“雖然是初次見(jiàn)面，但是你不需要那么拘謹，先坐下吧?！?/br>
    “是，老師?！?/br>
    “不需要叫我老師，可以叫我翠雀?！?/br>
    “明白了，老師?！?/br>
    “為什么非要叫老師？”

    “護工們說(shuō)過(guò)，這樣稱(chēng)呼教自己東西的人比較有禮貌?！?/br>
    “魔法少女之間是不會(huì )彼此稱(chēng)呼師徒的，對于比自己有經(jīng)驗的人，我們只會(huì )稱(chēng)呼為‘前輩’?！?/br>
    “明白了！前輩老師！”

    “……你還是叫老師吧?！?/br>
    以上對話(huà)，發(fā)生在同一天的下午。

    在林小璐、也是翠雀的家中，當另外兩名女孩都在進(jìn)行魔力修習之時(shí)，離開(kāi)了她們身處的客廳，翠雀帶著(zhù)白靜萱來(lái)到了餐廳中，開(kāi)始了一對一的談話(huà)。

    這是翠雀第一次直接和這名新人進(jìn)行對話(huà)，也是她第一次看到白靜萱原本的樣子。

    與她那梳著(zhù)波波頭，還戴著(zhù)醫用眼罩，看上去柔柔弱弱的外表不同，當白靜萱開(kāi)口說(shuō)話(huà)后，會(huì )讓人感覺(jué)到微妙的男孩子氣。

    或許是因為她那一身簡(jiǎn)約清爽的褲裝，又或許因為其右眼中的炯炯神光，亦或者是其話(huà)語(yǔ)中微妙的沉穩氣質(zhì)?？傊?，這些要素綜合起來(lái)，會(huì )讓人覺(jué)得自己在和一個(gè)安靜早熟的小男孩說(shuō)話(huà)。

    翠雀本以為有著(zhù)那樣的經(jīng)歷，面前的孩子應該表現出更加內向和封閉的性格，但是，與自己想象中的不同，白靜萱看上去非常的正常。

    而這種正常，與其經(jīng)歷結合在一起，又是如此的奇怪。

    但顯然，這并不是現在通過(guò)談?wù)撃芙鉀Q的事，她目前要做的只是簡(jiǎn)單了解一下白靜萱這個(gè)人，以及她作為魔法少女的天賦。

    毫無(wú)疑問(wèn)的是，擁有著(zhù)“偏移者”這樣一層身份，白靜萱哪怕在魔法少女之中也是相當特殊的。

    至于性格言行上，便和翠雀所感受到的初印象一樣，這個(gè)孩子并沒(méi)有表現出什么問(wèn)題。

    只是當談話(huà)順利進(jìn)行了一段時(shí)間后，在翠雀思考接下來(lái)詢(xún)問(wèn)什么的間隙里，白靜萱突然開(kāi)口了：“那個(gè)，老師，我其實(shí)有一件事情想要問(wèn)你?！?/br>
    “請問(wèn)？”翠雀隨口回應道。

    “伱剛才介紹的是，我們現在是方亭市的魔法少女小隊對吧？”

    “嗯?！?/br>
    “那這里有沒(méi)有一個(gè)穿著(zhù)粉色裙子，頭發(fā)也是粉色的魔法少女？”

    這個(gè)問(wèn)題，讓翠雀猛地抬眼。

    毫無(wú)疑問(wèn)，白靜萱所描述的是安雅。

    從這樣一個(gè)陌生的孩子口中聽(tīng)到熟悉的描述，讓她一時(shí)間頗為意外，但很快便又按捺住了浮動(dòng)的情緒，保持著(zhù)平靜的表情開(kāi)口：“你問(wèn)這個(gè)干什么？”

    “因為，如果她還在方亭市的話(huà)，我其實(shí)想見(jiàn)她一面?！?/br>
    白靜萱看著(zhù)翠雀，僅剩的右眼眼神頗為澄澈：“三年前的時(shí)候，我曾經(jīng)遇到過(guò)殘獸襲擊的事件，我的命是她從那場(chǎng)危機中救下來(lái)的，其實(shí)我一直都很想感謝她?！?/br>
    這孩子？是安雅救下來(lái)的？

    這個(gè)信息讓翠雀一時(shí)有些發(fā)愣。

    但是很快她便意識到，這是完全有可能的一件事。

    因為資料上顯示，白靜萱是在三年前遇到殘獸襲擊事件的，而在那個(gè)時(shí)候，安雅還活著(zhù)，也還在方亭市頻繁地活動(dòng)。以安雅的實(shí)力，想在一場(chǎng)災難中救下一個(gè)孩子，并不是什么困難的事情。

    只是，當確認了這件事的真實(shí)性后，翠雀反而不知道自己該如何回答白靜萱。

    因為安雅已經(jīng)死了。

    直接在這里告訴她，她想要見(jiàn)到的魔法少女已經(jīng)犧牲了嗎？這樣的死訊對于她是否會(huì )太殘酷了一點(diǎn)？

    但是不告訴她的話(huà)，這畢竟不算是什么秘密，自己又能繼續隱瞞多久呢？

    想到面前的孩子已經(jīng)有了父母死于殘獸之手的經(jīng)歷，又想到了此前劉文琴對自己的請求，希望讓這個(gè)孩子正確地去看待與對待自己經(jīng)歷的一切。翠雀覺(jué)得，自己可能又得撒謊了。

    她能夠感覺(jué)到，對于櫻、也即是安雅的感激和憧憬，很可能是這個(gè)孩子能夠積極面對魔法少女身份的主要原因。若是自己貿然斬斷了這條線(xiàn)，那么維系她和魔法少女的便只剩下力量，以及父母死于殘獸之手的仇恨。

    翠雀見(jiàn)過(guò)這樣的魔法少女，因為親人死于殘獸之手而成為魔法少女，終日都活在仇恨的火焰之中，也總有一天會(huì )被仇恨的火焰焚盡。

    無(wú)論如何，她都不應該讓白靜萱變成那個(gè)樣子。

    所以，面對白靜萱的問(wèn)題，她只能佯裝輕描淡寫(xiě)道：“我們方亭市確實(shí)曾經(jīng)有那樣的魔法少女，但是她在兩年前離開(kāi)了?！?/br>
    “兩年前？”

    聞言，白靜萱的神情中明顯有些許失望：“這樣啊，我還以為成為魔法少女后能夠和她見(jiàn)上一面的?！?/br>
    翠雀依然只能保持沉默。

    她沒(méi)辦法再告訴白靜萱“總有一天你會(huì )能夠見(jiàn)到她”，只因為這句話(huà)，就連她自己都說(shuō)不出口。

    如果可能的話(huà)，自己又何嘗不想再見(jiàn)安雅一面呢。

    更何況，自己也不想再繼續欺騙這個(gè)有些可憐的孩子。

    談話(huà)到了這一步，她其實(shí)對于如何去培養白靜萱已經(jīng)有了一些想法，不光是如何去開(kāi)發(fā)其作為偏移者的能力；更重要的是，自己要先保持住她對于魔法少女的美好印象，至少，要讓她覺(jué)得成為魔法少女后的生活是好的，快樂(lè )的。

    只有這樣，才能確保日后把安雅的事情告訴她時(shí)，她不會(huì )失去正面的情緒紐帶，徹底跌入負面的思考中。

    結合了其經(jīng)歷，她不得不去作出最壞的推測，哪怕這個(gè)孩子現在表現得很正常，自己都得做好相應的準備。

    更何況，不知道是不是錯覺(jué)，白靜萱這份異常的平靜，給她的感覺(jué)就像是一座休眠火山。這樣的火山看上去是沉寂的，似乎很安全，但是其中卻依然潛藏著(zhù)熾烈與洶涌的熔巖。

    翠雀希望這只是自己的錯覺(jué)。

    “那么，那名粉色的魔法少女，我記得她說(shuō)自己叫櫻？櫻小姐她是去了哪里呢？”另一邊，并不知道翠雀心中的盤(pán)算，白靜萱只是有些疑惑地問(wèn)道。

    “去了哪里……嗎？”

    被這個(gè)問(wèn)題帶起了思緒，翠雀看了看白靜萱，繼而微垂目光，思維逐漸有些飄忽：“是一個(gè)對于魔法少女來(lái)說(shuō)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方吧？”

    至少她希望安雅是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。

    如果人死了以后仍然有靈魂的歸處，那么，作為拯救了無(wú)數人的魔法少女，安雅理應去往善人的歸所。

    善人的歸所應該有著(zhù)美好而平靜的生活，也應當有著(zhù)對其生前功績(jì)的嘉獎。在那樣一個(gè)世界中，翠雀希望安雅能得到自己想要的一切。

    而這個(gè)問(wèn)題，也毫無(wú)疑問(wèn)讓她想到了明天。

    到了明天，就是安雅的忌日了。

    這章算昨天的

    (本章完)