上官婉兒猜測：“全民教育、公平、分科取士、讓專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事情……”

    她很快的提取到了一些關(guān)鍵詞。

    武皇一愣，然后苦笑著(zhù)搖搖頭：“這里面，可沒(méi)有一項是容易的?！?/br>
    秦朝。

    扶蘇感嘆道：“這北宋的新政倒和他們黃河改道一般，變來(lái)變去?！?/br>
    朝更夕改，毫無(wú)法紀，如此，將朝廷的威信置于何地？

    他對北宋皇帝那句“與士大夫共治天下”還依然保留了一些震撼。

    第一想法會(huì )覺(jué)得這個(gè)朝廷未免也太軟弱了些，對臣下毫無(wú)管控力。

    不過(guò)，他立刻就想到，其實(shí)綜合仙畫(huà)所透露的信息來(lái)看，北宋軍事極弱但其他比如文化經(jīng)濟什么的都發(fā)展得不錯。

    那是不是說(shuō)明，有的時(shí)候軟弱其實(shí)也代表了一種開(kāi)放的態(tài)度？

    扶蘇不由自主的沉浸在自己這個(gè)想法里。

    離他不遠的地方，嬴政同樣走神了。

    他由這兩次新政的廢止一下子就想到了后世的五年計劃。

    這好像是兩種截然不同的模式。

    前者只要主政者一下臺，就前功盡棄，而后者，計劃擺在那里，不管誰(shuí)上臺，都要完成計劃里的內容。

    嬴政的心開(kāi)始有些火熱。

    他看了一眼還沉思的扶蘇。

    別人他說(shuō)不好，但若是扶蘇，嬴政有把握他絕對會(huì )繼承自己的遺命，將計劃好好的執行下去。

    這個(gè)法子，甚好??！

    ……

    【第三次興學(xué)，是宋徽宗時(shí)期，蔡京主持的?！?/br>
    【想不到吧？居然是歷史上這位鼎鼎大名的jian臣?！?！

    第169章 十年育樹(shù)，百年育人（六）

    【這就充分說(shuō)明了人的復雜性?！?/br>
    【崇寧興學(xué),大部分內容還是在州縣多建學(xué)校，然后擴建太學(xué)，這些都是常規cao作。但它有兩條值得提出來(lái)說(shuō)一說(shuō)的?！?/br>
    【一個(gè)是它建了很多專(zhuān)科學(xué)校,比如醫學(xué)校、算學(xué)、書(shū)學(xué)、畫(huà)學(xué)等等?！?/br>
    【這個(gè)如果能好好的發(fā)展下去的話(huà),其實(shí)是很科學(xué)的。就跟咱們現在的醫學(xué)院和藝術(shù)院校一樣,培養專(zhuān)業(yè)人才?！?/br>
    【還有一個(gè),就是蔡京把科舉給廢了?！?/br>
    蔡京在宋徽宗面前口若懸河：

    “官家,讀書(shū)是為了什么？”

    “橫渠先生說(shuō)得好，讀書(shū)是為了為天地立心，為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平！這才是真正讀書(shū)人所需要追求的東西?！?/br>
    “可如今,所有人都是為了科舉而讀書(shū),為了當官出仕而讀書(shū)，再無(wú)齊圣之心?！?/br>
    “長(cháng)久下來(lái)，即使考中者也并無(wú)出色才干，反倒庸碌平常?？婆e的本意早已蕩然無(wú)存。所以，微臣以為，可以興辦學(xué)校、推廣教育，但是同時(shí)也需要廢除科舉，才是真正的為朝廷培養人才的更好的方法！”

    宋徽宗原本一邊聽(tīng)一邊在練著(zhù)書(shū)法，聽(tīng)到后面卻停下了筆,連連點(diǎn)頭。

    顯然蔡京說(shuō)的這番話(huà)說(shuō)到了他的心里。

    【蔡京說(shuō)的這些科舉的弊端聽(tīng)上去似乎有些道理,但其實(shí)，真正的原因是當時(shí)的文官已經(jīng)過(guò)剩了！】

    【冗官，北宋的一大沉疴?！?/br>
    【文官一大堆，武官卻找不出幾個(gè)?！俊?/br>
    天幕下的人精們想起之前仙畫(huà)講過(guò)的靖康之恥,都露出了意味深長(cháng)的笑容。

    李世民笑了笑：“這趙匡胤估計和隋文帝一樣?！?/br>
    當時(shí)楊堅逼迫年僅九歲的北周靜帝禪位，李世民對此就頗為不屑，認為他“以欺孤兒寡婦而得天下”，并覺(jué)得他之后不敢任用重臣就是擔心隋朝也遭到同樣的對待。

    他估計，趙匡胤可能是行伍出身，利用手上軍權奪了天下，所以登基后才對軍將們十分提防，才有了重文輕武的這個(gè)局面——不得不說(shuō)，李二鳳這推力能力杠杠的，竟然將宋朝的開(kāi)局猜得八九不離十。

    李世民忍不住將自己代入了一下趙匡胤的場(chǎng)景，想著(zhù)若是自己會(huì )怎么做。

    會(huì )不會(huì )也做出同樣的選擇。

    不會(huì )！他很快就搖搖頭，淡淡想道，“若是朕，自然有信心讓其他人不敢動(dòng)這個(gè)念頭?！?/br>
    他身下這張椅子，也不是隨隨便便就能坐的。

    天可汗的稱(chēng)號，也不是隨隨便便就能得到的。

    他在這里代入，魏征在下方已經(jīng)陷入到了怔忡之中，半晌才忽然激動(dòng)的叫了一聲“好！”，把他的皇帝陛下嚇了一大跳。

    “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！讀書(shū)人當如是！”

    不單單是魏征，也不單單是唐朝，無(wú)數文人志士都沉浸在張載的千古絕句之中不

    可自拔。?本作者火星少女提醒您最全的《科技強國，向秦始皇直播四大發(fā)明》盡在[]，域名[(

    被它所吸引，大家倒是一時(shí)之間無(wú)視了仙畫(huà)所提出來(lái)的北宋的積弊。

    只有趙匡胤和北宋的各官員們還在提心吊膽的聽(tīng)著(zhù)——

    【這和之前重文輕武顯然有著(zhù)重要的關(guān)系。所有的人一窩蜂都去考科舉，而且，除了科舉之外，之前提到過(guò)的恩蔭制度在宋朝簡(jiǎn)直發(fā)展到了巔峰?！?/br>
    在慶祝某位書(shū)生考上進(jìn)士的筵席上。

    聽(tīng)到大家都在說(shuō)著(zhù)被授了哪里哪里的官職時(shí)，有人長(cháng)吁短嘆。

    “你們都有了出身，只留下我一個(gè)還在苦苦熬著(zhù)?！闭f(shuō)罷，就喝了一口悶酒。

    旁人都來(lái)安慰他：“你這次的名次很接近了，不如再考一年，肯定也能考上?！?/br>
    “那也只能如此了?！蹦侨丝嘈?，然后臉上露出艷羨的神色，“還是咱們書(shū)院里崔兄最讓人羨慕，不用考，走恩蔭的路子就能輕松的謀個(gè)一官半職?！?/br>
    “誰(shuí)讓人家的爹也是官呢？”其余人的神色也很微妙，“聽(tīng)說(shuō)連他才七歲的弟弟也被授了官職，占了個(gè)虛名，俸祿照領(lǐng)?！?/br>
    “這樣cao作也不稀奇，多了去了，真是人比人氣死人?！?/br>
    “我們州里面的一戶(hù)官員，恩蔭了子侄數人。哼，我原本與他侄子同窗，愚蠢魯鈍之輩，卻不用科舉直接有了官職，這就是命??！”

    大家一起長(cháng)吁短嘆起來(lái)，而已經(jīng)謀得了官職的新任進(jìn)士們對未來(lái)的生活又升起了那么一絲絲的期盼。

    【宋朝的恩蔭，的確是有那么一些些離譜?！?/br>
    【一個(gè)官員最多可以推恩家族中十幾個(gè)人去謀得職位，就這樣一代一代翻倍下來(lái)，你就想想這數量有多么的可怕?！?/br>
    【且不說(shuō)這些人是不是都是酒囊飯袋，就說(shuō)一樣，有官職的人是領(lǐng)著(zhù)俸祿但是不交稅的，而且掛在他們名下的財產(chǎn)和田地還有免稅額度，這就是赤裸裸的挖朝廷墻角??！所以到了后面，國庫沒(méi)錢(qián)了，軍備也空虛了?！?/br>
    【宋徽宗一看，不行啊，連他享受的錢(qián)都快要拿不出來(lái)了，那怎么行？】

    【蔡京搞變法其實(shí)是投他所好，于是，就想了一出關(guān)閉科舉的對策?！?/br>
    【以前的不管，不過(guò)以后，別想再有新的官員進(jìn)來(lái)了?！?/br>
    【但問(wèn)題是，為什么不是廢除恩蔭，但是關(guān)閉科舉呢？而且，蔡京自己就是通過(guò)科舉出仕當的官，這個(gè)就很諷刺了?！俊?/br>
    民間聚集在一起看仙畫(huà)的各處，都響起了一片噓聲。

    “因為我們老百姓好欺負唄！”有人高聲喊了一句，“那些當官的不好惹，把他們子孫后代的福利給取消了，他們肯定跟人沒(méi)完?！?/br>
    但是老百姓能怎么辦呢？

    只能忍著(zhù)了。

    畢竟，這也不是什么把他們逼到絕境的事情。

    大家都帶著(zhù)怨念的點(diǎn)頭：“可算是明白，什么叫做一人得道，雞犬升天了。

    ”

    “難怪大家都爭著(zhù)搶著(zhù)要去當官呢?！?/br>
    “這個(gè)恩蔭制實(shí)在是太夸張了，咱們現在也不這樣啊?！?/br>
    “誰(shuí)知道哪個(gè)皇帝哪天又抽了什么風(fēng)？”

    北宋皇宮里，趙匡胤和趙普茫然的對望一眼，他們現在的恩蔭制度并不是這樣的呀！沒(méi)這么離譜！

    氣得趙匡胤大手用力一拍身邊桌子，怒喝一聲：“是哪個(gè)不肖子孫？！”

    想也知道，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，整個(gè)朝廷的坑也就這么多，要這么多官員干嘛？純讓他們吃俸祿的嗎？這還真是挖自己的墻角！

    放著(zhù)科舉考上來(lái)的大好人才不要，就為了這群蠢貨。

    趙匡胤揉了揉心口，覺(jué)得自己遲早有一天會(huì )被氣死。

    趙普看他的表情，忙勸慰道：“官家且別急，現在還來(lái)得及把這個(gè)漏洞給補上?！?/br>
    北宋正在焦頭爛額的時(shí)候，秦朝咸陽(yáng)宮中的眾人正在討論專(zhuān)業(yè)學(xué)校的事情。

    “仙畫(huà)似乎對此頗為贊賞?！泵梢愕?，“專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事情，似乎聽(tīng)上去也極為正確。臣不理解的是，培養如此多的所謂專(zhuān)業(yè)人才，能用來(lái)做什么呢？”

    那么多的醫生、數學(xué)家、樂(lè )師、繪畫(huà)者？

    甚至還有那么多的讀書(shū)人……

    培養這樣的人才是需要投入金錢(qián)和心力的。

    以秦朝現在的社會(huì )發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，他們不太能想象一個(gè)國度里存在著(zhù)那么多的工作崗位。

    扶蘇想象了一下后世的場(chǎng)景：“后世人有萬(wàn)萬(wàn)之數，但似乎他們每個(gè)人都能有自己要做的事情?！?/br>
    每個(gè)畫(huà)面里，每個(gè)人似乎都在做著(zhù)不同的事情。

    但的確就如蒙毅所說(shuō)，怎么會(huì )有這么多的事情要做？

    扶蘇無(wú)數次好奇后世到底是怎么運轉的，這次他很期待仙畫(huà)后續能說(shuō)說(shuō)后世的教育和科舉，讓他可以窺到一點(diǎn)真容……

    【更諷刺的是，之前范仲淹和王安石主持的變法都失敗了，但是蔡京的這次變法卻成功了?！?/br>