來(lái)，能擁有學(xué)神這種稱(chēng)號的，一定是每次考試都遠超第二名二三十分、讓人可望而不可及的大佬?？扇~哲的成績(jì)雖然很好，但怎么看也沒(méi)到那個(gè)程度，況且他上面還壓了個(gè)余暉。

余暉都沒(méi)被稱(chēng)一聲學(xué)神，葉哲為什么就可以呢？

“你不知道？”岳青奇怪，這可是宿市一中公認的秘密。

計淮聳聳肩：“可能我以前太不關(guān)心這方面了?！?/br>
岳青不疑有他，剛要解釋?zhuān)捅灰粋€(gè)聲音打斷了。

“計淮，物理老師找你?！蔽锢碚n代表阮星忽然跑過(guò)來(lái)拍拍計淮的肩膀道。

莫非老師發(fā)現把我的試卷改錯了，現在找我過(guò)去修改分數？

計淮眼睛一亮，頓時(shí)蹭的一下從座位上站起來(lái)，興沖沖朝老師的辦公室跑去。

“計淮發(fā)什么神經(jīng)，老師找他他還這么高興?！?/br>
岳青喃喃自語(yǔ)，卻見(jiàn)本來(lái)趴在桌子上準備入睡的葉哲叫住阮星：“計淮物理多少分？”

“54?！?/br>
成績(jì)表上那個(gè)紅圈圈太明顯，他想不記得都難。

葉哲嘴唇微抿，也跟著(zhù)離開(kāi)了教室。

……

為了方便教學(xué)，老師的辦公室就在每一層教室的兩端，計淮沒(méi)走幾步，便到了辦公室外。

他探頭朝里面看去，只見(jiàn)物理老師老趙正戴著(zhù)他的老花鏡聚精會(huì )神的看報紙，也不知道看到了什么內容，突然皺眉臉上顯露出一絲怒意來(lái)。

“老師您好?！?/br>
老趙一抬頭，就看到一個(gè)唇紅齒白的少年站在他面前，正撓頭朝自己羞赧一笑。

他合上報紙，冷哼一聲：“計淮是吧？”

“是我?！彼麧M(mǎn)懷期待道，“老師找我有什么事嗎？”

“這次的物理成績(jì)你看了嗎？”

“看了?！?/br>
“有什么想說(shuō)的？”

“有，”計淮扒拉著(zhù)隔板，“學(xué)校是不是把我的分數統計錯了??？”

老趙端茶的手一頓，抬頭瞪著(zhù)他：“你覺(jué)得是學(xué)校把你的分數搞錯了？”

計淮點(diǎn)頭。

他還怕老師不相信，解釋道：“我和葉哲對了答案，我就錯了道選擇題和最后一道大題，不可能沒(méi)及格的?！?/br>
老趙以為計淮在發(fā)現自己找他的時(shí)候，會(huì )忐忑不安乃至主動(dòng)承認錯誤，老老實(shí)實(shí)交代，沒(méi)想到對方居然還覺(jué)得是學(xué)校的錯。

他把茶杯往桌上重重一放，沉聲道：“計淮，你告訴老師，你這答案是找誰(shuí)要的？”

計淮懵了：“我自己寫(xiě)的啊?！?/br>
“放屁！”

老趙性格本就火爆，本想給學(xué)生留點(diǎn)顏面才叫到辦公室詢(xún)問(wèn)的，沒(méi)想到這孩子不思悔改，執意咬定就是不肯承認錯誤，他頓時(shí)就怒了，拍著(zhù)桌子就要發(fā)火。

“你自己寫(xiě)的？高中什么時(shí)候教你用定積分和微積分求解物理題了？！”

此時(shí)還是早讀課，周?chē)嗉壍睦世首x書(shū)聲掩蓋住老趙的怒吼，葉哲走到辦公室門(mén)口，聽(tīng)到里面的聲音腳步頓住。

計淮張了張嘴：“我是自己看后面課本……”

“整個(gè)高中都沒(méi)有這玩意兒！”老趙恨鐵不成鋼的恨不得把書(shū)拍在他頭上，“用積分來(lái)做物理題在高中是超綱的，沒(méi)分！”

“懂了嗎！你那滿(mǎn)答題卡的解題過(guò)程一分都沒(méi)有！”

“課本上都沒(méi)有的東西你跟我說(shuō)你看后面課本？是你一個(gè)高中生對課本了解還是我這個(gè)教書(shū)三十多年的人更了解？！”

老趙今早拿到成績(jì)單的時(shí)候，就發(fā)現計淮這么一個(gè)特殊的情況，除了物理單科外，其余五門(mén)都在班級前五，他以為這孩子是偏科，就把他的物理答題卡調出來(lái)想要看看他的答題情況，以后他也好對癥下藥。

這么一個(gè)好學(xué)生，不能被偏科拖累了。

誰(shuí)知答題卡調出來(lái)，滿(mǎn)頁(yè)滿(mǎn)頁(yè)的積分解答看得他都不由驚嘆一聲這孩子的解題方法之巧妙，積分運用之?huà)故?，同時(shí)心里也在惋惜這種解法注定不能運用于高考。

他本想上課的時(shí)候提一句叮囑一下就成，其他老師從他座位旁經(jīng)過(guò)時(shí)卻驚訝道：“這是計淮的試卷？他什么時(shí)候會(huì )用積分了？”

老趙忙追問(wèn)道：“怎么回事？”

“這孩子高一物理是我教的，平時(shí)最多也就考個(gè)四五十來(lái)分，沒(méi)想到這積分求解倒是做的這么漂亮?！?/br>
“高老師，這不是你教的？”

“我沒(méi)事干教這個(gè)干嘛？高考又不考這東西?！?/br>
能把積分思想用的這么活，沒(méi)有大量的練習是不可能做到的，但誰(shuí)會(huì )為了一個(gè)高考都不考的知識去花費大量的時(shí)間呢？

物理老師心中，那個(gè)答案已經(jīng)呼之欲出。

“計淮，你這到底是怎么來(lái)的？”

計淮被物理老師劈頭蓋臉一大段話(huà)弄得臉色蒼白，他壓根就不記得高中不讓用積分求解物理了！

他只是在葉哲的資料上看到了不少數學(xué)積分題，就先入為主的以為物理也是可以用，再加上他找葉哲問(wèn)了這么多次題目，葉哲也沒(méi)跟他說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。對方能看懂他寫(xiě)的步驟，他就以為即便這本物理書(shū)上沒(méi)有出現，在后面的選修中也有……

面對老師憤怒又失望的眼神，他兀自堅持道：“老師，這真的是我自己寫(xiě)的?！?/br>
老趙見(jiàn)計淮眼神誠懇又清澈，剛剛發(fā)泄出來(lái)后怒火也消散了不少，便嘆了口氣半信半疑問(wèn)道：“你說(shuō)是自己寫(xiě)的，那誰(shuí)教你的？”

誰(shuí)教的？

他上輩子大學(xué)物理老師教的。

但他畢業(yè)五年，大物又只學(xué)了一個(gè)學(xué)期36個(gè)課時(shí)，他哪記得大物老師叫啥名字……

正當他準備隨便扯個(gè)名字混過(guò)去的時(shí)候，清越的聲音從身后傳來(lái)：

“我教的?！?/br>
計淮一愣，葉哲正站在辦公室辦公室門(mén)口，平靜直視老師：“老師，是我教的?！?/br>
“你教的？”老趙也怔住了。

“我和計淮是同桌，閑著(zhù)沒(méi)事教他的?！比~哲走了過(guò)來(lái)，站在計淮旁邊，眉眼清淺。

“不可以嗎？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　計淮：葉哲憑什么叫學(xué)神？

岳青：因為作者說(shuō)誰(shuí)拿了這個(gè)稱(chēng)號誰(shuí)就要當男主，學(xué)校里的學(xué)霸沉迷學(xué)習沒(méi)空陪作者玩角色扮演，就把睡著(zhù)了啥也不知道的葉哲推出去了。

計淮：……

☆、第12章

老趙回過(guò)神來(lái)，皺了皺眉。

計淮聽(tīng)他這么說(shuō)，朝他投去感激的眼神后，對老趙道：“趙老師，要不然您隨便找題目，我現在用積分做給您看，您看可以嗎？”

如果他當場(chǎng)做出來(lái)了，那就可以證明他是自己寫(xiě)的吧。

老趙盯著(zhù)他，仿佛要從他的眼睛里看出他是不是在虛張聲勢，沉默片刻后，從教案下抽出一本習題冊，隨手翻到電場(chǎng)那一章，指著(zhù)其中一道題道：“那就這道題吧?！?/br>
計淮從老趙辦公桌上拿起一支筆，只稍稍思考片刻，一