莉莉?波特在馬車(chē)上一直都是一位比較特殊的教授。

    她沒(méi)有麥格弗利維以及盧平這些教授那樣，在對待學(xué)生時(shí)，將內心的友善毫無(wú)保留的表達出來(lái)。

    不管是在平時(shí)的課堂上，還是私下在馬車(chē)上和學(xué)生遇到，大多數情況下她都是冷著(zhù)臉，不管是看誰(shuí)都是一副平澹的樣子。

    只不過(guò)和她相處久了，很多學(xué)生都會(huì )發(fā)現，這位波特教授的其實(shí)并不像她外表表現出的那樣不近人情，反而有著(zhù)和其他教授一樣對待學(xué)生的溫柔和耐心。

    只是她這樣的情感被另外一種特殊的情感所壓制了。

    關(guān)于莉莉的過(guò)去，其他教授從來(lái)都沒(méi)有和學(xué)生們說(shuō)起過(guò)，就算家里人和莉莉原本就是熟識的納威和羅恩知道一些隱秘，也從來(lái)沒(méi)有和喬恩他們真正聊起過(guò)關(guān)于莉莉的“家庭”。

    在從盧平那里得到了指點(diǎn)以后，喬恩就在這周的周末敲響了莉莉辦公室的房門(mén)。

    這位魔藥課教授正在辦公室里熬制藥劑。

    斯拉格霍恩離開(kāi)了馬車(chē)以后，她就可以說(shuō)是整個(gè)學(xué)校中平時(shí)最忙碌的人。

    馬車(chē)上沒(méi)有校醫，而身為魔藥課教授的莉莉就等同于是這所學(xué)校所有學(xué)生的醫生了。

    一般情況下她都會(huì )儲備一些治療常用病癥的藥劑，而且溫室中專(zhuān)門(mén)培育的一部分魔法植物也需要特殊的魔藥養育和灌既，再加上這學(xué)期盧平來(lái)到了馬車(chē)，為他熬制狼毒藥劑的工作自然也跟著(zhù)落到了莉莉的身上。

    所以，不管是什么時(shí)候，什么人來(lái)到莉莉的辦公室，都會(huì )看到在她的辦公室中間有一口坩堝在不斷冒著(zhù)水汽。

    “早上好，波特教授?！边M(jìn)門(mén)以后，喬恩就對著(zhù)那名坐在坩堝前的女巫打了聲招呼。

    他走進(jìn)辦公室后，就自動(dòng)有一張椅子滑到了他的身后，莉莉沒(méi)有去看他，而是正在神情專(zhuān)注的往滾沸的坩堝中滴了兩滴綠色的液體，下一秒，原本沸騰的水就瞬間平靜了下來(lái)，水的顏色更是變成了一種靛青色。

    莉莉蓋上了坩堝的蓋子，然后才抬頭看向喬恩。

    “有事情？”

    她沒(méi)有喊喬恩的姓或者名字，但平澹的聲音中又不是顯得有多么疏遠。

    喬恩沒(méi)有一上來(lái)就說(shuō)請教守護神咒的事情，他先是恭敬的對莉莉表達的感謝。

    “從上次回來(lái)以后，我都還沒(méi)怎么謝謝教授你把那件隱身衣借給我用?！?/br>
    “那不止是為了幫你?！崩蚶蜃搅宿k公桌前的椅子上，她看起來(lái)還算有閑心和喬恩聊上一會(huì )，“你能把鄧布利多交代的事情做好，對整個(gè)學(xué)校都是有益的。況且既然你敢冒著(zhù)那樣的危險潛入城堡，我肯定也沒(méi)有自私到連一件隱身衣都不舍得拿出來(lái)的地步?！?/br>
    如果只聽(tīng)她說(shuō)的這些話(huà)，一般人都會(huì )下意識以為莉莉借給喬恩用的那間隱身衣，只是魔法界中費點(diǎn)腦筋總歸可以買(mǎi)到的普通貨色，但喬恩卻比任何人都要清楚，這件從波特家傳承下來(lái)的隱身衣到底意味著(zhù)什么。

    “再說(shuō)那件隱身衣也不是我要送給你，只是在我這里它只能是被放到箱子里浪費它的作用，東西雖然借給你用了，但我希望你能把它用在真正體現它價(jià)值的地方，而不是一些違反校規的小偷小摸?！?/br>
    她看向喬恩，語(yǔ)氣沒(méi)什么變化，喬恩卻從中聽(tīng)出了比嚴肅很多的認真。

    “如果讓我發(fā)現你做出了這樣的事情，我會(huì )把隱身衣收回來(lái)，并且會(huì )比費爾奇更嚴厲的處罰你?！?/br>
    就算莉莉不說(shuō)，喬恩也不可能會(huì )去拿隱身衣做那樣的事情，他又不是真的十三四的青少年，也沒(méi)有無(wú)聊到披著(zhù)隱身衣在馬車(chē)上夜游，隨便闖進(jìn)不該闖進(jìn)的房間的地步。

    “我可以保證，我肯定不會(huì )用那件斗篷誤入歧途的，教授?！?/br>
    辦公桌上，有茶壺自己飛了起來(lái)，給已經(jīng)滑到喬恩身前的茶杯到上了一杯茶水，而這個(gè)時(shí)候，喬恩也終于說(shuō)出了自己來(lái)到這里的正題。

    “我最近正在跟著(zhù)盧平教授學(xué)校守護神咒?！彼粗?zhù)莉莉，沒(méi)有從她的臉色上看出對這個(gè)消息露出多么詫異的目光，“盧平教授告訴我說(shuō)，教授你在這個(gè)咒語(yǔ)上的水準很高，說(shuō)可以讓我來(lái)找你請教?！?/br>
    莉莉端起了自己身前的茶杯，輕抿了一口里面的紅茶。

    “前些天，來(lái)姆斯就和我說(shuō)過(guò)這件事了，他說(shuō)你學(xué)習守護神咒的進(jìn)度很快，不到半年的時(shí)間除了還召喚不出真正的守護神，已經(jīng)能達到這個(gè)咒語(yǔ)可以起到效果的水平了?！?/br>
    “但有些事情他并不知情，如果在之前我確實(shí)可以教你一些東西，可是到現在，我自己使用起守護神咒起來(lái)都比較勉強，更不要說(shuō)教你了?！?/br>
    她看起來(lái)不像是在找借口推脫，喬恩仔細想想，也能理解莉莉很有可能在守護神咒上的理解和掌握，確實(shí)根據她的經(jīng)歷而有所改變。

    這種咒語(yǔ)本來(lái)就是一個(gè)與施法者情緒和心態(tài)密切相關(guān)的魔咒，每個(gè)巫師的守護神不是從召喚出來(lái)以后就是一成不變的，它會(huì )隨著(zhù)施法心態(tài)上的轉變而發(fā)生變化。

    比如在原著(zhù)中唐克斯一開(kāi)始的守護神是一只兔子，但在她愛(ài)上盧平以后，那只兔子就變成了一只狼。

    守護神不是某一種特定的生物，它更像是巫師自己內心的倒影，一種被魔法具現出來(lái)的強大情緒力量。

    莉莉在原著(zhù)中的守護神應該是一只雌牝鹿，她的丈夫詹姆?波特以及兒子哈利?波特的守護神則都是雄牝鹿，斯內普的守護神則和她一模一樣，也是一只雌牝鹿。

    正因為守護神咒映照著(zhù)巫師的內心，所以斯內普和莉莉一模一樣的守護神才讓人放心他去做雙面間諜，他只要還愛(ài)著(zhù)莉莉就絕對不可能去傷害哈利波特，這樣就和伏地魔的立場(chǎng)天然對立。

    只不過(guò)現在顯然已經(jīng)有了天差地別般的變化。

    在經(jīng)過(guò)了家庭的劇變以后，除了莉莉自己，沒(méi)人能想到她現在的守護神到底發(fā)生了怎樣的改變，甚至就像她自己說(shuō)的，能不能用出來(lái)都是一件勉強的事情。

    喬恩對此能理解，但還是有些失望，他總覺(jué)著(zhù)自己在使用守護神咒上還差一點(diǎn)東西，卻又總是把握不住到底是差的什么，沒(méi)有辦法將積極正面的情緒調動(dòng)起來(lái)，所以才導致最終沒(méi)法召喚出自己的守護神。

    不過(guò)莉莉雖然不能按照他想的那樣，教授他什么可以給他足夠提升的東西，卻也給他一句學(xué)習守護神咒上的忠告。

    “不要只把構成守護神咒的情緒，片面的認為是單純的正面情緒。人是一個(gè)復雜的生物，感情更是這復雜的關(guān)鍵，所謂的正面情緒也是相對，有些事情，你回憶到當時(shí)場(chǎng)景的時(shí)心情總是悲傷的，但在某些不一樣的情況，說(shuō)不定它才能給你更大的希望?！?/br>
    喬恩最終沒(méi)有在莉莉的辦公桌中待太久，他在喝完了杯子中的茶水以后，就告辭離開(kāi)了。

    沒(méi)有立即回寢室，他徑直來(lái)到了一間平時(shí)用來(lái)上魔咒課的空教室，推門(mén)走進(jìn)去的時(shí)候，赫敏正在里面練習著(zhù)揮杖技巧。

    喬恩靠在門(mén)邊盯著(zhù)赫敏看了一會(huì )以后，就給出了自己的建議。

    “我建議你在揮杖收尾的時(shí)候，不要加上太過(guò)明顯的個(gè)人習慣動(dòng)作，努力將它改正掉，這會(huì )對你未來(lái)學(xué)習更高級的咒語(yǔ)有很好的幫助?！?/br>
    馬車(chē)上的任何教室除了天文課教室和溫室，在沒(méi)有學(xué)生上課的時(shí)候，都是允許學(xué)生私下使用的，而公共休息室又是平時(shí)學(xué)生們用來(lái)休息放松的時(shí)間，所以大多數情況下，想要實(shí)戰練習施法的學(xué)生都會(huì )選擇空教室。

    尤其是魔咒課教室，這里的墻壁上都被施加了保護咒語(yǔ)，可以讓車(chē)廂內的這一面免受咒語(yǔ)的傷害。如果是在走廊上就不會(huì )有這樣的保護了，隨便一道咒語(yǔ)就有可能在地板上留下一個(gè)坑洞，在走廊上施咒也是校規命令禁止的，讓費爾奇最生氣憤怒的行為。

    赫敏將目光轉向了喬恩，她一般課余的時(shí)間很少去公共休息室，即使在從城堡被救回馬車(chē)的這些學(xué)生中，她也屬于最刻苦的那一個(gè)。

    而這段時(shí)間，喬恩練習守護神咒的事情沒(méi)有瞞著(zhù)別人，兩人經(jīng)常會(huì )在這間魔咒課教室中遇到。

    “守護神咒的事，向波特教授請教的怎么了？”赫敏問(wèn)道，她顯然也是知道喬恩剛剛去干什么了。

    喬恩思索著(zhù)舉起了自己手中的魔杖，他輕輕揮動(dòng)著(zhù)，像之前一樣念出了那道咒語(yǔ)。

    “呼神護衛?！?/br>
    銀色的光芒在他的杖尖像花朵般綻放，但那散漫的光線(xiàn)在四周飄蕩環(huán)繞，卻沒(méi)有一點(diǎn)要凝聚成實(shí)體的樣子。

    看著(zhù)杖尖上的咒語(yǔ)效果，喬恩搖了搖頭。

    “這個(gè)魔咒就算教授他們講的再清楚，也需要看我自己到底有沒(méi)有想明白?！?/br>
    赫敏看著(zhù)他杖尖的那道銀光，目光中露出難以言喻的復雜。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，喬恩如今的煩惱著(zhù)實(shí)有些凡爾賽，他們都是同年級的人，雖然赫敏今年才剛剛來(lái)到馬車(chē)開(kāi)始學(xué)習起魔杖施法，卻也很清楚喬恩在魔法上的學(xué)習其實(shí)已經(jīng)超越了同齡人。

    這還是他在霍格沃茨城堡為了救他們，浪費了整整大半個(gè)學(xué)年之后的進(jìn)度。

    天賦這種東西有些時(shí)候確實(shí)沒(méi)辦法說(shuō)，而且赫敏自認為自己已經(jīng)算是夠勤奮的學(xué)生了，可是和喬恩比起來(lái)，她又有些為自己居然有這樣的心理感到羞愧。

    其實(shí)這也是她對喬恩的心理并不了解。

    因為知道這個(gè)世界本該是什么樣子的，所以喬恩才會(huì )對現在的局面感到更加緊迫，從書(shū)中看到的伏地魔畢竟只是存在于書(shū)中，更何況那個(gè)故事中的黑魔頭早就已經(jīng)成了一個(gè)不可理喻的瘋子。

    瘋子是可怕，但他的危害卻也是有限，可在這個(gè)世界這個(gè)瘋子變得更有理智的多，那才是真正的讓人感到恐怖。

    尤其不知道出于什么原因，原本實(shí)力應該超過(guò)伏地魔的鄧布利多甚至都敗于他手，這更是讓喬恩感到一陣另人窒息的壓迫。

    他迫切的想要提升自己的實(shí)力，為了保護這輛馬車(chē)上的其他人也好，為了保護他自己也罷，全都是需要足夠的實(shí)力來(lái)打基礎。

    從斯拉格霍恩那里得到的那枚戒指給他了一個(gè)變強的方向，可同樣，他也不能完全依賴(lài)這枚戒指。

    就連伏地魔都知道巫師的強大應該建立在自身，喬恩也同樣清楚自己不能過(guò)分的需求某一樣東西，uu看書(shū).uukanshu這才是他為什么即使不是在鉆研戒指上的魔法，學(xué)習平常的咒語(yǔ)也會(huì )這么認真刻苦的原因。

    也正是喬恩這樣的表現，給赫敏很大的激勵。

    她總是在覺(jué)得自己可能已經(jīng)夠努力了的時(shí)候，就會(huì )想起了這個(gè)把她從那座“監牢”中救出來(lái)的男孩，然后再繼續奮發(fā)。

    包括其他和喬恩相處最多的人也是這樣。

    就比如一開(kāi)始在剛入學(xué)的時(shí)，羅恩就表現的有些懶散，連作業(yè)都不想自己寫(xiě)，都是從喬恩或者納威這里“借鑒”。

    但在二年級以后，他就從來(lái)沒(méi)有再提過(guò)要借鑒誰(shuí)的作業(yè)了，平時(shí)也不會(huì )都把時(shí)間浪費在公共休息室下巫師棋上，而是和賈斯廷以及拉文德一起去圖書(shū)館。

    在魔咒課教室，喬恩又思考了一會(huì )自己在守護神咒上的情緒和想法，接著(zhù)開(kāi)始重復練習起自己已經(jīng)掌握了的幾個(gè)咒語(yǔ)和變形術(shù)。

    天賦可以讓他更快的學(xué)會(huì )魔法，但可想要在實(shí)戰中不假思索的用出來(lái)，就需要他這樣夜以繼日的練習最終形成肌rou記憶才能辦到。

    而就在他和赫敏聊著(zhù)天，練習魔咒的時(shí)候，喬恩對著(zhù)身前的桌椅板凳隨手一揮，用出來(lái)一道漂浮咒，一個(gè)本不該屬于他所施咒的目標吸引了他的注意力。

    他的目光沒(méi)有去看著(zhù)那些已經(jīng)浮在他眼前的那些桌椅板凳，而是伸出手，小心翼翼的從這些飄起來(lái)的東西中間，捏住了一撮毛發(fā)。

    這撮毛發(fā)很特別，不像是什么人的頭發(fā)，整體顏色成一種深灰色，而且每一根都很短且纖細。

    “這是什么？”