26.下次說(shuō)分開(kāi)

    伊柳打開(kāi)房門(mén)，視線(xiàn)范圍內一片陰暗，三樓走廊上的壁燈老早就壞了，這一層只有伊柳一個(gè)人住，她不需要明燈照亮路線(xiàn)，也就沒(méi)有特別去修理。

    房?jì)鹊墓庠从痴赵趹a身上，他背對著(zhù)漆黑的走廊，“我打擾到妳了嗎？”

    伊柳搖搖頭，“怎么了？”

    “我的藍筆沒(méi)水了，想和妳借?！?/br>
    “好?！?/br>
    伊柳沒(méi)有讓他進(jìn)門(mén)，應錫就站在門(mén)外，眼神不朝著(zhù)房?jì)葋y瞟，只專(zhuān)注等待著(zhù)伊柳，看她低下頭從筆袋中翻找出藍筆，接著(zhù)向自己走過(guò)來(lái)。

    應錫接過(guò)筆，笑著(zhù)道謝。

    等他走后，伊柳將房門(mén)關(guān)起上鎖，多年未更換的喇叭鎖搭配正上方的插銷(xiāo)，確認都鎖緊了之后，她才稍微松下神。

    明明知道對方并無(wú)惡意，她卻始終保持警惕，在外可以談笑，在內不可松懈。

    伊柳看過(guò)許多社會(huì )案例，這也是她沒(méi)安全感的一大原因，這個(gè)世界不夠安全，她能相信的只有自己。

    或許一切沒(méi)有那么糟糕呢？

    她經(jīng)常這么安慰自己，奈何有些恐懼，一旦有了苗頭，便不可抑制地開(kāi)始胡亂生長(cháng)。

    ‘培養鈍感力’這件事對于她來(lái)講太難了，鈍感力放到她身上實(shí)在過(guò)于矛盾。

    因為一件小事，她再次陷入困境，又忍不住開(kāi)始胡思亂想，是不是自己太過(guò)敏感？是不是自己太難相處了？

    我好糟糕。

    黎景呢？他是怎么想的？

    她迫切地需要知道答案，伊柳沒(méi)有提前通知就撥了電話(huà)過(guò)去。

    很不湊巧，黎景正在浴室里洗澡，通話(huà)鈴聲被水聲覆蓋，響了好久才徹底放棄。

    糟心的想法并未解決，情緒隨著(zhù)秒針移動(dòng)，漸漸歸回平靜，看似穩定，實(shí)則不然。

    為了不讓他人察覺(jué)，伊柳不會(huì )表現出自己心緒不寧，反之，在別人眼中的她，總是不會(huì )將任何不如心意的事放在心上。

    她將手機放到一旁，翻開(kāi)作業(yè)本，提筆寫(xiě)下文字，慢慢靜下心來(lái)。

    直至黎景回撥語(yǔ)音通話(huà)過(guò)來(lái)，她接起，沒(méi)有先開(kāi)口，不安地盯著(zhù)自己的手指看。

    黎景用毛巾擦拭著(zhù)濕發(fā)，“怎么不說(shuō)話(huà)？”

    又沉默了幾秒。

    “黎景，我們分開(kāi)吧?！?/br>
    黎景動(dòng)作一頓，皺眉，“做夢(mèng)?！?/br>
    緩和下來(lái)情緒，伊柳松開(kāi)緊抿著(zhù)的唇，“開(kāi)玩笑的?！?/br>
    察覺(jué)出伊柳情緒不高，黎景問(wèn)，“心情不好嗎？”

    不等對面回答，黎景又輕聲哄著(zhù)她，“明天下午就回去了，我去接妳放學(xué)好不好？”

    “好?！?/br>
    “伊柳?！?/br>
    伊柳應了一聲。

    “以后不準開(kāi)這種玩笑”，很?chē)烂C的語(yǔ)氣。

    “好”，伊柳乖巧答應。

    下次說(shuō)分開(kāi)，就不是開(kāi)玩笑了。

    即便成長(cháng)環(huán)境缺乏關(guān)愛(ài)，伊柳沒(méi)有隨便接受別人的告白，這是她第一次接觸愛(ài)情。

    她都不能百分之百確定父母是否愛(ài)著(zhù)自己，又怎么能夠和一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的陌生異性談感情。

    他們家境相差甚遠，性格也是截然不同。

    矛盾過(guò)多，差距太大，分開(kāi)只是遲早的事。

    伊柳疲憊地想著(zhù)，就算兩個(gè)人在一起，生活也不會(huì )變好，只會(huì )有更多問(wèn)題產(chǎn)生。

    隔日清晨，伊柳獨自出門(mén)去搭公交車(chē)，應錫已經(jīng)能看懂公車(chē)時(shí)刻表，從家門(mén)口走到公車(chē)站牌旁，路線(xiàn)不長(cháng)，很容易就能夠記住，況且這么短的路程，昨天走過(guò)兩次，即便沒(méi)有她領(lǐng)路，她相信應錫自己也能適應環(huán)境。

    想當初，伊柳獨自一人從寧鎮起早搭車(chē)到市區上學(xué)，她自認為自己資質(zhì)平庸，不算聰明伶俐，盡管摸索階段不長(cháng)，伊柳很快便習慣了這種生活方式。

    令她沒(méi)想到的是，應錫今天遲到了。

    是睡過(guò)頭嗎？

    伊柳側過(guò)頭，發(fā)現應錫正一臉哀怨地盯著(zhù)她看，她有些茫然，隨即擺出疑惑的表情。

    “怎么沒(méi)等我？”

    伊柳被問(wèn)得發(fā)愣，“你還不會(huì )坐車(chē)嗎？”

    應錫尚未回答，就在兩人都沉默之時(shí)，一位中年婦女氣沖沖地進(jìn)入教室，不顧眾人的目光，走到蔡越彬的座位旁，憤怒地抓起他的頭發(fā)就是一頓罵，“你這個(gè)死孩子，先是害你爸被黎家辭退，現在還不好好讀書(shū)！你裝瘋賣(mài)傻給誰(shuí)看呢？”

    見(jiàn)蔡越彬不作聲，婦人更加氣急敗壞，語(yǔ)氣尖酸刻薄，“不讀書(shū)就去找工作！我怎么會(huì )生出你這種沒(méi)有用的孩子？跟你爸一樣沒(méi)一點(diǎn)本事！”

    像是僅有一人參演的獨角戲，被生活壓垮的這一瞬間，或許最歇斯底里、最崩潰的那個(gè)人，恰恰是此刻最無(wú)助的。

    伊柳在這時(shí)不合時(shí)宜地想起綠蘭，她的mama被歲月沖淡了對夢(mèng)想的執著(zhù)。

    綠蘭曾經(jīng)有過(guò)什么理想？

    伊柳并不知道。

    她只看過(guò)mama年輕時(shí)候的照片，落灰的相冊?xún)软?yè)裝滿(mǎn)了年輕少女的身影，上世紀的相片紙上還殘留著(zhù)時(shí)間留下來(lái)的痕跡，記憶中的綠蘭每一張都笑得落落大方，意氣風(fēng)發(fā)的模樣好似在憧憬著(zhù)未來(lái)生活。

    下一幕，余英珠急忙走進(jìn)教室門(mén)，出面調和母子兩人的矛盾，婦女長(cháng)滿(mǎn)繭的手仍舊抓著(zhù)蔡越彬的頭發(fā)不放，就這么扯著(zhù)他走出教室門(mén)。

    老師走后，同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳，討論著(zhù)剛才的那一幕場(chǎng)景，蔡越彬本就不討同學(xué)們喜歡，此刻有不少人正幸災樂(lè )禍著(zhù)。

    只有應錫將身子湊到伊柳旁邊，沒(méi)頭沒(méi)尾地問(wèn)她：“妳會(huì )怕蟲(chóng)嗎？”

    “會(huì )?！?/br>
    應錫：“為什么？”

    伊柳聳聳肩，“忘了，從小就怕?！?/br>