結果眼前這個(gè)成績(jì)單，卻讓陳主任有些失望。

    這個(gè)成績(jì)，比學(xué)校里那群整天只知道吃喝玩樂(lè )的富二代要好一些，但比起那些勤奮刻苦的貧困生，卻又差了不少。

    而且最重要的是，這個(gè)分數，還是鄉村教師打上的。

    村鎮教育水平落后，在村里都考不到滿(mǎn)分，這來(lái)京都……豈不是和那群富二代的分數差不多了？

    孫醫生見(jiàn)陳主任露出這樣的表情，他想了想，趕緊把沈惠惠禮袋里裝的，她之前做過(guò)的練習題卷子都拿了出來(lái)。

    一邊放在桌子上，孫醫生一邊道：“村子里教育不如京都，這分數做不得準。期末成績(jì)是幾個(gè)月前考的，最近放暑假后，孩子特別認真學(xué)習，看這些卷子練習題，都是她最近做的，這些才能真實(shí)反應她的水平?！?/br>
    幾疊題冊卷子全都分門(mén)別類(lèi)整整齊齊地擺放著(zhù)，陳主任低下頭隨意地看了一眼：“字倒是寫(xiě)地不錯，語(yǔ)文，英語(yǔ)，化學(xué)……怎么沒(méi)有數學(xué)??？”

    “沒(méi)有數學(xué)？”孫醫生愣了一下，還以為自己拿漏了，然而打開(kāi)禮袋左找右找，都找不到數學(xué)的卷子。

    “壞了，怕是落在那邊了?！睂O醫生看著(zhù)沈惠惠道。

    恰好這時(shí)，又是敲門(mén)聲響起，一位帶著(zhù)眼鏡的短發(fā)女教師拿著(zhù)資料走進(jìn)來(lái)。

    陳主任見(jiàn)孫醫生找不到題，便道：“宋老師來(lái)了，孫醫生，不用找了，宋老師剛帶完高三班，現在準備重新帶一屆，正好讓她出點(diǎn)題讓小姑娘做做，測測她的水平?！?/br>
    宋老師是過(guò)來(lái)遞資料的，哪里想到正好碰上陳主任塞人。

    見(jiàn)沈惠惠站在一旁眼巴巴地看著(zhù)自己，宋老師無(wú)奈地道：“好吧，正好我這有幾張卷子，這位同學(xué)，你跟我去老師辦公室拿卷子做題吧?！?/br>
    宋老師把沈惠惠帶走做題，孫醫生卻被留了下來(lái)。

    確認宋老師和沈惠惠走遠，聽(tīng)不到辦公室里的聲音后，陳主任一邊給孫醫生倒了杯茶，一邊道：“老孫啊，這個(gè)學(xué)生，我要收也行，不過(guò)不是我訛你啊，成績(jì)不好的想進(jìn)s中，一律花高價(jià)買(mǎi)學(xué)籍……”

    “這還沒(méi)測呢，怎么就說(shuō)這話(huà)了?！睂O醫生皺眉道。

    陳主任指著(zhù)桌子上的期末成績(jì)資料：“鄉鎮學(xué)校，這個(gè)分數，還要測嗎？不是我看不起鄉鎮啊，我們這個(gè)年紀，就算自己不在村子里長(cháng)大，往上數兩代，那都是泥里打滾出來(lái)的，但是咱們做事得講道理，鄉鎮教育對比京都，確實(shí)落后不少，成績(jì)不會(huì )騙人，能考幾分就是幾分，政策擺在那兒，我們也得遵守不是?！?/br>
    這些道理，孫醫生自然也是明白的，之所以扯皮這么多，無(wú)非就是想幫沈惠惠省點(diǎn)兒錢(qián)。

    母女兩兩手空空來(lái)京都，多虧了李國杰給她們從白家拿走幾十萬(wàn)。

    只是這次之后，白家和繡芬沈惠惠雖然沒(méi)有明確確認過(guò)，但基本上也相當于徹底鬧崩了。

    這幾十萬(wàn)，就是個(gè)親緣買(mǎi)斷錢(qián)，以后繡芬和沈惠惠，可再也不能從白家拿到什么好處了。

    繡芬一個(gè)農婦，沈惠惠又才十五歲，以后要花錢(qián)的地方多了去了。

    幾十萬(wàn)看著(zhù)多，一旦座山吃空，很快就沒(méi)了。

    所以孫醫生就想著(zhù)，能省多少就省多少，哪怕一年下來(lái)便宜個(gè)一兩千，也是好的。

    “高價(jià)也行，但一些優(yōu)惠福利，也不能少?！睂O醫生立即道。

    陳主任一聽(tīng)，哪還不知道孫醫生在想些什么。

    兩人都是老交情了，以前在大學(xué)里就是上下鋪，誰(shuí)還不知道誰(shuí)呢。

    兩人一邊敘舊，一邊順道談?wù)勥@高價(jià)學(xué)費到底能優(yōu)惠多少。

    正聊得盡興，突然敲門(mén)聲又一次響起，打開(kāi)門(mén)一看，不是別人，正是不久前剛帶走沈惠惠的宋老師。

    “宋老師，怎么這時(shí)候回來(lái)了，卷子測完了？”陳主任說(shuō)著(zhù)，低頭看了眼手表，“這還不到一小時(shí)呢?！?/br>
    “滿(mǎn)分?！彼卫蠋熰?。

    “什么分？”陳主任疑惑地道。

    孫醫生見(jiàn)情況有些異常，也忍不住站起身看向宋老師：“是不是惠惠怎么了？”

    宋老師看向眼前的兩人：“高三的卷子，不到一小時(shí)做完，滿(mǎn)分?！?/br>
    不論陳主任還是孫醫生，都一呆，幾乎以為自己聽(tīng)錯了。

    “你確定？？”

    宋老師道：“辦公室不止我一個(gè)老師看到了，別的科目老師對她之前做的卷子很感興趣，所以拜托我上來(lái)拿一下?！?/br>
    陳主任一愣，將剛剛還隨意放在一旁，一眼都沒(méi)看的練習題卷子全都拿了起來(lái)。

    不過(guò)這回，他沒(méi)有交給宋老師，而是自己拿在手里，跟隨著(zhù)宋老師朝老師辦公室走去。

    三人來(lái)到老師辦公室，此時(shí)辦公室里已經(jīng)圍了不少老師。

    尤其是各個(gè)年段的數學(xué)老師，都在搶著(zhù)看卷子。

    “這題初中沒(méi)學(xué)過(guò)吧……”

    “這是高中的知識點(diǎn)啊……”

    “這個(gè)解題思路……用這個(gè)公式也能得到正確答案，而且好像比標準答案還要簡(jiǎn)單……”

    “沒(méi)有草稿……全部心算……”

    這是，有人發(fā)現樓上的人走下來(lái)，當即道：“宋老師回來(lái)了！”

    “陳主任過(guò)來(lái)了?！?/br>
    大家紛紛轉頭，目光全都聚集在了陳主任手里的……練習冊和卷子上。

    饒是陳主任被這么多人盯著(zhù)，都感覺(jué)到了亞歷山大，才剛走到各位老師面前，手里的東西就全都被瓜分了。

    “確定是高三的卷子，滿(mǎn)分？”陳主任不信邪地又問(wèn)了一遍。

    “我給卷子的時(shí)候，不小心給錯了，把抽屜里高三的卷子拿給她，等我發(fā)現的時(shí)候，她已經(jīng)開(kāi)始做了，而且速度非?？??！彼卫蠋煹?。

    一旁的老師也紛紛點(diǎn)頭，顯然他們都親眼見(jiàn)到了事情的發(fā)展經(jīng)過(guò)，親自看著(zhù)沈惠惠是如何答題的，絕對做不得假。

    就在這時(shí)，一旁的別科老師也紛紛發(fā)出驚嘆。

    最先驚呼的是英語(yǔ)老師：“這個(gè)英語(yǔ)水平，可以直接去參加高考了啊?！?/br>
    “物理這些題要是都是她本人親自做出來(lái)的話(huà)……確實(shí)是可以直接參加高考的水平了，而且可以拿很高的分數！”

    “肯定是自己做的，好多地方都和標準答案不一樣?！被瘜W(xué)老師說(shuō)著(zhù)，更是抬頭看向陳主任，認真地道，“主任，你是不是花高價(jià)，從a中把他們的尖子生挖過(guò)來(lái)了??？”

    這么多老師親口認證，沈惠惠的實(shí)力毋庸置疑。

    陳主任只覺(jué)得又驚又喜，天上掉餡餅，正好掉在了自己懷里，自己還有眼無(wú)珠，差點(diǎn)兒就這么錯過(guò)了。

    還好，餡餅還在，被牢牢抓著(zhù)，那叫個(gè)喜從天降。

    他忍不住回頭捶了孫醫生的肩膀一下：“好啊你小子，給我玩這套是吧，介紹了個(gè)天才學(xué)生過(guò)來(lái)，故意瞞著(zhù)不說(shuō)，耍我好玩嗎？”

    “我哪有耍你?！睂O醫生也是驚呆了，忍不住反駁道，“不是你自己看著(zhù)學(xué)生檔案，說(shuō)這成績(jì)不行，這樣的學(xué)生你們s中不好收下么……”

    孫醫生話(huà)音落下，所有老師都對陳主任怒目相視。

    身為老師，就沒(méi)有一個(gè)不喜歡好學(xué)生的。

    尤其是s中這種學(xué)校，可以很確定地說(shuō)，開(kāi)校至今，沈惠惠這樣水平的學(xué)生，他們見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

    倒不是他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，這樣的天才學(xué)生，哪怕放到最頂尖的學(xué)校，都是寶貝疙瘩。

    陳主任這會(huì )兒要是把沈惠惠給推出去，怕是會(huì )被各科老師當場(chǎng)手撕了不可。

    “我哪知道會(huì )是這么個(gè)情況啊?！标愔魅握f(shuō)著(zhù)，也是一臉不可置信，“這樣水平的學(xué)生，中考居然只能算優(yōu)良，這得是什么樣的鄉鎮??？？！”

    吐槽歸吐槽，陳主任臉上掛著(zhù)的笑容，全程都沒(méi)落下來(lái)過(guò)。

    學(xué)生很多，好學(xué)生卻難求，好不容易有這么優(yōu)秀的學(xué)生愿意入s中，別說(shuō)高價(jià)進(jìn)了，倒貼錢(qián)進(jìn)都行！

    所有老師都樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，整個(gè)辦公室都洋溢著(zhù)笑聲，對于即將開(kāi)啟的新學(xué)期生活，大家都充滿(mǎn)期待起來(lái)。

    與此同時(shí)，距離s中不遠處的a中內。

    剛剛那場(chǎng)鬧劇結束，孫醫生帶著(zhù)沈惠惠離開(kāi)，保安帶著(zhù)學(xué)生回到自己的班級，校領(lǐng)導回到辦公室，四周恢復了平靜和冷清，楊老師也回到了教室內，繼續等待她的學(xué)生。

    就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，教室內傳來(lái)了紙張被吹動(dòng)“唰唰唰”的聲音。

    楊老師一愣，起身找了片刻，最終在教室大門(mén)后面，找到了一疊數學(xué)相關(guān)的資料。

    有練習題，有試卷，每本練習冊和試卷上頭，都清晰地寫(xiě)著(zhù)“沈惠惠”三個(gè)字。

    “沈惠惠，是剛才那個(gè)小姑娘？”

    楊老師說(shuō)著(zhù)，回想了一下發(fā)生的事，應該是沈惠惠被人推倒后，禮袋掉落到地上，里面的東西散落出來(lái)。

    雖然很快有學(xué)生彎下腰幫沈惠惠把東西撿好，不過(guò)這疊數學(xué)相關(guān)資料掉到了門(mén)后的位置，正好被擋住了，所以沒(méi)有被撿走。

    此時(shí)楊老師拾起來(lái)隨意掃一眼，剛打算放進(jìn)抽屜里，以后找機會(huì )還回去，下一刻，她似乎看到了什么令人驚訝的東西，視線(xiàn)一下子就凝住了。

    “奧數題？”

    楊老師正好是教數學(xué)的，對于自己的專(zhuān)業(yè)課最為敏感，她一愣，忍不住往下翻了翻。

    越看，她臉上的表情越震驚，到最后甚至一邊拿著(zhù)練習冊，一邊忍不住朝校門(mén)口追去。

    她剛帶完上一屆高三的學(xué)生，可以很明確地肯定，沈惠惠的水平，遠遠甩開(kāi)同齡人一大截，絕對是可以立刻去參加高考的水平。

    別的科目不清楚，反正數學(xué)這門(mén)課，沈惠惠的天賦，一定具有絕對的優(yōu)勢。

    連難度這么高的奧數題都能用不同的方式解出來(lái)，但凡別的科目給力一點(diǎn)，分數不拖后腿，哪怕在a中的高三學(xué)生李，成績(jì)也能是名列前茅……

    才十五歲的小姑娘啊，還是農村上來(lái)的，竟然有這樣的水平！

    那要是能在a中栽培一下，豈不是有望奪魁了？！

    a中雖然是京都頂尖中學(xué)，可好的學(xué)校不是只有這一所。

    每屆學(xué)生很多，但好學(xué)生卻極為稀少，個(gè)個(gè)都要靠搶。

    她記得有一年遇到個(gè)很厲害的學(xué)生，具有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，在文學(xué)上十分有天賦，簡(jiǎn)直就是拿文科狀元的好苗子。

    為了搶到這個(gè)學(xué)生，a中校長(cháng)親自去學(xué)生家中家訪(fǎng)，許下了不少好處，才重金搶過(guò)來(lái)。

    果然那一屆的文科狀元就被他拿下了。

    只可惜自那之后，a中已經(jīng)連續三年沒(méi)出現狀元，今年雖然有三名學(xué)生進(jìn)了前十，但最高的也就排名第四。

    暑假這段時(shí)間，校長(cháng)長(cháng)吁短嘆的，天天在他們這群老師面前念叨，狀元狀元，什么時(shí)候狀元又能從a中出來(lái)……

    然而當楊老師追到校門(mén)口時(shí)，只見(jiàn)人海茫茫，哪還有孫醫生和沈惠惠的蹤影。

    想到剛剛發(fā)生的一切，楊老師心中突然騰升起了巨大的惋惜。

    她有預感，不久的將來(lái)，a中會(huì )為今天錯失這么一名天才學(xué)生而遺憾的……

    【??作者有話(huà)說(shuō)】

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