但誰(shuí)能知道，下一個(gè)十年，這里又會(huì )變成怎樣的風(fēng)光？

    宋輕予馬上快活起來(lái)，對發(fā)小說(shuō)：“你信不信，這里以后的房子能漲到一般人根本買(mǎi)不起的程度?！?/br>
    說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，她頗有點(diǎn)指點(diǎn)江山的意氣?，以及堪破未來(lái)的得意。

    畢竟這時(shí)候，她手里就握著(zhù)半套洋房呢。

    姜霍微笑起來(lái)，神情柔和。

    對于發(fā)小對自己的觀(guān)點(diǎn)全盤(pán)接受而不是反駁，宋輕予稍微有點(diǎn)失望，不過(guò)管他呢。

    “既然信jiejie的，jiejie保證帶你發(fā)大財?！彼屋p予叉著(zhù)腰，大包大攬的說(shuō)。

    一得意忘形，她就特別喜歡在姜霍面前充jiejie。

    姜霍的笑意更深，依然乖乖點(diǎn)頭：“好?，我跟著(zhù)你?！?/br>
    對未來(lái)的展望雖然讓人渾身舒爽，不過(guò)學(xué)依然還要上，試卷也?不得不刷，到了晚自習的時(shí)候，堪破了未來(lái)的宋輕予，還是只能像一頭勤勤懇懇的老黃牛，努力攻克那一座座橫在面前的大山。

    還能怎么辦，只能慢慢爬唄。

    第二天正式開(kāi)學(xué)，高二高三一大群子人全都烏泱泱的回校報道，2000多號學(xué)生沒(méi)精打采的站在太陽(yáng)底下，聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)激情澎湃的開(kāi)學(xué)演講，可就連掌聲都是軟綿綿的。

    沒(méi)辦法，天實(shí)?在太熱了，明明都進(jìn)入了9月，秋老虎還硬是要回來(lái)狠狠的撕咬一口，咬得人皮rou發(fā)痛，頭昏眼花。

    宋輕予坐在教室里，吹著(zhù)風(fēng)扇，愉快的喝了一口杯子里的涼水。

    轉頭看?看?外面其?他人的慘狀，就連面前的難題都變得眉清目秀了不少?。

    一個(gè)小時(shí)以后，痛苦的開(kāi)學(xué)典禮終于結束，不少?學(xué)生回到教室的第一件事就是狠狠的往肚子里灌涼開(kāi)水，還有些人就像一條中暑的老狗，趴在課桌上徹底不想動(dòng)彈了。

    老張又走進(jìn)來(lái)，拍著(zhù)手叫大家?打起精神，又喊了幾個(gè)男生去?下面搬書(shū)。

    重點(diǎn)班就連發(fā)書(shū)都格外與眾不同，小山一樣的新書(shū)，一眼看?上去?就比其?他班多了不少?。

    原來(lái)數理?化生一口氣?把三年的教材全發(fā)了下來(lái)，說(shuō)是今年一年干完，高二再繼續往深里學(xué)。

    雖然早聽(tīng)說(shuō)過(guò)傳聞，但是殘酷的現實(shí)?擺在面前，還是讓不少?人都發(fā)出了痛苦的□□。

    “叫什么叫，卷子寫(xiě)完了沒(méi)？還有功夫叫！”老張敲一敲桌子，虎眼巡視一周，所有人就馬上乖順下來(lái)，“我知道你們都提前學(xué)了不少?，也?指望著(zhù)高中能夠輕輕松松混下來(lái)，很可惜，只要留在重點(diǎn)班就沒(méi)可能?！?/br>
    底下的學(xué)生又傳來(lái)一陣哀嘆。

    “現在剛開(kāi)學(xué)，你們有些人可能覺(jué)得自己分班考的成績(jì)還不錯，信心也?挺足，不過(guò)我事先還是要提個(gè)醒，高中可沒(méi)你們想象的那么簡(jiǎn)單，分班考不過(guò)是個(gè)開(kāi)始，誰(shuí)要是覺(jué)得自己不想努力了，趁早跟我說(shuō)一聲，直接轉到平行班去?，你好?我好?大家?好?，也?不用費這個(gè)累?！?/br>
    老張等了幾秒鐘，看?沒(méi)人做聲了，才繼續說(shuō)：“沒(méi)人想轉？也?行，既然都想留下來(lái)，就提前做好?準備吧?！?/br>
    具體?什么準備老張沒(méi)細說(shuō)，不過(guò)看?到壓在課桌上的書(shū)山，大家?基本上也?就心里有底了。

    第一節課是語(yǔ)文，看?起來(lái)還算正常，老師是個(gè)看?起來(lái)挺溫和的中年女老師，姓周，笑瞇瞇的模樣，聲音很好?聽(tīng)，說(shuō)話(huà)也?慢悠悠的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)充滿(mǎn)了溫馨的新手場(chǎng)開(kāi)局導師。

    結果到了第2節 老張的課，情況就急轉直下，仿佛脫了韁的野馬。

    老張是提著(zhù)一本數學(xué)高一上冊進(jìn)來(lái)的，書(shū)皮微微有些發(fā)黃，書(shū)頁(yè)也?皺巴巴的，看?起來(lái)用了很多年了。

    不少?人一看?到熟悉的封面，心中就不由一喜，心里的警惕也?放松了三分。

    還用高一的課本呢，他們大部分人早就提前學(xué)完了，看?樣子重點(diǎn)班的進(jìn)度也?沒(méi)有想象中那么可怕呀。

    然后老張翻到第一章，看?了一眼標題：“這一章簡(jiǎn)單，不過(guò)還是可以好?好?講一講?！?/br>
    然后把書(shū)一丟，開(kāi)始在黑板上畫(huà)起了板書(shū)。

    就是內容看?起來(lái)不太對，書(shū)上還在討論最?簡(jiǎn)單的函數和集合的概念，他已?經(jīng)直接講起了定義域和值域，順便還關(guān)聯(lián)上了圓錐曲線(xiàn)。

    不少?學(xué)生：……

    自認準備還算充分的宋輕予，這時(shí)候也?忍不住暈頭轉向，覺(jué)得有點(diǎn)摸不著(zhù)北。

    跟班上絕大多數人的想法差不多，雖然知道重點(diǎn)班進(jìn)度快，但她好?歹也?提前學(xué)到了高二，怎么著(zhù)也?不至于第1節 課就跟不上吧。

    結果，呵呵。

    雖然想過(guò)很變態(tài)，但是也?沒(méi)料到竟然能這么變態(tài)。

    感情老張是想第1堂數學(xué)課，就把函數這個(gè)概念直接打通關(guān)？

    函數這東西?，初中學(xué)了，高中數學(xué)第1章也?是它，容易起來(lái)純粹是送分題，可要想拔難度也?是毫無(wú)上限，甚至可以直接通到高等數學(xué)，成為一門(mén)神秘的外星語(yǔ)。

    還好?，就在絕大多數人開(kāi)始眼冒金光之前，老張終于及時(shí)收手，咳嗽了一聲：“這塊的內容確實(shí)?比較難，一節課也?講不完，而且函數是以后解很多大題的關(guān)鍵工具，你們可以對照試卷1和試卷7，盡快把這個(gè)部分學(xué)通?！?/br>
    老張說(shuō)的就是軍訓的時(shí)候發(fā)的那30套卷子。

    宋輕予覺(jué)得他講的似乎有點(diǎn)道理?，可聽(tīng)起來(lái)又不太像人話(huà)。

    她自認自己做卷子已?經(jīng)很快了，又不用參加軍訓，比班上絕大多數人的進(jìn)度還稍微快一點(diǎn)，可就算這樣，無(wú)論如何也?來(lái)不及刷到試卷7。

    數學(xué)的12套試卷，她現在也?才做到第3套呢。

    還好?左右看?一圈，絕大多數人的表情和她也?差不多，才讓宋輕予覺(jué)得自己可能也?不是個(gè)異類(lèi)。

    下了課，她就直接趴在了桌上，緩了好?一會(huì )兒都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。

    旁邊的陸佳倫用胳膊肘碰了碰她：“老張說(shuō)的那道圓錐幾何的題你聽(tīng)懂了沒(méi)？怎么跟書(shū)上說(shuō)的完全不一樣??！”

    班上第2名也?有這個(gè)疑惑，叫宋輕予覺(jué)得稍微好?受了一點(diǎn)，但還是滿(mǎn)眼清澈的愚蠢：“不知道啊，我完全都不知道他在說(shuō)什么?！?/br>
    不過(guò)還好?，身邊有一個(gè)萬(wàn)能的工具人可以請教。

    沒(méi)想到，姜霍也?是一臉迷茫：“什么圓錐曲線(xiàn)？”

    宋輕予剛心中暗喜，結果發(fā)現，原來(lái)這小子上課壓根沒(méi)聽(tīng)……

    第35章

    說(shuō)是也沒(méi)聽(tīng)懂,不過(guò)陸佳倫的接受速度比宋輕予快了不少，只是聽(tīng)姜霍簡(jiǎn)單講了講，就很快明白?了。

    宋輕予還是一頭霧水，兩眼懵逼,然后忍不住感嘆,人和人之間,果然還是有不小的差距。

    從開(kāi)學(xué)?第一天，老張就耳提面命，說(shuō)高一的第一次期中考就在兩個(gè)月之后,是繼續留下?，還是去平行班，就全看各位發(fā)揮了。

    能不能留下的標準也很簡(jiǎn)單粗暴一刀切,三門(mén)?主科加理?科的年級前六十留下?,否則直接離開(kāi)。

    @無(wú)限好文，盡在晉江文學(xué)城

    人人腦袋上都像是懸著(zhù)?一把刀，偏偏數理?化上課還死難,好像恨不得一口氣?把學(xué)?生身上的潛力全逼出來(lái)似的，一點(diǎn)余地都不留。

    這?就很要命啊。

    宋輕予其實(shí)覺(jué)得自己是個(gè)不太?能承受壓力的人，畢竟身嬌體弱的，太?陽(yáng)一曬都能倒。

    上課聽(tīng)不懂,下?課狂翻書(shū),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在?問(wèn)自己：我是誰(shuí)，我在?哪，我要干嘛？

    而且rou眼可見(jiàn)，就算不跟旁邊還有后面那兩個(gè)變態(tài)比，宋輕予在?班上也絕對屬于學(xué)?得很費力的那波——這?也正常,她本?來(lái)進(jìn)班就是個(gè)吊車(chē)尾，雖然有了明顯進(jìn)步,但歸根結底，還是因為落后太?多，才?顯得進(jìn)步顯著(zhù)。

    幾節課下?來(lái)，簡(jiǎn)直累得要脫水，再撒點(diǎn)鹽，直接就能成咸魚(yú)干了。

    咸魚(yú)干歸咸魚(yú)干，到了中午吃飯的時(shí)候，該沖還是一樣要沖的。

    象征著(zhù)?飯點(diǎn)的鈴聲響起?，宋輕予的耳朵瞬間支楞起?來(lái)，就像一只迅捷的兔子，拎起?桌邊的陽(yáng)傘，直接就往食堂里沖刺。

    今天是周一，按照食堂的每日菜單，今天可是有當家大菜紅燒雞塊，油濃醬赤香嫩無(wú)比，簡(jiǎn)直讓人無(wú)法相信，區區一個(gè)食堂，一個(gè)總喜歡把各種大鍋菜做成一個(gè)味道的高中食堂，竟然能夠烹飪出如此美味無(wú)比的大餐。

    對任何一個(gè)被痛苦的高中課程折磨得死去活來(lái)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，這?絕對是救贖，是心靈的港灣和希望。

    反正對上一次的宋輕予來(lái)說(shuō)是這?樣，對重來(lái)一次的她而言，也是一樣。

    玉山中學(xué)?熱愛(ài)紅燒雞塊的當然不止宋輕予這?一個(gè)，反正每周一，這?永遠是最快被搶光的一道菜，要是不機靈點(diǎn)，連油湯都撈不著(zhù)?。

    所以上一次，對食堂搶食的險惡環(huán)境一無(wú)所知的宋輕予，直到開(kāi)學(xué)?一個(gè)月后，才?第一次嘗到傳說(shuō)中的紅燒雞塊，然后驚為天人，從此成為每周一都自動(dòng)變成移動(dòng)旋風(fēng)的那個(gè)女人。

    而這?一次，移動(dòng)旋風(fēng)軍訓的時(shí)候就提前出現，成為高一新生里最顯眼的那個(gè)崽。

    哪怕正式開(kāi)學(xué)?以后，她的搶位速度也絲毫不遜色于技巧嫻熟的老生，一個(gè)極限沖刺，穩穩上壘，終于拿到了最后一份滿(mǎn)是湯汁的周一限定大餐。

    宋輕予歡歡喜喜端著(zhù)?餐盤(pán)，坐到食堂餐位上的第一件事，就是虔誠的把紅潤的湯汁，小心翼翼的澆在?了雪白?松軟的米飯上，飯香和著(zhù)?醬香撲鼻而來(lái)，就算是最嬌弱的女生，輕輕松松也能干掉三兩米飯。

    難怪每次有紅燒雞塊的時(shí)候，食堂里的米飯消耗得都更快些。

    一大口混著(zhù)?醬汁的米飯下?肚，再吃一塊被醬汁浸潤透了，口感又嫩得不可思議的雞rou，宋輕予深深的嘆了一口氣?。

    味覺(jué)的極致感受，想來(lái)也不過(guò)如此吧。

    一波波的學(xué)?生快速涌進(jìn)食堂，絕大多數人的第一句感嘆都是：“怎么?又沒(méi)有了？”

    果然，任何真正的好東西?，在?這?個(gè)世界上都是非常稀缺的，比如珍貴的紅燒雞塊，比如好成績(jì)的優(yōu)等生。

    搶不到雞塊才?是人生常態(tài)，學(xué)?習也是，要是人人都能當頂尖，頂尖也就徹底不值錢(qián)了。

    宋輕予忽然覺(jué)得自己想通了。

    這?個(gè)世界上有這?么?多有趣的事情，這?么?多好吃的東西?，漂亮的風(fēng)景，還有精致的小衣服，她又何苦執著(zhù)?跟不適合自己的理?科題干架呢？

    有些人天生適合搞科研，給這?個(gè)世界留下?美好的未來(lái)，也有些人就想當條咸魚(yú)，躺在?沙灘上被海浪拍，好像也沒(méi)什么?不好。

    吃著(zhù)?美味的紅燒雞塊，滿(mǎn)嘴的油潤醬香好像也一下?子點(diǎn)悟了她，她天生是個(gè)資質(zhì)平平的，又何苦想著(zhù)?跟那群變態(tài)混，反正小洋房也買(mǎi)了，只要再盯著(zhù)?她爸不要誤入歧途，他們家rou眼可見(jiàn)就是千萬(wàn)打底的身家，躺平也不是不行……

    人嘛，沒(méi)必要太?執著(zhù)?，重生一回也并不是一定要做出一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，把發(fā)小救回來(lái)，把小家顧好不也同樣是功德一件。

    再說(shuō)了，姜霍那種人才?是社會(huì )的中流砥柱，人類(lèi)科學(xué)?進(jìn)步的希望，至于自己，賺點(diǎn)小錢(qián)，享受享受時(shí)代的紅利，就很圓滿(mǎn)了。

    一頓飯吃完，宋輕予就像是被食堂里所有的鹽糊了一遍，咸得掉渣。

    帶著(zhù)?一臉?lè )鹦?回到教室的時(shí)候，就連姜霍都察覺(jué)到某個(gè)人不太?對勁。

    “你怎么?了？沒(méi)搶到雞塊？”姜霍奇怪的問(wèn)。

    “不，我只是醒悟了，升華了，”宋輕予深沉的拍著(zhù)?發(fā)小的肩，“你每前進(jìn)一步，就相當于我敲了1萬(wàn)下?木魚(yú)，所以，以后我的功德就全靠你了?！?/br>
    姜霍：？？？

    放松心態(tài)，再看看面前那些鬼都看不懂的筆記，又有什么?關(guān)系呢，反正她馬上就能去平行班了，徹底解脫，原地升天，再也不用受這?些鬼東西?的折磨了。

    宋輕予這?種積極而歡快的心態(tài)，一直持續到了下?午的第2節 課。

    一個(gè)40來(lái)歲，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)?風(fēng)霜與刻版的中年女人，一臉嚴肅的走進(jìn)教室，宣布自己是未來(lái)一年在?重點(diǎn)班任教的歷史老師。

    雖然是理?科重點(diǎn)班，但教綱上該學(xué)?的科目還是不能落的，雖然對這?個(gè)班的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，史地政更類(lèi)似于補作業(yè)專(zhuān)用課，講得有趣就抬頭聽(tīng)一耳朵，沒(méi)意思了就低頭繼續研究數學(xué)?物理?。

    作為一個(gè)剛準備隨波逐流，回到平行班混日子的咸魚(yú)少女，宋輕予決定對歷史保持基本?的尊重——畢竟離開(kāi)理?科班以后，她的人生方向注定回到一個(gè)悠閑的文科女高中生狀態(tài)，歷史地理?政治才?注定是她的未來(lái)。

    咸魚(yú)歸咸魚(yú)，大學(xué)?還是要考的，畢竟宋輕予還琢磨著(zhù)?要找個(gè)未來(lái)的朝陽(yáng)行業(yè)，混進(jìn)去拿原始股呢。