法基礎的講師 攝像頭 講師補習班的學(xué)生。

    托尼爾一開(kāi)始無(wú)法理解斐洛司，覺(jué)得他簡(jiǎn)直是瘋子！培養一個(gè)超凡者要花費多少資源他不知道嗎？！既然連天賦都不篩選，就把所有小孩往學(xué)校塞。

    幾千人??！用不了一個(gè)月，山賊團的財寶就會(huì )被揮霍一空的！

    一個(gè)月夠什么？能有一百個(gè)小孩從lv.0變成lv.1嗎？

    簡(jiǎn)直是在浪費他辛苦積攢下來(lái)的財寶！

    然而兩個(gè)月過(guò)去，斐洛司不僅沒(méi)有將山賊團的金幣揮霍完，反而讓這些小孩替他賺了數不清的金幣。

    最讓托尼爾震驚地是——幾千個(gè)小孩，一個(gè)不落地從lv.0變成了lv.6 ！

    不是lv.1，不是lv.5，全校等級最低的孩子也是lv.6！

    哪怕這個(gè)成果有屬于托尼爾的一份，他也是大受震撼，整個(gè)靈魂好像都被劈裂了。

    他茫然、震驚、恐懼，但似乎又理解了這一切。

    托尼爾在被拉來(lái)當教學(xué)工具人之前，就被提前進(jìn)行過(guò)填鴨式崗前培訓。

    那是真正的崗前培訓，學(xué)的內容自然是由斐洛司編著(zhù)的《元素魔法理論基礎學(xué)》。

    從書(shū)名到目錄在到內容，它都是既通俗易通又深奧晦澀。

    說(shuō)“通俗易懂”是因為它的使用對象是幾歲的小孩子，用的比喻修辭都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的大白話(huà)，不識字沒(méi)有文學(xué)修養的文盲都能聽(tīng)得懂，沒(méi)有門(mén)檻。

    說(shuō)它深奧晦澀，是因為他堂堂一個(gè)72級的風(fēng)系高級法師，也是第一次聽(tīng)說(shuō)里面的絕大部分內容和知識。

    看完之后完全就是讓托尼爾覺(jué)得自己的前幾百年人生是白活了，72級的等級是水過(guò)來(lái)的一樣。

    老實(shí)說(shuō)，這也不能怪托尼爾，在貴族壟斷了知識的情況下，托尼爾想要獲得知識的途徑很少，就算能獲得知識，也都只是一些只言片語(yǔ)不成片段的東西。

    像這樣系統的知識？就連最古老的貴族家族的藏書(shū)室里，也不一定有。

    必須要從浩瀚的書(shū)海中東一榔頭西一錘子地全部看完。

    等到那個(gè)時(shí)候，他或許都是一百多級的傳奇了，要去研究任何突破200級，怎么可能還會(huì )回過(guò)頭去整理研究面向幾歲孩子通俗的大白話(huà)教程。

    拜托，他可是全帝國都沒(méi)有多少的傳奇欸！得有格調的??！

    和那些一百多級的傳奇們不同，在斐洛司受到的教育里，能編寫(xiě)教材的人、會(huì )編寫(xiě)教材的那批人，才有格調。

    他不覺(jué)得編寫(xiě)面向幾歲孩子的教材是多丟人的事情，但為了盡可能地將教材變得有趣易懂，他也是花費了不少心思的。

    托尼爾雖然也是第一次學(xué)習這類(lèi)知識，但畢竟有72級高級法師的底子在，他是“實(shí)踐派”，雖然不懂原理，但都已經(jīng)親自實(shí)踐出來(lái)了，因此上手的速度很快，堪稱(chēng)舉一反十。

    “如果我有身體的話(huà)，我現在絕對能升到80級了！”托尼爾不止一次地這么想著(zhù)。

    “如果我從小接受的是這樣的教育，我早就是傳奇法師了！”托尼爾很難不去嫉妒班級里的孩子，因為有些孩子明顯要比他的天賦差很多。

    作為能從一群奴隸中“脫穎而出”的人，他的天賦并不差，風(fēng)元素親和90 ，另有三種元素的親和也在70以上。

    這樣的天賦放在學(xué)校里也屬于為數不多的超級優(yōu)秀。

    但他沒(méi)有，他接受的是想盡辦法討好、爭搶、殺戮才撿來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)知識施舍。

    托尼爾無(wú)比嫉妒他的“學(xué)生”。

    “叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，正好講完知識點(diǎn)的托尼爾再一次成功地卡點(diǎn)下班。

    “下課，小組長(cháng)把昨天留的火元素模型收一下，前天的風(fēng)元素模型優(yōu)秀作業(yè)我已經(jīng)交到展覽廳去了，同學(xué)們有空可以去參觀(guān)一下別人的優(yōu)秀作品?！?/br>
    雖然宣布了下課，托尼爾的工作卻沒(méi)有結束，一群孩子拿著(zhù)他們未能評上“優(yōu)秀”的作業(yè)涌了過(guò)來(lái)。

    “閣下，請問(wèn)我這個(gè)火元素模型構建的時(shí)候總會(huì )……？”

    “閣下，……”

    “閣下，……”

    孩子們圍著(zhù)它，小小的木頭娃娃對上像巨人一樣的學(xué)生，這幅場(chǎng)景看起來(lái)有些可笑，然而托尼爾卻一點(diǎn)也笑不出來(lái)。

    第一個(gè)跑過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題的是夏利，托尼爾對他印象很深。施法者的記憶力很好，因此托尼爾還記得自己曾經(jīng)虐殺過(guò)他一次。

    雖然他被斐洛司復活了，但死過(guò)一次就是死了。

    夏利不是他班級里的學(xué)生，斐洛司現在排班的時(shí)候考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，讓山賊教學(xué)生的最大問(wèn)題就是必須考慮學(xué)生們的心理健康。

    因此想托尼爾這樣傷害過(guò)夏利的山賊，是不會(huì )被安排去教夏利的。

    但夏利的魔法天賦很糟糕，他是最普通的r卡，魔法元素十幾種都未能達到合格的親和。

    施法者的路被堵死了還有鍛體者，但低年級的課程涉及到不是通用課程。

    他也要上元素基礎這種最基本的課程。

    夏利的元素基礎“老師”是個(gè)術(shù)士，雖然同樣是施法者，但比起托尼爾的教學(xué)差多了。

    拋開(kāi)其他不談，托尼爾無(wú)疑是整個(gè)學(xué)校里教學(xué)質(zhì)量最高的老師。

    夏利不想被丟下，哪怕只是再多一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也好，于是他克服了恐懼來(lái)找托尼爾請教問(wèn)題。

    “老師”對學(xué)生的提問(wèn)不能無(wú)視，這是貼一樣的原則。

    托尼爾教了他一次、兩次……十次……夏利已經(jīng)完全“黏”上他了。

    “啊，我明白了，謝謝您！”又獲得了一個(gè)新知識的夏利顯得十分高興，鄭重地鞠躬道謝后跑遠了。

    被折斷手的噩夢(mèng)已經(jīng)很久沒(méi)在晚上出現過(guò)了，滿(mǎn)腦子都是希望今天的元素模型制作能更完美的夏利開(kāi)心地跑回自己的座位上，將新得到的知識整理在筆記本上，接著(zhù)再鞏固一遍。

    他的天賦不夠好，但正因為天賦不好，所以要更加勤奮更加努力！

    “謝謝您！”

    又收獲了幾聲道謝的托尼爾拖著(zhù)疲憊的精神往休息室里走，他除了元素基礎課，接下來(lái)還有一節風(fēng)元素技能教學(xué)。

    72級的精神力倒不至于讓他真的疲憊不堪，只是邊嫉妒邊上好一節高質(zhì)量的課也是很消耗精力的事情。

    這是心理上的疲憊。

    “謝謝老師！”

    從教室里傳來(lái)的聲音讓他停下了腳步，他忍不住偷偷斜著(zhù)腦袋從門(mén)里往教室看了一眼，是z班的琳達老師。

    被拉來(lái)當工具娃娃的山賊們是沒(méi)有“老師”身份的，沒(méi)有工資，沒(méi)有五險一金，沒(méi)有加班費，沒(méi)有績(jì)效，更沒(méi)有節假日和單雙休。

    而這些“老師”們都有。

    琳達原本是奇蒂派官吏家里的一個(gè)女仆，等級lv.9，是個(gè)沒(méi)什么用的弓箭手。

    但奇蒂派被斐洛司砍了之后，她就被收編了，和托尼爾一起上的崗前培訓，各科成績(jì)比他差遠了！帶的班級平均分也比他差遠了！

    現在哪怕已經(jīng)升到了lv.22，也還是比他差遠了！

    但就因為她是人類(lèi)，能被學(xué)生用“謝謝老師”感謝，而他作為亡靈，只有一個(gè)“閣下”的普通尊稱(chēng)。

    嫉妒。

    比上課時(shí)更大的嫉妒翻涌著(zhù)淹沒(méi)了他。

    夏利的臉不斷地在他的眼前閃現著(zhù)，第一次忐忑地靠近他詢(xún)問(wèn)是否能替他解答疑惑的夏利、聽(tīng)到答案開(kāi)心地笑起來(lái)的夏利、眼里不再閃現恐懼的夏利、慢慢會(huì )對他露出感激微笑的夏利……

    還有，被他折斷雙手哭著(zhù)喊疼的夏利。

    他如果……

    他如果不是山賊的話(huà)……現在會(huì )過(guò)著(zhù)什么樣的一種生活呢？

    托尼爾不愿意再看，高級法師的驕傲讓他不愿意在大庭廣眾之下露出狼狽的表情。

    他轉身離開(kāi)，回到休息室將下一節課的教材收拾出來(lái)。

    “叮鈴鈴——”上課鈴響了，課間都被圍著(zhù)回答學(xué)生問(wèn)題的托尼爾沒(méi)有休息的時(shí)間，他該上課去了。

    “休息室……”出門(mén)時(shí)，他看著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“休息室”三個(gè)大字的房間，又看看對面寫(xiě)著(zhù)“辦公室”的房間，透過(guò)窗戶(hù)，人類(lèi)老師們抱著(zhù)保溫杯說(shuō)說(shuō)笑笑地交流著(zhù)學(xué)生和他們自己的各種問(wèn)題。

    窗明幾凈，笑容明媚。

    再看看自己身后的房間……

    托尼爾突然狠狠地在自己臉上扇了一巴掌。

    第45章

    《海的王子》劇組殺青了。

    巨龍的選角到最后也沒(méi)有決定，因為高貴優(yōu)雅英俊又有錢(qián)的血族愛(ài)德華掏錢(qián)提了一個(gè)“小小”的建議。

    于是第八支股，從相愛(ài)相殺的巨龍，變成了神秘危險又充滿(mǎn)了極致誘惑力的血族。

    開(kāi)場(chǎng)的巨龍改成了高等級的傳奇海怪，被人魚(yú)擊殺后沉入水底無(wú)意中砸開(kāi)了來(lái)自萬(wàn)年之前的血族城堡，血族愛(ài)德華從沉睡中蘇醒，來(lái)到人類(lèi)世界后遇到了人魚(yú)，在相處過(guò)程中愛(ài)上了對方。

    這么一改，邏輯似乎變得更加合理了呢！

    斐洛司很滿(mǎn)意，愛(ài)德華也很滿(mǎn)意，于是就在雙方都很滿(mǎn)意的狀態(tài)里，《海的王子》順利殺青！

    影視城的工程進(jìn)展很快，人魚(yú)們聽(tīng)說(shuō)工程完工后有散伙飯——簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)就是可以吃席，全是隱藏菜單。

    被隱藏菜單這根胡蘿卜吊著(zhù)，人魚(yú)們干活干得十分賣(mài)力，極快地縮短了速度。

    畢竟是一群90 的人魚(yú)來(lái)干活，一個(gè)月的時(shí)間要是連這些都干不好，那就是在質(zhì)疑他們的實(shí)力了。

    包括主題樂(lè )園也提前完工了。

    原本的計劃是影視基地一個(gè)月，主題樂(lè )園一個(gè)月，共兩個(gè)月。

    但咸魚(yú)躺平流代表種族人魚(yú)變得卷起來(lái)后，就基本沒(méi)有其他種族什么事了！速度快，完工質(zhì)量高，成品美麗精致充滿(mǎn)了藝術(shù)感。

    斐洛司很滿(mǎn)意，于是大手一揮請他們吃了兩天的席，殺青宴也讓這群爭著(zhù)搶著(zhù)當群演的人魚(yú)們一起來(lái)了。

    殺青宴當天十分熱鬧，因為斐洛司答應了這場(chǎng)殺青宴沒(méi)有時(shí)間限制，吃到飽再結束。

    一群戰斗力十足的魔法生物那可不使勁吃夠本！

    “來(lái)！我敬大家！很高興能在斐洛司領(lǐng)主的指導下和大家完成這次拍攝，這將會(huì )是我人生中最難忘的時(shí)刻！”諾伊舉紅燒肘子，用狂炫的方式哐哐表達了自己的激動(dòng)。