“來(lái)，小白若，多吃點(diǎn)，補補身體……”

    白若被活生生嚇醒了，她瞇眼看著(zhù)窗口照進(jìn)來(lái)的暖橙色陽(yáng)光，緩了緩加速的心跳，慢慢吐出一口氣。

    嚇死龜了。

    還好只是個(gè)夢(mèng)。

    等小龜們都陸陸續續睡醒后，江羅羅來(lái)到幼兒室，沖著(zhù)小龜們拍了拍掌心。

    清脆的聲音引來(lái)了所有小龜好奇的視線(xiàn)。

    江羅羅面色沉靜地對一眾小龜宣布道：“今天有一個(gè)壞消息，要通知大家——”

    江二難在束縛自己的紗布里扭了扭身子。

    難道是受傷的小龜沒(méi)有糊糊吃了？

    白若仰頭看著(zhù)江羅羅。

    難道是今天不能去沙地曬太陽(yáng)了？

    江羅羅繼續道：“按照族里過(guò)去的習慣，你們在這個(gè)時(shí)候都該開(kāi)始上幼龜課了。但是由于孵化時(shí)間預計錯誤，本來(lái)負責授課的長(cháng)老們還在睡……咳咳，閉關(guān)……”

    “所以，你們沒(méi)有老師了……”

    白若眨巴了一下眼睛。

    唔，這個(gè)消息聽(tīng)起來(lái)并不壞。

    原本抬起半邊腦袋的江二難把頭搭回了爪子上。

    不影響他吃糊糊就行。

    江羅羅頓了頓，見(jiàn)小龜們并沒(méi)有什么反應，又道：“不過(guò)也有一個(gè)好消息?！?/br>
    江二難的頭再次抬起。

    莫非受傷的小龜有糊糊加餐？

    白若也提起了精神。

    曬日光浴的時(shí)長(cháng)翻倍？

    江羅羅笑瞇瞇地開(kāi)口：“我和江朔一起找到了三百年前用過(guò)的開(kāi)蒙教材，可以讓你們先學(xué)起來(lái)……”

    江二難和其他小龜不感興趣地垂下了頭。

    這件事聽(tīng)起來(lái)還不如多吃一勺糊糊，或者在沙地里打個(gè)滾聽(tīng)起來(lái)有趣。

    唯有白若心里一個(gè)咯噔。

    三百年前的開(kāi)蒙教材，聽(tīng)起來(lái)怎么這么令龜發(fā)毛呢？

    一眾小龜被帶到了距離沙地不遠的一處湖泊邊。

    清風(fēng)徐來(lái)，湛藍的水面上蕩開(kāi)層層漣漪，成片的花葉蘆竹在水畔微微折下身子，發(fā)出簌簌的聲響。

    江朔捧著(zhù)一卷略微褪色的陳舊冊子，瞪著(zhù)眼睛努力辨認上面的模糊字跡。

    “尋……一浮木，將幼龜……依次踹入水中……”

    江羅羅極有效率地找到一節柱狀浮木，將小龜們挨個(gè)排列其上，cao縱著(zhù)浮木悠悠地往湖心飄去。

    白若看著(zhù)距離自己越來(lái)越遠的湖岸，下意識咽了咽口水。

    她這個(gè)品種，到底是陸龜，還是水龜喲。

    第4章 防御術(shù)與攻擊術(shù)

    江朔懷疑地將冊子又往后翻了兩頁(yè)，“這教材靠譜嗎？我怎么不記得我上過(guò)這種課？”

    江羅羅遲疑片刻，將腦中一瞬間冒出的對族中長(cháng)老們不敬的念頭甩到一邊。

    “我們那時(shí)候年紀小，不記得也正常?！?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)蒼鷹族還會(huì )把自家幼崽從懸崖上踹下去讓他們學(xué)習飛行，我們玄龜把幼崽踹進(jìn)湖里也不算出格吧……”

    白若聽(tīng)著(zhù)兩人有一搭沒(méi)一搭的交談，四只爪子緊緊扒住這根浮木。

    她，她不會(huì )水哇！

    其他小龜則完全不像白若這般緊張，已經(jīng)有膽大的小龜偷偷伸出爪子，撥起小小的水花。

    江羅羅見(jiàn)狀，笑盈盈道：“你看，小家伙們已經(jīng)迫不及待了?！?/br>
    白若：誰(shuí)，誰(shuí)迫不及待了？

    她環(huán)顧一周，眼神兇狠地瞪向那幾只撩水的小龜。

    小龜們敏銳地察覺(jué)了她的視線(xiàn)，沒(méi)有從她的眼神里體會(huì )到警告的意味，只以為她也想玩水。

    “嘩啦——”

    一只小龜用力揮爪，涼颼颼的湖水濺了白若一臉。

    白若神情僵硬地抬起爪子，胡亂抹了一把臉上的水珠。

    熊孩子，不分種族。

    江羅羅已經(jīng)著(zhù)手把排在浮木最左側的小龜往前輕輕一推。

    “撲通！”

    小玄龜落入水中，隨著(zhù)柔和的水波沉沉浮浮，不慌不忙地伸爪劃拉了兩下，便在水里輕輕松松地游了起來(lái)。

    白若盯著(zhù)小龜游刃有余的泳姿，抱著(zhù)浮木的爪子稍稍放松。

    看起來(lái)，也不算太難嘛。

    接著(zhù)是第二只、第三只……

    有的小龜學(xué)得慢，謹慎地漂浮在浮木附近，慢慢適應水中的環(huán)境。

    有的小龜學(xué)得快，已經(jīng)在水里和同伴打鬧玩耍起來(lái)。

    你撞我一下，我撞你一下。

    偶爾有湖中的小魚(yú)小蝦路過(guò)，被打鬧的小龜驚得一抖尾巴，慌忙游遠。

    白若看著(zhù)兩只沉迷龜殼碰碰樂(lè )的小玄龜，在心里悄悄說(shuō)了聲：幼稚！

    很快便輪到了白若，她深吸一口氣，還沒(méi)來(lái)得及做好心理建設，就被身后的一股推力直接送入水中。

    “嗷！”

    白若驚呼一聲，閉著(zhù)眼睛沉入湖中。

    “咕嘟咕嘟——”

    吐出一串小水泡后，白若小心地睜開(kāi)了眼睛。

    澄澈的湖水里，小龜們自然而然地掌握了最為輕松的劃水方式，隨著(zhù)水流起起伏伏。

    湖水的浮力溫柔地托起小龜的身軀，白若試探著(zhù)劃了下爪子，龜身便輕盈地往前游去。

    她的眼睛亮了。

    咦，還挺好玩。

    白若又用力劃拉了一下。

    “咚?！?/br>
    還沒(méi)熟練掌握水中前進(jìn)速度的小龜一個(gè)不留神，便用力過(guò)猛，直接撞上了前方的另一只小龜。

    白若暈乎乎地搖了搖腦袋。

    這個(gè)龜殼，可真硬啊。

    不等她緩過(guò)神來(lái)，被撞的小龜扭著(zhù)身子在水里轉了半圈，輕輕回撞了她一下。

    這就是小玄龜表示友好，想要和你一起玩耍的信號啦！

    接著(zhù)又一只小龜游了過(guò)來(lái)，分別撞了他們一龜一下。

    他也想一起玩！

    等等——

    白若暈頭轉向地吐出一個(gè)泡泡。

    她來(lái)不及提出抗議，就被迫卷入了小龜們的小游戲。

    加入的小龜越來(lái)越多。

    白若已經(jīng)分不清哪只小龜撞了她，她又撞了哪只小龜。

    好在小龜的體力有限，在玩了約莫兩刻鐘中，白若終于找到一個(gè)機會(huì )，從小龜們的包圍圈中溜了出來(lái)。

    白若慢吞吞地飄回了浮木旁邊，氣喘吁吁地趴回了浮木上。

    精力旺盛的小龜，真可怕啊。

    白若在浮木上不緊不慢地磨了磨爪子。

    她才不會(huì )承認，自己在這種幼稚的龜殼碰碰樂(lè )中，竟然發(fā)現了那么億點(diǎn)點(diǎn)樂(lè )趣。

    有了白若帶頭，其他玩夠了的小龜也陸陸續續回來(lái)，在浮木上趴成一排。

    最后一只游回來(lái)的小龜大概是累了，爬上浮木的動(dòng)作磕磕絆絆的。

    圓柱形的浮木隨著(zhù)他的動(dòng)作在水中前后搖晃起來(lái)，原本好好趴著(zhù)的小龜們都開(kāi)始身形不穩。

    浮木的晃動(dòng)幅度越來(lái)越大——

    撲通！

    第一只小龜落水。

    撲通！

    第二只也落水了。