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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - 重生之卷成富二代[九零]在線(xiàn)閱讀 - 重生之卷成富二代[九零] 第36節

重生之卷成富二代[九零] 第36節

    她又稍微調整了一下措辭和格式,第?2天就直接交給了周老師。

    周老師看?到?這篇文章的第?一感?覺(jué),是有點(diǎn)怪。

    期中?考時(shí)候,宋輕予那篇接近滿(mǎn)分?的作文,格式工整,立意堂皇大氣,文筆也華美漂亮,是一篇非常傳統的好文章,任何老師看?了都不可能給低分?。

    可這次交上來(lái)的這篇參賽作文卻有些劍走偏鋒,文筆也更犀利尖刻,尖刻之余,又隱隱帶著(zhù)點(diǎn)漫不經(jīng)心?的隨意。

    也不好說(shuō)是好還是不好,不過(guò)周老師覺(jué)得,這種形式還挺新鮮,內容……也不至于完全消極,放在特別注重創(chuàng )新的開(kāi)創(chuàng )杯,說(shuō)不得,還真能博得一定?的關(guān)注度。

    這種文章個(gè)?人風(fēng)格太強烈,她也不好出手修改,直接給了宋輕予一張報名?表和一個(gè)?信封,讓她自己去投稿。

    利用午間?休息的時(shí)間?,宋輕予飛快填好了報名?表,然后和稿子一起塞進(jìn)大信封里,丟進(jìn)了學(xué)校門(mén)口的郵筒。

    這屬于打卡完畢,再之后,她就不再記掛這個(gè)?比賽的事情了。

    倒是昨天晚上,為了準備比賽浪費的兩?節晚自習她需要盡快補起來(lái),要不然,上課可能又要聽(tīng)不懂了。

    時(shí)間?就這么忙忙碌碌又平穩的過(guò)去,一晃眼就進(jìn)入了深秋初冬,學(xué)生的校服外套里開(kāi)始塞毛線(xiàn)衫和薄棉襖,一個(gè)?個(gè)?青春期的青少?年成功從空空蕩蕩的麻袋,進(jìn)化成了鼓鼓囊囊的麻袋。

    郭蘊并沒(méi)有像上次那樣,只堅持了一個(gè)?月不到?就離開(kāi)了重點(diǎn)班。

    經(jīng)過(guò)頭半個(gè)?月的艱難調整,以及宋輕予和陸佳倫的幫忙,她終于勉強趕上了之前的進(jìn)度,也漸漸適應了上課的節奏。

    雖然一樣經(jīng)常嚎上課太難聽(tīng)不懂,變態(tài)題目做不出來(lái),但?全班都這么嚎,也不差她這一個(gè)?。

    最讓人驚喜的是,作為搶菜小達人,她在爭奪紅燒雞排的賽場(chǎng)上屢創(chuàng )佳績(jì),從此以后,宋輕予和陸佳倫再也沒(méi)有錯過(guò)每周一的招牌食譜,情緒也更加穩定?。

    最值得稱(chēng)道的是,郭蘊還能反向給宋輕予輸出課堂筆記了!

    畢竟是一路走上來(lái)的學(xué)霸,郭蘊的筆記做得特別干凈漂亮,該記的一個(gè)?重點(diǎn)都不會(huì )遺漏,同時(shí)也一句多余的廢話(huà)都沒(méi)有。

    比起陸佳倫那種隨心?所欲的鬼畫(huà)符,完全就不是一個(gè)?檔次。

    和宋輕予比那當然就更強了,上課記筆記一直是宋輕予的一個(gè)?痛點(diǎn),可能是從小沒(méi)養成好習慣,她在這一塊一直都挺吃力,經(jīng)常還要課后再找同桌抄一下遺漏的點(diǎn)。

    現在好了,有了郭蘊這個(gè)?筆記小達人,她再不用受陸佳倫那鬼畫(huà)符的折磨,可以安安心?心?,舒舒服服的補充上課的時(shí)候沒(méi)有記到?位的知識點(diǎn)了。

    對宋輕予的嫌棄,陸佳倫還十分?不憤:“你這簡(jiǎn)直就是有了新人忘了舊人!再說(shuō)了,我再怎么著(zhù)也比姜霍那家伙強吧,他連筆記都沒(méi)有!”

    坐在后面?的姜霍無(wú)辜眨眼,不知道自己又是為什么被突然卷進(jìn)這場(chǎng)莫名?其妙的爭論之中?。

    端水小達人很快就把自己親愛(ài)的同桌重新哄好,只有姜霍,成為了這場(chǎng)事件唯一的受害者。

    ————

    時(shí)間?飛快進(jìn)入了12月,高中?一年級第?一學(xué)期只剩不到?一個(gè)?月,高一1班也馬上就要迎來(lái)第?2輪淘汰賽,但?是這一次,大家的心?態(tài)都穩定?不少?,就連宋輕予都不像之前那么緊張了。

    這倒也不是因為她得過(guò)一次年級前十,覺(jué)得自己水平足夠高了——對于自己的真實(shí)水平,宋輕予一直都有很清楚的認知,估摸著(zhù)差不多是在班上后20~40%這個(gè)?區間?,不能算吊車(chē)尾,但?肯定?也沒(méi)排到?前頭去。

    之所以情緒穩定?,最重要的是經(jīng)過(guò)半年的瘋狂學(xué)習和刷題,她感?覺(jué)自己的手漸漸穩了,不但?數學(xué)和物理學(xué)起來(lái)越來(lái)越輕松,就連一直頭疼的化學(xué),好像也終于開(kāi)了點(diǎn)竅,不像之前動(dòng)不動(dòng)就擔心?會(huì )不及格了。

    果然,人就是最強大的習慣動(dòng)物,只要適應了這種變態(tài)難度,再回頭做平行班的題,竟然覺(jué)得全是小學(xué)生水平,提筆就能做,草稿都不用打。

    第?1次期中?考的時(shí)候,宋輕予還巴巴的用一周時(shí)間?復習,這一次,她只快速掃了下高一上的數學(xué)和物理試卷,就覺(jué)得還要在這兩?門(mén)花費復習時(shí)間?有點(diǎn)浪費,于是只把相關(guān)知識點(diǎn)過(guò)了一遍,然后把重點(diǎn)繼續放在了化學(xué)上。

    可能是質(zhì)變引起量變,化學(xué)分?子式配平這一塊的題目,她雖然依然做得磕磕絆絆,但?至少?失分?少?了很多,甚至有些題目看?一眼就能直接出答案——因為刷得太多,答案都被她給背下來(lái)了。

    于是,在其他班逐漸進(jìn)入期末復習階段的時(shí)候,重點(diǎn)班還在繼續轟隆隆的往前趕新課,老師也說(shuō)沒(méi)必要額外復習,等考試前稍微刷兩?套卷子,提一提手感?就行。

    重點(diǎn)班還有一點(diǎn)和平行班不一樣的地方,就是雖然政史地經(jīng)常被占課,但?只有體育課,老師們是從來(lái)不占的,哪怕到?了考試前夕,該上也一樣要繼續上。

    照老張的話(huà)說(shuō),身體才是學(xué)習的本錢(qián),要是身體不好,考試分?數再高都沒(méi)什么用。

    所以,哪怕頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng),高一1班的學(xué)生也不得不把自己裹成一個(gè)?毛團,在cao場(chǎng)上跑cao。

    而且今天陰云密布,宋輕予的特權也沒(méi)了,只能跟著(zhù)大部隊,跑一步吃一口風(fēng),然后凍一個(gè)?哆嗦,于是更加懷念溫暖的教室。

    不過(guò)跑著(zhù)跑著(zhù),宋輕予突然感?覺(jué)前面?那個(gè)?人慢了下來(lái),吹到?自己身上的風(fēng),好像也沒(méi)有那么大了。

    她抬頭一看?,發(fā)現是姜霍有意無(wú)意的擋在了前面?,幫她攔下了至少?一半的風(fēng)。

    “謝了,”宋輕予低聲說(shuō),“你是不是過(guò)幾天就要去京城參加比賽了?行李都準備好了沒(méi)?”

    “都準備好了,”姜霍也低聲回答道,“這次省隊有兩?個(gè)?領(lǐng)隊跟著(zhù)一起去,絕大多數事情都已經(jīng)幫我們安排好了,不用太管?!?/br>
    “聽(tīng)起來(lái)可真爽啊,”宋輕予羨慕的說(shuō),“這段時(shí)間?你都不用上體育課了?!?/br>
    她羨慕的點(diǎn)每次都有些偏,姜霍早適應了,笑一笑說(shuō):“那何老師想讓你參加物理競賽,你自己又不愿意?!?/br>
    大概真是學(xué)得慢慢開(kāi)竅了,甚至就連教物理的光頭老何,都覺(jué)得宋輕予這孩子是可造之材,想讓她試一試報名?參加明年的物理競賽。

    這在重點(diǎn)班也不算特別稀奇的事,班上59個(gè)?學(xué)生——之前走了一個(gè)?,但?是沒(méi)有增補——至少?有一半在高二都會(huì )報名?參加各種競賽,畢竟拿到?省一就有20分?的加分?,放在高考里,這點(diǎn)優(yōu)勢說(shuō)不定?能甩好幾千人呢。

    “我知道自己不是這塊料,而且準備比賽肯定?要花時(shí)間?,別到?時(shí)候反而影響了其他幾門(mén)的成績(jì)?!彼屋p予非?,F實(shí)的說(shuō)。

    她不是不想要這20分?的加分?,而是清楚的知道,省一在全省一共也只有不到?100個(gè)?名?額,可沒(méi)有想象中?那么容易。

    她物理只是稍微開(kāi)了點(diǎn)竅,又不是一下變成了天才,別說(shuō)省一了,就連省三她都沒(méi)什么信心?。

    雖然省三最不值錢(qián)還沒(méi)什么用,好歹也是個(gè)?獎呢!

    宋輕予把小算盤(pán)打得嘩啦直響:與其用半年一年的時(shí)間?去拼那個(gè)?鏡花水月的獎項,倒不如踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好課內,說(shuō)不定?提升的分?數還要多些。

    痛苦的五圈終于跑完,體育老師終于良心?大發(fā),解散隊伍讓學(xué)生自由活動(dòng)去了。

    今天風(fēng)太大,大家對其他體育活動(dòng)沒(méi)什么熱情,教室老張又不讓回,干脆都縮在了cao場(chǎng)邊的棚子里,就跟一群寒冬里屋檐下的麻雀似的,嘰嘰喳喳的聊起了天。

    很多人都對姜霍馬上要參加的決賽表示出了強烈的好奇,問(wèn)了一堆稀奇古怪的問(wèn)題,可惜姜霍以前也沒(méi)參加過(guò),自然是一問(wèn)三不知,干脆一個(gè)?勁的搖頭。

    宋輕予縮在姜霍和墻壁的夾縫中?繼續躲風(fēng),就跟一只貓冬的小貓一樣,懶洋洋的揣著(zhù)手,瞇著(zhù)眼,才懶得像其他人那樣多嘴多舌的瞎問(wèn)呢。

    反正?等姜霍回來(lái)以后,不就什么都知道了。

    就在這時(shí)候,班上的生活委員去了一趟傳達室,又拿著(zhù)一疊信走了過(guò)來(lái)。

    不少?人又立馬圍到?她跟前,問(wèn)有沒(méi)有自己的信。

    這時(shí)候手機還是磚頭版的大哥大,bb機也沒(méi)有普及進(jìn)高中?,絕大多數學(xué)生的交流方式還是最傳統的信件,寫(xiě)一封信寄給朋友,再殷切的期待著(zhù)不知道什么時(shí)候到?達的回信,也是一件挺幸福的事。

    還有人從雜志上交了其他城市的筆友,熱情就更高了,甚至會(huì )買(mǎi)各種花里胡哨的信紙和彩色貼紙,每次寫(xiě)信都跟做法一樣。

    重點(diǎn)班的學(xué)生雖然學(xué)業(yè)繁重,這些亂七八糟的時(shí)髦可一個(gè)?都沒(méi)少?趕,班上光是交了異地筆友的就有好幾個(gè)?人,每天最期待的事情,就是等著(zhù)生活委員把他們班上的信拿過(guò)來(lái)分?發(fā),有些還會(huì )捏著(zhù)信封,大聲讀這信是從哪里寄過(guò)來(lái)的,要是碰到?來(lái)自特別有名?的城市或者地區的地址,還會(huì )迎來(lái)一陣艷羨又好奇的目光。

    宋輕予上輩子這輩子都沒(méi)趕過(guò)這種時(shí)髦,自然不為所動(dòng),這時(shí)候依然揣著(zhù)手,細細碎碎的跟陸佳倫聊天,姜霍也沒(méi)動(dòng),繼續當著(zhù)他的門(mén)神。

    就在這時(shí)候,一個(gè)?拔高的聲音忽然響起來(lái):“宋輕予,有你的信,京城寄過(guò)來(lái)的!還是個(gè)?雜志社!”

    信封看?起來(lái)不算厚,貼著(zhù)最普通的一角二分?郵票,除了那個(gè)?地址看?起來(lái)有些稀奇,其他并沒(méi)有特別的地方。

    也有有點(diǎn)見(jiàn)識的學(xué)生馬上反應過(guò)來(lái),問(wèn)宋輕予:“你是不是跟這個(gè)?雜志社投稿了?這本雜志可牛逼了,在報刊亭賣(mài)得很好的?!?/br>
    “投稿?快拆開(kāi)來(lái)看?看?,是不是真被錄用了?!?/br>
    “稿費有多少????聽(tīng)說(shuō)2班有個(gè)?人前幾天也領(lǐng)到?了一筆稿費,足足有大幾十塊呢!不過(guò)那個(gè)?是省里的雜志,你這個(gè)?是全國的,肯定?更加牛逼?!盄無(wú)限好文,盡在晉江文學(xué)城

    同學(xué)們瞬間?圍攏過(guò)來(lái),面?對新鮮事物再次爆發(fā)出了十足的熱情。

    “投稿?我沒(méi)投過(guò)呀?”試卷都寫(xiě)不完,她哪還有這個(gè)?閑工夫。

    宋輕予莫名?其妙的接過(guò)信,仔細一看?寄信地址,終于隱約想起來(lái),這可能是那次作文比賽的回函。

    距離寄信差不多兩?個(gè)?多月,這件事都快被她徹底忘光了。

    她捏了捏手里薄薄的信封,里面?好像是一張硬挺的卡片紙,宋輕予也沒(méi)多想,直接拆開(kāi)了信。@無(wú)限好文,盡在晉江文學(xué)城

    里面?果然是一張賀卡一樣的硬紙片,上面?印著(zhù)幾個(gè)?鎏金的大字:全國開(kāi)創(chuàng )杯作文大賽復賽通知書(shū)。

    宋輕予忍不住一愣,邊上圍觀(guān)的同學(xué),也發(fā)出了一陣羨慕的驚呼聲。

    這個(gè)?比賽不少?人都聽(tīng)說(shuō)過(guò),畢竟是今年最受關(guān)注的作文大賽,主辦方里也有不少?牛逼的大學(xué),而且作文這種東西雖然不是人人都能寫(xiě)好,但?個(gè)?個(gè)?都會(huì )看?,所以這個(gè)?比賽的影響力,其實(shí)比那一系列奧林匹克還要高點(diǎn)。

    更何況,這個(gè)?比賽也是有保送名?額的!聽(tīng)說(shuō)高二高三有不少?文科班的學(xué)生都投了稿,但?是復賽通知書(shū),玉山中?學(xué)的學(xué)生這還是第?1次見(jiàn)。

    所以,繼姜霍要去京城參加數學(xué)比賽以外,他們班的宋輕予,也一樣要去京城參加作文比賽啦?!

    這可是在全國都很有名?氣的比賽,有了這么一個(gè)?招牌,看?誰(shuí)還敢說(shuō)他們理科重點(diǎn)班語(yǔ)文水平不行的!

    第46章

    聽(tīng)說(shuō)宋輕予收到了復賽通知書(shū),老張又有了新的得意資本,學(xué)校通知欄的看?板也再次更新,換上了新的紅紙,寫(xiě)下了新的榮譽(yù)。

    宋輕予的名字明晃晃的出現在了全體學(xué)生面前,又引來(lái)了一片羨慕贊嘆。

    這還是她人生里第一次,有這么高光的時(shí)刻呢!

    雖然吧,總感覺(jué)像做夢(mèng)一樣突然。

    倒不是因為?似乎越來(lái)越近的保送名額——宋輕予知道自己水平還差點(diǎn),最?主要的是,她這么快就有機會(huì )接觸到未來(lái)的名人了?

    光是想一想,還挺叫人激動(dòng)的呢!

    說(shuō)來(lái)也巧,復賽通知書(shū)上寫(xiě)的比賽時(shí)間,和那邊數學(xué)競賽正好同一時(shí)間,而?且真要說(shuō)起來(lái),作文大賽這個(gè)復賽名額,比數學(xué)競賽的省隊名額還要珍貴得多。

    畢竟數學(xué)競賽每個(gè)省都有二?三十個(gè)省隊名額,全國?加起來(lái)差不多也有五六百人,可作文大賽的復賽一共200個(gè)人進(jìn)入復賽,人數只有數學(xué)競賽的三分之?一。

    玉山中學(xué)這次就只有宋輕予這一個(gè)寶貝疙瘩入了圍,周老師幫著(zhù)稍微打聽(tīng)了下,除了江山市這一個(gè)名額,省里其?他入圍選手全在省會(huì ),而?且都是高二?和高三文科班的學(xué)生。

    “我當時(shí)就說(shuō),我班上這小姑娘看?起來(lái)就很不得了啊,果不其?然,這是直接跑到你?們文科班那幫子人里下戰書(shū)去了?!崩蠌埦褪沁@樣,不管干什么都是喊打喊殺,江湖氣十足。

    說(shuō)著(zhù)話(huà),他時(shí)不時(shí)還唱點(diǎn)沙家浜的橋段,那個(gè)得意勁都快要滿(mǎn)出來(lái)了。

    高二?文科班一個(gè)班主任,一臉不屑的看?了一眼老張高高翹起的二?郎腿:“我倒覺(jué)得你?這是耽誤人才呢,好好的一個(gè)搞文學(xué)的苗子,在理科班干什么,還不如早點(diǎn)放出來(lái),也給咱們學(xué)校培養一個(gè)文科狀元?!?/br>
    玉山中學(xué)算是省里數得出名字的學(xué)校,這些年培養出來(lái)的省狀元也不止一個(gè),可惜學(xué)校一直都是理科強,還沒(méi)有出過(guò)一個(gè)文科狀元呢。@無(wú)限好文,盡在晉江文學(xué)城

    一聽(tīng)這話(huà),老張是戲也不唱了,臉上的笑也掛不住了,高高翹起的二?郎腿往地?上一放:“怎么就耽誤人才了,人魯迅都是先學(xué)的醫,再搞的文,要的就是一個(gè)跨界思維,要不然一天?到晚窩在你?們那三尺書(shū)房里,一不小心就變成書(shū)呆子?!?/br>
    反正是互相傷害,就看?誰(shuí)的嘴更能?chē)妴h。

    跟不上班的學(xué)生,老張向來(lái)都鼓勵盡早離開(kāi),可自己班上的優(yōu)秀人才,誰(shuí)也別想讓他隨便放人,就算校長(cháng)來(lái)了也不行!

    至少,至少也要稍微抗爭一下……

    玉山中學(xué)這一任校長(cháng)原來(lái)就是教語(yǔ)文的名師,現在雖然不帶班了,但還兼任了一部分語(yǔ)文教研組的工作,這次聽(tīng)說(shuō)她們學(xué)校有個(gè)人拿到了開(kāi)創(chuàng )杯作文大賽復賽的資格,第一時(shí)間就把宋輕予的檔案調了出來(lái)查看?。

    第一印象是:?jiǎn)燕?,竟然是個(gè)高一重點(diǎn)班的小姑娘。

    第二?個(gè)想法就是:這孩子是不是進(jìn)錯班了呀,明顯是個(gè)學(xué)文科的料子,干嘛跑去受那些公式定?理的折磨。

    作為?一個(gè)教學(xué)水平相當高,文學(xué)素養也很深厚的知名高級中學(xué)校長(cháng),徐校長(cháng)求學(xué)的時(shí)候也同樣受過(guò)數理化的折磨,至今還心有余悸。

    而?且看?看?宋輕予的成績(jì)單,她的感慨也并不是無(wú)中生有。





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