第八章再見(jiàn)父親

    林啟甫一進(jìn)入英杰鎮，便發(fā)現和凌云村的區別。

    凌云村是個(gè)典型的鄉間小村莊，總共也就五座房間，除了見(jiàn)過(guò)小雅外都沒(méi)有留意過(guò)別的村民。道路是泥土路，房屋是茅草房。

    英杰鎮的規模要大上不少。貫穿鎮子的是一條青石板的大道，路兩旁坐落著(zhù)各色小樓，看起來(lái)是各種功能類(lèi)建筑。更外圍的一圈看起來(lái)是各種小院子，應該是居民居住的地方。

    各式小樓的門(mén)前，都有著(zhù)牌匾。通過(guò)牌匾上面的文字就能知道建筑的作用。

    職業(yè)閣，萬(wàn)寶樓，公會(huì )廳，聚義堂……林啟看著(zhù)這些小樓思索了一陣，走進(jìn)了職業(yè)閣。

    “歡迎光臨！請問(wèn)有什么可以幫助您？”

    站在門(mén)口的一個(gè)扎著(zhù)個(gè)包包頭的小姑娘迎上了林啟。

    “你好，小姑娘。這個(gè)職業(yè)閣，是做什么的？”

    林啟雖然有些猜測，不過(guò)還是開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。

    小姑娘笑嘻嘻地介紹著(zhù)職業(yè)閣的功能。

    “職業(yè)閣自然是和職業(yè)相關(guān)的啦。這里可以了解職業(yè)相關(guān)的信息，學(xué)習和更換戰技?！?/br>
    “哦，我是武士。想要了解武士相關(guān)的信息該找誰(shuí)？”

    “武士的導師是田大師，你可以去二樓找他?！?/br>
    林啟謝過(guò)小姑娘，從一旁的樓梯走到二樓。二樓看起來(lái)像是一座茶室，放置著(zhù)好幾座茶臺?？看暗囊粋€(gè)茶臺旁坐著(zhù)幾個(gè)npc。

    林啟走上前抱了抱拳，輕聲聞?dòng)崱?/br>
    “各位好，請問(wèn)哪位是田大師？”

    坐在茶臺最外側靠近林啟的一位絡(luò )腮胡須大漢站了起來(lái)。

    “灑家便是田某，公子是武士？”

    林啟點(diǎn)了點(diǎn)頭，再次向大師抱了抱拳。

    “田大師，我是新人武士，想要田大師討教一下武士相關(guān)的知識，并且想要了解學(xué)習一下武技?！?/br>
    “好的，來(lái)，咱們坐這邊?！?/br>
    田大師讓著(zhù)林啟，兩人一起到旁邊的一排座椅旁，隔著(zhù)個(gè)小茶幾而坐。

    田大師倒了杯茶，看著(zhù)他身材五大三粗，絡(luò )腮胡子滿(mǎn)面，倒茶時(shí)的手法卻還是有條有理。

    林啟雙手接過(guò)茶杯，輕抿一口。淡淡的茶香傳來(lái)，沒(méi)想到感應類(lèi)游戲居然還能模擬吃喝的感覺(jué)。林啟平素并不怎么喝茶，他也品不出喝的是什么和好壞。但這體驗卻是極為新鮮，于是又喝了一口。

    “田大師，我想了解一下什么是戰技?！?/br>
    田大師撫須而笑。

    “公子問(wèn)得好。平時(shí)人多的時(shí)候不便詳談，剛好現在無(wú)人，和公子講講無(wú)妨。

    這個(gè)戰技啊，就是戰斗技能。在戰斗的時(shí)候，將一些簡(jiǎn)單或者復雜的技巧或者能力，用更簡(jiǎn)便的方式快速使用出來(lái)，就是戰技。

    比如，你是武士，復雜的技巧比如十字斬，氣旋斬，如果讓你們自己修煉，估計的要個(gè)數月但是數年，但如果把他變成戰技，那么只要等級和技能點(diǎn)夠了，那就能直接學(xué)習。這個(gè)你能明白么？”

    林啟聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)繞繞的，好像沒(méi)有找到關(guān)鍵點(diǎn)。

    “您的意思是，戰技里面的技巧，我們自身也能學(xué)會(huì )？”

    “原則上來(lái)說(shuō)，是這樣。但是，人和人之間天賦還是有差別的。有些人學(xué)習速度很快，有些人天生愚鈍。戰技的存在就是一定程度上減少這個(gè)差距。只要肯修煉，所有人都能掌握戰技?！?/br>
    林啟聽(tīng)他這么說(shuō)，仍然覺(jué)得有些古怪。作為一款角色扮演為基底的游戲，游戲系統層面應該是宏觀(guān)平衡才對。一個(gè)玩家所擁有的技能和技能數量如果都有差距，那么到后期通過(guò)氪金后的差距會(huì )更大。

    田大師看林啟還有些迷茫，又補充道。

    “這個(gè)戰技啊，只是一個(gè)基礎的理念。戰技是不分職業(yè)的，也就是說(shuō)，你可以通過(guò)努力，學(xué)習所有職業(yè)的戰技。但是戰技本身也是有熟練度的，如果熟練度不夠的戰技，用起來(lái)可是相當的別扭。所以職業(yè)的區分只是戰技的等級上限和學(xué)習速度?！?/br>
    “您的意思是，武士也可以學(xué)習其他職業(yè)的戰技？”

    “嗯，是這個(gè)意思。但是你學(xué)了后，使用的難度和成本會(huì )比本職業(yè)的要高，使用時(shí)候的效果也會(huì )比對應職業(yè)使用的效果有一定差距。如果你自己天賦卓絕，可以rou身直接修煉戰技的內容，那樣就不用受到職業(yè)的限定。當然了職業(yè)本身的差異還是存在的?！?/br>
    （這可太有意思了，以前雖然見(jiàn)過(guò)有類(lèi)似設定的游戲，但是還沒(méi)有如此之開(kāi)放的。不知道通過(guò)自己去釋放法術(shù)類(lèi)技能是什么感覺(jué)。）

    林啟一瞬間有一絲后悔，感覺(jué)自己應該先選個(gè)法術(shù)系的職業(yè)。不過(guò)既然自己也能學(xué)習法術(shù)，林啟已經(jīng)可以想象自己變成魔劍士的畫(huà)面了。

    “大師，如果要學(xué)習戰技該怎么學(xué)？如果要學(xué)習其他職業(yè)的戰技呢？”

    林啟有些迫不及待想要看看戰技是個(gè)什么樣子的結構了。

    “這個(gè)很簡(jiǎn)單，咱們現在聊天就是幫你解鎖戰技系統，你看看你cao作界面?！?/br>
    林啟往下一看，這才看到虛擬界面的右下角主菜單多出了一個(gè)戰技圖標，此時(shí)這個(gè)圖標正在微微閃爍。

    “第一次接觸戰技可能會(huì )有迷茫，不用急，你先自己嘗試一下?！?/br>
    田大師說(shuō)著(zhù)就走開(kāi)了，林啟心里還有些奇怪，就算是個(gè)開(kāi)放式技能系統，也不至于迷茫吧，自己可是游戲老手了。

    心里這么嘀咕著(zhù)，林啟有些不以為意的點(diǎn)下了戰技按鈕。

    刷，刷，刷。

    林啟呆住了。

    一個(gè)個(gè)方形和圓形的技能圖標飛射而出，在自己身旁旋轉而上。猶如飛舞的螢火蟲(chóng)，又似繁星，輕柔的輝光閃耀著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)，圍繞著(zhù)，將林啟包圍在其中。

    最終，數千個(gè)圖標錯落有致的停在了空中，一些淡淡的連線(xiàn)將它們串聯(lián)在一起，在林啟的身外，形成了一個(gè)天幕，技能樹(shù)組成的全景天幕。

    “我擦！這么花里胡哨，這還是技能樹(shù)么？這是技能網(wǎng)絡(luò )吧！這技能做成3d空間的有什么意義??？”

    林啟被震驚了，自己玩游戲也算非常多了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一款游戲設計技能樹(shù)有這種樣式。不得不說(shuō)，這也算是一種魄力了。

    “呵呵，你喜歡么？小啟？”

    一個(gè)熟悉的男聲傳來(lái)，是林啟熟悉得不能再熟悉的聲音，但是又似乎變得有些陌生了?！?/br>
    “爸??？”

    林啟張望出聲，發(fā)現身旁多出了那個(gè)高大熟悉的身影。那正是林啟的父親。

    “爸，你果真在這里！你和mama到底怎么了？！”

    林啟沖上去一把抓住了父親的雙肩，搖晃著(zhù)。

    “小啟，這個(gè)留影留的很早，所錄制的智能有限，雖然你媽在研究智能ai，但我可能依然無(wú)法回答你所有的問(wèn)題。這個(gè)留影算是正式跟你打個(gè)招呼。歡迎來(lái)到魂域這個(gè)世界，這是我和你mama還有其他同事共同打造的世界。也是給你的成人禮物?！?/br>
    林啟的眼眶濕潤了，他也不知道是開(kāi)心還是悲傷，是失望還是期盼，只有這不明的情緒，牽動(dòng)著(zhù)自己的心弦。

    “我，我很想你們……”

    林啟將父親緊緊摟在懷里。

    “看你這個(gè)樣子，我們可能是出事了。但是沒(méi)關(guān)系，小啟，爸爸mama會(huì )永遠陪伴著(zhù)你。這個(gè)魂域世界里面留著(zhù)許多后門(mén)，哦，不，應該說(shuō)是彩蛋。是我們留給你的，希望你去探索，去尋找。每當你真正需要的時(shí)候，我們一定、應該、也許會(huì )出來(lái)幫你?！?/br>
    林啟摟著(zhù)父親抽噎著(zhù)，他覺(jué)得自己這幾年已經(jīng)變得能接受這一切了，變得堅強了，但見(jiàn)到父親，他知道自己依舊還是個(gè)孩子，在他們身旁，自己永遠是孩子。

    冷靜了一會(huì )，林啟知道自己還有很長(cháng)的路要走，于是松開(kāi)了父親，想要從父親嘴里多了解一些有用信息。

    “新手村的小雅好像認出了我，你們肯定留下了后門(mén)吧。他們怎么識別出我的？”

    “ai這邊是你媽設計的。具體怎么識別到你我就不知道了?；蛘吆竺娴囊恍┝粲翱梢愿嬖V你。我能說(shuō)的是，小雅，她應該是個(gè)觸發(fā)器。我們?yōu)榱俗屇阌袀€(gè)良好的游戲體驗，但又不想你過(guò)于沉迷游戲，設計了一些小手段，可能一定程度上會(huì )加速你的體驗過(guò)程。但你放心，這并不是作弊，你如果不夠優(yōu)秀，給你也拿不到?！?/br>
    林啟想到了新手村的白狼王，父親的意思可能是自己運氣會(huì )特別好，別人需要很久才能碰上的事情，自己很容易就能碰到。這不算作弊算什么？父親這么說(shuō)，感覺(jué)只是在說(shuō)服自己去接受這些。

    林啟指了指依然在身邊的全景技能樹(shù)。

    “這又算什么？老老實(shí)實(shí)做個(gè)平面的應該也能夠用吧？做個(gè)三維全景技能系統，華而不實(shí)，有什么意義呢？”

    林啟父親哈哈大笑，林奇看在眼里鼻子又有些發(fā)酸，父親這種豪爽的笑法，自己可是就久違了。

    “為了讓它不會(huì )華而不實(shí)，我們可是花了大代價(jià)的，甚至整個(gè)游戲的核心機制都改了。傻兒子，你不記得了吧？這個(gè)技能系統可是你自己設計的！”

    “我設計的？我啥時(shí)候設計過(guò)這個(gè)？”

    “你幼兒園時(shí)候畫(huà)的畫(huà)啊，還害的爸爸mama被老師批評不讓你過(guò)早玩游戲。你忘記了？畫(huà)的名字叫－我的技能樹(shù)?！?/br>
    林啟翻了個(gè)白眼，幼兒園的事情自己怎么記得住。家里也從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)有這么一幅畫(huà)，他很懷疑是不是父親在騙自己。

    “這是我兒子三歲設計的系統，我拿著(zhù)那張畫(huà)給叔叔們看，他們一下子就決定一定要把這個(gè)系統做出來(lái)。而且為了它是真實(shí)有用的，這個(gè)游戲的核心理念都調整了好幾版本。我就跟他們說(shuō)，我兒子以后要是玩了這個(gè)游戲，那一定是最棒的！我和你mama知道你幾乎對游戲失去了興趣，天才的世界，總是寂寞的。我們?yōu)榱舜蛟煲粋€(gè)你會(huì )感興趣的世界，可是煞費苦心??！”

    林啟嘆了口氣，看樣子老爸說(shuō)的是真的了，這是他的性格。

    “好好錄個(gè)留影，就不能多說(shuō)點(diǎn)有價(jià)值的東西，你兒子現在日子過(guò)的可是很苦啊?！?/br>
    林啟雖然是在埋怨，但嘴邊上卻是帶著(zhù)一絲微笑。

    “有價(jià)值的？額……我們當時(shí)設計時(shí)候，把這個(gè)游戲的回收循環(huán)做的很?chē)栏?。希望這個(gè)游戲的物價(jià)不會(huì )受到外掛或者工作室的過(guò)份影響。這個(gè)算不算？”

    林啟聽(tīng)完，心中一動(dòng)，有靈感一閃而逝卻又沒(méi)有完全抓住。

    “你兒子現在就是打錢(qián)工作室的一份子啊……你這不是斷了我的路么……”

    “好啦。別看就一個(gè)留影，想讓你不受影響地看完他并不容易。爸爸走了，等你再成長(cháng)一些，爸爸再來(lái)看你。爸爸愛(ài)你?！?/br>
    在林啟驚訝的目光中，父親的身影消失了。

    “這是他第一次這么說(shuō)吧……居然是在游戲里……”

    林啟坐回到椅子中，心情難以平復。

    他想到了什么，抬頭看去。田大師已經(jīng)回到原來(lái)的位置上，與其他大師盤(pán)談著(zhù)。似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)看見(jiàn)剛才自己與父親留影的交談。林啟有些奇怪，但覺(jué)得也不是什么大事，畢竟是npc，即使聽(tīng)見(jiàn)看見(jiàn)什么也沒(méi)啥問(wèn)題。

    林啟回過(guò)精神，看起身旁環(huán)繞著(zhù)的技能樹(shù)。

    這真的是自己三歲時(shí)候設計的？林啟有些苦笑不已，那么小的事情自己肯定記不住，但父親一直是游戲開(kāi)發(fā)，在自己小時(shí)候能接觸到游戲也不奇怪。

    技能樹(shù)在空間中互相鏈接著(zhù)，形成了一個(gè)網(wǎng)狀結構。其中有圓形的，有方形的，有三角形的，還有六邊形，其中大小也不一樣。點(diǎn)擊上去能看到技能的詳細信息。

    圓形的是小點(diǎn)，大部分是被動(dòng)技能，提供基礎屬性，但并不是基礎的攻擊防御生命。而是相對抽象的力量，敏捷，智力，耐力，體力。這些是一級屬性，模擬人類(lèi)的基礎能力，以這些為基礎，會(huì )轉換成攻防血之類(lèi)的二級屬性。

    方形的是職業(yè)戰技，上面寫(xiě)著(zhù)對應的職業(yè)，使用條件和使用方式等。方形的戰技被圓形的小點(diǎn)所環(huán)繞，必須要先把小圓點(diǎn)點(diǎn)上，才能連接到方形點(diǎn)?？磥?lái)是需要消耗好幾個(gè)戰技點(diǎn)才能學(xué)習一個(gè)職業(yè)戰技。

    三角形的點(diǎn)很特殊，里面提供的都是系統向的基礎功能。比如，解鎖查看自己基礎屬性，解鎖查看敵方剩余生命，解鎖查看目標屬性，解鎖查看背包道具屬性等等。

    “我去，這個(gè)鍋我可不背。哪有人把這種基礎功能做成技能去學(xué)??！這不是純純的浪費技能點(diǎn)么？有什么意義？”

    不，林啟剛這么想，就反應過(guò)來(lái)了。

    這么設計是有意義的。林啟徹底想明白了，包含了剛才田大師所解說(shuō)的內容，現在聯(lián)系到一起了。

    作為一個(gè)新手玩家，或者是手殘黨，那么必須從基礎的戰技開(kāi)始學(xué)習，否則這個(gè)游戲幾乎沒(méi)法正常進(jìn)行。畢竟連自己的屬性、敵人的生命、道具的屬性都看不見(jiàn)，這游戲怎么玩？

    即使是以前的核心向動(dòng)作游戲，最多也只是隱藏了敵人的血條，但是自己的屬性還是可以全部掌握。信息掌握的越少，戰斗時(shí)候就會(huì )越迷茫。為了降低游戲難度，讓所有人都能愉快的進(jìn)行游戲，設計者才會(huì )將敵我雙方信息公開(kāi)透明化。

    魂域游戲則反其道而行之，越是熟練的玩家，越可以減少在無(wú)用功能上的投資。而將更多的戰技點(diǎn)投入到職業(yè)或者屬性戰技上，讓自己的角色變得更加強大，這樣反而會(huì )給玩家一種成就感和優(yōu)越感。

    而按照田大師的說(shuō)法，職業(yè)之間的戰技沒(méi)有學(xué)習瓶頸，只有掌握熟練程度。那么如果有那么一個(gè)人，可以掌握全部戰技，那將會(huì )是多么恐怖的存在。

    而這種強大，是真正意義上的強大，而不是氪金所來(lái)。那么對于玩家來(lái)說(shuō)，變強的手段就非常簡(jiǎn)單，就是無(wú)止境得提高自己對于戰技的熟練程度。最后甚至全部由自己來(lái)釋放，而不依賴(lài)戰技本身。

    那么最強的玩家的戰技則會(huì )是只增加圓形小點(diǎn)，極致增強屬性的狀態(tài)。

    想到這里，林啟不禁為父親等設計游戲系統的叔叔們拍手叫好。以游戲性來(lái)說(shuō)，這種方式無(wú)疑是接近現實(shí)并且趨近完美的。

    對了，六邊形的戰技又是什么？

    林啟想起還有一種戰技沒(méi)有查看，看過(guò)去時(shí)，發(fā)現這種戰技的圖標最大最明顯，但是數量非常少。

    這是核心戰技，能夠決定角色發(fā)展方向的核心，全部都是非常重要的效果。

    指定類(lèi)型戰技等級上限提高，指定類(lèi)型戰技經(jīng)驗值獲取速度提升，指定武器使用能力提升，指定類(lèi)型攻擊效果提升，對指定類(lèi)型敵人的傷害提升。

    這些核心戰技會(huì )本質(zhì)上改變游戲角色的發(fā)展方向，角色打造的思路，和角色最終形態(tài)的搭建。

    沒(méi)錯，就該是這樣。

    林啟覺(jué)得最后一塊拼圖齊全了，這套系統最終目的就是讓玩家學(xué)習并逐漸不再依賴(lài)職業(yè)戰技，而是依靠自己的個(gè)人能力去進(jìn)行戰斗。最后的核心戰技彌補了最后的不足，形成了完整的一道鏈條。

    “這個(gè)游戲……不是教人打游戲，而是教人變強啊……這哪里是個(gè)角色扮演游戲，這活脫脫是個(gè)武道教學(xué)競技場(chǎng)啊……”。

    林啟這么想著(zhù)，已經(jīng)興奮得面紅耳赤，身后出了一身冷汗。

    “爸，你到底設計了個(gè)什么魔鬼游戲??！”