葉離“嗯”了一聲，說(shuō)：“譚醫生剛剛過(guò)來(lái)將她接回家了?！?/br>
    裴跡點(diǎn)了點(diǎn)頭，打開(kāi)快遞盒子，將里面的耳機取出來(lái)，隨口說(shuō)道：“你竟然陪那小屁孩兒玩了一個(gè)小時(shí)數獨，倒是挺讓人意外的?！?/br>
    在他的印象中，葉離是一個(gè)邊界感很強的人，之前高中參加集訓，有女生打著(zhù)學(xué)習的幌子接近他，最終都鎩羽而歸。

    想不到，他對那小屁孩兒倒是耐心。

    葉離伸手揉了揉自己的后腦勺，笑道：“你都說(shuō)她是我的逆徒了，那我不得有點(diǎn)兒責任心？”

    裴跡坐到沙發(fā)上，邊連接藍牙耳機邊好奇道：“說(shuō)實(shí)話(huà)，你給她上課的時(shí)候，會(huì )不會(huì )有暴走的沖動(dòng)？”

    裴跡從小成績(jì)好，領(lǐng)悟力也是遠超同齡人，他挺討厭別人問(wèn)他題，特別是給那種基礎差的人講題，那簡(jiǎn)直就是一種折磨。

    葉離的天賦和智商，應該和自己差不多，他給譚殊上家教，只怕也挺痛苦的。

    葉離挑眉：“我為什么會(huì )有暴走的沖動(dòng)？”

    裴跡露出懷疑的神色，“難不成你講的那些內容，她都能夠聽(tīng)懂？”

    葉離看著(zhù)他，一本正經(jīng)的回答：“她要是聽(tīng)不懂，我就該懷疑自己的表達能力了?！?/br>
    裴跡挑眉：“我怎么覺(jué)得，你像是在陰陽(yáng)我的表達能力不行？”

    葉離輕笑一聲：“表達能力先不談，你理解能力挺不錯的?！?/br>
    裴跡：……

    他伸手錘了葉離一拳，“不就是個(gè)家教學(xué)生嘛，至于這么護著(zhù)？”

    葉離斜睨他一眼：“你要是也叫我一聲‘葉老師’，我也這么護著(zhù)你?！?/br>
    裴跡打了個(gè)冷顫，“兄弟，你正常一點(diǎn)可行？”

    葉離不再惡心他，問(wèn)：“她今晚，為什么不開(kāi)心？”

    裴跡露出詫異的表情：“你沒(méi)問(wèn)她？”

    他還以為，自己出門(mén)和林絲倩理論的時(shí)候，葉離都已經(jīng)問(wèn)清楚了呢！

    葉離“嗯”了一聲，“女孩子的隱私，她不主動(dòng)說(shuō)，我哪里好問(wèn)?！?/br>
    “那你問(wèn)我？”

    葉離看了他一眼，“你是女孩子？”

    裴跡輕嗤一聲：“女孩子的隱私，我雖然知道了，但也不好隨意傳播，你說(shuō)是不是？”

    葉離：……

    見(jiàn)他無(wú)言以對，裴跡的心情總算順暢一點(diǎn)，開(kāi)口道：“其實(shí)也沒(méi)什么好說(shuō)的，就是你以后和她相處的時(shí)候，別提起她那個(gè)媽就行?！?/br>
    葉離點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)再多問(wèn)。

    寒假的時(shí)間一晃而過(guò)，學(xué)生們們迎來(lái)了新的一學(xué)期。

    對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)都不是什么美好的事情，因為開(kāi)學(xué)意味著(zhù)要開(kāi)學(xué)考，成績(jì)出來(lái)之后會(huì )排名，緊接著(zhù)就是家長(cháng)會(huì )。

    除了那些成績(jì)穩定的優(yōu)生，應該是沒(méi)幾個(gè)人喜歡家長(cháng)會(huì )的。

    女生宿舍里，眾人忙著(zhù)打掃衛生整理床鋪，蘇恬卻擺著(zhù)一張苦瓜臉。

    她伸手戳了下譚殊的胳膊，“張廷旭那幾本筆記，你應該是帶過(guò)來(lái)的吧？”

    譚殊點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“你要用？”

    蘇恬一臉無(wú)奈道：“臨時(shí)抱一下佛腳嘛，能多考一點(diǎn)算一點(diǎn)咯！”

    她成績(jì)比譚殊好一些，但卻很不穩定，發(fā)揮好能考到三十多名，發(fā)揮不好就是四五十名了。

    開(kāi)學(xué)的前一天，她和父母達成了協(xié)議，若是這次能考到三十五名以?xún)?，后面就只是周六補課，周天可以休息一天。

    可若是排名在三十五名之后，那就周天上午也要補課，剩余的時(shí)間完成學(xué)校作業(yè)，都幾乎沒(méi)有休息時(shí)間了。

    總之，她壓力挺大的。

    譚殊伸手拍了拍她的肩膀，“加油，相信自己！”

    她拿出手機，發(fā)信息給張廷旭，說(shuō)了蘇恬要借筆記的事情，得到肯定的答復后，才將那幾本筆記轉借出去。

    蘇恬拿到筆記，立即開(kāi)啟了臨時(shí)抱佛腳模式。

    返校的第二天，榕城外國語(yǔ)學(xué)校組織了開(kāi)學(xué)考試。

    譚殊和蘇恬的心態(tài)都不算特別好，考試那兩天就沒(méi)找人對答案，等所有科目考完，蘇恬第一時(shí)間借了張廷旭的試卷，想看看自己抱佛腳的效果。

    譚殊作為蘇恬的同桌，自然是跟著(zhù)她一起核對，旁邊的幾個(gè)學(xué)生也紛紛圍過(guò)來(lái)，形成了一個(gè)小小的包圍圈。

    張廷旭的試卷被擺著(zhù)桌子正中，學(xué)生們紛紛拿出鉛筆標注，錯太多的人還邊標注邊嘆氣，期間偶爾發(fā)出“我靠”之類(lèi)不太文明的語(yǔ)言。

    核對答案之后，譚殊大概加了一下各科分數，忍不住露出震驚的表情。

    她這次的物理成績(jì)，保守估計有七十多分，數學(xué)竟然破天荒的突破及格線(xiàn)，生物和化學(xué)也都有小小的進(jìn)步，至于語(yǔ)文和英語(yǔ)，她向來(lái)是發(fā)揮很穩定的。

    這樣算下來(lái)，她的總分竟然有550左右，妥妥地超過(guò)一本線(xiàn)呀！

    按照之前和老譚約定，比期末成績(jì)進(jìn)步十個(gè)名次，那是板上釘釘的事情了。

    譚殊揉了揉眼睛，又仔細加了一遍，才確定這個(gè)牛逼的分數，真是自己考出來(lái)的。

    就算張廷旭的答案不是標答，但他的扣分科目主要是語(yǔ)文和英語(yǔ)，至于數學(xué)和理化生，幾乎是不怎么扣分的。

    哪怕把誤差算得大一些，530分總該有吧，按照往年的高考分數線(xiàn)，也是能穩上一本了。

    蘇恬加好了自己的分數，就覺(jué)得大概能考到三十五名以?xún)?，懸?zhù)的心總算是放了下來(lái)。

    她轉過(guò)頭，見(jiàn)譚殊一副魂不守舍的樣子，便伸手在她眼前揮了揮，問(wèn)：“你怎么啦？沒(méi)考好嗎？”

    譚殊搖頭，“考得太好了，我有點(diǎn)不敢相信?！?/br>
    蘇恬伸手拍了拍她的肩膀，“人生就是這樣起起落落的，平常心對待就行，你看我多淡定?！?/br>
    譚殊：……

    不，她現在根本做不到平常心，也完全淡定不了！

    通過(guò)一個(gè)寒假的學(xué)習，她都能上一本線(xiàn)了，那是不是表示：再這么努力下去，211也是唾手可得了？

    激動(dòng)的心情持續了不到兩天，各科成績(jì)都陸陸續續的出來(lái)，譚殊也終于知道了自己的總成績(jì)：566分，班級排名31。

    之前班主任親口說(shuō)過(guò)，能穩定在班排前三十，就能穩上211大學(xué)。

    那自己現在這情況，距離211就只差臨門(mén)一腳了？

    不知道為什么，譚殊總覺(jué)得有種不太真實(shí)的感覺(jué)。

    蘇恬比她更激動(dòng)，看到班級排名的時(shí)候，就忍不住跳了起來(lái)，“你這也太厲害了吧，比我還高了兩名，這個(gè)寒假坐火箭了嗎？”

    張廷旭在一旁笑道：“你要是羨慕，可以讓譚殊將她的家教介紹給你，你倆一起進(jìn)步?！?/br>
    蘇恬立即搖頭，皺眉道：“我可不想上家教?！?/br>
    就算是去機構，她也都是報那種小班課，因為一對一實(shí)在是太無(wú)聊了，她根本適應不了。

    譚殊笑道：“你不想上，我還不想介紹給你呢！”

    “嗯？”蘇恬眼神變得危險起來(lái)，一副“我給你個(gè)機會(huì )，請重新組織語(yǔ)言”的表情。

    譚殊伸手挽住她的手臂，解釋道：“我那個(gè)家教，是要給我補習數理化生四個(gè)科目的，至少占用八個(gè)小時(shí)，英語(yǔ)如果也加上去，就十個(gè)小時(shí)了，你要是真想上，最多也只能安排兩個(gè)科目吧！”

    主要是周天下午要返校，不太好安排課程，時(shí)間就很緊張了。

    蘇恬擺了擺手，“你看我像是那種能乖乖待在家里上課的人？還是饒了我吧！”

    她這么說(shuō)，譚殊自然不會(huì )勉強。

    她現在就挺激動(dòng)，特別想找老譚和葉老師分享喜悅，只可惜拿不到手機，有種錦衣夜行的感覺(jué)。

    譚殊成績(jì)進(jìn)步這么明顯，班里的同學(xué)很難不注意到。

    有當面夸她厲害的，也有覺(jué)得她是一時(shí)走運，很快就會(huì )現原形的，甚至還有人覺(jué)得她考試作弊了，但這種話(huà)都只是私底下議論，不會(huì )有人去當事人面前找不痛快。

    教師辦公室里，科任老師們也在分析學(xué)生的成績(jì)。

    譚殊這次進(jìn)步神速，自然是引起了各科老師的注意，班主任孫老師笑瞇瞇道：“譚殊這次倒是讓人刮目相看，若是能夠穩定下來(lái)，上個(gè)211是沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    榕城外國語(yǔ)學(xué)校是私立高中，按學(xué)生的發(fā)展方向分為國際部和升學(xué)部。

    孫老師作為升學(xué)部的班主任，最關(guān)心的自然是學(xué)生成績(jì)，因為這關(guān)系到他的績(jì)效和年終獎。

    譚殊中考成績(jì)挺差，是走關(guān)系進(jìn)來(lái)的，孫老師原本是很討厭這一類(lèi)學(xué)生。

    但譚殊那孩子乖巧不惹事兒，她爸又一直很關(guān)心孩子成績(jì)，經(jīng)常和自己在微信上溝通，自己老婆之前生病住院，他還幫了不少忙。

    因此，孫老師對譚殊也就多了幾分關(guān)注，現在看到她成績(jì)進(jìn)步這么大，自然是打心眼里高興的。

    隔壁班班主任見(jiàn)不得他嘚瑟，就忍不住抬杠：“你說(shuō)的那個(gè)譚殊，是走關(guān)系進(jìn)來(lái)的吧，她這次考這么好，你就沒(méi)懷疑她作弊？”

    孫老師心情很好，他壓根不理會(huì )同事的陰陽(yáng)怪氣，還很耐心的解釋?zhuān)骸拔铱戳怂奈锢碓嚲?，從卷面?lái)看就不像是作弊得來(lái)的?！?/br>
    他轉頭看了一眼數學(xué)李老師，問(wèn)：“老李你覺(jué)得呢？”

    李老師推了一下鼻梁上的眼鏡，緩緩開(kāi)口：“我看了她做的那些解答題，思路比之前清晰了很多，但解題方法和標答是有出入的，她所在的考場(chǎng)又都是差生，作弊的概率應該很小?！?/br>
    孫老師也點(diǎn)頭道：“我還看了她的寒假作業(yè)，做得比之前認真太多了，一看就知道是下了功夫的，成績(jì)進(jìn)步不是理所當然嘛！”

    隔壁班主任伸了個(gè)懶腰，小聲嘟囔：“只是推測嘛，這種事誰(shuí)說(shuō)得準?！?/br>
    英語(yǔ)老師是個(gè)挺年輕的金發(fā)美女，見(jiàn)不得別人這么惡意揣測自己學(xué)生。

    她瞥了隔壁班班主任一眼，“咱們學(xué)校每個(gè)教室都裝了攝像頭，你要是懷疑學(xué)生作弊，就自己去調監控，別搞莫須有那一套?！?/br>
    隔壁班主任知道她就是個(gè)炮仗，也不敢去招惹，便假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她剛剛說(shuō)的話(huà)，還若無(wú)其事的轉移了話(huà)題。

    醫院里，葉離拿到了骨髓配型報告。

    得知自己和外婆骨髓配型成功，他抑制不住的心跳加速，拿報告的那只手都有些微微顫抖。

    平復心情之后，他第一時(shí)間聯(lián)系同村的村民，想要盡快落實(shí)賣(mài)房子的事情。

    可讓葉離沒(méi)想到的是，一開(kāi)始就商量好的事情，對方卻表現的不太積極，一會(huì )兒說(shuō)農村的宅子不值錢(qián)，一會(huì )兒又說(shuō)兒子想在城里買(mǎi)房，自己還要再考慮一下。