埃莉卡覺(jué)得教授的表情有些恐怖，“您該不會(huì )真的是這么認為的吧……？”

    柏莎又一次回避了問(wèn)題，不僅如此，她還為她的助理提供了一道考題：“埃莉卡，你思考下，殺死魔狼的兇手需要符合什么條件？”

    埃莉卡想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以她未加思索地便回答道：“我們已知，魔狼是被魔法殺害的，兇手一定是個(gè)法師、或是某個(gè)會(huì )施用魔法的其他生物。我們又知道，魔狼沒(méi)那么好殺，殺死它們的存在必然足夠強大。而問(wèn)題是，魔狼很狡猾，它們看到我、看到您，馬上便會(huì )逃走……于是我想，殺死它們的人不僅要強大，還要能夠動(dòng)用某種偽裝之類(lèi)的迷惑手段接近它們?！?/br>
    柏莎聽(tīng)完了埃莉卡的分析，在眼中流露出贊賞，“你的想法和我最初的想法很像，認為兇手是個(gè)強大又善于偽裝的人?！?/br>
    埃莉卡聽(tīng)出柏莎的言外之意，“您現在不這么認為了嗎？”

    “可能沒(méi)必要想那么復雜?！?/br>
    “嗯？”

    “兇手只要是它們認識的人就行了?！?/br>
    “??？和魔狼認識的人？！”埃莉卡反駁道，“柏莎大人，您有所不知，魔狼這種低級魔物和高級魔物不同，它們難以和人溝通，保持友誼那就更不可能做到?！?/br>
    “變形學(xué)的法師也做不到嗎？”

    埃莉卡被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得猝不及防，她好像知道了柏莎猜測的方向，她搖了搖頭，堅決地否定了這個(gè)想法。

    “希望您不是在懷疑羅茲教授。我以我學(xué)習變形學(xué)的經(jīng)驗告訴您，即使一位法師將自己變成了魔狼，也沒(méi)辦法和一頭真正的魔狼交流，更不用說(shuō)建立友誼了?！?/br>
    埃莉卡不認為僅憑自己的一句話(huà)就能打消柏莎的猜疑，可意外的是，她成功了。

    “我相信你的判斷，埃莉卡，你對變形學(xué)的了解遠比我要多，只是……”

    柏莎欲言又止，她的心底似乎還有些其他的猜想，卻并不打算在今天說(shuō)出口。還不是時(shí)候。

    “算了，”她自顧自地搖了搖頭，“不談?wù)撨@件事了。埃莉卡，幫我通知一下迪夫他們，明天放假，我們去野營(yíng)?！?/br>
    “??？”埃莉卡不明白話(huà)題怎么跳躍得這么快，她更不明白的是，此刻在說(shuō)話(huà)的人真的是柏莎教授嗎？

    您該不會(huì )是被什么怪物附身了吧？埃莉卡看向柏莎的目光里，寫(xiě)滿(mǎn)了這樣的話(huà)。

    柏莎則一笑置之，“如果你不想去，我也不會(huì )勉強?！?/br>
    “我想去！”埃莉卡急忙說(shuō)道，“可是，去哪呢？”

    “洛克山。聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？”

    “完全沒(méi)有?！?/br>
    “我也是?！?/br>
    -

    次日上午，自然魔法學(xué)的眾人整裝待發(fā)，來(lái)到門(mén)口，他們發(fā)現學(xué)院馬車(chē)全都被人征用了。

    整整八輛，一輛不留。

    “今天難道也是其他人的野營(yíng)日嗎？”柏莎氣憤地說(shuō)道。

    埃莉卡去馬廄打聽(tīng)消息，過(guò)了會(huì )，她回來(lái)了。

    “他們說(shuō)是肯特教授征用了車(chē)，他和他的助理們、以及幾位學(xué)生坐著(zhù)那些車(chē)去城里做宣傳了?！卑＠蚩ㄕf(shuō)。

    “哈？宣傳？”柏莎停了停，想起了什么，“哦，他的學(xué)徒競選要開(kāi)始了?！?/br>
    聽(tīng)到“肯特”的名字，迦南有所印象地抬起了頭，他在報名時(shí)聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字。

    柏莎注意到他的動(dòng)作，有些不高興地看了他一眼，仿佛就在說(shuō)：你該不會(huì )是想要背叛我，去肯特那吧？

    假如她真的問(wèn)出口，青年一定會(huì )被這份懷疑折磨到哭泣。他的心里除了她就再也沒(méi)有別的教授，何況他這會(huì )在琢磨其他的事，根本沒(méi)有閑暇去想肯特。

    他正在思考的事是，大家什么時(shí)候才會(huì )注意到他胸前的那枚胸針呢？

    他已在心底多次練習了如何回答他人的問(wèn)題。

    “好漂亮的胸針！”“嗯，老師的眼光最好了?！?/br>
    “哪里買(mǎi)的胸針？”“是老師送給我的?！?/br>
    “啊，銀色的胸針?！薄跋窭蠋煹念^發(fā)一樣璀璨?！?/br>
    總之，無(wú)論別人問(wèn)什么，他都有辦法將話(huà)題引到老師身上——

    “迦南大人，您的這枚胸針好像是假的?！?/br>
    “……”

    迦南望向問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的波文，他張合著(zhù)唇，臉色發(fā)白，沒(méi)有說(shuō)出話(huà)。

    波文這時(shí)也意識到自己說(shuō)錯了什么，但他并無(wú)惡意，他只是一眼看出了迦南的那枚胸針是鍍銀、而非純銀的。

    柏莎這會(huì )和埃莉卡談?wù)撏炅?，去其他地方租用馬車(chē)的事，她回到他們身邊，看見(jiàn)粉眼睛的青年那副可憐的模樣。

    她長(cháng)嘆了一聲：“誰(shuí)欺負他了？”

    波文老實(shí)交代了剛才的事。

    “啊，這樣啊?！卑厣稽c(diǎn)也不意外，“紐泰城是有好多騙子，早該料到的……好了，迦南，別難過(guò)，以后我再給你買(mǎi)個(gè)真的?！?/br>
    就這樣，胸針是她送給他的事，被她本人袒露在了眾人面前。

    在迦南高興起來(lái)的同時(shí)，其他人開(kāi)始悶悶不樂(lè )。

    “您真是偏心?！卑＠蚩ǖ谝粋€(gè)說(shuō)。

    “我從未得到過(guò)柏莎大人送的禮物……”杜克小聲念叨。

    “就算是假的我也想要?！背錾盹@貴的波文自言自語(yǔ)。

    迪夫倒是不在意，“你們真幼稚！”他這樣說(shuō)，心里卻有些無(wú)法告知他人的酸楚。

    柏莎看向他們，大方地用一句話(huà)了結了他們的煩惱。

    “下次工作，誰(shuí)加班得最久，我就送誰(shuí)禮物?！?/br>
    她成功地讓大家靜默了，只有迦南暗自在心里發(fā)誓，以后要更努力地為老師工作。

    柏莎則很快便將這場(chǎng)鬧劇拋之腦后，她將話(huà)題拉向馬車(chē)：“我們得向北走一段路，那里有個(gè)小鎮，我們能在那租用到馬車(chē)?！?/br>
    波文不懂，“柏莎大人，難道我們不可以使用傳送門(mén)嗎？”那才像法師的樣子嘛！

    柏莎冷笑，“呵，只有你們這種年輕的法師，才會(huì )動(dòng)不動(dòng)把傳送門(mén)掛到嘴邊?！?/br>
    迪夫沒(méi)有波文那么年輕，但他也很困惑，“為什么不用傳送門(mén)？還是說(shuō)，您不會(huì )嗎？”

    柏莎佩服這位青年說(shuō)話(huà)的“藝術(shù)”，她滿(mǎn)不在意得看向他，回答說(shuō)：“因為貴。我一個(gè)月的薪水也不夠開(kāi)一道門(mén)?！?/br>
    埃莉卡這時(shí)說(shuō)道：“我跟隨柏莎老師這么多年，也只使用過(guò)一次她制造的傳送門(mén)。那次好像是在荒野，我們迷路了，又遇到了強大的魔物。我在戰斗后暈倒，柏莎大人背著(zhù)我繼續前行，我在迷迷糊糊中看見(jiàn)了一道藍色的光門(mén)，我知道是柏莎大人用傳送門(mén)將我們送回了學(xué)院……難道說(shuō)，您那次為了我耗費了一個(gè)月的薪水嗎？”

    埃莉卡有些感動(dòng)。

    柏莎很想回答“是的”，但考慮到這么多人都在看她，她決定還是說(shuō)實(shí)話(huà)。

    “你們知道，如果一個(gè)法師從a地開(kāi)了一道去b地的門(mén)，而他又在進(jìn)入傳送門(mén)前，將目的地改為了c地，會(huì )怎么樣？”

    “他會(huì )通過(guò)門(mén)從a前往c呀?！倍趴擞X(jué)得這個(gè)問(wèn)題好簡(jiǎn)單。

    “不，我是問(wèn)，b地的那道門(mén)會(huì )怎么樣？”

    “??？”杜克撓頭，“它難道不會(huì )消失嗎？”

    “不會(huì )哦，它會(huì )留在b地，持續一段時(shí)間，成為一道閑置的門(mén)。而如果這時(shí)，有位法師路過(guò)這道門(mén)，他只要耗費很少的魔晶石，就能為這道門(mén)施加目的地，納為己用?！?/br>
    “我懂了！”杜克合掌，“我們要去找這樣的門(mén)！”

    “不，像這樣的門(mén)并不多見(jiàn)?！卑厣f(shuō)，“我到目前為止，也只碰見(jiàn)過(guò)三次……”

    說(shuō)到這時(shí)，某人的聲音打斷了她的話(huà)。

    “老師，您看那邊那個(gè)是不是‘閑置的門(mén)’？”

    說(shuō)話(huà)的人是迦南，柏莎順著(zhù)他的指向看去。

    只見(jiàn)在遠方剛才還空無(wú)一物的大地上，現在竟憑空出現了一道魔法光門(mén)。

    這扇門(mén)顏色藍中發(fā)暗，和“閑置的門(mén)”的特征完全相符。

    “怎么可能，這也太幸運了吧……”

    柏莎感嘆道，她立刻引領(lǐng)著(zhù)自然魔法學(xué)的眾人向門(mén)的方向趕去。

    在她來(lái)到門(mén)前時(shí)，她沒(méi)有第一時(shí)間為門(mén)施加目的地，而是呆望著(zhù)那道門(mén)，有些失神。

    像，太像了……就像是有人能夠根據字跡判斷出書(shū)寫(xiě)者般，法師們也總能根據所見(jiàn)到的魔法，認出施法者的特征。

    于是，彼時(shí)她正從這道門(mén)上，認出那位神秘的治療者的施法特征。

    難道說(shuō)，“他”一直都在這附近嗎？

    “柏莎大人，您的臉好紅?！卑＠蚩粗?zhù)她說(shuō)。

    “是錯覺(jué)?！彼裾J道，并迅速地為眼前的這道門(mén)施加了目的地。

    作者有話(huà)說(shuō)：

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    第32章 過(guò)去的影像

    ◎比起他美麗到令人覺(jué)得膚淺的外貌，她慢慢發(fā)現他的靈魂其實(shí)也有著(zhù)叫人覺(jué)得可愛(ài)的地方?！?/br>
    杜克從門(mén)里一出來(lái)就開(kāi)始干嘔，迪夫的臉色也有些發(fā)青，其他人則神態(tài)自然。

    “傳送門(mén)綜合癥?！卑厣瘜λ麄儍蓚€(gè)的情況總結道，“聽(tīng)說(shuō)每五個(gè)法師里，就有一個(gè)人暈傳送門(mén)。不過(guò)，反正門(mén)那么貴，能用的機會(huì )也不多?！彼呐乃麄儍蓚€(gè)的肩膀，自以為溫柔地安慰道。

    迪夫可不認為她的話(huà)管用，但他這會(huì )已強行克制住胃里的不適，還主動(dòng)去攙扶虛弱的杜克。他生性要強，更清楚自己的父母是高級魔法師，他不允許自己輸給身邊的那幾個(gè)至多才初級魔法師的“小朋友”。

    “小朋友”迦南這時(shí)也的確高興得像個(gè)孩子，明明他們周?chē)木吧绕胀ㄓ謫握{，他卻依然收獲到了不少樂(lè )趣。他一會(huì )為路邊見(jiàn)到的一個(gè)稻草人發(fā)出笑聲，一會(huì )為一只飛過(guò)他們頭頂的麻雀感到驚奇。

    埃莉卡從地圖中抬起頭望向他，露出了羨慕的眼神。她也很希望自己能像他一樣高興，然而她這會(huì )心底只有一個(gè)念頭：這是什么鬼地方。

    “喏，這是地圖，埃莉卡你很擅長(cháng)認路吧？帶路的事就交給你了?！?/br>
    半小時(shí)前，他們從門(mén)里出來(lái)，柏莎將一塊方形儀器拋給了她，她認出這是奧瑪教授發(fā)明的“魔法地圖”，在這塊光潔的石頭表面有兩個(gè)發(fā)光的點(diǎn)，藍色的是他們的所在方位，紅色的是目的地。