年輕老師瞬間氣炸了，“你……你！”

    “哦，看到了?！贝笱景欀?zhù)小眉頭道：“這一塊餅上畫(huà)了兩個(gè)小數點(diǎn)，不拿放大鏡，一般人還真注意不到?！?/br>
    年輕老師“騰”地站起來(lái)，氣得臉紅脖子粗，還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，水瑯就點(diǎn)著(zhù)頭，夸著(zhù)大丫：“真是得虧你眼神好?！?/br>
    “你！你們！”年輕老師一張臉漲得通紅，“你們！你們趕緊走！假裝自己是大領(lǐng)導的外孫女，想渾水摸魚(yú)進(jìn)來(lái)，做夢(mèng)吧！這輩子你都別想進(jìn)復茂小學(xué)讀書(shū)！”

    “假裝大領(lǐng)導的外孫女？”水瑯疑惑看向教導主任，“主任，那天從學(xué)校門(mén)口到校長(cháng)辦公室，你可是全程都在場(chǎng)，我們有提過(guò)自己是大領(lǐng)導的外孫女？”

    教導主任：“……沒(méi)有，但你說(shuō)鄒主任是你大哥，介紹這些孩子是你大姐的，那意思……”

    “我管鄒主任叫大哥沒(méi)錯，這孩子是我大姐的也沒(méi)錯，但誰(shuí)告訴你們，叫大哥，我就得和這個(gè)大哥是同父同母，我叫大姐，這個(gè)大姐就得和大哥同父同母？”

    “……”

    辦公室里突然陷入安靜。

    水瑯看著(zhù)一對小數點(diǎn)老師，“是哪位老師自以為是理解錯了，最后又惱羞成怒將鍋甩在我們頭上？”

    辦公室更安靜了。

    不是別人。

    是校長(cháng)。

    但誰(shuí)也不敢說(shuō)。

    “休要強詞奪理！”年輕老師看不得她們占上風(fēng)，“強行蹭親戚，想方設法想沾點(diǎn)大領(lǐng)導的人，我們見(jiàn)得多了，別在這裝了，再裝你跟人也沾不上邊，沒(méi)有這關(guān)系，你再聰明也沒(méi)有用，趕緊走……”

    “閉嘴！”

    教導主任冷著(zhù)臉打斷年輕老師的話(huà)，“我們復茂小學(xué)從來(lái)不看關(guān)系，是根據規章制度嚴格把控學(xué)生入學(xué)，瞎胡扯什么！”

    “對，我也是這個(gè)意思?！蹦贻p老師被訓得縮了縮脖子，再看向水瑯，眼里出現了一絲嘚瑟，還有一絲鄙視，“再賴(lài)在這里不走，我們可不奉陪了?！?/br>
    大丫抓住水瑯，“小舅媽?zhuān)揖腿バ腋ＰW(xué)上學(xué)，那里也挺好的?！?/br>
    水瑯安撫拍了拍她的手，“我昨天聽(tīng)說(shuō)一件事，一級治安貢獻，見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子的子女，不但可以進(jìn)入區內最好的學(xué)校，還能免費就讀，是有這樣的規章制度吧？”

    教導主任一怔。

    年輕老師眼里的鄙視頓住。

    兩人疑惑看著(zhù)水瑯。

    教導主任：“這孩子父母是？”

    “她父母不是，但我是?！?/br>
    “你？！”

    年輕老師不敢置信上上下下打量著(zhù)水瑯，“就你這弱不禁風(fēng)的樣子，還一級治安貢獻……”

    話(huà)說(shuō)一半，年輕老師突然僵住了，腦海里突然浮現報紙頭條上的一張側臉的黑白照片，就在近期，看上去也是很纖弱，緩緩轉頭，看著(zhù)水瑯，再挪動(dòng)腳步，走到水瑯側面。

    “咚！”

    年輕老師連退幾步，撞在墻上，雙眼睜到了極致，又小又圓，充滿(mǎn)了不敢置信，“你你你……”

    教導主任與其他老師全都被突如其來(lái)的轉折弄懵了，學(xué)著(zhù)年輕老師，走到水瑯側面，一看，更懵了。

    過(guò)了好大一會(huì )。

    教導主任突然沖到水瑯面前，想要握住水瑯的手，卻被躲開(kāi)，“這這，真沒(méi)想到當代花木蘭，女英雄，就站在我們面前，上次來(lái)你怎么提都沒(méi)提呢，你真是太低調了?！?/br>
    招生辦主任也沖了過(guò)來(lái)，招了這么多學(xué)生，他最知道招哪一種學(xué)生，能給學(xué)校帶來(lái)最正向的影響力，“哎呦哎呦，還真是，這本人比報紙上好看太多了，我們都沒(méi)認出來(lái)，同志，你真是深藏功與名，竟然提都沒(méi)提，品行實(shí)在令人敬佩??！”

    “哪啊?！彼樋粗?zhù)墻上的人，“我們都是居心叵測偽裝關(guān)系渾水摸魚(yú)的人?！?/br>
    聽(tīng)了這話(huà)，靠在墻邊的年輕老師，再次漲紅了臉，這次是羞愧難堪而紅，忍不住避開(kāi)臉，恨不得能直接鉆到墻縫里去。

    “不不不，他完全是以小人之心度君子之腹?！苯虒е魅我稽c(diǎn)都不客氣，直接就指著(zhù)墻上的老師說(shuō)了。

    他平時(shí)的工作就是主抓不良學(xué)生，為學(xué)生塑造正確良好的三觀(guān)品質(zhì)，他發(fā)自?xún)刃南胍羞M(jìn)來(lái)的，正是水瑯這種見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子家庭出來(lái)的孩子，“真是沒(méi)想到……”

    “我也沒(méi)想到?！彼槾驍嘟虒е魅蔚脑?huà)，牽起大丫的手，“我們就去幸福小學(xué)讀書(shū)，你現在去哪，哪就是區內最好的小學(xué)了?！?/br>
    教導主任與招生辦主任臉色同時(shí)一變，攔住往外走的水瑯。

    “同志，等一等，等等?！?/br>
    “同志，復茂不論是教學(xué)條件，還是師資制度，都是遠勝于幸福小學(xué)，你能為了這孩子來(lái)了兩趟，足以可見(jiàn)你的用心程度，千萬(wàn)不要因為一時(shí)之氣，耽誤孩子的未來(lái)??！”

    水瑯不為所動(dòng)，還要繼續往外走。

    “劉向澤！”教導主任知道問(wèn)題出在哪里，“還不趕緊過(guò)來(lái)道歉！”

    墻上的人，慢慢挪動(dòng)僵硬的身體，走到水瑯面前，低下通紅的頭顱，“抱抱……抱歉，我是小人，是小人之心，同志，你大人不記小人過(guò)，原諒我吧，實(shí)在對不起?！?/br>
    水瑯沒(méi)給他一個(gè)眼神，看著(zhù)教導主任。

    教導主任：“？”

    很快明白了什么意思。

    “同志，上一次確實(shí)有一點(diǎn)小小的誤會(huì )，當然，這錯誤全出在我們身上，跟你一個(gè)關(guān)系都沒(méi)有，你說(shuō)的話(huà)也是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，但其實(shí)主要原因還是規章制度，不是因為這點(diǎn)小誤會(huì )，不過(guò)，現在這規章制度解決了，你們可以按照原來(lái)計劃，來(lái)我們學(xué)校繼續讀書(shū)，另外，我還是要為了我們剛才的誤會(huì )，再次跟你道歉?！?/br>
    “規章制度，確定能解決了？”水瑯摟著(zhù)大丫的肩膀，“她是我侄女，我還沒(méi)有子女，不過(guò)，我們在一個(gè)戶(hù)口簿上?！?/br>
    “沒(méi)問(wèn)題，完全沒(méi)有問(wèn)題?！苯虒е魅螣崆榈溃骸霸谝粋€(gè)戶(hù)口簿上就更好了，主要還是看你想推薦誰(shuí)，子女侄女，都沒(méi)有問(wèn)題?！?/br>
    水瑯笑了，“是按照原來(lái)計劃 ，繼續來(lái)讀書(shū)？”

    教導主任：“當然，現在只要你點(diǎn)頭，隨時(shí)可以來(lái)上學(xué)?！?/br>
    水瑯還是笑著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，也不點(diǎn)頭。

    教導主任慢慢地，臉上的笑要僵硬了，眼里出現疑惑。

    招生辦主任經(jīng)驗多，一下就想明白了，“這個(gè)，英雄的子女，免費上學(xué)，這孩子雖然是侄女，但也可以免費?！?/br>
    教導主任恍然，又一陣恍惚。

    復茂小學(xué)向來(lái)是學(xué)生們想方設法擠破頭想進(jìn)來(lái)的學(xué)校，他見(jiàn)過(guò)家長(cháng)搶著(zhù)給老師們送禮的，這還是第一次遇上家長(cháng)等著(zhù)校方“送禮”，遞條件的！

    但是英雄少，能上報紙頭條，鬧那么大陣仗，還是要讓記者來(lái)采訪(fǎng)的英雄就少之又少了，只能賠著(zhù)笑道：

    “對，是可以免費，不但免學(xué)費，還能免食費，除此之外，還會(huì )被重點(diǎn)培養?！?/br>
    聽(tīng)到后面幾個(gè)字，水瑯有反應了，“重點(diǎn)培養一個(gè)？”

    招生辦主任搶先道：“三個(gè)，三個(gè)全都重點(diǎn)培養?！?/br>
    水瑯順著(zhù)大丫的小辮子，“免費一個(gè)嗎？”

    “三個(gè)！”招生辦主任再次搶先道：“三個(gè)都免費！什么費用都免！”

    一旁的年輕老師瞪圓了眼睛，這簡(jiǎn)直是聞所未聞！

    水瑯笑著(zhù)道：“我們再考慮考慮，畢竟校方說(shuō)了也不算，可能又得交給上面審批，要是又不通過(guò)，耽誤我們孩子上學(xué)?！?/br>
    “保證書(shū)！”招生辦主任連忙走到辦公桌旁邊，拿起筆記本和鋼筆，“說(shuō)再多也沒(méi)有用，我寫(xiě)下來(lái)，如果再出現之前那樣的事，你可以拿著(zhù)保證書(shū)來(lái)找我，找校黨委，甚至可以去教育局去舉報我?！?/br>
    水瑯一直等招生辦主任把保證書(shū)寫(xiě)完了，蓋上章了，遞過(guò)來(lái)了，才道：“這個(gè)就不用了吧，主任，你看著(zhù)就很實(shí)誠，跟別人不一樣，我相信你?！?/br>
    招生辦主任聽(tīng)了很高興，高興地直接握住水瑯的手，把保證書(shū)拍在她的手里，“同志，我們學(xué)校真的很歡迎你推薦的孩子，一定會(huì )好好教育培養?！?/br>
    水瑯將保證書(shū)打開(kāi)看了看，“就一個(gè)章？教導主任和校長(cháng)的章，也得蓋上吧？”

    招生辦主任笑容一頓。

    教導主任：“……”

    年輕老師：“……”

    “我就說(shuō)，不需要這個(gè)?！彼槹驯ＷC書(shū)又遞給招生辦主任，“真的不需要，我們再考慮考慮?！?/br>
    “別！”

    招生辦主任與教導主任同時(shí)急叫。

    這英雄要是真去了幸福小學(xué)，再讓報紙一渲染。

    那上面可真的要下來(lái)檢查了！

    教導主任接過(guò)保證書(shū)，“我現在就去蓋章，我蓋完，再去找校長(cháng)蓋！”

    “不麻煩了吧？”

    “麻煩，必須麻煩！”

    教導主任跑了。

    鄒賢實(shí)與鄒律突然出現。

    年輕老師劉向澤先發(fā)現了，驚喜道：“鄒書(shū)記？”

    這是來(lái)找茬的！

    一定是來(lái)教訓冒充他親戚的茬！

    真是瞌睡來(lái)了有人遞枕頭！

    “鄒書(shū)記，你的親戚們也在?！?/br>
    劉向澤添了一把火，站在一旁想挫一挫水瑯還有那個(gè)說(shuō)她眼睛的丫頭銳氣！

    雖然他是不明白為什么自己是英雄，早不用，可能就像她自己說(shuō)的剛才才知道，那就更確定之前，就是故意說(shuō)話(huà)模棱兩可，制造讓別人會(huì )誤會(huì )她是鄒書(shū)記女兒的誤會(huì )，就是在耍見(jiàn)不得人的手段！

    現在鄒書(shū)記居然親自來(lái)了……劉向澤暗自冷笑，諷刺看向水瑯，就等著(zhù)看她被徹底拆穿，抬不起頭的模樣。

    “鄒書(shū)記？”招生辦主任迎了過(guò)去，“大駕光臨，真是有失遠迎，你怎么到這來(lái)了？”

    鄒賢實(shí)與招生辦主任寒暄兩句，盯著(zhù)水瑯看，

    劉向澤挺直腰板，一臉看好戲的表情。

    來(lái)了來(lái)了。

    看這眼神，恨不得殺了水瑯的眼神，就對了！

    鄒賢實(shí)慢慢走到水瑯面前，站定，突然，露出一個(gè)極其黏膩的笑容，“瑯瑯啊~”

    水瑯眉頭一挑，面露嫌棄，后退兩步。

    劉向澤：“？！”