就要掉了?！碧K圓看著(zhù)眼前這個(gè)把她的手當玩具玩的大男孩無(wú)奈提醒道。

“哦?！碧K璽把餐盤(pán)夾在腋下，又把勺子叼在嘴里，而另一只手一直和蘇圓五指相扣，一點(diǎn)要放開(kāi)的意思都沒(méi)有。

“……”

蘇圓一直憋到系統任務(wù)進(jìn)度上升的提示音結束，實(shí)在忍不了周?chē)讼蛩麄兺秮?lái)的奇怪目光，才強硬地縮回手來(lái)。

“小璽，我忘了帶餐巾紙，你能幫我去小賣(mài)部買(mǎi)一包嗎？”她從兜里掏出一塊錢(qián)，“餐盤(pán)給我，我幫你打菜?！?/br>
蘇璽向來(lái)對蘇圓言聽(tīng)計從，立馬便拿著(zhù)錢(qián)走了。

等他身影消失在食堂門(mén)口，蘇圓回頭才看到胡川川一副表情復雜的樣子。

“川川，是不是有話(huà)跟我說(shuō)？”

“蘇圓姐……”胡川川點(diǎn)點(diǎn)頭，他厚著(zhù)臉皮過(guò)來(lái)就是為了來(lái)給她匯報的，然而他接下來(lái)說(shuō)出的話(huà)卻讓蘇圓大跌眼鏡。

“蘇璽他今天上課，把生物老師調戲哭了?！?/br>
“什么？！”蘇圓目瞪口呆，幾乎以為自己聽(tīng)岔了，“你確定是我們家蘇璽干的？”

“嗯！”胡川川重重點(diǎn)頭，隨后被蘇圓拉到旁邊，跟她說(shuō)了此事的來(lái)龍去脈。

原來(lái)蘇璽他們班的生物課剛好講到人體生殖系統結構，課本上還附帶解剖圖兩張。本來(lái)講到這一課應該順便科普生理知識的，可他們班是個(gè)臉皮薄的女老師上課，便直接跳過(guò)了這章讓學(xué)生自己看。

都是一群半懵懂半開(kāi)竅的青春期孩子，對這些性別知識既好奇又羞澀，大家都靜悄悄地看書(shū)，唯有蘇璽一個(gè)人舉手向老師提問(wèn)。

那老師看他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還以為會(huì )問(wèn)什么正經(jīng)問(wèn)題，結果沒(méi)想到他會(huì )問(wèn)她：“老師，怎么才能生孩子?！?/br>
女老師臉瞬間漲得通紅，這話(huà)如果從一個(gè)小孩子嘴里說(shuō)出還會(huì )覺(jué)得他是真好奇，可從一個(gè)十三四歲的男生口中問(wèn)出，就實(shí)在太讓人下不來(lái)臺了。

見(jiàn)老師說(shuō)不出話(huà)，蘇璽又一本正經(jīng)地發(fā)動(dòng)他的奪命三連問(wèn)——

“老師你為什么不講這一課？”

“老師你還沒(méi)結婚？”

“你是不是也不懂？”

“……”光聽(tīng)胡川川的轉述，蘇圓已經(jīng)能想象得到當時(shí)的氣氛有多勁爆，她都替那位女老師感到尷尬……

“然、然后呢？”

“然后大家伙就開(kāi)始起哄，生物老師哭著(zhù)走了……”胡川川臉色微僵，他不敢承認自己也是起哄人員當中的一個(gè)，主要是當時(shí)的場(chǎng)景太好玩了，是個(gè)正常人都覺(jué)得蘇璽在裝傻調戲女老師，然而只有了解他的人才知道，他真的是在一本正經(jīng)地請教問(wèn)題而已……

“你們生物老師沒(méi)跟班主任告狀嗎？”蘇圓下巴都快驚掉了，她現在最擔心的是班主任會(huì )怎么處罰蘇璽，萬(wàn)一又請家長(cháng)，到時(shí)候蘇奶奶的老臉往哪兒擱啊……

胡川川點(diǎn)點(diǎn)頭：“有啊，不過(guò)蘇圓姐你放心。我們班主任特喜歡蘇璽，疼他跟疼親兒子似的，連重話(huà)都沒(méi)說(shuō)一句就代替他給生物老師道歉去了?！?/br>
蘇圓抽抽嘴角，她還不知道原來(lái)初一年級有名的母老虎老師也有如此溫柔的一面……

又問(wèn)：“那蘇璽呢？有去跟老師道歉嗎？”

“沒(méi)有，他覺(jué)得他沒(méi)錯，班主任也拿他沒(méi)辦法?！?/br>
“……”

這還是她家那個(gè)溫順乖巧的小蘇璽嗎？怎么這么皮??！蘇圓心里驚濤駭浪，有點(diǎn)接收不過(guò)來(lái)。

還沒(méi)給她多少反應的時(shí)間，忽聽(tīng)胡川川說(shuō)了句：“蘇璽回來(lái)了?！?，就見(jiàn)他身姿靈活地縮進(jìn)隊伍里，蘇圓轉過(guò)頭，蘇璽已經(jīng)大步走到了她面前。

臉色臭臭地，陰郁的目光在她和胡川川身上徘徊：“你們剛才在說(shuō)什么？”

“在說(shuō)你干的好事！”如果不是有這么多人在場(chǎng)，蘇圓真想扒開(kāi)這人的腦袋看看，到底是哪根筋沒(méi)對，居然敢這么跟老師說(shuō)話(huà)。把她以前教的那些人際交往的道理都當垃圾扔了么……

察覺(jué)出蘇圓神色間的怒氣，蘇璽愣了愣不知所措。

蘇圓沒(méi)好氣地把餐盤(pán)遞給他：“趕緊吃，吃完了跟我去個(gè)地方?！?/br>
這個(gè)地方當然是教師辦公室，蘇圓帶著(zhù)蘇璽去給他們生物老師鄭重地道了歉，順便還問(wèn)了問(wèn)蘇璽在班上的表現。

生物老師紅著(zhù)臉，連看都不敢看蘇璽，雖然尷尬，但說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻還是表?yè)P：“其實(shí)蘇璽同學(xué)平時(shí)表現都很優(yōu)秀，作業(yè)完成得不錯，上課也從不開(kāi)小差，老師一直覺(jué)得他是個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子?！?/br>
“謝謝老師?！碧K圓露出無(wú)奈的笑，她想恐怕經(jīng)過(guò)這件事后，蘇璽在這位老師心目中的印象要來(lái)個(gè)180°大轉變了……

告別了生物老師，她又帶著(zhù)蘇璽去了趟班主任辦公室。

這位有名的母老虎班主任慣常對學(xué)生沒(méi)有好臉色，可看到來(lái)人是蘇璽的時(shí)候，那態(tài)度又不一樣了，臉上的法令紋也變成了笑紋，果真如胡川川所說(shuō)，跟看到了自己親兒子一樣。

“蘇璽這孩子啊特別乖，聰明！平時(shí)上課那些附加題他都會(huì )做，還能幫我寫(xiě)步驟，可給老師省心了?！?/br>
班主任看著(zhù)蘇璽的眼神充滿(mǎn)了慈愛(ài)：“其實(shí)今天的事你也別放在心上，回去不用跟老人家提。蘇璽到了青春期，對異性和生理知識感到好奇是很正常的，他不是有什么壞心眼兒，只是性子直不會(huì )區分場(chǎng)合而已，你當jiejie的千萬(wàn)別把這個(gè)行為妖魔化，給他扣個(gè)什么耍流氓的帽子，這對孩子的心理傷害是很大的?！?/br>
班主任拉著(zhù)蘇圓的手語(yǔ)重心長(cháng)，讓她都有點(diǎn)自愧不如，比起對蘇璽性格的包容，班主任才是真愛(ài)。

聊到最后，班主任對蘇圓說(shuō)：“蘇璽這孩子什么都好，就是太專(zhuān)注了些，這既是優(yōu)點(diǎn)也有壞處，你當jiejie的還是多開(kāi)導開(kāi)導他，讓他多交交朋友，哦，對了。月底學(xué)校有個(gè)奧數比賽要推學(xué)生去參加，我想推你弟弟上去，你今天回家帶他買(mǎi)點(diǎn)資料回去補補?！?/br>
“好的，謝謝老師?！碧K圓想不到她抱著(zhù)關(guān)心蘇璽的目的來(lái)，卻還要帶著(zhù)任務(wù)回去。

出辦公室的時(shí)候，蘇璽正百無(wú)聊賴(lài)地踢著(zhù)墻上的瓷磚，蘇圓走過(guò)去聽(tīng)到他在數數。

“二十三分三十五秒?！?/br>
“嗯？什么？”

“你和她聊了二十三分三十五秒，我們每天相處的時(shí)間除開(kāi)上課和睡覺(jué)外就只有兩三個(gè)小時(shí)，每次說(shuō)話(huà)的時(shí)間不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。我不喜歡你和別人聊這么久?！彼瓜马?，纖長(cháng)的睫毛像兩把刷子，完美地蓋住了眼中的可稱(chēng)之為嫉妒的情緒。

蘇圓沒(méi)想到蘇璽對時(shí)間這么敏感，愣了愣回道：“還不是因為你犯了錯，不然我怎么會(huì )帶你來(lái)道歉呢?！?/br>
雖然被班主任屢次建議不要批評，可蘇圓還是忍不住著(zhù)急，蘇璽已經(jīng)十三歲了還不懂這些基礎的人情世故，這是社會(huì )化人格不健全的表現啊。

蘇璽低下頭，無(wú)法反