估摸著(zhù)其他同學(xué)都已經(jīng)登記完分數了，蘇魚(yú)等到快放學(xué)的時(shí)候去辦公室找了張老師。

    “老師，我昨天查過(guò)分數了，141。那位考滿(mǎn)分的同學(xué)，是……顧佳嗎？”

    “不是她，顧佳這次發(fā)揮失常，只拿了三等獎?！睆埨蠋熌樕下冻鲆唤z失望神色?！澳愦_定是141？這就奇怪了……咱們年級參賽的10位同學(xué)分數我都統計完了，沒(méi)有一個(gè)報滿(mǎn)分的，難道是教育局領(lǐng)導給我說(shuō)錯了？我還以為是你拿了滿(mǎn)分呢……”

    “那另一個(gè)特獎的同學(xué)是誰(shuí)？”

    “奇怪，這除了你，也沒(méi)第二個(gè)人上140呀……難道，是教育局領(lǐng)導弄錯了？但是給我們學(xué)校的兩個(gè)加分名額已經(jīng)批下來(lái)了……”張老師特地壓低了聲音，向她湊近一些，“蘇魚(yú)，成績(jì)這事兒吧，天知地知、你知我知，不要聲張……只要你保持現在的學(xué)習狀態(tài)，加分名額肯定有一個(gè)是你的?！?/br>
    “我明白的，張老師?！?/br>
    班主任的意思再明顯不過(guò)——

    如若學(xué)校的保送名額真是稀里糊涂撿來(lái)的便宜，就經(jīng)不住再次復核。

    哪怕不該將錯就錯，也絕對不能讓學(xué)校到手的加分名額飛了。

    ……

    蘇魚(yú)憂(yōu)心忡忡回到教室的時(shí)候，看見(jiàn)周老師正在下發(fā)英語(yǔ)試卷。

    自從周老師度蜜月回來(lái)之后，不僅臉上多了很多笑容，手上也多了一枚戒指。

    銀晃晃的，中間一顆細小的鉆石，點(diǎn)綴在無(wú)名指上，很是好看。

    陷入愛(ài)情的人都會(huì )這樣嗎？

    會(huì )在身體顯眼的位置，公開(kāi)宣昭自己對另一半毫無(wú)保留的全部忠誠。

    原本自由散漫無(wú)拘無(wú)束的一顆心，心甘情愿地被一枚金屬小圈套牢。

    用一個(gè)相同的標記，向周?chē)腥诵?，我們是蕓蕓眾生中彼此特殊的存在。

    好像……自己小時(shí)候，也干過(guò)類(lèi)似的事情？

    陳舊的零碎記憶，偶爾會(huì )被隨機碰上的鉤子事件突然挑到眼前——

    幼兒園教室里，并在一起的小桌子上擺著(zhù)兩個(gè)小書(shū)包，書(shū)包上面掛著(zhù)一模一樣的兩個(gè)小丑魚(yú)掛件。

    稚嫩的小男生緊緊攥著(zhù)自己的手，“小魚(yú)你看，你的這條小魚(yú)和我的這條小魚(yú)是一對。我們一起把它們掛在書(shū)包上，別人一眼就能看出我們是最好的朋友！”

    放學(xué)回家，蘇魚(yú)悄悄打開(kāi)了閣樓的小房間。

    由于疏于打掃，地板和窗戶(hù)上都浮了一層灰。

    蘇魚(yú)挪來(lái)一把凳子，從頂層架子上搬下來(lái)一個(gè)方形鐵皮餅干桶——是自己年幼時(shí)攢下的一個(gè)時(shí)光膠囊盒。

    她找了把尺子撬開(kāi)桶蓋，從里面掏出一個(gè)的小丑魚(yú)掛件，上面的懸掛線(xiàn)早就斷了。

    這是幼兒園同桌小胖子送的。

    還以為這個(gè)小丑魚(yú)掛件弄丟了，今天突然想起來(lái)，自己是收在了這個(gè)盒子里，一下給忘了好多年。

    可是……

    怎么隱約記得，不久前在別處也見(jiàn)過(guò)這只小丑魚(yú)，而且上面的懸掛線(xiàn)分明沒(méi)有斷！

    是在哪里來(lái)著(zhù)？

    在……在……在……

    客房的床頭抽屜！

    江洺搬進(jìn)來(lái)的那天，自己在他房間慌亂翻找內褲的時(shí)候瞥見(jiàn)過(guò)！

    當時(shí)太過(guò)慌張，沒(méi)來(lái)得及細想。

    蘇魚(yú)咚咚咚跑下樓，江洺正好不在房間。

    也許是因為做賊心虛，她心砰砰砰跳得厲害。

    蘇魚(yú)拉開(kāi)床頭抽屜，另一只小丑魚(yú)掛件果然正躺在里面，被端正擺放在一個(gè)透明收納盒里。

    望著(zhù)手里一對同樣的小丑魚(yú)掛件，蘇魚(yú)想起那天早上梁鶯阿姨把自己和江洺一起送到幼兒園。

    新來(lái)的幼兒園老師誤以為他倆是一對龍鳳胎，“喲，你們兄妹倆長(cháng)得真可愛(ài)，那老師安排你們坐同桌吧！”

    送自己小丑魚(yú)的小胖子同桌，竟然就是江洺。