“嗐，沒(méi)考太好，也就七百五，省狀元，清華北大搶著(zhù)要吧?！?/br>
    “恭喜恭喜！”

    “同喜同喜！”

    夏子澈邊玩笑，邊在人群中找了條路。

    在周邊人的笑鬧擁擠中，他護著(zhù)陳濯往前走，趁亂牽住了他的手。

    當那只手從自己手腕下挪時(shí)，陳濯愣了一下，不過(guò)很快，他就配合夏子澈的動(dòng)作，在人聲鼎沸中，悄悄同他十指相扣。

    夏子澈著(zhù)名社交達人，人脈遍布學(xué)校，很快就在水筆稀缺的情況下借來(lái)兩支。

    他把其中一支遞給陳濯，自己在還沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)的心愿墻上尋覓到一塊空地。他原本想畫(huà)個(gè)大愛(ài)心，可又覺(jué)得這太簡(jiǎn)單意義太直白太膚淺、配不上他跟陳濯驚天動(dòng)地的偉大愛(ài)情，所以夏大畫(huà)家拔開(kāi)筆蓋，即興創(chuàng )作一副丘比特射箭。

    旁邊一個(gè)男生一直看他畫(huà)畫(huà)，在他畫(huà)完之后很配合地拍了兩下手，驚嘆道：

    “嚯！馬踏飛燕！夏老板，有文化，有志向！”

    “？”

    夏子澈不接受自己的畫(huà)在別人眼里如此抽象，但還得嘴硬順著(zhù)他的夸獎承認：

    “哈哈，這都被你看出來(lái)了，有眼力，有品味！”

    商業(yè)互吹結束，夏子澈耷拉著(zhù)尾巴，默默在自己的大作下寫(xiě)上“中央音樂(lè )學(xué)院”幾個(gè)字，寫(xiě)完又有點(diǎn)不服氣地小聲跟陳濯說(shuō)：

    “其實(shí)這是……”

    “丘比特？”

    陳濯似笑非笑瞥他一眼。

    得到了他的肯定，夏子澈立馬高興了。

    他猛猛點(diǎn)頭：

    “我就說(shuō)我畫(huà)得沒(méi)那么差嘛！來(lái)，你在丘比特和我中間寫(xiě)，北京協(xié)和醫學(xué)院，對吧？”

    迎上夏子澈期待的目光，陳濯唇角的笑容淡了些。

    他有些不安地擰著(zhù)筆蓋，遲遲沒(méi)有打開(kāi)。

    “夏狗！”

    正在陳濯考慮要怎么和夏子澈解釋時(shí)，賽謠不知從哪里冒了出來(lái)。

    她拉著(zhù)黎芽走過(guò)來(lái)，拍拍夏子澈的肩膀：

    “寫(xiě)完沒(méi)？寫(xiě)完筆借我們！”

    夏子澈應了一聲，剛準備把筆給她，但在那之前，陳濯就拿過(guò)他的筆，把它和自己那支一起遞了過(guò)去。

    夏子澈微微一愣，他看看陳濯，又看看他們面前的心愿墻。

    丘比特和他中間還是一片空白，陳濯一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。

    “……”

    夏子澈張張口，像是想問(wèn)什么，但在沒(méi)人看見(jiàn)的地方，陳濯輕輕拉了一下他的手。

    他沖他笑了一下：

    “要上早自習了，回去吧?！?/br>
    有很多事情，陳濯都不知道該怎么跟夏子澈講。

    比如昨晚那一切，再比如他的動(dòng)搖他的不堅定。

    學(xué)醫是陳濯從小到大的夢(mèng)想，他想跟陳道遠一樣，成為一名治病救人的醫者，用雙手延續心臟的跳動(dòng)。

    但是，但是……

    他早就已經(jīng)不敢面對自己曾經(jīng)的夢(mèng)想了。

    可放棄醫學(xué)后，要去做什么，他又沒(méi)有想好。以前他試著(zhù)改學(xué)了金融，結局也是一團糟。

    他不是不想和夏子澈寫(xiě)下目標和理想。

    他只是，真的不知道該寫(xiě)什么。

    夏子澈聽(tīng)完他的話(huà)，沒(méi)說(shuō)什么，只像平常一樣笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，和他一起回了教學(xué)樓。

    但陳濯怕他多想，所以一整個(gè)早晨他都在糾結到底要怎么該和夏子澈解釋這件事。

    他沒(méi)想明白。

    但有夏子澈在，他不需要想明白。

    一班上午最后一節是體育課，臨近高考的體育課大多都以放松心情為主，跑幾圈做完熱身運動(dòng)后就全是自由活動(dòng)時(shí)間。體育老師睜一只眼閉一只眼，同學(xué)想在自由活動(dòng)時(shí)間回教室自習，也就隨他們去了。

    陳濯原本也在回教學(xué)樓的人群里，他和黎芽想回教室坐一會(huì )兒，等中午放學(xué)，夏子澈和賽謠來(lái)找他們，再一起去吃午餐。

    往回走的時(shí)候，陳濯一直低頭看著(zhù)地面的磚縫，直到身邊的黎芽用胳膊肘碰碰他，他才有些疑惑地抬眸看了她一眼。

    黎芽沒(méi)說(shuō)話(huà)，只用眼神示意前面不遠處。

    陳濯順著(zhù)他的視線(xiàn)看去，看見(jiàn)不遠處有個(gè)沖他奔跑而來(lái)的身影。

    陳濯愣了一下。

    還沒(méi)等他反應過(guò)來(lái)，夏子澈就來(lái)到他身邊，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只拉住他的手，帶著(zhù)他跑向了另一個(gè)方向。

    暮春的溫度已經(jīng)很暖了，林蔭道兩側的樹(shù)木也繁茂起來(lái)，晴天的陽(yáng)光透過(guò)枝葉灑下來(lái)，在少年身上灑下斑駁的光。

    夏子澈拉著(zhù)他的手跑在破碎的光影間，他發(fā)絲和衣擺隨著(zhù)動(dòng)作晃動(dòng)著(zhù)躍起。

    跑著(zhù)，少年回頭看了他一眼，然后沖他笑了一下。

    那短短幾秒落在陳濯眼里，被拉長(cháng)到一萬(wàn)年。

    少年的手是燙的，那溫度順著(zhù)陳濯的皮膚和血rou，一直流淌到他的心臟，讓它難耐地加快了跳動(dòng)。

    夏子澈最終帶著(zhù)他穿過(guò)了林蔭道，回到了早晨那面心愿墻。

    早上人擠人的活動(dòng)在上課時(shí)間變得好冷清，只有墻面上各種不同的字跡、歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)不同的目標和心愿，看起來(lái)亂糟糟，卻滿(mǎn)溢青春朝氣。

    夏子澈一眼就找見(jiàn)了自己的射箭丘比特，還好，他的畫(huà)和他的字中間那塊留給陳濯的位置依舊是空白的，沒(méi)人占用。

    他從口袋里摸出一支白板筆，放進(jìn)陳濯手里：

    “寫(xiě)吧！”

    “我……”

    陳濯頓了頓。

    他垂眸看著(zhù)手里那支筆，蜷起手指，將它攥在手心。

    他沒(méi)接夏子澈的話(huà)，只說(shuō)：

    “夏子澈，你逃課?！?/br>
    “自習課啦，我寫(xiě)完半張卷子才溜出來(lái)的。再說(shuō)，等下課放學(xué)這又是一堆人，我看不住你，又被你糊弄過(guò)去怎么辦?！?/br>
    “我……”

    “我知道，你不是不想寫(xiě)，你有自己的原因，所以我也有話(huà)跟你說(shuō)?！?/br>
    夏子澈覺(jué)得陳濯又要喪氣了，所以趕在他開(kāi)口之前搶過(guò)了話(huà)頭：

    “你一直想學(xué)醫，這是你的夢(mèng)想，你不用覺(jué)得難以面對，也不用怕它?！?/br>
    夏子澈想抱抱陳濯，但在這里不大合適，所以他只是輕輕握住他的手腕，用指腹蹭蹭他的手腕內側，算作安撫：

    “如果你說(shuō)你不再喜歡不再向往醫生這個(gè)職業(yè)和使命，那當然可以不落筆。但我不想你放棄自己，是因為另外的一些人和一些事?！?/br>
    “其實(shí)吧，我大概知道你在怕什么。但陳濯，有些事情不會(huì )重來(lái)一次的。你和我都不會(huì )讓它重來(lái)。你有小狗，小狗永遠愛(ài)你保護你。

    “噩夢(mèng)會(huì )過(guò)去的，一切都會(huì )變好的。

    “所以，別怕，大膽寫(xiě)吧，無(wú)論發(fā)生什么，你都有我呢?！?/br>
    說(shuō)完這些，大概是看陳濯沒(méi)反應，夏子澈抿抿唇：

    “而且這只是個(gè)小活動(dòng)嘛，代表不了什么的，咱們先寫(xiě)上去，等到時(shí)候實(shí)在不行再……算了?！?/br>
    夏子澈有點(diǎn)心疼，也有點(diǎn)后悔。

    他覺(jué)得自己的行為對陳濯來(lái)說(shuō)可能是一種逼迫，他在心里嘆了口氣，想把陳濯手里的筆拿回來(lái)：

    “不想寫(xiě)就不寫(xiě)了，咱吃飯去，今天食堂有糖醋排骨，我們……”

    他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被一道輕響打斷了。

    陳濯拔開(kāi)了水筆的筆蓋。

    他垂著(zhù)眼，動(dòng)作很慢地把筆蓋套上筆尾，然后有點(diǎn)遲疑地舉起筆，找見(jiàn)夏子澈給他預留的空處。

    筆尖在抖。

    他的手也在抖。

    陳濯深吸口氣，想努力穩住，可下一秒，另一只手覆了上來(lái)。

    夏子澈的手很穩，他用掌心包裹住陳濯冰涼的手，帶著(zhù)他在丘比特下面慢慢寫(xiě)下一行字。

    兩人都是第一次這么寫(xiě)字，結果自然有些不盡人意。那字跡歪歪扭扭斷斷續續，但還算清晰。

    抽象的射箭丘比特。

    中央音樂(lè )和協(xié)和醫學(xué)。

    離開(kāi)前，夏子澈還自作主張地畫(huà)了根愛(ài)心箭，把陳濯和自己那兩行字穿在一起。

    陳濯不太理解這個(gè)行為，夏子澈用肩膀撞撞他：

    “這樣是永遠在一起的意思！好寓意！好兆頭的！”

    他又拿出了平時(shí)不著(zhù)調的傻樂(lè )樣，陳濯有些無(wú)奈，正巧那時(shí)下課鈴響起，他自己轉身離開(kāi)了這片空地。

    夏子澈看著(zhù)他走開(kāi)，笑容淡了些，然后，在陳濯沒(méi)注意的時(shí)候，他重新打開(kāi)筆，在角落里飛速寫(xiě)下一句話(huà)，又拿出手機對著(zhù)心愿墻和喜歡的人的背影，拍幾了張照片。

    陳濯并沒(méi)有注意他在身后搞什么鬼，他只是在回頭時(shí)，發(fā)現夏子澈還在原地。

    陳濯微一挑眉：