快樂(lè )。

另一邊，季星凌把林競領(lǐng)到自己的臥室：“等著(zhù)啊，我去給你拿喝的?！?/br>
林競抱著(zhù)一大箱球和逗貓棒，無(wú)比遺憾：“我是不是不能拿出來(lái)了?！?/br>
“沒(méi)事，等會(huì )我就告訴姥姥，要寓教于樂(lè )?！奔拘橇枥_(kāi)冰箱，“而且他們才多大，肯定坐不住，說(shuō)不定現在已經(jīng)去山里撒歡了?！?/br>
第103章-正文完

青丘狐族多美人,晚上吃飯時(shí)，林競坐在小院子里，往左一看一群美女,往右一看一群帥哥,這個(gè)眼熟,那個(gè)也眼熟，好像百分之五十的娛樂(lè )明星都出現在了這充滿(mǎn)鄉村氣息的壩壩宴里。但人長(cháng)得好看就是占優(yōu)勢,哪怕正在抄著(zhù)盤(pán)子到處流竄夾rou,視覺(jué)效果也和端著(zhù)香檳杯的優(yōu)雅晚宴差不多。

林競小聲問(wèn)：“你的弟弟meimei們呢？”

季星凌給他盛了一碗湯,不滿(mǎn)：“你為什么老惦記那群小崽子?！?/br>
林競回答：“因為你不肯戴鈴鐺?！?/br>
季星凌略略一悶，這怎么還惦記上了。

青丘幼兒園里,九尾狐幼崽們排排坐,正在聽(tīng)能言龜老師講課,講契訶夫和實(shí)踐哲學(xué)理論，揭露了專(zhuān)|制|統治下俄國社會(huì )的殘酷現狀,市場(chǎng)經(jīng)濟席卷全球時(shí)人們不再像過(guò)去那樣關(guān)注宏大的人類(lèi)社會(huì )歷史過(guò)程及其規律性,還有滿(mǎn)黑板的微積分，極限理論導數和微分。

一教室的雪白幼崽昏昏欲睡，但又不敢睡,因為擔心狐貍姥姥不給零食吃，只好拼命睜大求知的眼睛。

能言龜老師已經(jīng)很久很久沒(méi)有離開(kāi)山海域了，他一邊講課，一邊憂(yōu)心忡忡地想著(zhù),原來(lái)人類(lèi)社會(huì )的學(xué)前班已經(jīng)在教授牛頓和萊布尼茨建立微積分的出發(fā)點(diǎn)是直觀(guān)的無(wú)窮小量了嗎，那這么多年,自己一直給小狐貍們上幼兒古詩(shī)詞和看卡片識動(dòng)物，豈不是很誤狐子弟？

林競吃完飯后,惦記著(zhù)逗九尾狐……不是，給小九尾狐上課，也拉著(zhù)季星凌跑來(lái)幼兒園。結果剛好趕上大龜老師在分析里主人公的特性，季星凌聽(tīng)得都愣了，各種懷疑麟生，我不在青丘的時(shí)候這里到底發(fā)生了什么。

站在旁邊的小林老師看著(zhù)黑板上的定積分也很驚呆：原來(lái)九尾狐族從小就學(xué)這些的嗎而我媽居然還給他們帶了做禮物，這下要怎么辦希望老師還沒(méi)有發(fā)下去，我得想個(gè)辦法把行李箱搶回來(lái)。

能言龜老師余光瞥見(jiàn)教室門(mén)口站著(zhù)的兩個(gè)人，如釋重負地讓出講臺，走了。

九尾狐幼崽們集體看向龍血樹(shù)林老師，水汪汪的眼睛里充滿(mǎn)對立刻放學(xué)的渴望。

季星凌用胳膊肘一搗林競：“去吧，他們都在等著(zhù)上課?！?/br>
“……”

林競從牙縫里往外擠字：“你怎么不早點(diǎn)告訴我，青丘五歲就要開(kāi)始學(xué)斯托克斯公式?！?/br>
季星凌誠心回答：“實(shí)不相瞞，我直到現在也不知道斯托什么的公式，是什么玩意，和俄羅斯文學(xué)有關(guān)系嗎？”

林競：“……”

季星凌解釋?zhuān)骸拔沂窃谂钊R上的幼兒園?！?/br>
林競硬著(zhù)頭皮上講臺，接著(zhù)講了會(huì )兒契訶夫，為了不丟人，還強行加贈了托爾斯泰和普希金。

“呼呼?！彼?zhù)一只。

“呼呼呼?！庇炙?zhù)一只。

在90年代中期俄國強大的工人運動(dòng)里，一群幼崽睡終于招架不住這激情澎湃的革命浪潮，零食不吃就不吃吧，睡覺(jué)要緊，實(shí)在困得不行。

季星凌叫來(lái)生活老師，把弟弟meimei們抱回去睡覺(jué)，并且及時(shí)安慰小林老師，不是你講得不好，是他們不識貨，我就聽(tīng)得很如癡如醉，哎你再說(shuō)說(shuō)，剛剛那什么斯基的鄉村勞動(dòng)……還是鄉村日記來(lái)著(zhù)，講什么的？

備受打擊的小林蔫頭蔫腦：“求你別說(shuō)話(huà)?！?/br>
大少爺笑嘻嘻攬住他：“別郁悶了，走，帶你去看星星?！?/br>
人口幾千萬(wàn)的錦城是看不到橫貫銀河的，林競本來(lái)打算在高考后和男朋友一起去冰島去西藏，也因為妖怪證的考試而沒(méi)去成，雖然你星哥可以裹著(zhù)雷電“轟”過(guò)去，很酷，但來(lái)回折騰也很累，不怎么舍得，所以?xún)扇松塘恐?，決定留到以后再說(shuō)。

此時(shí)夜已經(jīng)深了，整座山莊都靜謐安寧。

季星凌拽著(zhù)林競的手，把他拉上矮丘。

厚厚的銀色草葉鋪成毯。

夏日風(fēng)輕花香，兩人并排躺著(zhù)，一起看頭頂的壯闊星河，手也牽在一起。

氣氛都這么好了，不親一下實(shí)在說(shuō)不過(guò)去。季星凌撐著(zhù)半坐起來(lái)，還沒(méi)等湊近，就被林競一把捏住嘴，提醒：“這里到處都是妖怪！”

“那我們回去?！贝笊贍攤桃缓镁屯?，已經(jīng)把十八歲生日時(shí)預約進(jìn)行成人活動(dòng)結果光榮淪為保姆的悲慘場(chǎng)面拋到了腦后，但你林哥沒(méi)忘，不僅沒(méi)忘，還有點(diǎn)PTSD，總覺(jué)得回房后可能又會(huì )緊張兩無(wú)言，瘋狂吃草莓，遂無(wú)情拒絕，躺在草地上死活不肯起來(lái)，看星星好，我就愛(ài)看星星。

季星凌欠兮兮地，又揪下一根草葉逗他：“不如明天別上課了吧，我帶你去靈湖里游泳?！?/br>
“不行，我都答應姥姥了?！绷指倐冗^(guò)頭，“但我都不知道要講什么，你去給我弄張課程表好不好？還能提前做準備?！?/br>
季星凌本來(lái)想說(shuō)一個(gè)幼兒園課程有什么好準備的，結果想起白天看到的萊布尼茨，主動(dòng)閉嘴：“嗯，我幫你問(wèn)問(wèn)?！?/br>
紅磚老宅里，能言龜老師也正在和狐貍姥姥說(shuō)上課的事。你們知道的姥姥她年紀也大了，完全聽(tīng)不明白積不積分，只聽(tīng)懂了青丘的幼兒教育和人類(lèi)社會(huì )存在差距，于是招來(lái)九尾狐族的年輕人們一起商量，最后大家得出結論——現在崽崽們的課程安排是沒(méi)有問(wèn)題的，有問(wèn)題的是龍血樹(shù)小老師，又或者說(shuō)小樹(shù)也沒(méi)錯，主要是因為他太聰明了，所以不太能弄明白，并不是每個(gè)小崽都能在五歲就研究dx、dy和∫。

于是散步歸來(lái)的小林老師就被無(wú)情通知，從明天開(kāi)始不用再去青丘幼兒園上課了。

林競忐忑心虛，覺(jué)得是不是自己的教學(xué)方式有問(wèn)題：“為什么？”

生活老師笑容滿(mǎn)面地回答：“因為明天放假，后天也放假?！?/br>
林競頭頂上“刷”亮起小燈泡，幼兒園放假，漫山遍野的小毛球，這是什么快樂(lè )新生活？

生活老師走后，林競把剩下的兩個(gè)行李箱打開(kāi)，除了逗貓棒和球，還有許多、之類(lèi)，噼里啪啦的