“首先，你需要先確立自己第一個(gè)準備使用在身上的魔咒?！?/br>
    斯拉格霍恩示意喬恩拿起自己的魔杖。

    “在這半個(gè)學(xué)年中，菲利烏斯應該也教了你們兩三個(gè)咒語(yǔ)了，你覺(jué)得自己使用的最順手最熟練的是哪一個(gè)？”

    喬恩猶豫了一下，接著(zhù)說(shuō)道。

    “因為第一個(gè)學(xué)的咒語(yǔ)是漂浮咒，所以這個(gè)用的最熟練?！?/br>
    “那就選漂浮咒?！彼估窕舳鲙蛦潭髋陌?，“你剛開(kāi)始學(xué)習，在戒指上記憶的咒語(yǔ)不能選的太過(guò)復雜，懸浮咒剛剛好，它幾乎是所有巫師在初學(xué)魔咒的時(shí)候第一個(gè)繼續掌握的咒語(yǔ)，簡(jiǎn)單易學(xué)，而且效果非常實(shí)用?！?/br>
    對此喬恩當然沒(méi)有什么異議，他至今為止一共也只能用出來(lái)四個(gè)咒語(yǔ)，漂浮咒，魔杖照明咒，修補咒和跳舞咒。

    前面三個(gè)是在魔咒課上學(xué)的，跳舞咒——塔朗泰拉舞則是在課余時(shí)間他自己摸索著(zhù)自學(xué)。

    除了漂浮咒以外，喬恩也想不出其他三個(gè)咒語(yǔ)如果直接作用在自己身上會(huì )產(chǎn)生什么樣的效果。

    照明咒會(huì )讓他整個(gè)人變成一個(gè)時(shí)刻都在發(fā)光的光人？修補咒能在他受傷的時(shí)候修復他殘缺的身體？還是跳舞咒可以讓他的舞技超凡脫俗？

    除了中間那個(gè)聽(tīng)著(zhù)還有點(diǎn)靠譜的樣子，其他兩個(gè)咒語(yǔ)真要是這樣，那他學(xué)會(huì )了除了能把敵人笑死還能有什么殺傷力？

    從這些選項來(lái)看懸浮咒確實(shí)是唯一具有可行性的咒語(yǔ)。

    這個(gè)魔咒可以讓物體飛起來(lái)，使用者施法的越熟練就越可以驅使的了更重的物體。

    如果作用在巫師自己身上，那不就是可以擁有不借助任何外力自己飛起來(lái)的能力？

    想到這里喬恩的目光不由得變得興奮了起來(lái)，但斯拉格霍恩明顯看出來(lái)了他此時(shí)的想法，先給他潑了一盆冷水。

    “不要把事情想的這么簡(jiǎn)單，戒指只是幫你改變你的施法方式，卻不能改變你的魔咒強度，如果你的漂浮咒本身就掌握的不深，那也不會(huì )達到你所預想的那個(gè)程度?！?/br>
    但喬恩并沒(méi)有因為他說(shuō)的這些話(huà)而氣餒，機會(huì )現在已經(jīng)擺在他眼前了，之后究竟能達到什么樣的一個(gè)水平，那就只能看他自己。

    “先用一發(fā)漂浮咒，讓我看看你在咒語(yǔ)上的學(xué)習怎么樣?！?/br>
    聽(tīng)到斯拉格霍恩的話(huà)后，喬恩就將魔杖對準了他辦公桌上的一本書(shū)，接著(zhù)念出了咒語(yǔ)。

    “羽加迪姆勒維奧薩?！?/br>
    下一秒，那本書(shū)就像是受到了一股莫名的力量托起，陡然升到了空中。

    斯拉格霍恩對喬恩的這發(fā)漂浮咒的效果很滿(mǎn)意。

    “非常不錯，就算是四年級中也找不出一個(gè)學(xué)生能把漂浮咒用到你這種水準了?！?/br>
    喬恩目光帶著(zhù)期待的看著(zhù)斯拉格霍恩。

    “那這個(gè)水平夠嗎？”

    斯拉格霍恩沒(méi)有回答他的問(wèn)題，而是直接把戒指交換給了喬恩，微笑著(zhù)說(shuō)。

    “把戒指放在身上，不管是帶脖子上還是手上都行，你可以試一試?！?/br>
    “不用揮杖，就和正常施咒一樣念出咒語(yǔ)，但腦子里想到不是讓其他的什么物體飛起來(lái)，而是自己，這只是一個(gè)目標的替換，你應該能做得到?！?/br>
    喬恩有些不敢相信的問(wèn)。

    “就這么簡(jiǎn)單？”

    “簡(jiǎn)單？”斯拉格霍恩笑了起來(lái)，“你先嘗試一遍再說(shuō)?！?/br>
    喬恩重新將戒指戴回了脖子上，他克制住已經(jīng)養成習慣下意識就想拿起魔杖揮舞的動(dòng)作，而是直接念出了咒語(yǔ)。

    “羽加迪姆勒維奧薩?！?/br>
    他能明顯的感覺(jué)到自己身體里的魔力被調動(dòng)了起來(lái)，但那股力量極其細微，要比用魔杖時(shí)施法弱上很多。

    并且這股魔力不像之前他使用出的任何魔咒那樣，由魔杖作為最終的宣泄口對現實(shí)世界造成影響，而是直接經(jīng)過(guò)了他戴在脖子上的戒指，然后很快回流到了身體。

    那一刻，喬恩感覺(jué)自己好像是和一秒鐘之前有些不一樣了，可從表面上來(lái)看，他卻又沒(méi)有任何變化。

    “有什么感覺(jué)嗎？”斯拉格霍恩問(wèn)道。

    喬恩沒(méi)有立即給出答案，而是遲疑的抬了抬自己手臂，接著(zhù)又原地跳了幾下，之后才猶豫的說(shuō)。

    “我總覺(jué)得，我的身體好像變輕了一些？但變化又太小了，不太能感覺(jué)到前后的差別?！?/br>
    斯拉格霍恩的臉上的笑容定住了，他收斂了表情，一臉認真的把喬恩從頭看到尾。

    “你確定你的感覺(jué)沒(méi)錯？”

    喬恩沒(méi)有辦法給出準確的答復，因為也不知道那種細微的改變究竟是真實(shí)存在的，還是只是他的錯覺(jué)。

    但斯拉格霍恩顯然有手段確定他此刻身體的改變，用魔杖在喬恩的肩膀和手臂上輕輕點(diǎn)了點(diǎn)，感受到了那已經(jīng)融入到四肢中和正常情況下截然不同的魔力，他的臉上露出了驚嘆的神情。

    “很細微，不易察覺(jué)，但確實(shí)是有了變化，很不可思議，喬恩，這真的很不可思議！”

    對于他的表現，讓喬恩有些難以理解。

    “這有什么問(wèn)題嗎？教授?！?/br>
    斯拉格霍恩從那陣失神中回過(guò)神來(lái)，他一本正經(jīng)的給喬恩解釋道。

    “我和你說(shuō)過(guò)，任何魔法，魔力和意志才是根本，咒語(yǔ)和魔杖只是輔助，但如果沒(méi)有了輔助，那就算滿(mǎn)足了必要條件，施法也會(huì )變得異常困難。你在學(xué)習漂浮咒的那節課上菲利烏斯就該給你講過(guò)曾經(jīng)有巫師因為念錯了漂浮咒的一個(gè)音節，而召喚出了一頭牛的失誤，這就是一個(gè)典型案例?！?/br>
    “而你現在換了一種施法方式，那就等于將咒語(yǔ)搭配魔杖的那一套體系給推翻了，雖然咒語(yǔ)本身還是不會(huì )改變，可之前的漂浮咒咒語(yǔ)發(fā)音對你就不在適用，正常來(lái)講，你用魔杖的那一套咒語(yǔ)發(fā)音應該會(huì )一點(diǎn)效果都不會(huì )產(chǎn)生。魔法對你自身改變不會(huì )和對外界改變那樣，由于音節的錯誤將咒語(yǔ)的效果整個(gè)都變了樣，它只會(huì )是音節對，咒語(yǔ)在你身上生效，音節錯就不會(huì )有效?！?/br>
    喬恩聽(tīng)懂了斯拉格霍恩的意思，他按照魔杖施法的方式念咒根本就是錯的，對自身施法發(fā)音出錯不會(huì )發(fā)生漂浮咒變成召喚牛這樣南轅北轍的結果，卻也不會(huì )出現任何一點(diǎn)效用。

    可現在他本來(lái)錯誤的咒語(yǔ)卻偏偏生效了，雖然效果非常的細微，但從無(wú)到有就是一個(gè)非常大的跨越。

    “那為什么會(huì )出現這樣的情況？”喬恩疑惑的問(wèn)。

    “輔助手段出錯，本該失敗的魔法卻成功了，那問(wèn)題只能是出在了魔力和意志上面了?！彼估窕舳髡J真的看著(zhù)他，“你的魔力很正常，和其他的11歲的孩子沒(méi)有什么不同，所以唯一的解釋就只有強大的意志催動(dòng)了魔法的成功?！?/br>