老師相信，你是個(gè)聰明的孩子，只是不夠自信，其實(shí)有時(shí)候，你可以多問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，別什么不懂就自己鉆牛角尖……”

哪有天生愚笨的學(xué)生？有時(shí)候成績(jì)差，只是學(xué)習方法不對而已。

老師說(shuō)得很對。小公主自幼生長(cháng)在深宮不通詩(shī)文，不過(guò)這基本的道理還是懂的。祝窈重重點(diǎn)頭：“我會(huì )多向周?chē)瑢W(xué)請教的?！?/br>
成績(jì)差又內向的學(xué)生是最怕和老師談話(huà)的，之前焦淑雪還想著(zhù)，會(huì )不會(huì )她這么一談話(huà)，這祝窈的心理壓力就更大了，反倒是起反作用。

現在嘛……焦淑雪看著(zhù)學(xué)生臉上自信的笑容，從容不迫。

這份泰山崩于前而色不變的氣質(zhì)，好像和原澤有幾分相似。

近朱者赤。焦淑雪深感寬慰。

要是以后這成績(jì)也向原澤靠近，就更好了。

不像以前那樣膽小內向，焦淑雪的語(yǔ)氣也放松了一些：“……就說(shuō)說(shuō)你同桌原澤吧，每科成績(jì)都是年紀第一，每天上課坐在一起，總該多些學(xué)習動(dòng)力?！?/br>
想當初，幾科老師都想讓原澤當自己的課代表。好在第一節是數學(xué)課，焦淑雪才捷足先登。

嗯……驕傲自信的小公主忽然羞愧，聲音低低，非常自覺(jué)的說(shuō)：“是我給他丟臉了?！?/br>
學(xué)生有些可愛(ài)。

焦淑雪笑笑，繼續耐心教導：“老師不是這個(gè)意思，只想說(shuō)最好的輔導書(shū)就在身邊，其他同學(xué)都羨慕你呢?！?/br>
“你啊，好好努力，現在還沒(méi)第一輪復習，趁著(zhù)學(xué)習強度不大，把基礎知識再溫故溫故。學(xué)習啊，就像蓋房子一樣，要先打好地基，底子扎實(shí)了，添磚加瓦也會(huì )順利很多，不然蓋得最高也沒(méi)用……”

小公主上課才兩天，卻也能體會(huì )到各科老師對自己的態(tài)度，都對她有些忽略。唯有這焦老師，對她仿佛頗為關(guān)照，就像昨天上課抽她起來(lái)答題。雖然她不會(huì )，但是焦老師的眼里并沒(méi)有任何的輕視。

與焦老師的談話(huà)結束，祝窈腳步頗為沉重的走出辦公室。

午休已經(jīng)開(kāi)始，同學(xué)們整齊的坐在自己的座位上。

這個(gè)時(shí)間段是學(xué)校是安排午睡的，不過(guò)大部分學(xué)生都在做上午老師留的作業(yè)，只有后排的一小部分學(xué)生在趴在桌上睡午覺(jué)。

原澤也在睡。雙手交叉擱在桌面上，臉枕在手臂上，面朝內側，只露出后腦勺。

怕打擾到他，祝窈腳步很輕，繞過(guò)他身后，坐回到自己座位上。

她側頭看了過(guò)去。身旁少年閉眼小憩，氣息均勻。眉毛黑而長(cháng)，眉峰凜然，鼻梁高挺，唇瓣卻粉而薄，每一處都似精雕細琢。他一閉眼，好像時(shí)間都靜止了。

剛坐下，前桌男生就轉了過(guò)來(lái)，給祝窈遞書(shū)。

是祝窈中午去圖書(shū)館借的那本。

蔣甜芽一直替她拿著(zhù)，現在讓同學(xué)遞過(guò)來(lái)給她。

男生看了眼書(shū)面上的英文，隨手一翻，是密密麻麻的英文字母，很是驚訝：“祝窈你看全英文啊，好厲害啊……”

“不對啊?！蹦猩f(shuō)著(zhù)皺了下眉，仿佛是在回憶，“我記得你上次英語(yǔ)單元考考了47分啊?！?/br>
祝窈英語(yǔ)成績(jì)很差啊。

察覺(jué)到身邊之人不知什么時(shí)候睜開(kāi)了眼睛，這會(huì )兒正在看她。

心里窘迫萬(wàn)分的小公主，面不改色的接過(guò)前桌男生的書(shū)，小手輕輕搭在書(shū)籍封面上，然后一本正經(jīng)的向前桌男生解釋?zhuān)骸啊蚁牍膭钭约??！?/br>
……

放學(xué)回家，祝窈和蔣甜芽一起走出校門(mén)。

高中生不像小學(xué)初中那樣需要家長(cháng)接。走讀生大部分離家近，三兩結伴步行，也有部分學(xué)生騎自行車(chē)，不過(guò)學(xué)校有規定，校內不能騎自行車(chē)，只有把自行車(chē)推到校門(mén)口才能騎。

蔣甜芽就有一輛自己的自行車(chē)。嶄新的，顏色是粉的，有個(gè)前兜，看上去很小巧。

而像祝窈這種，都由私家車(chē)接送的，也占一小部分。衡中不乏有錢(qián)人。家庭富裕，生長(cháng)環(huán)境優(yōu)渥更容易培養孩子。

平常到了放學(xué)時(shí)間，司機小張總是早早的在校門(mén)口等著(zhù)的了，豪車(chē)高調而惹眼。今天卻還沒(méi)來(lái)。

蔣甜芽是想陪祝窈一起等的，祝窈覺(jué)得不用，就讓她先回家。

“哇，你看你看，那是不是九班的原澤？”

“這也太帥了吧！”有女生激動(dòng)的掐著(zhù)旁邊同學(xué)的胳膊。

小賣(mài)部前擠滿(mǎn)了學(xué)生，關(guān)東煮冒著(zhù)熱氣，烤腸機內轉動(dòng)著(zhù)，香腸刷了蹭亮油，表皮酥脆，rou質(zhì)彈牙。

熙熙攘攘，擁擠嘈雜。原澤表情平靜，推著(zhù)自己車(chē)往外面走。

剛出校門(mén)口，就看到不遠處立著(zhù)一個(gè)纖麗的身影。

雙肩膀壓在她瘦弱的肩膀上，她的雙腿卻站得很直，腳上踩了雙白色帆布鞋，鞋頭干干凈凈。

她安安靜靜站在電動(dòng)伸縮門(mén)外，不急、不躁?；腥暨€是那位深宮中玉質(zhì)亭亭的小公主。

原澤推著(zhù)自行車(chē)緩緩走過(guò)去。

她正略微低頭，神情專(zhuān)注的在接電話(huà)。

細軟碎發(fā)貼著(zhù)臉頰，皮膚嫩而白。女孩兒的聲音很輕，尾音帶著(zhù)幾分不經(jīng)意的軟糯，語(yǔ)氣認真：“嗯……沒(méi)關(guān)系的，你沒(méi)事就好。不用來(lái)接我，我自己打車(chē)回去就行?！?/br>
是司機小張打來(lái)的電話(huà)。說(shuō)是車(chē)子在路上出了點(diǎn)問(wèn)題，現在還沒(méi)處理好，過(guò)來(lái)要稍微遲一點(diǎn)。

原澤過(guò)去，捏著(zhù)自行車(chē)把手的手緊了緊，面色淡淡的站在她的面前，對著(zhù)被籠罩在自己陰影中的著(zhù)嬌小一團，開(kāi)口道：“要臣送公主回家嗎？”

……

白皙的手指輕輕抓著(zhù)身前少年衣服，收攏，再收攏。隔著(zhù)薄薄的布料，是少年結實(shí)的身軀。

她能清晰的感覺(jué)到他的體溫，從指間傳來(lái)。

只敢抓衣服，小心翼翼不敢碰觸他的身體。祝窈坐在自行車(chē)后座，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。太傅居然會(huì )親自載她回家。

前幾天她沒(méi)事做，就陪著(zhù)她父皇在客廳里看電影。其中就有這么一幕：年輕的少年騎著(zhù)自行車(chē)，載著(zhù)喜歡的女孩兒，女孩兒梳著(zhù)兩條辮子，淺藍色的裙擺隨著(zhù)風(fēng)飛揚，青春美好。

祝窈非常羨慕。

抬頭看了看少年的背影，祝窈唇角彎彎，眼睛明亮，好像有星星要從里面跑出來(lái)。她抿了抿唇，聲音小小的：“你、你知道我住在哪里嗎？”

剛才他好像都沒(méi)有問(wèn)，可是走得路卻是對的。

原澤“嗯”了一聲，和她解釋?zhuān)骸爸俺嫉怯涍^(guò)班上同學(xué)的家庭地址?！?/br>
怪不得。祝窈點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。

祝窈住在帝景豪庭，是晉市著(zhù)名的別墅區，離衡中也不遠，二十分鐘車(chē)程左右。

她有些好奇，他現在住在哪里。還沒(méi)開(kāi)口，他就先說(shuō)話(huà)了：“中午焦老師找你談話(huà)了？”

他怎么知道？祝窈沒(méi)問(wèn)，老老實(shí)實(shí)回答他的問(wèn)題：“嗯，我……我的成績(jì)太差了?！?/br>
她有點(diǎn)沮喪，音量也弱了一