喬恩打開(kāi)了房門(mén)，名叫赫敏·格蘭杰的女孩就站在門(mén)外。

    她看著(zhù)喬恩，對他做出了一個(gè)噤聲的手勢，接著(zhù)抓住他的胳膊，帶著(zhù)他走出了寢室。

    喬恩沒(méi)有反抗，他跟著(zhù)女孩走過(guò)了吹拂著(zhù)寒風(fēng)的走廊，然后來(lái)到了地下室的盡頭，一間稍大一些的，看起來(lái)是個(gè)廢棄的魔藥課教室的房間內。

    這里已經(jīng)有一些孩子等著(zhù)了，全都是一二年級的學(xué)生。

    一年級的學(xué)生臉上大多都是茫然和彷徨，像是不知道為什么要在這個(gè)時(shí)間違背多洛霍夫的命令，他們要聚集在這里。

    二年級的學(xué)生則大都表情激動(dòng)，他們在懼怕，又像是在努力克服這種懼怕。

    將喬恩領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)房間以后，赫敏就將房門(mén)徹底關(guān)死了，今晚對于上面的教授和學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)愉快的萬(wàn)圣節前夜，沒(méi)人會(huì )在這個(gè)時(shí)候掃自己的興致來(lái)看他們這些泥巴種，即使是多洛霍夫也是一樣。

    “只有我們七個(gè)人嗎？赫敏”

    發(fā)問(wèn)的也是一名二年級的學(xué)生，他的名字叫本·托馬斯，是一個(gè)平時(shí)沉默寡言的男生。

    赫敏將她那亂糟糟的頭發(fā)撩到了肩膀后面，抿著(zhù)發(fā)白的嘴唇。

    “維斯在開(kāi)學(xué)以后就一直都在靠近布朗（泥巴種級長(cháng)）他們，我們不能完全信任他了?！?/br>
    她的話(huà)讓二年級的學(xué)生有些默然，其中有不少人都下意識的攥緊了自己的拳頭。

    而在這個(gè)時(shí)候，終于有一年級的孩子發(fā)問(wèn)了。

    “我，我們?yōu)槭裁匆墼谶@里？”那個(gè)男孩結結巴巴的說(shuō)，“如，如果布朗他們發(fā)現我們，肯定會(huì )報告給多洛霍夫先生......”

    二年級的學(xué)生們沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而赫敏則轉頭望著(zhù)這些一年級的新生們。

    他們一個(gè)也只有八個(gè)人，五官都還很稚嫩，如果沒(méi)有展露魔法的能力，那在麻瓜社會(huì )他們本應該剛剛進(jìn)入初中，開(kāi)始中學(xué)生活。

    其實(shí)赫敏這些人也就只比他們大了一歲，可就只是多經(jīng)歷的這一年，卻讓他們洗脫了不少12歲孩子的幼稚。

    苦難在折磨著(zhù)他們，也在幫助他們加快成長(cháng)。

    “因為聚集，交流，相處，自由，這些本該就是我們的應有的權利！”

    赫敏看著(zhù)新生們，說(shuō)出了這在泥巴種的教育中如此大逆不道的一段話(huà)。

    已經(jīng)接受了一段時(shí)間馴化的一年級的新生，全都張大著(zhù)嘴巴看著(zhù)赫敏。

    或許在剛來(lái)到這里的那幾天，他們每天晚上都還會(huì )想念自己的父母，懷念以前的社會(huì )和生活，為自己的遭遇而哭泣。

    可整整兩個(gè)月在城堡的勞作和生活，已經(jīng)漸漸讓他們感到麻木了。

    11歲，本來(lái)就是他們開(kāi)始對這個(gè)世界初步凝聚世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的時(shí)候，整天卻被灌輸著(zhù)自己天生就比其他人要低劣，作為奴隸畢生的目標都應該是如何更好的服務(wù)純血這樣的觀(guān)念，這些孩子們很少有人不會(huì )被這些話(huà)所影響。

    如果不是他們天生低賤，那為什么要受到這樣的歧視？

    如果不是他們血統骯臟，那為什么不能像其他的孩子一樣握著(zhù)魔杖學(xué)習正經(jīng)的魔法？

    如果不是他們生來(lái)就不如人，那為什么經(jīng)受這樣奴隸般的生活？

    孩子們的思想還很單純，他們會(huì )自己去想這些問(wèn)題，卻又怎么樣都沒(méi)有辦法給自己一個(gè)合理的回答。

    明明他們什么都沒(méi)有做錯，卻為什么要遭遇到這些？

    真的就像城堡的這些教授和先生們說(shuō)的那樣，只是因為他們的血統骯臟，天生低賤嗎？

    “沒(méi)有人天生卑微！”赫敏看著(zhù)他們斬釘截鐵的說(shuō)，“我們都是平等的，魔法界的歷史也從來(lái)都不像教授講的那樣，只是純血巫師的歷史，而我們只能依靠服務(wù)他們在史書(shū)上留下名字！”

    “泥巴種，這是一個(gè)罵人的稱(chēng)呼，它不是對我們這類(lèi)人的定義！霍格沃茨城堡在七年前也根本沒(méi)有純血、混血以及泥巴種的血統學(xué)院，在過(guò)去的上千年，我們所有人都只有一個(gè)共同的稱(chēng)呼——巫師！”

    “我們是巫師?！?/br>
    她的聲音不大，語(yǔ)氣也并不激昂，卻讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都能聽(tīng)清楚她所說(shuō)的話(huà)，也能讓每一個(gè)人都能感受到她對自己所說(shuō)的話(huà)，那無(wú)與倫比的堅定和認同。

    一年級的學(xué)生們瞠目結舌，短暫的沉默過(guò)后，才有一個(gè)叫科林的男孩小聲說(shuō)道。

    “但教授說(shuō)有血統的人才配被稱(chēng)為巫師......”

    “有血統的人和我們有什么不同？”赫敏問(wèn)。

    男孩回答不了她的問(wèn)題，因為教授這些的老師也從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)他們和純血混血有什么不同，只是一再強調他們的低賤。

    “血統只是借口，是他們要奴役我們找到理由。人，沒(méi)有高低貴賤，如果我們真的天生低劣，那他們?yōu)槭裁床桓易屛覀兡玫侥д葘W(xué)習真正的魔法？因為他們很清楚，他們自己口中對我們說(shuō)的每一句話(huà)都是謊言，都是用來(lái)讓我們自己相信，不敢去反抗的謊言?！?/br>
    赫敏的話(huà)讓那些一年級的孩子們感到害怕，同時(shí)又獲得了鼓勵。

    他們在這座城堡里遭受的只有貶低，今天是第一次有人對他們說(shuō)這樣的話(huà)。

    “可，可我們就算知道了這些又有什么用？”一個(gè)女孩更咽著(zhù)說(shuō)，“我們沒(méi)有辦法反抗，只能當他們的奴隸......”

    “有人在反抗?！焙彰粽J真的看著(zhù)她，“我撿到過(guò)被人扔掉的報紙，在上面看到魔法界還有另外一所霍格沃茨，在那所學(xué)校所有人都是平等的，即使是我們這樣的人也可以獲得魔杖學(xué)習魔法，在那里大家都能喝上熱的南瓜汁、牛奶，吃上烤香腸、牛排、布丁和蛋糕，到了節日所有人都會(huì )一起慶祝，每個(gè)人都會(huì )收到圣誕節禮物，每個(gè)人都會(huì )得到祝福?！?/br>
    她的話(huà)，讓聽(tīng)到的每個(gè)孩子臉上都露出了向往的表情，那簡(jiǎn)直就像是夢(mèng)一樣的生活。

    可其實(shí)赫敏描繪的這些根本不是她在報紙上看到的，伏地魔掌控下的預言家日報怎么可能會(huì )寫(xiě)出這樣的文章。

    她可能真的是從撿到的報紙上得知，或者是從之前沒(méi)有被清除記憶的高年級學(xué)生那里了解，知曉了另一所在鄧布利多帶領(lǐng)下的霍格沃茨存在。

    剛剛的那些話(huà)，都是她竭盡全力所有想象出來(lái)的一切美好。

    由始至終都在一旁旁觀(guān)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)的喬恩卻清楚的知道，她其實(shí)一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)錯，她所能幻想出的一切一切，在那輛流亡的馬車(chē)上都是存在的。

    像是今天這樣的聚集，根本對身在城堡中的這些孩子們，改變不了任何處境，沒(méi)有魔杖，不會(huì )魔法，行動(dòng)和交流全都受限的情況下也根本沒(méi)有依靠自己推翻壓迫的機會(huì )。

    但她必須要給這些孩子們希望，即使他們現在都是一群孩子，手無(wú)寸鐵，沒(méi)辦法做出任何反抗。

    可總是要讓他們知道，自己是個(gè)平等的人不是嗎？