她原本就想著(zhù)給這小姑娘樹(shù)立自信心，現在看學(xué)生一副急于表現的樣子，心領(lǐng)神會(huì )。

于是微微一笑，捏著(zhù)粉筆，望著(zhù)那小小的身影，非常善解人意的說(shuō)：“祝窈，這題你上來(lái)寫(xiě)吧?！?/br>
嗯？

當了十七年的大魏公主，鮮少有人敢這般直呼其名，祝窈尚未完全適應，不過(guò)剛才她坐在下面聽(tīng)這位數學(xué)老師講課，雖然聽(tīng)不懂，卻也知道這是一位充滿(mǎn)智慧的師者。

小公主非常懂禮，站起來(lái)，抬著(zhù)頭。

然后看著(zhù)老師，用著(zhù)清甜的嗓音，落落大方的回：“回老師，這題我不會(huì )?！?/br>
噗……

有同學(xué)笑了。不止一個(gè)。

幾乎所有的目光都落在了祝窈的身上，而她卻神態(tài)自若。

窗戶(hù)外的陽(yáng)光斜斜照入。

女孩兒身姿纖細單薄，又嬌柔可愛(ài)。

白凈的臉?lè )褐?zhù)光暈，纖長(cháng)濃密的眼睫像蝴蝶般揮著(zhù)翅膀，一下，一下。平常躲在角落里、安安靜靜仿佛透明人般的女孩兒，現在就好像在閃閃發(fā)光似的。

“這祝窈怎么和平時(shí)不太一樣??？”

有同學(xué)悄悄議論。

前桌許悠悠旁邊的男生忍不住低低說(shuō)了一句：“好可愛(ài)啊?！?/br>
重點(diǎn)班的學(xué)生幾乎人人都有預習的習慣，在班上，成績(jì)就是你的地位。上課面對老師的抽問(wèn)，答得好、被表?yè)P的，同學(xué)們自然羨慕；答不出來(lái)，老師雖然不會(huì )說(shuō)你什么，但是還是會(huì )下意識的覺(jué)得羞愧。

像祝窈這種，神態(tài)自若的回答不會(huì )，與那些差生死豬不怕開(kāi)水燙的說(shuō)不會(huì )儼然不同。

她說(shuō)不會(huì )，并沒(méi)有人想嘲笑她。而是下意識的想著(zhù)，是不是自己講解的不夠好。

哈？焦淑雪略張著(zhù)口，也愣了一下?？粗?zhù)女孩兒微笑的臉，讓她忍不住自我反省，是不是自己出的題太難了。

智慧的師者回過(guò)神態(tài)。

“大家安靜?！?/br>
輕咳了一聲，抬手推了推鼻梁上的眼鏡邊框，接著(zhù)說(shuō)：“那行，祝窈同學(xué)你先坐下……”然后目光落在中間兩排的同學(xué)上，“有哪位同學(xué)愿意主動(dòng)上來(lái)答？”

最后是林芷漪舉手：“老師，我來(lái)吧?！?/br>
焦淑雪點(diǎn)點(diǎn)頭，讓林芷漪上來(lái)寫(xiě)題目。

“其他同學(xué)寫(xiě)自己練習本上，五分鐘后我來(lái)講解?！?/br>
祝窈收拾了一下寬大的校服，重新坐了下來(lái)，大著(zhù)膽子，目光朝著(zhù)身側的少年看了過(guò)去。從她的角度看過(guò)去，少年面龐棱角分辨，下顎線(xiàn)清晰流暢。

他低著(zhù)頭，墨黑碎發(fā)遮住了他的額頭，眼睫斂著(zhù)，看不清神態(tài)。

可是剛才……他是不是笑了？

祝窈皺眉。

還是她看錯了？

她不敢確定，又覺(jué)得好像是的，沒(méi)看清，也就不去想了。

收回目光，從筆袋里選了只黑筆，把黑板上的例題抄了下來(lái)，準備答題。

“不虧是林芷漪，看一眼就知道怎么做了，寫(xiě)得真快啊?！?/br>
有同學(xué)感概。

林芷漪成績(jì)好，人緣好，長(cháng)相清秀，是衡中公認的?；?，據說(shuō)還彈得一手好鋼琴。從小就是那種家長(cháng)口中的“別人家的孩子”。

黑板上字跡娟秀工整。練習題雖然不難，但是這題答得完整流暢，步驟清晰，焦淑雪還是滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，讓林芷漪回到自己的位置上。

很快其他同學(xué)也都紛紛答完題。

“好了，我來(lái)講題。同桌把練習本交換，互相批改一下?！?/br>
第5章原澤

交換作業(yè)本？祝窈握著(zhù)筆的手一緊，盯著(zhù)只抄了題目、寫(xiě)了一個(gè)“解”字的作業(yè)本，煩惱的皺起了眉頭。

雖然她沒(méi)看原澤，但是知道太傅早就答完題、放下了筆。

比上講臺答題的林芷漪快很多……

原澤的確早就答完。這是基礎題，思路和老師講得一樣，換個(gè)數字往上一套就行，換湯不換藥。

可是不管是對于曾經(jīng)的祝窈，還是養在深宮的大魏小公主，都是非常非常難的題目。怕是不知道從何下筆。

老師說(shuō)完話(huà)之后，原澤見(jiàn)身旁女孩兒捏著(zhù)筆沉默片刻，然后非常認真的說(shuō)：“……我還在思考?！?/br>
“嗯?！?/br>
原澤點(diǎn)頭，語(yǔ)氣是罕見(jiàn)的溫和：“這題是有點(diǎn)難?！?/br>
……

第一節數學(xué)，第二節生物。兩節課后是課間cao，中間有休息時(shí)間，班主任應郁瀏特別找了原澤談話(huà)。

數學(xué)課時(shí)，應郁瀏恰好路過(guò)班級。

就站在后門(mén)看了一會(huì )兒，剛好看到焦老師抽人答題，叫了祝窈。

除班主任之外，應郁瀏還兼九班的英語(yǔ)老師。

那祝窈進(jìn)來(lái)的成績(jì)和平常的表現，她是看在眼里的。砸錢(qián)進(jìn)來(lái)的千金小姐，讀書(shū)不上心，上課隨便混，成績(jì)再差，有個(gè)總裁老媽?zhuān)裁疵拼髮W(xué)進(jìn)不了？但是衡中其他同學(xué)不一樣。所以應郁瀏是有些看不起祝窈的。

她教書(shū)育人有些年頭了?？梢哉f(shuō)，原澤是她教學(xué)生涯中遇到的最優(yōu)秀的學(xué)生。她身為班主任，與有榮焉。

然而這樣一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，卻把成績(jì)墊底的祝窈安排給他當同桌，是委屈他了。

這幾天就琢磨著(zhù)，給原澤換個(gè)同桌。

“……林芷漪不錯，她各科成績(jì)都挺好，就是數學(xué)稍微差了點(diǎn)，女生嘛，理科差點(diǎn)很正常，剛好你平時(shí)可以指導指導她?！?/br>
林芷漪雖然遠不及原澤，但是在女生里也是拔尖的，大部分老師都挺喜歡她的。應郁瀏也挺喜歡這學(xué)生的。

“應老師，不用了?！?/br>
嗯？應郁瀏看向原澤。

少年眉宇舒朗、身姿凜然，身上有股不屬于這個(gè)年紀的威懾力。明明皮膚白皙劍，溫潤軒昂，這股氣勢卻矛盾的并存的。舉手投足間，更是矜貴得像是從古裝劇中走出來(lái)的世家公子。

原澤看向眼前師者，說(shuō)道：“祝窈同學(xué)她……”頓了頓，輕吐出二字?！昂芄??！?/br>
乖？應郁瀏知道原澤不是那種會(huì )在背后說(shuō)同學(xué)壞話(huà)的人，不過(guò)想到這原澤喜歡安靜，那祝窈雖說(shuō)成績(jì)不好，不過(guò)勝在內向，和原澤當同桌，也跟個(gè)透明人似的。

比起身邊有個(gè)經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題打擾的同桌，想必原澤就看中這一點(diǎn)。

也行吧。

應郁瀏原本想著(zhù)，是能讓原澤和林芷漪互相幫助?，F在本人不愿意，她也不好再強求。

……

有蔣甜芽這個(gè)好朋友，祝窈適應的挺快，跟她一起做課間cao，一起上廁所，一起手挽著(zhù)手回教室。

這會(huì )兒在樓梯口，許悠悠叫住了她：

“喂，那誰(shuí)，祝窈?！?/br>
祝窈看向許悠悠，小臉帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)，不像平時(shí)那樣內向、唯唯諾諾的，而是微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)，有什么事情嗎？”

比起小公主時(shí)的眾星拱月，祝窈更喜歡這里同學(xué)間的相處模式。

但是骨子里的皇家教養還在。雖然語(yǔ)氣已經(jīng)很溫和了，卻讓人感