留白師兄一定會(huì )答應的?！

    不答應也要他答應！

    為了不加班加點(diǎn)給南嘉魚(yú)上課外藝術(shù)輔導班，蘇硯也是拼了。

    “那你?加油?！?/br>
    南嘉魚(yú)一臉看?好戲的?表情看?著(zhù)他，如果那位留白師侄拒絕就好玩了。她甚至開(kāi)始期待那位留白師侄拒絕蘇硯，到時(shí)候是不是就能看?見(jiàn)蘇硯含淚來(lái)給她上課？

    那一定很……可愛(ài)！

    南嘉魚(yú)一臉笑瞇瞇地看?著(zhù)面前正?在?沉思?明日該如何說(shuō)服留白師兄答應這件事情的?蘇硯，腦海里浮現苦兮兮的?蘇硯小人，臉上笑容越來(lái)越詭異。

    沉思?中的?蘇硯頓感?一陣寒意，驚醒過(guò)來(lái)，他下意識抬眸看?去，就看?見(jiàn)前方一臉詭異表情盯著(zhù)他的?南嘉魚(yú)。

    “？？？？”蘇硯。

    “小師叔，你?在?看?什么？”他奇怪問(wèn)道，他臉上有什么不對勁嗎？

    南嘉魚(yú)笑瞇瞇搖頭，“沒(méi)什么?！?/br>
    這種迫害蘇硯的?場(chǎng)景，怎么能提前泄露呢？

    期待明天現場(chǎng)！

    希望能看?見(jiàn)一個(gè)哭唧唧的?蘇硯！

    結果……

    次日。

    蘇硯前來(lái)見(jiàn)南嘉魚(yú)，一臉喜氣?洋洋，“小師叔！”

    他一進(jìn)門(mén)，南嘉魚(yú)一看?他這滿(mǎn)臉喜色腳步都?輕快的?模樣?，就知道事情如他所愿成了，頓感?無(wú)趣，她撇了撇嘴，沒(méi)意思?。

    哭唧唧蘇硯沒(méi)了，唉！

    南嘉魚(yú)心里苦。

    “留白師兄答應教?授你?琴課了！”蘇硯喜氣?洋洋對她說(shuō)道。

    南嘉魚(yú)一臉冷漠：“哦！”

    “留白師兄彈得一手好琴，他的?琴聲?聞名三?界，即便是與妙音閣琴修相比也不遜色?！碧K硯夸道。

    這倒是稀奇，南嘉魚(yú)來(lái)了興致，好奇問(wèn)道：“留白師侄莫非是琴修嗎？”

    “非也，留白師兄乃是劍修?！碧K硯說(shuō)道，“不過(guò)他那一脈比較特殊，修的?是有情劍?！?/br>
    “講究的?是以情入道，寄情于劍?！彼o好奇的?南嘉魚(yú)講解道，“所以有情劍一脈弟子多情感?充沛，擅長(cháng)抒發(fā)情感?，彈琴便是抒情的?一種宣泄?！?/br>
    南嘉魚(yú)：哇！

    這個(gè)好適合搞少兒不宜??！

    第40章 你送琴我也送琴

    第四?十章

    有情劍這個(gè)劍道流派南嘉魚(yú)還是第一次聽(tīng)?說(shuō), 不過(guò)?理解的很快，既有無(wú)情劍道那便有有情劍道，情感從來(lái)就是一種強大的力量, 悲傷、憤怒、喜悅、熱愛(ài)……七情六欲皆可轉換成龐大力量。

    不過(guò)?還是得說(shuō)一聲，有情劍修真的好適合搞本子哦！

    南嘉魚(yú)在心?下懺悔了一秒鐘, 都怪她當初下海接連寫(xiě)了兩本話(huà)本，導致現在一聽(tīng)?到?有情劍的留白師侄, 腦海里瞬間就浮現出無(wú)數糟糕的想法, 什么渡情劫、你愛(ài)我是利用我追尋劍道極致、我不愛(ài)你了你卻幡然醒悟、追妻火葬場(chǎng)啦……

    打住，打??！

    南嘉魚(yú)連忙晃了晃頭制止自己的奇思妙想，不然她怕她沒(méi)臉見(jiàn)先生, 但是真的好?帶感哦！

    好?適合哦！

    “……小師叔, 你在想什么？”蘇硯看著(zhù)一臉微妙古怪神色的南嘉魚(yú)，警惕問(wèn)道：“你該不會(huì )在想什么奇怪的事情吧？”

    “瞎說(shuō)什么呢！”南嘉魚(yú)嗔怪了他一眼?，理直氣壯說(shuō)道：“成年人?的奇思妙想能是什么奇怪的事情嗎？”

    合法搞本子好?嗎！

    蘇硯：……

    好?了，你可以住口了。

    同為生活所?迫下過(guò)?海的本子大手，蘇硯立馬就反應過(guò)?來(lái)南嘉魚(yú)話(huà)中的意思, 實(shí)不相瞞他當?年還寫(xiě)?過(guò)?以有情劍修為主?角的話(huà)本, 愛(ài)恨情仇蕩氣回?腸，是當?年話(huà)本界的暢銷(xiāo)王者。

    當?然這個(gè)他是不會(huì )告訴南嘉魚(yú)的，打死都不會(huì )的！

    以防某人?有樣學(xué)樣。

    “總之，明早我來(lái)接小師叔前去飛雀峰隨留白師兄學(xué)琴?！碧K硯強行結束了這個(gè)話(huà)題，不能再聊下去了。

    “哎！”

    南嘉魚(yú)聞言面露遺憾之色, 她還想再聊聊這個(gè)有情劍的留白師侄，增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)聞（豐富寫(xiě)?作題材）！

    蘇硯假裝沒(méi)看見(jiàn)她臉上的不甘表情, 語(yǔ)氣極其自然帶過(guò)?話(huà)題，“好?了, 該開(kāi)始今日我們的修道了?！?/br>
    ……

    ……

    次日。

    蘇硯前來(lái)白鷺?lè )褰幽霞昔~(yú)，帶著(zhù)她前往飛雀峰。

    飛雀峰。

    “本宗弟子金丹修為以后便可自立門(mén)戶(hù)開(kāi)辟洞府，也可繼續隨著(zhù)師父一道修行?！碧K硯對南嘉魚(yú)說(shuō)道，“留白師兄結丹以后早早就自立門(mén)戶(hù)，開(kāi)辟了洞府，眼?下我們要去的就是留白師兄的洞府?！?/br>
    蜀山劍派弟子金丹后就可自立門(mén)戶(hù)，但其實(shí)也有很多弟子金丹后海是繼續隨著(zhù)師父修行，或者說(shuō)這種才是常態(tài)，畢竟你金丹了還不是很多事情得詢(xún)問(wèn)師父，又不是金丹就真能脫離師父獨立行走了，況且跟著(zhù)師父吃師父的住師父的用師父的豈不美滋滋？

    像蘇硯，他金丹了還隨著(zhù)師父修行。這當?然和他的年紀有關(guān)，少年天才早早就結丹了，雖然修為上是金丹修士在外人?見(jiàn)了都得稱(chēng)呼一聲金丹真人?，但是他結丹時(shí)不過(guò)?七十多歲，如今也不到?二百歲，在修界這個(gè)年紀還小著(zhù)呢！還正是意氣奮發(fā)的少年人?，這個(gè)年紀的少年修士情緒最是容易激動(dòng)，一個(gè)沒(méi)看住就在外惹是生非闖下禍事。他就是想出去自立門(mén)戶(hù)，他師父還不敢放呢！

    你問(wèn)問(wèn)韓堯劍君他敢不敢放蘇硯出去自立門(mén)戶(hù)。

    韓堯劍君：不敢不敢！

    徒弟在外惹了事，切莫報汝師名字。

    “有情劍一脈速來(lái)都是早早自立門(mén)戶(hù)?！碧K硯給南嘉魚(yú)講解道，“或許是因為師徒都情感分?明，所?以更喜歡各自獨立?！?/br>
    南嘉魚(yú)琢磨了下，然后才反應過(guò)?來(lái)，這是說(shuō)師徒住在一起?容易吵架嗎？

    她抬起?頭看去，見(jiàn)面前蘇硯一臉正直模樣，好?似方才什么也未說(shuō)，就很高端黑。

    “到?了?！?/br>
    蘇硯對南嘉魚(yú)說(shuō)道，“前面就是留白師兄的洞府了?！?/br>
    南嘉魚(yú)抬頭看去，只見(jiàn)前方一座青瓦紅墻的精致大氣房屋坐落在山間平地上，前后栽種著(zhù)數株桃樹(shù)和綠松，門(mén)前立著(zhù)兩只青銅仙鶴，仙鶴展翼單足站立，一副欲展翅高飛模樣栩栩如生。

    “走吧?！碧K硯對她說(shuō)道。

    南嘉魚(yú)便與他一道前往前方的洞府，他們剛來(lái)到?大門(mén)前，一名著(zhù)桃粉色錦袍頭發(fā)用雪白發(fā)帶隨意豎起?在腦后身形頎長(cháng)容貌俊美的青年從門(mén)后走了出來(lái)，他看著(zhù)面前蘇硯和南嘉魚(yú)，笑吟吟說(shuō)道：“我猜你們也快到?了，便出來(lái)等候你們，沒(méi)想到?這么巧正好?撞見(jiàn)了?！?/br>
    “這位就是南嘉魚(yú)師叔吧？”他轉眸看向蘇硯身旁的南嘉魚(yú)，眸中帶著(zhù)笑意說(shuō)道。

    南嘉魚(yú)：槽！

    下本話(huà)本男主?角有臉了！

    面前的青年長(cháng)著(zhù)一張俊美風(fēng)流的臉龐，他一雙桃花眼?含情帶笑，看人?時(shí)給人?一種含情脈脈感，似有深情在其中。一襲罕見(jiàn)的極少有人?穿的桃粉色的錦袍，穿在他身上顯得秀麗多情，頎長(cháng)的身形如玉樹(shù)挺拔。

    在人?皆清淡素雅的修界，乍然出現這么一個(gè)桃花樣的青年，不得不說(shuō)很是新鮮，南嘉魚(yú)只覺(jué)得眼?前都亮了，這個(gè)青年生的太好?看了，春日桃花一樣的青年，天生風(fēng)流嫵媚多情。

    果然永遠下一個(gè)最好?。

    南嘉魚(yú)在心?下贊同道，下個(gè)才是最好?的！

    “你就是要教我琴的留白師侄嗎？”南嘉魚(yú)看著(zhù)他眨了眨眼?問(wèn)道。

    留白唇角含著(zhù)笑，笑吟吟應道：“正是，接下來(lái)數月將由我來(lái)教授南師叔琴藝?！?/br>
    “那就有勞留白師侄了！”南嘉魚(yú)友好?提醒他道，“可能這會(huì )是一場(chǎng)持久戰?！?/br>
    聞言，留白笑了。

    “小師叔真有趣?！彼f(shuō)道，“請進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
    南嘉魚(yú)和蘇硯進(jìn)了屋，穿過(guò)?前庭來(lái)到?后院，空曠的庭院內早已經(jīng)擺放好?了兩張琴，就擺在姹紫嫣紅的花叢間，旁邊還有假山流水潺潺，在此?風(fēng)雅之地彈琴賞花不失為一番樂(lè )趣。

    “學(xué)琴藝之前，不妨先喝杯茶?！绷舭渍埬霞昔~(yú)、蘇硯二人?入庭院旁的涼亭內，親手給他們煮了壺茶，再給他們各自沏了杯茶，“二位請?！?/br>
    南嘉魚(yú)端起?茶杯喝了口：好?風(fēng)雅啊，好?風(fēng)雅！

    總感覺(jué)留白師侄是個(gè)有情調的人?，衣食住行處處講究，和她這種俗人?不一樣，難養！

    這是南嘉魚(yú)對留白的第二個(gè)印象，難養。

    蘇硯一副早已習慣他做派的模樣，端起?茶杯喝了口就放下了，說(shuō)道：“小師叔的情況昨日都已和你說(shuō)了，眼?下當?務(wù)之急是讓小師叔通過(guò)?此?次六藝考核?！?/br>
    留白看著(zhù)他笑道：“你放心?，你的意思我明白?！?/br>
    不就是應試教育嗎？

    期末大考前臨時(shí)抱佛腳，他懂。

    “包準小師叔順利通過(guò)?六藝考核?！绷舭啄樕闲θ轃o(wú)比自信，胸有成竹道，“我已有辦法?！?/br>
    一旁南嘉魚(yú)聽(tīng)?后眨了眨眼?，聽(tīng)?他們對話(huà)好?像是有什么辦法包她過(guò)?？一看就是不走正道，想走捷徑！南嘉魚(yú)心?下嘖嘖道，她一個(gè)學(xué)生都還沒(méi)想怎么著(zhù)，先生就先給她考慮好?了。

    這樣的先生，請給她再來(lái)十個(gè)！

    她可以！

    “是什么辦法呢？”南嘉魚(yú)好?奇地問(wèn)道。

    留白看著(zhù)她，神秘一笑，“現在不能說(shuō)，說(shuō)了就失效了?！?/br>
    南嘉魚(yú)：？？？？

    什么辦法說(shuō)了還能失效的？

    “總之，小師叔什么也別問(wèn)，跟著(zhù)我學(xué)琴藝便可?！绷舭渍f(shuō)道。