習慣多么好、作息多么規律，以及這個(gè)世界上還有休眠艙這種東西。

“那你好好休息?！蹦饺秩崧暤?。

“好?！绷斡顚幇咽址旁诹碎T(mén)口的開(kāi)關(guān)上，意思再明顯不過(guò)。

慕戎只好依依不舍地退到了門(mén)外，“寧寧，那中午——”

話(huà)沒(méi)說(shuō)完，房門(mén)已經(jīng)關(guān)上了。

隔著(zhù)一道門(mén)，廖宇寧臉上困倦的神情消失了，他轉身從行李箱里拿出一臺小型智腦，然后走到床邊坐下。

倚著(zhù)床頭，廖宇寧點(diǎn)開(kāi)了一個(gè)光屏，調出一份戰術(shù)與戰略學(xué)講義。

所謂補眠只是個(gè)借口，此次航行中的二十多個(gè)小時(shí)，他既不打算進(jìn)休眠艙睡覺(jué)，也不打算浪費在慕戎身上。

慕少爺呆呆在廖宇寧艙門(mén)外站了好一會(huì )兒，直到羅倫到來(lái)。

“少爺?！绷_倫問(wèn)：“怎么了？”

慕戎：“寧寧說(shuō)他昨晚沒(méi)睡好，現在要休息?！?/br>
羅倫：“哦，沒(méi)睡好要補眠什么的也很正常?！?/br>
少爺，您這樣用力地盯著(zhù)人家的艙門(mén)，仿佛要把金屬門(mén)板盯出洞的架勢就不太正常了。

“我本來(lái)都準備好上船之后和寧寧聊天的話(huà)題了?！蹦饺帚皭澋氐溃骸艾F在只能希望午餐的時(shí)候可以見(jiàn)到他?！?/br>
羅倫對此并不樂(lè )觀(guān)，如果廖宇寧選擇進(jìn)休眠艙，那就很可能一覺(jué)睡到旅程結束。

六個(gè)小時(shí)后。

慕少爺絕望地癱坐在休息室的沙發(fā)上，“寧寧怎么還不出來(lái)？”

羅倫：“少爺要不先吃飯吧?！?/br>
慕戎拈起一塊點(diǎn)心放進(jìn)嘴里：“不，我還要再等等，等寧寧出來(lái)?！?/br>
預設場(chǎng)景一：

學(xué)長(cháng)吃飯了嗎？

沒(méi)有，我在等你。寧寧，你知道嗎，你不在，我吃任何東西都食不甘味。

預設場(chǎng)景二：

學(xué)長(cháng)吃飯了嗎？

吃了，吃得很飽，這船上的菜色居然還不錯耶。

用戰機尾翼想想也該知道，作為一名虔誠的追求者，應該做出怎樣的選擇。

“別管我了，你自己去吃吧?！蹦饺终f(shuō)。

羅倫：“那好吧?！备贍敳煌?，他沒(méi)有偉大的愛(ài)情護體，餓壞了的時(shí)候，腸胃會(huì )感覺(jué)不適的。

羅倫走后，休息室里只留慕戎一人，坐直身體，打開(kāi)光屏，他決定抓緊時(shí)間繼續鞏固“戀愛(ài)技巧合輯”中的要點(diǎn)。

雖然天資卓越，學(xué)習能力超強，但對于自己的戀愛(ài)技巧，不可一世的慕學(xué)神還是挺謙遜的。

開(kāi)始學(xué)習之前，照例先問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

“朱諾，你說(shuō)今天寧寧有沒(méi)有更喜歡我一點(diǎn)？”

“根據觀(guān)察，今天上午廖宇寧跟爸爸在一起的時(shí)候，呼吸頻率與體表溫度未超過(guò)正常值，面部微表情以及瞳孔變化未見(jiàn)異常?！?/br>
慕戎有些沮喪：“一點(diǎn)都沒(méi)有嗎？”

“沒(méi)有?！敝熘Z用清脆的童音回答：“請繼續努力?！?/br>
“朱諾，為我多安排一些精品愛(ài)情幻影課程，要對白浪漫有創(chuàng )意的?！?/br>
“好的，爸爸?！?/br>
你的臉龐像清晨綻放的第一朵玫瑰，柔嫩嬌艷……

這句不錯，記一下。

你的眼睛像倒映著(zhù)無(wú)盡星光的湖水，溫柔多情……

嗯，寧寧的眼睛其實(shí)不像湖水，更像某種冰雪鑄就的東西，堅硬冰冷，同時(shí)卻璀璨奪目，非常吸引人。

想到這里，慕戎點(diǎn)開(kāi)光屏，調出一段錄像。

那是前幾天視訊通話(huà)錄下來(lái)的片段，畫(huà)面上有個(gè)年輕人正目光清冷地看著(zhù)鏡頭。

對，就是這種感覺(jué)！

慕少校按住自己的心口，只覺(jué)里面的甜蜜滿(mǎn)得都要溢出來(lái)了。

“學(xué)長(cháng)在看什么？”

這聲音也超好聽(tīng)，干凈明朗，像清泉流水。

不對！

慕戎猛地跳了起來(lái)，“寧寧？！”

視頻里的真人就站在面前，雙手抱臂，眉心擰起。

慕戎慌里慌張地關(guān)光屏。

廖宇寧冷眼旁觀(guān)。

光屏全部關(guān)掉之后，慕戎尷尬地站起來(lái)：“寧寧，你休息好了啊，現在餓不餓？”

廖宇寧又重復了一遍剛才的問(wèn)題，“學(xué)長(cháng)在看什么？”

慕少校勉力鎮定：“沒(méi)什么，隨便看看?！?/br>
“學(xué)長(cháng)又在偷拍我了嗎？”

“沒(méi)、沒(méi)有?！?/br>
慕戎的回答不是很硬氣，廖宇寧顯然也不是那么好蒙混的人。

“學(xué)長(cháng)答應過(guò)不再跟蹤和偷拍我，所以這算言而無(wú)信嗎？”

上前一步，年輕人有些咄咄逼人。

“不，寧寧，我沒(méi)有偷拍你?！蹦饺趾笸酥?zhù)跌坐回了沙發(fā)，“剛才那些都是我們的視訊通話(huà)錄像，你又沒(méi)說(shuō)不準我留存?！?/br>
廖宇寧：“視訊通話(huà)？”

錄那個(gè)東西干嘛？

慕戎吞吞吐吐：“因為每天三分鐘完全不夠，我只能錄下來(lái)重復觀(guān)看?！?/br>
廖宇寧有些震驚，他看看慕大少，又看看那臺智腦，好像……突然間就深刻理解了“癡漢”這個(gè)詞的含義呢。

沉吟片刻，廖宇寧踱步走到慕戎對面的沙發(fā)坐下了。

沙發(fā)很大，彈性適宜，年輕人往后背一靠，右腿架起，看起來(lái)愜意又閑適，但氣勢依然不減。

“除了這個(gè)，學(xué)長(cháng)還有什么瞞著(zhù)我？”

“沒(méi)有別的?！?/br>
“是么？”

慕少校舉手起誓，“我保證！”

“那么——”廖宇寧嘴角微揚，“學(xué)長(cháng)愿意開(kāi)放智腦權限讓我看一下嗎？”

開(kāi)放個(gè)人智腦權限，哪怕是臨時(shí)的，這要求也有點(diǎn)過(guò)分了。

但廖宇寧是誰(shuí)，他可是慕少校的心肝啊。

一生幸福都在人家手上攥著(zhù)呢，看個(gè)智腦又算得了什么？

“當然可以?！蹦饺窒胍膊幌刖突卮?。

于是，慕少校雙手奉上了自己的便攜智腦，任憑心上人巡視。

廖宇寧從最近運行過(guò)的程序開(kāi)始看起。

前面一大堆三分鐘的短視頻，果然都是視訊通話(huà)過(guò)程中被錄下的。備份視訊通話(huà)記錄倒也沒(méi)什么，那是通訊器的基本功能，使用者一般也會(huì )有心理準備。

雖然依舊無(wú)法理解這些通話(huà)記錄有什么好看的，但對方既然如此癡迷于自己，做出這等事也沒(méi)什么奇怪了。

繼續往前追溯。

翻出很多名稱(chēng)古怪的文件，叫什么“初階場(chǎng)景”、“對□□粹”、“肢體語(yǔ)言”以及“高階場(chǎng)景”之類(lèi)的。

“哎，寧寧，那個(gè)都是我收集的學(xué)習資料?！?/br>
學(xué)習資料你緊張個(gè)什么勁？

“學(xué)長(cháng)不介意我看一下吧?！?/br>
“不、不介意?！?/br>
打開(kāi)，居然是各種幻影片段剪輯。

廖宇寧不怎么看幻影，但一般鑒賞力還是有的。

這些片段來(lái)自很多完全不同的幻影，水準高低起伏，除了少數精良的，大部分矯揉造作、演技掉線(xiàn)。

怎么看都應該屬于流行偶像劇的內容。

你一個(gè)重活一世的大