【聊到陳景潤，他還有一段坎坷的小遭遇?！磕贻p的陳景潤站在講臺上。

    下面的學(xué)生卻露出一臉茫然的神色，交頭接耳，似乎絲毫沒(méi)有認真聽(tīng)課的跡象。有學(xué)生舉手： “老師，你說(shuō)的我們聽(tīng)不清楚，可以再講一遍嗎?”

    陳景潤： ……

    沮喪。

    他大學(xué)畢業(yè)后就被分配來(lái)做教高中數學(xué)，但是他性格靦腆，說(shuō)話(huà)還有口音，很快就被學(xué)校以“口齒不清”的理由停職讓他回家了。

    后來(lái)，他又調去了廈門(mén)大學(xué)，大學(xué)的環(huán)境稍微寬松一點(diǎn)。

    但徹底改變他命運的是他遇到了華夏的數學(xué)泰斗華羅庚教授，華羅庚很欣賞他，將他調到了中國科學(xué)院數學(xué)研究所。

    這才開(kāi)始了自己心無(wú)旁騖的研究生涯。

    【所以說(shuō)，把合適的人放在合適的崗位上，才能發(fā)揮出更大的作用。有的人適合教學(xué)，但有的人就適合默默的埋頭做研究?！?/br>
    【現在咱們國家的數學(xué)家們，往往也都是在大學(xué)和研究所里面上班?！?/br>
    【他們的工作看似離民眾很遠，但實(shí)際上卻在潛移默化的影響著(zhù)我們的生活?！俊驹蹅児糯臄祵W(xué)家們呢，往往都是興趣愛(ài)好，或者是從事天文相關(guān)的職位?！柯沸∑庾隽艘粋€(gè)古代數學(xué)家們的合集，將他們的數學(xué)成就和職位都記錄在一旁?？梢钥吹?，祖沖之，就當過(guò)參軍，當過(guò)縣令。

    南宋寫(xiě)《數書(shū)九章》的秦九韶，當過(guò)知府，當過(guò)司農丞。南宋提出“楊輝三角”的楊輝，曾任地方行政官員。明朝，徐光啟，文淵閣大學(xué)士、內閣次輔…

    【反正，就沒(méi)一個(gè)人是把研究數學(xué)當成本職工作的?！?/br>
    【但這也是無(wú)可奈何的事情，因為縱觀(guān)這些朝代，秦漢的時(shí)候連教科書(shū)都沒(méi)幾本，整個(gè)還處于萌芽的階段?！?/br>
    【直到唐朝，朝廷才稍微的重視了一下數學(xué)，國子監引入了算學(xué)，李淳風(fēng)還為此修訂了數學(xué)教材《十部算經(jīng)》,算得上是華夏數學(xué)史上的一個(gè)創(chuàng )舉?！?/br>
    【在他之前，沒(méi)人系統的修訂前人所流傳下來(lái)的數學(xué)著(zhù)作?！?/br>
    【如果不是他的這個(gè)舉動(dòng)，我們根本不知道原來(lái)祖沖之的兒子祖咆曾經(jīng)提出過(guò)“祖咆原理”,用來(lái)算幾何求積。要知道，他父親祖沖之的《綴術(shù)》因為太難，在后期就失傳了?！?/br>
    【而和祖咂原理同樣的內容，在西方直到17世紀才由意大利數學(xué)家卡瓦列里提出來(lái)?！?/br>
    老百姓們羨慕得直咂舌： “這家人的腦子都是怎么長(cháng)的啊?一個(gè)個(gè)都那么聰明?！?/br>
    老子是數學(xué)家，兒子還是數學(xué)家!——他們是不知道祖眶的兒子其實(shí)也是數學(xué)家，要不然更得羨慕。

    有混不吝的少年悄聲嘟嚷道： 這有啥?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的會(huì )打洞。所以他的功課才會(huì )這么差。

    這話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被身邊的老娘給拎起了耳朵： 小兔崽子，說(shuō)什么呢?!

    “哎呦，疼!娘，輕點(diǎn)兒……”

    邊上的父親忙安撫自己渾家： “別氣別氣，你想，他比咱們聰明一點(diǎn)，他兒子又比他聰明一點(diǎn)，這一代一代下來(lái)，可不就更聰明了?

    南北朝。

    祖家喜氣洋洋。

    祖咱剛開(kāi)始有點(diǎn)懵，祖咱原理是哪個(gè)?自己研究過(guò)挺多東西的呢。一提到幾何求積，他大概就明白了過(guò)來(lái)： 原來(lái)是這個(gè)!

    不免有些得意，原來(lái)自己是這個(gè)世界上第一個(gè)提出這個(gè)理論的人嗎?祖沖之拍了拍他的肩，贊許的道： 不錯。祖暄這下更得意了，甚至還有幾分激動(dòng)。

    要知道，自己父親在數學(xué)一道上的天賦驚人，他所遇到過(guò)的任何難題只要拿給父親一看，很快都能得到解答。久而久之，不免就有一些挫敗感，甚至是幾分自慚形穢。

    現在得到了父親的認可和夸獎，對于祖眶來(lái)說(shuō)甚至比得到仙畫(huà)的承認還要更讓人高興!

    唐朝。

    李淳風(fēng)情不自禁的臉上露出微笑。

    他想要保持自己得道高人、仙風(fēng)道骨的形象，但嘴卻像是有意識一樣不停的向上彎起，根本止不住!

    哎呀，沒(méi)想到數學(xué)卷也能有自己呢。李淳風(fēng)飄飄然的想。

    他下意識的回顧了一下自己修訂的那些數學(xué)書(shū)，然后再結合這一期仙畫(huà)所講的內容，那種內心的熏熏然立刻就冷靜了下來(lái)。

    還是有很多地方要改!

    尤其是幾何這一塊，他原本自己不是特別熱衷，也并不是很懂，所以將這一塊的內容省略了很多。但現在看來(lái)，幾何是非常重要的!

    又想到現在華夏數學(xué)的輝煌和后面的大廈傾頹，一直到路小柒那個(gè)年代才勉力追上來(lái)，他感覺(jué)身上的責任感和擔子更重了。

    李淳風(fēng)瞬間在心中制定了接下來(lái)對這些數學(xué)書(shū)籍的再次修訂計劃，直接將自己的工作排到了幾年后。

    妥妥的工作狂人。

    【唐朝甚至還在科舉里面加上了明算科。讀書(shū)人可以通過(guò)學(xué)習數學(xué)來(lái)獲得官職，可以說(shuō)是文明的一大進(jìn)步!】

    【但是呢，他的遺憾在于，他重視了卻又沒(méi)那么的重視?！?/br>
    一大群學(xué)子以及來(lái)替主家看榜的仆人們圍在皇榜前面，仔細的

    找著(zhù)自己的名字。周?chē)仓暯j(luò )繹不絕。

    李兄，恭喜你高中進(jìn)士?！巴跣?，同喜啊，你亦榜上有名?！?/br>
    “哎，我不過(guò)是明算科及第而已，就算是謀得官職，也不過(guò)是從九品下。你可是進(jìn)士科出身，以后就是天差地別呀。

    “王兄別這么說(shuō)……”他口中雖謙虛，但臉上得意，也并未否認這一點(diǎn)。

    而另一位垂頭喪氣，暗自發(fā)誓以后自己的孩子絕不再考明算科，一定要擠到進(jìn)士科去。這就是明算科和進(jìn)士科的區別。

    【因此，到了晚唐的時(shí)候，明算科直接因為應考的人太少而被撤了?！?/br>
    【本有可能大步前進(jìn)的數學(xué)科目，由此夏然而止!】

    【到了宋朝和明朝的時(shí)候，官學(xué)中也有算學(xué)這一科，但再也沒(méi)有唐朝這樣專(zhuān)門(mén)以數學(xué)來(lái)取士的設置了?！?/br>
    【這在官本位思想橫行的古代，基本就可以宣告，數學(xué)這一科的沒(méi)落?！?/br>
    這下，不單單是李淳風(fēng)，在太極宮中的李世民和眾位大臣們都覺(jué)得與有榮焉。

    仙畫(huà)夸了大唐哎!

    尤其是提議將算科加入到科舉里面的臣子，更是面上有光。

    李世民輕咳一聲： 眾卿家，既然仙畫(huà)如此說(shuō)了，那明算科的制度還得改改啊。算學(xué)博士的品階得提一提。

    長(cháng)孫無(wú)忌道： “陛下，此事不妨明日從長(cháng)計議，就像仙畫(huà)所說(shuō)，很多數學(xué)好的人可能就適合做研究，那他的職位該放在哪里，該如何界定，都需要細細討論才行?！?/br>
    “臣附議?！?/br>
    “臣附議?！?/br>
    李世民頷首： 可。將合適的人放在合適的位置上，的確該如此。

    不止是他，其余帝王們也都在思索這件事情。

    他們身為帝王，當然不可能不知道這個(gè)用人策略。

    只是，之前對于人才的培養和分類(lèi)是混沌的。

    像是舉孝廉，完全是考驗人品而不是專(zhuān)業(yè)。

    現在他們思考的更多是專(zhuān)業(yè)上的適合。

    漢武帝劉徹心里忽然卡殼了一下： “若如此說(shuō)，還需要一批能夠甄別人才的人才，將他們放在合適的位置上去

    ……

    他把自己繞進(jìn)了套娃里。

    嬴政則在暗地用審視的目光環(huán)繞了殿中一圈，心中喟嘆，能用的人還是太少。

    雖然也在穩步的推進(jìn)官學(xué)和科舉，但培養人才是需要時(shí)間的，五年十年已經(jīng)算是短暫。好在，從現在開(kāi)始算，也不晚。

    【好在，現在我們已經(jīng)都知道了數學(xué)的重要?！?/br>
    【數學(xué)不僅被納入到了義務(wù)教育的必修課，華夏也逐漸成為數學(xué)強國之一?！?/br>
    【我們的青少年屢屢在國際的數學(xué)競賽中獲得大獎。甚至，算上華裔的話(huà)，還能時(shí)常包攬前二或前三?！?/br>
    【數學(xué)，一切科學(xué)的基礎，科學(xué)之母的魅力也正在這片土地上慢慢的發(fā)散?！俊窘裉斓囊曨l就到這里?！俊咀詈?，將一句話(huà)送給大家?！?/br>
    【這個(gè)世界上，誰(shuí)都有可能背叛你，只有數學(xué)不會(huì )。因為，數學(xué)不會(huì )就是不會(huì )!】【好了，up主的一系列科普視頻到這里應該就全部結束了?！?/br>
    【咱們以后新主題見(jiàn)?！?/br>
    “要結束了嗎?”

    以后就沒(méi)有仙畫(huà)可看了?

    隨著(zhù)路小柒的道別，天幕下的人們陷入到了一種巨大的茫然和恐慌之中。

    這幾年下來(lái)，一期又一期，他們都已經(jīng)習慣了仙畫(huà)的存在，竟然忘記了這東西忽然出現說(shuō)不定也會(huì )忽然就不見(jiàn)。

    怎么辦?

    就在所有人都還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，下意識按了點(diǎn)贊鍵的帝王們忽然聽(tīng)得耳邊傳來(lái)無(wú)機質(zhì)的聲音。

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    第163章 選擇

    隨著(zhù)通知的聲音響起，幾乎所有帝王的面前都出現了一塊懸掛在空中的透明屏幕。屏幕上面開(kāi)始出現密密麻麻的信息。

    這是何物?

    終于來(lái)了嗎?

    大家的反應不一，但最后都有一種塵埃落定之感，心中浮現起淡淡的喜悅。嬴政召喚在旁邊的扶蘇和李斯等人近前一步，指著(zhù)那屏幕說(shuō)： “可看到了此物?”扶蘇和李斯茫然的對看一眼： 父皇陛下，空中并無(wú)一物啊!

    扶蘇甚至有些擔心的看了一眼嬴政，心下暗想，該不會(huì )是父皇這段時(shí)間過(guò)于勞累，所以才出現了幻覺(jué)吧?要不要召太醫來(lái)給父皇看一看?

    嬴政略一沉吟，又叫了蒙毅蒙恬等幾位心腹大臣前來(lái)，將自己第一次點(diǎn)贊后出現的提示和這次的變化全部告知了他們。大家這才知道原來(lái)帝王還有這樣的不同的待遇。

    蒙恬問(wèn)道： 敢問(wèn)陛下，現在出現了哪些選項?

    贏(yíng)政定睛看向眼前屏幕，上面大概有十幾個(gè)選項，他細細看來(lái)。

    這里面的每一個(gè)都是和歷史以及路小柒原本就專(zhuān)注的科普項有關(guān)，他看到了諸如《門(mén)閥士族對王朝政局的影響》、《唐朝是否真亡于節度使制度》、《明朝首輔制和現代內閣的對比》、《華夏各朝代氣候考》、《古今中外女性政治家大盤(pán)點(diǎn)》等等之類(lèi)的題目。

    當他把目光放在一個(gè)《秦朝滅亡之根源大討論》的題目時(shí)，心中燃起喜悅之情。

    嬴政將這些題目——念給身邊的重臣們聽(tīng)，然后看到了自己的規則，臉色又逐漸變得凝重了起來(lái)： “上面說(shuō)，每人只能投三票，最終，以票數在前面的三個(gè)為準?！?/br>
    這么說(shuō)的話(huà)，仙畫(huà)并不單單只是投放在秦朝，說(shuō)不定還有很多其他的朝代。扶蘇驚嘆： “或許，這就是仙畫(huà)所說(shuō)過(guò)的平行世界?高維空間?”李斯一皺眉： 如果這樣，那投票的結果就不可控了。

    像他們當然是想選擇和秦朝有關(guān)的題目，但是其他朝代肯定也是這樣想的，這樣一來(lái)，票數肯定會(huì )分散。萬(wàn)一沒(méi)有選擇好，說(shuō)不定一個(gè)自己想看的都看不到。