影世界惡魔學(xué)院的教室里。

    這獨特的昏暗氣氛仿佛讓時(shí)間都變得緩慢，每一秒都像是凝固在琥珀中的永恒。

    紅色的桌布在微弱的光線(xiàn)下顯得格外引人注目，那是一種深沉而飽滿(mǎn)的紅，荒誕，卻又充滿(mǎn)了藝術(shù)感。

    在這個(gè)教室，光與影、明與暗、靜與動(dòng)，都在規律般有條不紊地變化。

    顯然，現在已經(jīng)開(kāi)始考試了。

    蘭奇知道，來(lái)到影世界之后，最重要的就是觀(guān)察以及理解處境和現狀。

    影世界往往具備合理性。

    若非挑戰者的cao作失誤或失敗，不會(huì )出現必死和無(wú)解之局。

    蘭奇的翠綠雙眼敏銳地將教室內的環(huán)境掃過(guò)，微弱的燈光在他的瞳孔中跳動(dòng)。

    盡管他盡量地降低了動(dòng)作的幅度，但他還是很快就注意到了幾個(gè)學(xué)生不規矩的行為。

    他們的眼神閃爍，頭部偶爾的微轉，無(wú)一不打算著(zhù)實(shí)施作弊行為。

    突然，一個(gè)嘶啞的聲音切割破了這個(gè)沉寂而壓抑的空間。

    “只會(huì )警告一次，若有交頭接耳，將直接視為作弊?！?/br>
    那是來(lái)自于巡回考場(chǎng)的考官的聲音，猶如獅子的低吼，在教室內炸響。

    本來(lái)還想嘗試偷偷張望的惡魔考生，立刻被這冷酷的警告聲嚇得魂飛魄散。

    這些差點(diǎn)被盯上的惡魔考生迅速低下頭，暫時(shí)將全部注意力集中在自己的卷子上，臉上滿(mǎn)是驚恐與緊張，額頭冒著(zhù)的汗好似樹(shù)葉上的露珠，一顫一顫的，隨時(shí)都可能滑落。

    哪怕他們本身就看起來(lái)相當猙獰可怖，但在惡魔考官的威懾下，孰強孰弱一眼便知。

    隨后。

    考官便恢復了有序不紊的巡考。

    但當惡魔考官側過(guò)頭時(shí)嘴角難掩猙獰的笑意，像一只被關(guān)押許久、渴望殺戮的野獸，正凝視著(zhù)籠子，等待絕佳的撲出時(shí)刻。

    “……”

    蘭奇默默地將這一切盡收眼底。

    惡魔學(xué)生的實(shí)力其實(shí)很好判斷。

    魔力強度并不夸張，大多都是和蘭奇休柏莉安相近的二階和三階。

    能把他們嚇成這樣的惡魔考官，估計不止四階。

    很有可能會(huì )是五階。

    那么有兩個(gè)可怕的五階惡魔，在通關(guān)這個(gè)初始的惡魔考場(chǎng)，前往其他地方，來(lái)硬的肯定是不行了。

    不過(guò)，蘭奇也發(fā)現了一個(gè)好消息——

    休柏莉安就坐在他的左邊。

    兩人之間只隔了一個(gè)空座位的距離。

    這種感覺(jué)甚至和他們逃課之前，坐在賢者院后排時(shí)都大差不差。

    他們簡(jiǎn)直像被超越死亡恐懼拉回了學(xué)校教室一般。

    休柏莉安的外貌并沒(méi)有變化，僅僅是多出了一些魔族的特征。

    這讓蘭奇確信，自己的外貌變化也不大，因為短暫的對視，休柏莉安也認出了他。

    只是蘭奇不知為何，一向冷靜又理智的休柏莉安，此刻臉色好像非常差。

    而且，剛才的對視，休柏莉安那閃躲的眼神，就好像很害怕被他看見(jiàn)她這幅惡魔的樣子一般。

    “……”

    于是蘭奇暫且先低下了頭，注視著(zhù)眼前桌上的東西。

    頂端有著(zhù)?；請D案的羊皮紙考卷，如同印著(zhù)一只猙獰的惡魔頭顱，兩只眼睛熾熱如焰，像從另一個(gè)世界看著(zhù)他。

    而一旁由魔晶制成的墨水瓶，瓶口鑲著(zhù)秘銀，內部充滿(mǎn)了漆黑如夜的墨水靜止不動(dòng)，仿佛蘊含著(zhù)沉重的魔力被固定住了一般。

    羽毛筆的羽毛部分烏黑，銳利如刀的筆尖泛著(zhù)金屬光澤，柄上刻著(zhù)未知的花紋，映出冷冽的深紅。

    像極了一套復古式的魔法卷軸制作工具。

    果然是【惡魔魔法文】的考試，考生的作答既是書(shū)寫(xiě)，亦是如同制作魔法卷軸般的銘刻。

    他直接看到最后的壓軸題。

    因為前面的都不會(huì )。

    【第十題（12分）：請寫(xiě)出在處理珍惜材料時(shí)可以用到的魔法術(shù)式，分別能夠實(shí)現以下效果：】

    【1.讓魔獸快速褪去尖利的毛發(fā)】

    【2.讓魔獸皮毛的顏色發(fā)生改變】

    【3.讓魔獸毛發(fā)小幅度硬化或軟化】

    簡(jiǎn)單瀏覽完整個(gè)考卷的蘭奇不禁深吸了一口氣。

    真就一個(gè)小問(wèn)都寫(xiě)不了。

    蘭奇發(fā)現惡魔的魔法雖然奇怪，但確實(shí)有點(diǎn)東西，因為它們涉及到了一些人類(lèi)魔法文無(wú)法實(shí)現的術(shù)式原理。

    比如這三種生活魔法在現世的人類(lèi)魔法中根本不存在。

    他終于確信，這些題不是給人類(lèi)做的，連塔莉婭也不一定會(huì )這試卷上的古代魔族法術(shù)，時(shí)代差異太久，各個(gè)種族的許多文明都會(huì )出現斷層與消失。

    不過(guò)蘭奇不會(huì )歸不會(huì )。

    他就像發(fā)現了新大陸，逐漸緊緊地握住了這張羊皮試卷，眼神中難掩悸動(dòng)。

    試卷最后寫(xiě)到的這三個(gè)魔法，他非常想學(xué)！

    既然試題里存在這種魔法，那說(shuō)明學(xué)?？隙ㄓ心睦镆矔?huì )教這種魔法。

    這些古代魔族魔法對畜生能用，假設由一個(gè)精通惡魔魔法和人類(lèi)魔法的魔法工學(xué)大師，用最新的現代技術(shù)對其改良一番。

    有無(wú)可能造出對人也能用的版本？

    蘭奇陷入了深思。

    心里也變得求知若渴！

    蘭奇現在腦海中已經(jīng)開(kāi)始想象著(zhù)召開(kāi)一個(gè)秋季新品的發(fā)布會(huì )了——

    在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì )看到其他人的發(fā)型不太好看，甚至產(chǎn)生想幫他人改一改發(fā)型的沖動(dòng)。

    顯然，這是一種助人為樂(lè )的友好情節，也是一種對審美的主客觀(guān)統一的崇高追求。

    那么這時(shí)，“修改他人發(fā)型的魔法”就變得非常實(shí)用了。

    身為一位藝術(shù)家，蘭奇覺(jué)得自己很有必要掌握這個(gè)理論上有可能實(shí)現的魔法。

    他也必須考慮這是否是他今生僅有的機會(huì )——偷學(xué)到試卷上所寫(xiě)到的這個(gè)古代魔族魔法，帶回現世和塔莉婭一起研究一下實(shí)用的新魔法！

    那么眼下的這場(chǎng)考試，務(wù)必要快點(diǎn)通過(guò)了！

    暫且，蘭奇又趁著(zhù)兩個(gè)考官都陷入視野死角的瞬間，看了眼休柏莉安。

    休柏莉安現在原因不明，狀態(tài)出奇的差，像是在硬撐。

    他暫時(shí)沒(méi)有過(guò)多的機會(huì )與她進(jìn)行交流溝通。

    心想只能等一起通過(guò)這個(gè)考場(chǎng)之后，再問(wèn)問(wèn)休柏莉安是否還好了。

    既然如此，這回，就看自己的cao作了！