由于上一堂課中時(shí)冽作業(yè)完成出色，她不由得多關(guān)注她幾分。

    在重力艙內連續揮刀一千遍超越了在場(chǎng)大部分學(xué)生的體力巔峰，尤其對于身板脆弱的信息系和機械系學(xué)生來(lái)說(shuō)幾乎是不可能達到的目標。

    所以絕大多數學(xué)生對自己的體力認知清晰，打一開(kāi)始就不一味刷次數，而是追求一百次精準揮刀。

    其他非戰斗系學(xué)生幾乎都在緩慢蓄力，力求達到完美，唯有時(shí)冽一人別樹(shù)一幟，一刀接一刀劈得起勁，大有劈滿(mǎn)一千下的架勢。

    教學(xué)這么多年，這種刻苦但是找不對方式的學(xué)生她見(jiàn)多了，可畢竟是看好的學(xué)生，忍不住嘆了口氣。

    她看不到時(shí)冽面前的屏幕，不然一定會(huì )改變想法。

    每個(gè)人揮刀的方向、速度、力道數值都會(huì )產(chǎn)生波動(dòng)。

    但時(shí)冽沒(méi)有。

    她看似雜亂無(wú)章地尋求速度，實(shí)際上每一刀都精準找到四十五度角，速度在“500毫秒300千克”保持一百下后穩定提升到“650毫秒800千克”，以此緩慢推進(jìn)。

    “老張，帶學(xué)生上實(shí)cao課呢?！?/br>
    重力教室外探出一人，一個(gè)半長(cháng)發(fā)的老師笑瞇瞇走進(jìn)來(lái)。

    “你下課啦?！睆埨蠋熣f(shuō)。

    半長(cháng)發(fā)老師撇了下劉海，順著(zhù)張老師觀(guān)察許久的方向望過(guò)去。

    “那個(gè)不是我的學(xué)生嗎，機械九班時(shí)冽，我認得她?！彼埔?jiàn)時(shí)冽，樂(lè )陶道。

    他正是時(shí)冽三門(mén)選修課的老師，熱愛(ài)研究家具服飾風(fēng)尚，也喜歡追求機甲外觀(guān)美感，和時(shí)冽對非生命體的審美意外相像。

    張老師好笑：“拉倒吧，上你課的都是沒(méi)搶到其他選修課被迫去的，人家說(shuō)不定都沒(méi)記住你姓什么?！?/br>
    “你這回可說(shuō)錯了?！边x修課老師哼哼，“她上課聽(tīng)得很認真?！?/br>
    “老聽(tīng)你抱怨學(xué)生沒(méi)審美作業(yè)辣眼睛，你苦盡甘來(lái)了？”張老師詫異。

    “再也不擔心上課點(diǎn)不著(zhù)人回答問(wèn)題了?！彼χ?zhù)說(shuō)，“她審美跟我一樣高級，我看好她?！?/br>
    張老師失笑搖頭：“哪跟哪呢?！睂徝涝趺茨芨鷮?shí)力相提并論。

    兩個(gè)老師聊著(zhù)天繼續旁觀(guān)學(xué)生揮刀。

    “那個(gè)叫許銳意的動(dòng)作嫻熟，應該在重力艙內練習過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，他快精確揮滿(mǎn)一百刀了?！睆埨蠋熤钢?zhù)一個(gè)重力艙說(shuō)。

    選修課老師才不關(guān)注別人，他始終注視自己欣賞的學(xué)生時(shí)冽。

    他奇怪地問(wèn)：“我進(jìn)來(lái)后時(shí)冽速度一直沒(méi)變過(guò)，快揮滿(mǎn)一千下了吧?！?/br>
    張老師也察覺(jué)到時(shí)冽速度的問(wèn)題：“好像是，她不知道累嗎？”

    她瞧瞧時(shí)冽又看看許銳意：“不曉得他們哪個(gè)會(huì )先出來(lái)?！?/br>
    就在這時(shí)，他們看到時(shí)冽突然結束機械般的揮刀動(dòng)作，放下了唐刀。

    “體力有上限?！睆埨蠋熡X(jué)得意料之中，“看來(lái)第一個(gè)出來(lái)的是許銳意了?！?/br>
    選修課老師覺(jué)得不是。

    因為時(shí)冽的表情太冷靜了，好像一切都在她的掌控之中。

    重力艙內，時(shí)冽扛著(zhù)重重壓力挺直腰板。

    她甩甩酸澀的手腕，低頭望著(zhù)面板上“次數900，速度 200，角度65，力度 2500”的數值粲然一笑。

    這還差不多。

    她終于對自己滿(mǎn)意了。

    距離出艙還剩一百下，她活動(dòng)完肩膀和脖頸，然后重新舉起唐刀。

    手執武器，她周身的氣勢陡然一變，凜冽的雙眼直視前方。

    一直沒(méi)有挪過(guò)的雙腳動(dòng)了。

    只見(jiàn)時(shí)冽壓低上半身，猛地向前沖刺，同時(shí)不知疲倦一般不停地揮舞手中的刀。

    刀勢快而銳利，凌厲的刀刃凝結出鋒利的寒光，一刀接一刀掀起令人喘不過(guò)氣的霸道之風(fēng)。

    她不是在揮刀，而是在戰斗。

    旁觀(guān)的人不約而同想道。

    時(shí)冽帶著(zhù)能將一切斬斷的氣勢劈完最后一下，而后淡定地收刀入鞘。

    一百刀行云流水一氣呵成。

    重力艙亮起通行的綠燈。

    時(shí)冽登出重力艙的瞬間，怔在原地的張老師同時(shí)收到兩條語(yǔ)音播報。

    “機械九班時(shí)冽完成課時(shí)任務(wù)揮刀一千遍?！?/br>
    “機械九班時(shí)冽完成課時(shí)任務(wù)標準揮刀一百遍?！?/br>
    第66章

    ◎時(shí)老板日記：不喜歡也得喜歡◎

    時(shí)冽回望身后的重力艙, 從外邊看了眼滿(mǎn)面痛苦揉完肩膀繼續堅持的是箏明，又瞥向看似隨意揮刀實(shí)則刀刀精準達標的蘇樂(lè )，而后瞧見(jiàn)不知艙外情況表情猶自勢在必得的許銳意。

    她和許銳意開(kāi)學(xué)考核交過(guò)手, 幾個(gè)來(lái)回便看透他不算扎實(shí)的基礎功。

    評估過(guò)他的身手功力, 她在重力艙內不慌不忙。

    虛擬出的唐刀質(zhì)感很好, 她愛(ài)不釋手多玩了會(huì )兒，悠然自得揮滿(mǎn)一千刀順便把標準揮刀任務(wù)一并做了。手握老祖宗傳下的冷兵器, 她不拿到最優(yōu)秀的成績(jì)都對不起她上輩子的苦練。

    時(shí)冽低頭不舒服地扯扯衣領(lǐng)，被汗水浸濕的衣服粘在身上不太好受。

    選修課老師自豪地大笑：“我就說(shuō)吧，審美層次高的人做什么都不會(huì )差?！?/br>
    時(shí)冽聽(tīng)見(jiàn)老師的談?wù)撀? 笑了笑：“韋老師下午好?！?/br>
    選修課韋老師朝張老師擠眉弄眼：“瞧見(jiàn)沒(méi)?！彼牡靡鈱W(xué)生記得他的姓氏。

    張老師哭笑不得，遞過(guò)去一張紙巾讓時(shí)冽擦擦汗。

    她的內心和選修課老師一樣對時(shí)冽萬(wàn)分滿(mǎn)意，只是沒(méi)有特意表露。

    張老師在普魯托大學(xué)任教十五個(gè)年頭, 帶過(guò)數不清的學(xué)生進(jìn)入重力艙, 同樣的任務(wù)她布置過(guò)不下十次。

    現如今很少有年輕人學(xué)習過(guò)使用冷兵器, 唐刀這類(lèi)武器又有分量不好掌控，大多數人初次接觸用不習慣。

    這些年她見(jiàn)多了學(xué)生不會(huì )用刀莽完一千遍，見(jiàn)多了學(xué)生心細如發(fā)每一次揮舞算無(wú)遺策。

    就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生像時(shí)冽這樣把刀耍得虎虎生威堪稱(chēng)得心應手。

    “你學(xué)過(guò)刀法？”張老師提出內心疑惑。

    時(shí)冽頷首：“學(xué)過(guò)古武，經(jīng)常和刀槍劍戟打交道?！?/br>
    “難怪了?！睆埨蠋熢娇磿r(shí)冽越覺(jué)得稱(chēng)心，門(mén)門(mén)打磨精通的學(xué)生不可多得, 更別說(shuō)她本職是個(gè)機械系學(xué)生。

    兩位老師皆以滿(mǎn)意的目光看著(zhù)時(shí)冽。

    時(shí)冽有種回到上輩子被那些古武界老前輩注視的感覺(jué)。

    “有學(xué)生出來(lái)了?！表f老師提醒。

    時(shí)冽回頭望過(guò)去, 蘇樂(lè )走出了重力艙。

    她意外又不意外。

    蘇樂(lè )常年和她呆在一起，兩個(gè)人經(jīng)常真刀真槍切磋, 他用刀熟練很正常。

    但她本以為早就在重力艙內練習多年的許銳意再垃圾也該是第二個(gè)出來(lái)的。

    這下她徹底失去關(guān)注許銳意的興趣。

    她過(guò)去和蘇樂(lè )碰頭，驚奇發(fā)現他竟然從頭到尾一絲不茍, 不見(jiàn)半分疲倦。

    拽過(guò)蘇樂(lè )胳膊把人拉去一邊聊天。

    “你小子深藏不露嘛?！彼@嘆。

    蘇樂(lè )無(wú)奈地攤開(kāi)手：“很尷尬, 重力一接近就被我周身暴動(dòng)的異能分子自然分解, 我呆在里面什么異常感覺(jué)都沒(méi)有?！?/br>
    變異異能不完全受他控制，遇到危險自動(dòng)輕微溢散保護主體。

    他不想透露可疑的能力，因此在里頭掂量唐刀擺弄了好一會(huì )兒，打算等到合適的時(shí)間出來(lái)。

    估摸按照時(shí)冽的性子拿到趁手兵器不多玩玩不會(huì )罷休，推測她一定劈足一千刀并達成精準成就才愿意出艙，他便卡在差不多的時(shí)候出來(lái)。

    他對時(shí)冽的判斷沒(méi)有出錯，他們正好先后完成任務(wù)。

    時(shí)冽后知后覺(jué)，重力艙的原理僅投射體驗者感官進(jìn)入虛擬練習，重力實(shí)際還是作用在體驗者的rou/體上。

    韋老師認出蘇樂(lè )：“時(shí)冽旁邊那個(gè)是開(kāi)學(xué)考核第一，前后腳出來(lái)，這屆學(xué)生質(zhì)量很高?！?/br>
    張老師高興道：“今年新生苗子不錯?！?/br>
    韋老師：“聯(lián)賽和交流賽有看頭了?！?/br>
    “新生參加交流賽為時(shí)過(guò)早，聯(lián)賽選拔肯定精彩?！睆埨蠋熣f(shuō)道。

    韋老師卻不這樣想，他道：“交流賽五年一比，錯過(guò)這回就趕不上下回了，我不覺(jué)得一個(gè)同時(shí)完成兩項任務(wù)追求完美的學(xué)生甘愿錯過(guò)機會(huì )?！?/br>
    張老師沉吟：“不論他們如何選擇，我們這些做老師的做到傾囊相授就好?！?/br>
    “沒(méi)錯?！?/br>
    時(shí)冽和蘇樂(lè )交談完畢，轉頭發(fā)現許銳意的重力艙空了。

    同一時(shí)刻小光腦歡呼：“冽冽，有一千萬(wàn)入賬！”

    時(shí)冽明了。

    許銳意看到外面提早出來(lái)的他倆后自覺(jué)丟臉偷偷溜了。

    她臉上神情毫無(wú)波瀾，因為這是許銳意在有限的自知里無(wú)限自大的必然結果。

    對她來(lái)說(shuō)他信守承諾就夠了。

    時(shí)冽眉飛色舞：“天降橫財，今晚時(shí)老板請客?！?/br>