寶山點(diǎn)頭，很自信地說(shuō)：“我想考?！?/br>
    校長(cháng)不禁笑?起來(lái)，一臉溫和，帶著(zhù)無(wú)限的包容之色，他叫來(lái)初三?的年級主任，讓主任拿一套試卷過(guò)來(lái)給他現場(chǎng)考試。

    正好今天來(lái)報名的學(xué)?生不多，主任也不忙，可以盯著(zhù)。

    主任有些詫異地看?著(zhù)寶山，覺(jué)得這孩子有些天高地厚。

    他們很少會(huì )遇到孩子想要跳級，突然有個(gè)孩子要跳級，從?初一跳到初三?，這例子太少，讓他一時(shí)?間都有些發(fā)愁，去哪里給他拿試卷？

    最后?主任決定將上個(gè)學(xué)?期的初三?期末考的一套卷子拿過(guò)來(lái)，給他試試。

    也不是主任要刁難寶山，而是覺(jué)得，如果想跳到初三?，那這初三?卷都包涵了初一初二的內容，如果他能寫(xiě)出來(lái)，證明他的水平，不用按部就班地讀。

    寶山拿到卷子后?，只?看?一眼，就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。

    主任和顧夷嘉、顧明城等人在外面等著(zhù)，同時(shí)?和兩位家?長(cháng)聊天，得知他們是來(lái)自附近部隊那邊，顧明城還是一位團長(cháng)時(shí)?，主任的神色變得鄭重。

    因為顧明城的身份，主任這時(shí)?候也不覺(jué)得寶山是天高地厚了。

    要是沒(méi)有點(diǎn)本事，這位顧團長(cháng)應該不會(huì )任由自己兒子胡來(lái)吧？

    幸好主任不知道，其實(shí)?顧明城對他家?兒子是什么?程度，一點(diǎn)也不清楚，只?是因為信任meimei和兒子，就讓他們來(lái)考試，估計會(huì )很無(wú)語(yǔ)。

    寶山寫(xiě)得很快，幾乎只?是掃一眼，就將答案寫(xiě)出來(lái)。

    主任時(shí)?不時(shí)?關(guān)?注一眼，十分詫異，都以為他是不是亂寫(xiě)的，不然哪里有孩子能這么?快落筆的？

    寶山寫(xiě)得非?？?，不過(guò)半小時(shí)?，就將一套試卷寫(xiě)完了。

    他將試卷交給主任。

    主任：“……”

    主任讓他們先坐會(huì )兒，他去改卷。

    等他改完所有的卷，對完答案，頓時(shí)?目瞪口?呆，發(fā)現居然全對。

    這可不得了！

    要不是在自己眼皮子底下盯著(zhù)的，他都以為寶山是對著(zhù)答案抄呢。而且，這試卷是他隨便抽出來(lái)的，估計也沒(méi)空對答案吧？

    難不成?那孩子是天才？

    主任拿著(zhù)試卷出來(lái)，看?到他們，先是問(wèn)道：“這孩子的知識很扎實(shí)?，是不是提前學(xué)?過(guò)初中的課程？”

    顧夷嘉笑?了笑?，實(shí)?話(huà)實(shí)?說(shuō)：“其實(shí)?我們家?知硯已經(jīng)快要學(xué)?完高中的課程了?！?/br>
    主任目瞪口?呆地看?著(zhù)寶山，這孩子一看?只?有十歲出頭，和正常的十二歲孩子差不多，肯定不是超齡的。

    主任想了想，又去找來(lái)另一套試卷給寶山做，然后?直奔校長(cháng)辦公室。

    看?到他，校長(cháng)笑?道：“你咋來(lái)了？那邊考試還沒(méi)完吧？”

    主任激動(dòng)地說(shuō)：“校長(cháng)，那孩子已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一套卷子，只?用半個(gè)小時(shí)?就寫(xiě)出來(lái)，而且全對，這是我親眼看?到的……”

    “什么?？！”

    校長(cháng)有些失態(tài)，第一時(shí)?間想到的是：難道那孩子是個(gè)天才？??！

    第184章

    校長(cháng)跟著(zhù)主任趕過(guò)來(lái)時(shí)， 寶山已經(jīng)將第二套卷子做得差不多。

    顧明城和顧夷嘉這對兄妹倆就守在教室外面，教室里只有寶山一個(gè)人，因為學(xué)生還沒(méi)開(kāi)學(xué)， 所以教室里的桌子都是空蕩蕩的， 完全杜絕什么抄答案的可能性。

    校長(cháng)站在窗邊，看到寶山手里的筆動(dòng)個(gè)不停，那孩子好像只看一眼就有答案， 了然于心。

    校長(cháng)當然不認為寶山是提前知道答案這種?可能，根本?沒(méi)這個(gè)必要。

    既然他想跳級， 那肯定是有真?實(shí)水平的，不然跳這個(gè)級做什么？要是沒(méi)真?實(shí)水平，等到開(kāi)學(xué)后，很快就會(huì )漏餡，那也是白?搭。

    就在這時(shí)， 寶山將第?二套卷子已經(jīng)寫(xiě)完。

    校長(cháng)對主任道：“你?去改卷?！?/br>
    這已經(jīng)是第?二套卷子，和前面那套卷子的內容不同， 主任給寶山多做一套卷子，不過(guò)是想要再次確認這孩子的情況。

    主任拿起筆就開(kāi)始改卷，寶山則走出去，看到校長(cháng)也在，乖巧地?向他問(wèn)候。

    校長(cháng)此時(shí)看他就像看一個(gè)大寶貝。

    別以為高考停了，學(xué)校就不稀罕天才， 作為一個(gè)多年的教育工作者， 校長(cháng)敏銳地?察覺(jué)到國家對人才的需求， 以及高考停止后， 導致人才方面的斷層。

    雖然國家有工農兵大學(xué)，但?進(jìn)大學(xué)的都是以推薦為主， 什么人都能進(jìn)去，根本?沒(méi)辦法提拔人才，而?且在工農兵大學(xué)里，學(xué)生也學(xué)不到多少有用?的東西，因為那些真?正有本?事的知識份子都被?下放到牛棚。

    為了國家的發(fā)展，就算不恢復高考，國家遲早也會(huì )以另一種?方式來(lái)考核人才。

    不管在什么時(shí)候，知識永遠都是重要的。

    國家的建設，也需要方方面面的人才。特?別是這幾年，環(huán)境開(kāi)始變好，不少知識份子得到平反，校長(cháng)心里的預感越發(fā)的強烈，也越發(fā)的重視孩子們的教育。

    對于校長(cháng)來(lái)說(shuō)，天才這種?存在，是可遇不可求。

    很多時(shí)候，人的天賦注定他們所能達到的高度，是以天才在古往今來(lái)才會(huì )令人贊嘆，令人追棒。

    當然，天才也是要經(jīng)過(guò)好好培養，才能成長(cháng)為國家需要的人才，成為國家的棟梁之材。

    校長(cháng)和藹可親地?和寶山說(shuō)話(huà)，詢(xún)問(wèn)他的學(xué)習情況，越聽(tīng)雙眼越亮。

    這孩子居然已經(jīng)快要自學(xué)完高中的課程了？

    “不是自學(xué)?！睂毶秸f(shuō)道，看向旁邊的顧夷嘉，“其實(shí)還有小姑姑教我，我不懂的，都會(huì )問(wèn)她?！?/br>
    校長(cháng)轉頭看向顧夷嘉，問(wèn)道：“這位同志，你?是高中老師？”

    要不是高中老師，咋會(huì )將孩子都教到高中了？

    顧夷嘉笑道：“校長(cháng)，我不是老師，我只是將我以前的初中、高中課本?拿來(lái)教知硯罷了?！?/br>
    寶山即將要上初中，在外面也是個(gè)小大人，是以在這些師長(cháng)面前，顧夷嘉不再叫他的小名?，而?是直接叫大名?。

    “知硯學(xué)習的速度非?？?，小學(xué)的課程于他而?言太?過(guò)簡(jiǎn)單，正好我有初中和高中課本?在，他想學(xué)，我就教了?！?/br>
    校長(cháng)恍然，看來(lái)顧夷嘉是個(gè)高中生，因為高考停止，沒(méi)辦法考大學(xué)。

    他心里多了幾分?感嘆，然后又有些不解：“既然顧知硯同學(xué)早就上完小學(xué)的課程，為什么不提前來(lái)讀初中呢？”

    寶山聽(tīng)到這話(huà)，有些赧然。

    不來(lái)讀初中，是因為他舍不得離開(kāi)家人。

    這時(shí)候，就是顧明?城這當爸的出馬了，他笑著(zhù)伸手揉了揉兒子的腦袋，“我家知硯年紀還小呢，今年十二歲，我們不放心他一個(gè)人在外面，就讓他再等等?！?/br>
    看到孩子臉上的赧然，校長(cháng)心里明?白?了，這孩子估計也舍不得家人。

    孩子還小，舍不得離開(kāi)家人是正常的。

    剛才他從主任那里聽(tīng)說(shuō)他們的身份，知道這孩子住在部隊的家屬院里，部隊離這邊可不近，要來(lái)縣城，光是騎自行車(chē)就要兩?個(gè)小時(shí)，確實(shí)挺遠的，也不怪大人不放心。

    說(shuō)話(huà)間，主任已經(jīng)將這套試卷改完，興奮地?拿過(guò)來(lái)。

    “校長(cháng)，還是全對！”

    校長(cháng)興奮得滿(mǎn)臉通紅，二話(huà)不說(shuō)，就允許寶山跳級的請求，并且道：“顧知硯同學(xué)，如果明?年的中考，你?能考上省城的重點(diǎn)高中，學(xué)校還會(huì )發(fā)獎學(xué)金?！?/br>
    寶山聽(tīng)后，抿緊嘴唇，作了個(gè)決定。

    獎學(xué)金這東西，他是想要的。

    不過(guò)主任又多嘴問(wèn)了一句，“既然顧知硯同學(xué)差不多將高中的課程都學(xué)完了，怎么還來(lái)讀初中？”

    校長(cháng)的神色一僵。

    剛才只顧著(zhù)高興收了個(gè)天才少年，差點(diǎn)忘記這回事。

    給他做上學(xué)期的初三期末考的卷子，對他好像沒(méi)什么難度，不僅寫(xiě)得極快，而?且居然能做到全對，可見(jiàn)對他來(lái)說(shuō)，初中的課程并不算什么，直接跳級去高中都可以的。

    顧夷嘉笑道：“這個(gè)不急，我們想讓知硯體驗一下初中的校園生活?！?/br>
    其實(shí)她也想過(guò)讓寶山直接跳過(guò)初中去上高中，但?看到寶山稚嫩的臉，哪里能狠得下心？

    寶山學(xué)習再好，現在也只是一個(gè)十二歲的少年，而?且這十二還是虛歲。這么小的年紀，要是去了高中，就像小孩子混在一堆少年之中，萬(wàn)一有人見(jiàn)他年紀小欺負他咋辦？

    所以還是先讓他適應一年初中，明?年上高中。

    說(shuō)不定到時(shí)候寶山還能和他們一起參加高考呢。

    校長(cháng)和主任看向寶山，突然間好像有些明?白?顧知硯的家長(cháng)的想法。

    孩子確實(shí)年紀太?小，讓他這么去上高中，不怪家長(cháng)會(huì )擔心。

    但?這孩子將初中的知識都學(xué)完了，待在初中好像也教不了什么……

    哎呀，真?是苦惱，這樣的天才，肯定要好好地?教，可不能教壞了，或者耽擱他的未來(lái)。

    此時(shí)校長(cháng)和主任都有了一個(gè)同樣甜蜜的煩惱。

    接下來(lái)，主任親自帶他們去報名?注冊，然后交費等。

    辦完所有的程序，顧夷嘉他們就要回去了。

    主任熱情地?叮囑道：“顧知硯同學(xué)，九月一號開(kāi)學(xué)，不要忘記了，我們都等你?來(lái)??！”

    寶山有些靦腆地?應著(zhù)，很有禮貌地?和他道別：“老師再見(jiàn)?！?/br>
    “再見(jiàn)再見(jiàn)！”

    離開(kāi)縣城中學(xué)，顧明?城還有一種?不真?實(shí)感。

    應該說(shuō)，從校長(cháng)和主任的反應，讓他終于明?白?自己兒子有多天才，但?正是如此，他才不真?實(shí)。

    他和媳婦艾芳讀書(shū)不多，也不知道自己是什么水平，但?絕對稱(chēng)不上什么天才，就是屬于普通人的行列吧。

    沒(méi)想到他們夫妻倆居然能生出一個(gè)天才孩子？??！

    最后顧明?城說(shuō)道：“寶山應該是像嘉嘉，你?們是會(huì )讀書(shū)的?！?/br>
    侄子像姑姑，這話(huà)沒(méi)問(wèn)題！

    寶山點(diǎn)頭，“小姑姑很厲害，懂得好多！”

    顧夷嘉被?這對父子倆盯著(zhù)，壓力有些大，她雖然讀書(shū)算是不錯，但?絕對稱(chēng)不上天才，不過(guò)是仗著(zhù)后世的孩子讀書(shū)都卷，以及多年的積累罷了。