感謝蘭斯洛特的學(xué)生們還需要好好學(xué)習以期來(lái)日接手家業(yè)，林漪才得以暫時(shí)從鬧劇的中心隱身。

    從小吃百家飯長(cháng)大、看慣世情冷暖的林漪早就明白，于她這樣的無(wú)根之木而言，能活下去已然是勝利，無(wú)所謂體不體面。

    敏感纖細的神經(jīng)是最無(wú)用的東西，只會(huì )讓她陷入無(wú)休止的自我貶低。

    是以，她很快就被顧星辭針對的難堪中調整了過(guò)來(lái)。

    惹不起就躲遠點(diǎn)，這是林漪一貫以來(lái)的生存法則，同時(shí)也是她為“守護沈青貞cao”這個(gè)任務(wù)制定的指導方針！

    可惜的是，現在別說(shuō)全班了，恐怕要不了多久全校都會(huì )知道有個(gè)叫“林一”的轉學(xué)生得罪了F4里最不能惹的顧星辭。

    林漪悄悄嘆氣：好像很難低調下去了。

    不過(guò)和未來(lái)注定不平靜的校園生活相比，林漪更在意的是劇情的變化。

    系統團子傳輸的劇情對林漪來(lái)說(shuō)就像個(gè)預言手冊，她可以據此掌握劇情進(jìn)度，并判斷行動(dòng)模式。

    但這才第一天，劇情就已經(jīng)面目全非了，系統團子卻一直沒(méi)出現過(guò)。

    原文里，沈青的確在班級里引起了sao動(dòng)，以齊盛為首的小團體不顧老師阻攔當眾sao擾沈青。沈青不勝其煩，卻無(wú)可奈何，只能消極抵抗。

    解決沈青困擾的是同班的顧星辭。

    倒不是顧星辭這時(shí)就對沈青一見(jiàn)鐘情了，而是他嫌齊盛等人吵鬧。

    但沈青不知道顧星辭的想法，只覺(jué)得這人幫了她，是個(gè)好人。

    一個(gè)極其糟糕的誤會(huì )。

    沈青相信顧星辭，但這樣的信任正是她悲慘人生的根源。

    林漪悄悄覷了一眼身旁坐著(zhù)的沈青，又是一陣唏噓。

    盡管不知道為什么沈青應對齊盛刁難時(shí)的反應和原劇情中截然不同，但至少她親眼見(jiàn)到了顧星辭惡劣的一面。

    應該不會(huì )那么輕易地愛(ài)上顧星辭了吧？林漪樂(lè )觀(guān)地想。

    林漪暫時(shí)將心思放到了學(xué)習上。在原來(lái)的世界里，她的優(yōu)點(diǎn)不多，把書(shū)往死里讀算是一個(gè)。

    據她目前有限的觀(guān)察，盡管這是個(gè)rou文世界，但至少課本的內容和她原來(lái)的世界是接軌的，而且蘭斯洛特的教學(xué)水平要比她原來(lái)的學(xué)校高上許多。

    拋開(kāi)任務(wù)不談，林漪因為系統有了一個(gè)格外高的起點(diǎn)。

    她想好好利用現有的條件，盡力攫取更多的知識，以便完成任務(wù)后離開(kāi)蘭斯洛特和劇情人物，開(kāi)始新的生活。

    光是想到這樣的未來(lái)，林漪就滿(mǎn)足得不得了，眉眼彎彎，滿(mǎn)目喜悅。

    ＊

    顧星辭的氣壓很低。

    身為學(xué)院里的S級學(xué)生，被評為F4里不可接觸之撒旦之子的他享有特權，一人一桌。

    當然，也沒(méi)有人敢和他同桌。

    但盡管如此，他周?chē)膶W(xué)生還是小心翼翼的縮了起來(lái)，試圖減少自己的存在感。

    被蠢笨的轉學(xué)生撲倒，還被捏了胸。

    不論是哪一樣都讓?xiě)擃櫺寝o倒盡胃口。

    但情況恰恰相反。

    轉學(xué)生的身體意料之外的香軟，發(fā)絲垂到了他的鼻尖，清甜的氣息像一顆剛摘下來(lái)的飽滿(mǎn)的橙子。放在他胸前的那只手像沒(méi)有骨頭似的，隨便一動(dòng)，差點(diǎn)就叫他起了反應。

    但那小矮個(gè)是個(gè)男的！

    顧星辭下意識地瞥了一眼罪魁禍首，卻發(fā)現那人不僅沒(méi)有惶恐，反而在笑。

    沒(méi)有半點(diǎn)陰霾，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一般。

    真礙眼。

    顧星辭雙眸微瞇，唇角微微勾起。

    若是被熟悉顧星辭的人看到了，定知道又有人要遭殃了。

    ＊

    余老師的業(yè)務(wù)能力很強，課本上枯燥晦澀的內容經(jīng)由她的講述后，變得格外好理解。一節課很快就過(guò)去了。

    接下來(lái)的是一節心理學(xué)相關(guān)的大課，全年級必修，金融學(xué)院的學(xué)生安排在同一節課。秦野讓林漪代簽到的就是這節課。

    看著(zhù)抽屜里多出來(lái)的課本，林漪有點(diǎn)迷茫。

    前世她的寢室全員卷王，只有讓她代占第一排座位的，還沒(méi)有代簽到這種無(wú)理的要求。

    她見(jiàn)過(guò)不少班級里因為代簽到被抓包而扣除雙方平時(shí)分的例子，不知道蘭斯洛特這邊又是怎么cao作……

    不過(guò)，就算被抓到了，老師也不會(huì )對S級學(xué)生怎么樣吧？

    到時(shí)候就把鍋推到秦野身上好了，林漪樂(lè )觀(guān)地想。

    旁邊的沈青已經(jīng)收拾好課本準備去下一個(gè)教室了。林漪忙攔住她：“我們一起去吧?！?/br>
    沈青回頭看她，漆黑的眸子里沒(méi)有一點(diǎn)亮光，唯有語(yǔ)氣里能聽(tīng)出一丁點(diǎn)疑惑：“為什么？”

    林漪愣住。

    這能有什么為什么？

    同是轉學(xué)生，抱團取暖不是很正常的事嗎？

    她也這樣回答了：“我們同一天入學(xué)，我想和你成為朋友、一起適應蘭斯洛特的新生活難道不是很理所應當的事嗎？”

    沈青歪了歪頭，像一個(gè)精致的提線(xiàn)人偶，卻精準抓準了林漪話(huà)中的重點(diǎn)：“朋友？”

    一字一頓，仿佛這于他而言是個(gè)什么新奇的詞一般。

    那雙吞沒(méi)了一切情緒的漆黑的眼睛就這樣直勾勾地盯著(zhù)她。

    林漪頓時(shí)背脊生寒，汗毛佇立。她的手掌捏緊成拳，極力控制住顫抖的指尖。她甚至不知道自己為什么慌張害怕，只能艱難地朝沈青點(diǎn)了點(diǎn)頭：“對……朋友?！?/br>
    “我不需要朋友?！鄙蚯嗥届o地說(shuō)。

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