“你也不能踢被子的?！?/br>
“不踢，不踢?！?/br>
“哎，林旻，你的腳，你不能放我腿上?！?/br>
林海聽(tīng)到屋里的小哥倆，開(kāi)始嘰嘰咕咕地笑，丫鬟勸說(shuō)小哥倆要睡覺(jué)啦，明天上學(xué)等等。他想了想，默默退出了林晨的院子。書(shū)房里還有帶回來(lái)的公事，加班熬夜去。

遠在金陵的甄應嘉，從太上禪位后，他就知道以后會(huì )大事不妙。他也不是一點(diǎn)兒沒(méi)謀算過(guò)。他幾次想把自己的庶女送進(jìn)宮里，都沒(méi)有辦成。今年春天的選秀，他把年齡適合的嫡女送了過(guò)去，萬(wàn)萬(wàn)想不到，當今把閨女指給了忠順郡王做側妃。這是他的老來(lái)嫡女，從生下來(lái)，就是捧在手心上的，如今卻要去做側妃。

雖側妃也有誥命，但依甄貴妃的侄女兒，靠老太太的面子，求求太上，也能指給宗室其他郡王做正妃。而外甥是得罪死當今的皇子??！

心疼死他了……

指婚的圣諭下來(lái)了，甄應嘉再心疼女兒，還是要把女兒送去外甥府里做側妃。他打點(diǎn)起精神，把身邊能挪用的銀兩都交給妻子，又收拾了差不多的嫁妝，讓妻子帶去京城給女兒。

甄夫人不解，“老爺，哪里要這許多壓箱銀子？”

“唉，這哪里是壓箱銀，這是我甄家子弟，以后活命的根本了。要是忠順以后念著(zhù)舅家，把你們婦孺都安置好了，也就不虧我這些年待他了?！?/br>
甄夫人嚇得發(fā)抖，“老爺，老爺，怎么會(huì )到了這一步，老太太還活著(zhù)，太上還在呢，貴太妃在宮里也好好的呢?！?/br>
“許是我多慮了。銀票放在女兒那里，和你這里，應該差不了許多。若無(wú)事，等兩年再取回來(lái)。你放心去嫁女兒吧。做側妃也是有誥命在身的，也不委屈她。你要好好教導女兒，一定把住忠順郡王的心，先是王，而后是夫，最后才是表哥?！?/br>
“是?！闭绶蛉擞行┌l(fā)蒙。

“讓女兒按老太太的教導做事吧，再不會(huì )有錯的?！?/br>
甄應嘉送走夫人，知道自家這幾個(gè)嫡子嫡孫，都是在名冊上的，只要有事兒，怎么都是脫逃不出去的。還好，長(cháng)子的通房，才生了一個(gè)庶孫。那通房原就不是內宅里什么得臉的丫鬟。甄應嘉幾番思慮后，叫來(lái)長(cháng)子。父子商議半宿，把事情安排妥當了。

翌日，甄應嘉的長(cháng)子，打發(fā)人去衙門(mén)，消了府里一些個(gè)奴才，還有他奶兄夫妻倆和那通房的奴籍。

再到黎明時(shí)分，一輛青油小馬車(chē)，只載著(zhù)那抱孩子的通房。跟車(chē)的是長(cháng)子的奶兄夫妻倆，靜悄悄地離開(kāi)金陵，往南邊去了。

甄家悄悄地出售了一些不打眼的產(chǎn)業(yè)，也派了一些心腹家人，往自家認為信得著(zhù)的老親，送去一些日后的救命錢(qián)。

中秋節后，圣諭發(fā)到金陵，內侍敦促接了圣諭的甄應嘉，趕緊進(jìn)京。

甄應嘉打點(diǎn)了內侍說(shuō)道：“公公，總要本官與母親稟報一聲?？蠢戏蛉丝捎惺裁丛?huà)，要帶給太上?！?/br>
內侍一見(jiàn)甄應嘉這么說(shuō)，只好陪他去內宅見(jiàn)老夫人。

甄應嘉見(jiàn)內侍寸步不離的，知道大事已壞。帶了內侍進(jìn)了老夫人的院子，打發(fā)守在院子里的小丫頭，向內稟告。

甄老太太雖已經(jīng)過(guò)了八十歲，也看出兒子面色的惶恐，是竭力壓制，卻控制不了的。又有內侍陪著(zhù)，不離左右。趕緊問(wèn)道：“我的兒，可是有什么要緊事兒？”

“母親，當今傳兒子進(jìn)京，有些事要兒子去辯駁。兒子歸期不定，母親多多保重?！?/br>
甄老太太的眼淚就流了下來(lái)，“我的兒，你忠于王事，如何就到了這般？”

“母親也毋須煩惱，今上也要度法量衡，不會(huì )冤枉臣子?！?/br>
甄應嘉往上磕了三個(gè)頭，辭別母親，吩咐長(cháng)子照顧好老夫人，跟著(zhù)內侍上京去了。

第263章林海126

府里從請來(lái)張先生以后，白天少了孩子滿(mǎn)府的嬉鬧,安靜了許多。雖然二個(gè)小的可以上半天學(xué),但林旻喜歡黏著(zhù)林晨,下午他也跟著(zhù)去，林曼自己一個(gè)人無(wú)趣，也只好跟著(zhù)去混學(xué)堂了。

張先生因著(zhù)林海先說(shuō)了男孩子的調皮，第一天開(kāi)課，就拿著(zhù)戒尺，把什么情況下要打打手板,先解說(shuō)了一遍。張先生覺(jué)得林閣老贈送的戒尺很有用,每天上課前,他拿著(zhù)戒尺一拍，三個(gè)男孩子立即就正襟危坐,好好聽(tīng)課了。

蒙學(xué)的內容,黛玉給林晨和林暮講過(guò)，后來(lái)林敏和林曼也由黛玉啟蒙，當時(shí)看著(zhù)是林暮學(xué)的最好。張先生一邊給他們復習，一邊又給他們講了一遍。教完一個(gè)月后,張先生向林海匯報幾個(gè)孩子的學(xué)習。

“東翁，幾個(gè)孩子學(xué)得都好。林晨只要學(xué)會(huì )了,學(xué)的是最扎實(shí)的；林暮聰明，學(xué)的快；林旻,雖不能說(shuō)他過(guò)目成誦,卻是最有靈性、有心勁的一個(gè)。依著(zhù)老朽看,他倒不必拘于六周歲正式讀書(shū)，他現在就可以和林晨、林暮學(xué)一樣的。只是林曼，依老朽看，這孩子的靈性不在書(shū)本上。照林晏差的多了一些，只能勉強跟著(zhù)學(xué)?？上Я株淌桥⒆?，不能科舉?！?/br>
林海認為張先生教學(xué)幾十年，看了太多小孩子，而且他對幾個(gè)孩子的評論，也很中肯。在教學(xué)這塊，林海放手予以先生做主。他只要有時(shí)間，就一定會(huì )看看孩子的功課。而黛玉，陪了弟弟meimei上了半個(gè)月的課以后，看他們都能認真聽(tīng)先生講課，不在課堂調皮搗蛋，也不再從早陪到晚。每次上課，張先生先看黛玉的功課，然后給她講解。黛玉聽(tīng)完張先生給她的講解后，拿著(zhù)張先生布置的功課就可以離開(kāi)教室，每天半個(gè)時(shí)辰左右，就可以離開(kāi)教室。剩下的四個(gè)進(jìn)度一樣的，張先生給黛玉講解的時(shí)候，他們就是背書(shū)，然后先生一個(gè)一個(gè)檢查了，再講新的內容。

張先生并沒(méi)有因為林暮學(xué)的快，林旻的過(guò)目成誦，加快進(jìn)度。反而依照林晨的接受度講課。林海也發(fā)現了，只要林晨掌握了，林旻在先生的講解上，會(huì )有自己的小見(jiàn)解小發(fā)揮；林暮則會(huì )一絲不差，記得十分的精準。而林曼，因有黛玉的補習，只能夠記得大概，勉強跟得上。

紀氏把主院的一個(gè)側院收拾出來(lái)，每天早飯前帶他們打拳，開(kāi)始的時(shí)候，每天只有一個(gè)動(dòng)作，弓步出拳。幾天以后，在一邊看著(zhù)的林旻和林曼，都能做的像模像樣。紀氏就把五個(gè)人混在一起教了。二個(gè)月的時(shí)間，堪堪教完了一套簡(jiǎn)單的拳法。然后，紀氏就每天早晨帶著(zhù)四個(gè)小的打拳，黛玉去煙雨樓。林海在休沐的時(shí)候，也加入打拳的行列。

林晨答應帶著(zhù)林旻玩以后，林旻每天都賴(lài)著(zhù)去林晨的屋子里住，林晨去哪里，他都要跟著(zhù)。沒(méi)多久，林旻就搬去林晨的院子住。對這點(diǎn)，林海不干涉，隨他們兄弟喜歡。紀氏卻很高興，林晨能夠照顧弟弟了。原來(lái)林晨和林暮帶著(zhù)一群小廝跑著(zhù)玩，現在下課了，也會(huì )放慢