在她對他的同情心再次涌起前，意外的危機先一步到來(lái)。

    貿易區深處，一聲刺耳的吼叫劃破天空——

    “難道說(shuō)是魔狼？可這里明明距離學(xué)院還有段距離?！?/br>
    “不，老師，聽(tīng)上去似乎不是狼?！?/br>
    “那就可能是，綠影森林的魔物來(lái)了?！?/br>
    無(wú)論是什么，他們已堅定地朝著(zhù)聲音的方向趕去。

    第25章 純物理攻擊

    ◎“所以，老師，有人要殺您?！薄?/br>
    在向聲音而去的路上，迦南對“野獸”攻擊城中普通人的擔憂(yōu)，漸漸向后退去。

    因為他看見(jiàn)了這里每棟房屋外層的那層暗黃色的光芒，他認出那是一種土系的防護魔法。

    柏莎也注意到了他的目光落向，她向他解釋道：“這是奧瑪女士創(chuàng )造出的魔法儀器，將這樣一臺儀器置于家中，打開(kāi)時(shí)，它就會(huì )模擬法師釋放魔法的過(guò)程，為房屋施加一層魔法護盾。當然，這種護盾的強度遠遠不及法師自己釋放出來(lái)的?！?/br>
    迦南：“好厲害！”

    迦南真誠地贊美道，他沒(méi)想到人類(lèi)法師在鉆研自己的魔法外，還在用魔法造福普通人。

    如果柏莎聽(tīng)見(jiàn)了他的這句心聲，一定會(huì )繼續告訴他，這種魔法儀器每次使用要耗費多少魔晶石，而將那些魔晶石換算成金錢(qián)又將意味了多少，更不必說(shuō)這種儀器本身就造價(jià)高昂。

    好在這里是紐泰城，根據城市和學(xué)院的協(xié)定，學(xué)院免費給這里的商人住民提供儀器，至于魔晶石，狡猾的商人們自有他們自己的辦法。

    盡管如此，在這座城市邊緣的貧民區中，更多的還是沒(méi)有受到魔法保護的居所。

    故而，在察覺(jué)到聲音的來(lái)向是城中心的時(shí)候，柏莎松了一口氣。

    “野獸”的吼聲這時(shí)二度響起，他們依憑聲音，判斷出它同他們的距離已只有數米之遙。

    迦南的指尖瞬時(shí)冒出魔法的熒光，他遺忘了隱藏身份的事，在當下，他只想到要保護教授。

    萬(wàn)幸的是，柏莎正因懷有著(zhù)不同的想法，將他的手掌按住，阻止他出手。

    對她來(lái)說(shuō)，要一個(gè)初級魔法師2的法師協(xié)助她戰斗，只會(huì )為她徒增煩惱，他還是在原地守著(zhù)他們采購的物品比較好。

    更何況，像是這樣的一場(chǎng)戰斗，根本就不需要第二個(gè)人出手。

    在推開(kāi)迦南時(shí)，柏莎的余光已鎖定住了“野獸”的方位。

    她右手抬起，手鐲發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)蓄力的光芒的同時(shí)，她打出一個(gè)清脆的響指。

    “啪”地一聲，在她右手前方的空氣中，無(wú)數水滴匯聚成霧，接著(zhù)凝成一支水流的箭矢。

    箭矢浮在空中，水流聲嘩嘩不絕于耳，她的食指這時(shí)向前方一甩，箭矢立時(shí)跟隨指向飛了出去。

    不多時(shí)，在箭矢消失的方向，他們聽(tīng)見(jiàn)某個(gè)巨大的東西從屋檐上哐當落下的聲音。

    “過(guò)去看看吧?！?/br>
    柏莎放下手，輕快地說(shuō)道，迦南乖巧地提著(zhù)東西跟在她的身后。

    他們穿過(guò)一片私人的花叢，來(lái)到一戶(hù)居民房屋的背后，在他們的步伐邁過(guò)最后一面墻壁的阻礙后，遠方地上的那團褐色“野獸”進(jìn)入了他們的視野。

    不，也許說(shuō)是魔物更恰當。它看上去像頭獅子，但沒(méi)有毛，身體呈現出一種膠狀的質(zhì)感，它中了一箭的背部奇異得沒(méi)有任何鮮血流出，它就只是痛苦得蜷縮在地上。

    “原來(lái)如此?！?/br>
    迦南聽(tīng)見(jiàn)身旁的柏莎自語(yǔ)道，他猜測老師已經(jīng)認出了那東西是什么，他感到驚訝，因為本該更熟悉魔物的他還沒(méi)有將它認出來(lái)。

    而在他這樣想到時(shí)，地上的魔物猶如知曉他的心聲般，給了他一次“了解”它的機會(huì )。

    褐色“獅子”豁然從地上蹦起，仿佛剛才的受傷只是佯裝，彼時(shí)它正動(dòng)作敏捷地向他撲去。

    而迦南的第一反應是，太好了，還好它撲向的人是他，不是柏莎老師。

    第二個(gè)反應則是，他究竟要不要出手呢？如果他一動(dòng)不動(dòng)被它打傷，是不是就能得到老師的親手治療……

    他的思考還未落下，便已提前做出決定，因為他看見(jiàn)那只魔物利爪的朝向剛好是他胸前的那枚胸針。

    柏莎老師送給他的那枚——

    驀地，他的大腦一片空白。

    再之后，他回過(guò)神時(shí)，發(fā)現自己已將那只巨大的“獅子”整個(gè)舉了起來(lái)。

    而幾步之外在醞釀魔法、準備救他的柏莎，呆滯在了原地，目瞪口呆地望著(zhù)他，眼中還出現了幾分讓他傷心的恐懼。

    迦南懊惱地發(fā)現他將事情做過(guò)頭了，但好在這不是最糟糕的結果，至少他沒(méi)有直接使用魔法。

    可這種魔法帶來(lái)的物理力量，他又要怎么和老師解釋呢？

    柏莎也正在問(wèn)他：“迦南，這是一種魔法嗎？還是你，本來(lái)……力氣就這么大？”

    迦南無(wú)從選擇，只好回道：“老師，我的力氣原本就這么大?！?/br>
    說(shuō)話(huà)間，他將頭頂的魔物從原地摔了下去，完成了一個(gè)過(guò)肩摔。

    他不知道自己是否回答了正確答案，他只覺(jué)得老師看向他的眼神變得更加微妙了。

    如果他有意觀(guān)察的話(huà)，會(huì )發(fā)現柏莎的手指在顫抖，這位對學(xué)徒意圖不軌的教授，正在為她曾經(jīng)的言行感到后怕。

    還好沒(méi)有下手！不然她可能在來(lái)不及施法的時(shí)候，就被他物理手撕了吧？！

    嗚……她憂(yōu)愁地想到這，忍不住向青年發(fā)問(wèn)：“迦南，你對我……沒(méi)有什么不滿(mǎn)吧？”

    迦南是多么不能理解這個(gè)問(wèn)題的出現啊，世界上還有比柏莎老師對他更好的人嗎？

    可他還是堅定地回答了她：“老師對我很好，我對您沒(méi)有任何不滿(mǎn)，能夠成為您的學(xué)徒，是我……一直以來(lái)的愿望?！?/br>
    似乎話(huà)語(yǔ)就和行為一般，也有些過(guò)了頭。在迦南還未察覺(jué)的時(shí)候，他心底那些對柏莎的感情，就已隨著(zhù)言語(yǔ)涌上心頭，弄濕了他的眼睛。

    “哇，你別，你別哭啊……”

    即使已不是第一次看見(jiàn)青年哭泣，柏莎還是感到了頭痛，她不該問(wèn)他那個(gè)問(wèn)題的。

    她懺悔著(zhù)，走向他，手伸出去想要為他擦拭眼淚，卻見(jiàn)到他將頭低了下去。

    她困惑、不解地看著(zhù)眼前這顆毛茸茸的黑腦袋，在猶豫了片刻后，她將手掌搭了上去，拍了拍。

    接著(zhù)，仿佛觸碰到什么開(kāi)關(guān)似的，她聽(tīng)見(jiàn)了青年短促而幸福的笑聲，明明他剛才還在哭泣呢。

    感覺(jué)像在逗弄某種大型犬……柏莎想。

    無(wú)論如何，在結束了這番“逗弄”后，她必須要將精力移轉向地上的那頭魔物。

    縱然，她知曉，它并沒(méi)有太多值得被調查的必要。

    迦南也跟隨著(zhù)她一同看去，只見(jiàn)先前被他過(guò)肩摔的那只魔物已化為了一灘褐色的液體。

    他恍然大悟，這是種魔法。

    “捏造生物，一種強大的、只有半神級別以上的法師才能使用的魔法?！卑厣f(shuō)，“如你所見(jiàn)，時(shí)間到了后，它就會(huì )恢復原型?！?/br>
    變回一灘藥水。

    “所以，老師，有人要殺您?！?/br>
    青年剛被順過(guò)毛，黑發(fā)整齊得貼在前額，配合著(zhù)他那雙粉眼睛，整個(gè)人看起來(lái)乖巧到不可思議。

    但柏莎還是從他的眼神里感覺(jué)到了冷意，不是向她而來(lái)的冷意。

    他是在擔心她嗎？她抿唇，有些高興又有些無(wú)奈得說(shuō)道：“不，還沒(méi)到那個(gè)地步，那個(gè)人如果要殺我的話(huà)，有更好的辦法?！?/br>
    “您知道是誰(shuí)干的？”

    “嗯，不過(guò)我不明白，我最近哪里招惹她了……”

    弗麗達。柏莎認得出這是她的捏造魔法，弗麗達也知道她認得出。

    有時(shí)候，攻擊不是為了殺人，而是為了警告——

    “警告?！卑厣畛鲞@個(gè)詞，她忽而覺(jué)得，這和最近的某些事有些相似。

    那幾頭徘徊在學(xué)院附近的魔狼……

    它們幾度出現，傷害過(guò)人，但從未殺過(guò)人。

    它們又是在向誰(shuí)發(fā)出警告？

    作者有話(huà)說(shuō)：

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    第26章 自然魔法學(xué)

    ◎他在心中回道：我覬覦的從不是某人的位置，而是您?！?/br>
    第二天的到來(lái)，對自然魔法學(xué)的大多數人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

    在昨日的放假后，今天早晨的工作顯得是那么可憎。

    柏莎女士對此也懷有相同感想。

    好消息是，她大可以依憑教授的身份，在床上睡到中午，就如同她常常做的那般。

    壞消息是，今天上午她有課要上。

    柏莎并不討厭上課，不如說(shuō)，在這所學(xué)院的所有工作中，上課是她最喜歡的部分。

    理由很簡(jiǎn)單，她愛(ài)她的學(xué)生們。

    那群天真爛漫，拋棄了元素魔法學(xué)、變形學(xué)、生活魔法學(xué)，一頭扎進(jìn)最不實(shí)用、最不在魔法界受重視的自然魔法學(xué)的學(xué)生們，身上所散發(fā)出的那種理想主義的光芒常常令她覺(jué)得感動(dòng)。

    除了熱愛(ài)，她想不到他們選擇自然魔法學(xué)能有什么別的理由。

    作為他們的教授，柏莎也秉承著(zhù)絕不讓這群孩子們失望的精神，對每一節課都拿出了十足的認真。

    如果同她對其他事情的認真程度相對比的話(huà)，她在這件事上更可說(shuō)已經(jīng)拿出了200%的認真。